{"id":1238,"date":"2023-08-23T17:55:46","date_gmt":"2023-08-23T17:55:46","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/?p=1238"},"modified":"2023-08-23T21:43:27","modified_gmt":"2023-08-23T21:43:27","slug":"guia-didactica-desarrollo-historico-social-de-america-latina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/guia-didactica-desarrollo-historico-social-de-america-latina\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica Desarrollo hist\u00f3rico-social de Am\u00e9rica Latina"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-2035\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2023\/08\/scott-umstattd-trYLgKiDsR8-unsplash.jpg\" data-object-fit=\"cover\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1920\" height=\"1280\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-2035\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2023\/08\/scott-umstattd-trYLgKiDsR8-unsplash.jpg\" data-object-fit=\"cover\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2023\/08\/scott-umstattd-trYLgKiDsR8-unsplash.jpg 1920w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2023\/08\/scott-umstattd-trYLgKiDsR8-unsplash-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2023\/08\/scott-umstattd-trYLgKiDsR8-unsplash-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2023\/08\/scott-umstattd-trYLgKiDsR8-unsplash-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2023\/08\/scott-umstattd-trYLgKiDsR8-unsplash-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2023\/08\/scott-umstattd-trYLgKiDsR8-unsplash-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1920px) 100vw, 1920px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Desarrollo hist\u00f3rico-social de Am\u00e9rica Latina<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td> <strong>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA):<\/strong> <\/td><td>Desarrollo hist\u00f3rico-social de Am\u00e9rica Latina<\/td><\/tr><tr><td> <strong>Clave:<\/strong> <\/td><td>SHBA-03<\/td><\/tr><tr><td> <strong>Programa educativo:<\/strong> <\/td><td>Bachillerato virtual<\/td><\/tr><tr><td> <strong>Semestre:<\/strong> <\/td><td>8<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fundamentacion\">Fundamentaci\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Universidad de Guanajuato consciente de los cambios del entorno, los procesos de movilidad de los sujetos sociales y con el firme compromiso de establecer un acompa\u00f1amiento virtual para el desarrollo de la conciencia cr\u00edtica, hist\u00f3rica y sociocultural; ofrece en su campus digital el curso Desarrollo Hist\u00f3rico Social de Am\u00e9rica Latina que pretende ser un instrumento de an\u00e1lisis y reflexi\u00f3n ante los principales acontecimientos hist\u00f3ricos y culturales que han trascendido en el tiempo en los pa\u00edses que comparten las caracter\u00edsticas latinoamericanas y que, permiten la promoci\u00f3n de las identidades en un contexto sociodemogr\u00e1fico compartido a fin de incentivar la comprensi\u00f3n del entorno.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El reconocimiento hist\u00f3rico y social favorecer\u00e1 las reflexiones necesarias que coadyuven a los individuos a asumir compromisos s\u00f3lidos en la transformaci\u00f3n de su realidad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ante los nuevos retos de un mundo globalizado, la respuesta se encuentra en la mundializaci\u00f3n y reconocimiento de la multiculturalidad que tiene su fundamento en el devenir hist\u00f3rico generador de identidad y sentido de pertenencia, haciendo frente a los desaf\u00edos de las nuevas realidades en las que el sujeto social cohabita. Comprender su nuevo entorno caracterizado por el encuentro de distintas formas de pensar, sentir, vivir y habitar el mundo, permitir\u00e1 coexistir a partir de la diversidad cultural.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"competencia-general\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Analiza los acontecimientos hist\u00f3ricos sociales de Am\u00e9rica Latina desde un enfoque cr\u00edtico, a fin de favorecer el reconocimiento de la multiculturalidad en un entorno compartido, plural y diverso.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"contenidos-tematicos\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">I. Or\u00edgenes hist\u00f3ricos de Am\u00e9rica Latina<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1.1 Regiones culturales de Am\u00e9rica Latina<br>1.2 Caracter\u00edsticas de los Pueblos originarios de las regiones culturales en Am\u00e9rica Latina<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">II. Colonizaci\u00f3n y \u00c9poca Colonial en Am\u00e9rica Latina<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2.1 Caracter\u00edsticas generales de la Conquista y Colonizaci\u00f3n en Latinoam\u00e9rica<br>2.2 Elementos pol\u00edticos y organizativos de la \u00c9poca Colonial en Latinoam\u00e9rica<br>2.3 Contexto hist\u00f3rico de las luchas de independencia en Am\u00e9rica Latina<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">III. Luchas de Independencia en Am\u00e9rica Latina<br><br>3.1 Antecedentes de la Lucha de Independencia en Am\u00e9rica Latina<br>3.2 Las Luchas por la Independencia de los Pueblos Latinoamericanos<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">IV. Principales conflictos por la conformaci\u00f3n de las fronteras y el control de los territorios<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">4.1 El caso de M\u00e9xico: la separaci\u00f3n de Texas y la Guerra de M\u00e9xico-Estados Unidos<br>4.2 Guerra del Paraguay o de la Triple Alianza<br>4.3 La Guerra del Pac\u00edfico<br>4.4 Comienzos de la Expansi\u00f3n Colonialista Norteamericana<br>4.5 Estados Unidos y la \u00faltima guerra de Independencia de Cuba<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">V. Am\u00e9rica Latina en el Siglo XX<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">5.1 Conformaci\u00f3n del Mundo bipolar al t\u00e9rmino de la Segunda Guerra Mundial<br>5.2 Zonas de Influencia de la Guerra Fr\u00eda en Am\u00e9rica Latina<br>5.3 Pol\u00edticas de contenci\u00f3n<br>5.4 El Neoliberalismo y globalizaci\u00f3n<br>5.5 Tratado de Libre Comercio de Am\u00e9rica del Norte<br>5.6 Tratados Comerciales en Am\u00e9rica Latina<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">VI. Siglo XXI, Problemas Sociales de Am\u00e9rica Latina<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">6.1 Pobreza<br>6.2 Migraci\u00f3n<br>6.3 Seguridad y Narcotr\u00e1fico<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"metodologia-de-trabajo\">Metodolog\u00eda de trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el desarrollo de este m\u00f3dulo, el estudiante llevar\u00e1 a cabo las siguientes actividades:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Participaci\u00f3n en foros<\/li>\n\n\n\n<li>Consulta de fuentes primarias y secundarias<\/li>\n\n\n\n<li>Revisi\u00f3n de lecturas<\/li>\n\n\n\n<li>Revisi\u00f3n de material audiovisual<\/li>\n\n\n\n<li>Lecturas<\/li>\n\n\n\n<li>Ver o escuchar materiales did\u00e1cticos (videos, podcast etc.)<\/li>\n\n\n\n<li>Debates o discusiones<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"criterios-de-evaluacion\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Evaluaci\u00f3n formativa, en donde se consideren los siguientes criterios:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Participaci\u00f3n en Foros (10 %)<\/li>\n\n\n\n<li>Actividades en plataforma (40%)<\/li>\n\n\n\n<li>Evaluaciones continuas de conocimiento (40%)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Evaluaci\u00f3n sumativa, en donde se considere el siguiente criterio:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Proyecto integrador (10%)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"cronograma\">Cronograma<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Clase<\/strong><\/td><td><strong>Contenidos abordados<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Duraci\u00f3n en semanas<\/strong><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td><strong>I. <\/strong>Or\u00edgenes hist\u00f3ricos de Am\u00e9rica <br><strong>I.1<\/strong> LatinaRegiones culturales de Am\u00e9rica LatinaCaracter\u00edsticas de los Pueblos originarios de las regiones <br><strong>I.2<\/strong> culturales en Am\u00e9rica Latina<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td><strong>II. <\/strong>Colonizaci\u00f3n y \u00c9poca Colonial en Am\u00e9rica Latina&nbsp;<br><strong>II.1.<\/strong> Caracter\u00edsticas generales de la Conquista y Colonizaci\u00f3n en Latinoam\u00e9rica<br><strong>II.2.<\/strong> Elementos pol\u00edticos y organizativos de la \u00c9poca Colonial en Latinoam\u00e9rica<br><strong>II.3.<\/strong> Contexto hist\u00f3rico de las luchas de independencia en Am\u00e9rica Latina<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3<\/td><td><strong>II<\/strong>I. Luchas de Independencia en Am\u00e9rica Latina<br><strong>II<\/strong>I. <strong>1<\/strong> Antecedentes de la Lucha de Independencia en Am\u00e9rica Latina<br><strong>II<\/strong>I. 2 Las Luchas por la Independencia de los Pueblos Latinoamericanos<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">4<\/td><td><strong>IV.<\/strong> Principales conflictos por la conformaci\u00f3n de las fronteras y el control de los territorios<br><strong>IV.I<\/strong> El caso de M\u00e9xico: la separaci\u00f3n de Texas y la Guerra de M\u00e9xico-Estados Unidos<br><strong>IV.2<\/strong> Guerra del Paraguay o de la Triple Alianza<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">5<\/td><td><strong>IV.3<\/strong> La guerra del Pac\u00edfico<br><strong>IV.4<\/strong>  Comienzos de la Expansi\u00f3n Colonialista Norteamericana<br><strong>IV.5<\/strong> Estados Unidos y la \u00faltima guerra de Independencia de Cuba<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">6<\/td><td><strong>V<\/strong>. Am\u00e9rica Latina en el Siglo XX<br><strong>V<\/strong>.<strong>1 <\/strong>Conformaci\u00f3n del Mundo bipolar al t\u00e9rmino de la Segunda Guerra Mundial<br><strong>V<\/strong>.<strong>2<\/strong> Zonas de Influencia de la Guerra Fr\u00eda en Am\u00e9rica Latina<br><strong>V<\/strong>.<strong>3<\/strong> Pol\u00edticas de contenci\u00f3n<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">7<\/td><td><strong>V<\/strong>.<strong>4<\/strong> El Neoliberalismo y globalizaci\u00f3n<br><strong>V<\/strong>.<strong>5<\/strong> Tratado de Libre Comercio de Am\u00e9rica del Norte<br><strong>V<\/strong>.<strong>6<\/strong> Tratados Comerciales en Am\u00e9rica Latina<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">8<\/td><td><strong>VI.<\/strong> Siglo XXI, Problemas Sociales de Am\u00e9rica Latina<br><strong>VI.1<\/strong> Pobreza<br><strong>VI.2<\/strong> Migraci\u00f3n&nbsp;<br><strong>VI.3<\/strong> Seguridad y Narcotr\u00e1fico&nbsp;&nbsp;<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>B\u00e1sica:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Hobsbawm, E. (2016). Sobre Am\u00e9rica Latina. \u00a1Viva la revoluci\u00f3n! Editorial Planeta de Libros.<\/li>\n\n\n\n<li>Bazant. J. (1990). Historia de Am\u00e9rica Latina. Editorial Planeta de Libros.<\/li>\n\n\n\n<li>Halper\u00edn, D. (1967). Historia Contempor\u00e1nea de Am\u00e9rica Latina. Editorial Alianza.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Complementaria: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Historia Latinoamericana. Hilda Sabato. http:\/\/www.scielo.org.ar\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1852-04992015000200001<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"creditos\">Cr\u00e9ditos<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">AUTOR<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">DESARROLLO Y PRODUCCI\u00d3N<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Juan Manuel Pascual Alarc\u00f3n S\u00e1nchez<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">SEDigital<br>(Sistema de Educaci\u00f3n Digital)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA): Desarrollo hist\u00f3rico-social de Am\u00e9rica Latina Clave: SHBA-03 Programa educativo: Bachillerato virtual Semestre: 8 Fundamentaci\u00f3n La Universidad de Guanajuato consciente de los cambios del entorno, los procesos de movilidad de los sujetos sociales y con el firme compromiso de establecer un acompa\u00f1amiento virtual para el desarrollo de la conciencia &#8230; <a title=\"Gu\u00eda did\u00e1ctica Desarrollo hist\u00f3rico-social de Am\u00e9rica Latina\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/guia-didactica-desarrollo-historico-social-de-america-latina\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Gu\u00eda did\u00e1ctica Desarrollo hist\u00f3rico-social de Am\u00e9rica Latina\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[23,50],"tags":[5,51,6],"class_list":["post-1238","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bloque-8","category-uda-desarrollo-historico-social-de-america-latina","tag-guia-didactica","tag-juan-manuel-pascual-alarcon-sanchez","tag-shba03"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1238","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1238"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1238\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2107,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1238\/revisions\/2107"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1238"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1238"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1238"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}