{"id":527,"date":"2022-01-14T20:00:43","date_gmt":"2022-01-14T20:00:43","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/?p=527"},"modified":"2022-02-20T00:09:17","modified_gmt":"2022-02-20T00:09:17","slug":"clase-digital-1-la-comunicacion-humana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/clase-digital-1-la-comunicacion-humana\/","title":{"rendered":"Clase digital 1. La comunicaci\u00f3n humana"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-528\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/kdeqa3atnby.jpg\" style=\"object-position:61% 0%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"61% 0%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1067\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-528\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/kdeqa3atnby.jpg\" style=\"object-position:61% 0%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"61% 0%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/kdeqa3atnby.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/kdeqa3atnby-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/kdeqa3atnby-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/kdeqa3atnby-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/kdeqa3atnby-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/kdeqa3atnby-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">La comunicaci\u00f3n humana<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bienvenidos a esta Unidad de Aprendizaje Comunicaci\u00f3n I.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La comunicaci\u00f3n es un proceso mediante el cual todos los seres vivos intercambian informaci\u00f3n; transmiten emociones, sensaciones y sentimientos. En fin, se trata de un acto que enriquece a aquellos que participan en \u00e9l.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta primera clase digital se abordar\u00e1 el tema de la comunicaci\u00f3n humana y su impacto en la formaci\u00f3n y desarrollo de la persona.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De suma importancia son la comprensi\u00f3n y la expresi\u00f3n de mensajes, tanto en su forma oral como escrita. La comprensi\u00f3n permite acceder al mundo interno de las personas, entender sus pensamientos, deseos y necesidades; mientras que la expresi\u00f3n tiene la finalidad de facilitar la demostraci\u00f3n de ideas y sentimientos por medio de mensajes claros y coherentes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como primer paso se identificar\u00e1n los diferentes modelos comunicativos, sus elementos b\u00e1sicos y los factores que favorecen o limitan el proceso comunicativo, con el prop\u00f3sito de elaborar mensajes pertinentes y coherentes.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"la-comunicacion-humana\">La comunicaci\u00f3n humana<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta primera clase abordaremos el tema de la comunicaci\u00f3n humana, as\u00ed como su importancia en la formaci\u00f3n y desarrollo de la persona.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La comunicaci\u00f3n es un proceso por medio del cual dos o m\u00e1s personas intercambian mensajes, emociones, sentimientos, valores, conocimientos, vivencias, en fin, todo su mundo interno.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El ser humano nace indefenso, requiere de los cuidados de su madre para sobrevivir. De manera precaria el beb\u00e9, a trav\u00e9s del llanto, comunica sus necesidades m\u00e1s elementales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Toda la vida humana transcurre en sociedad. Y todas las acciones que realizamos diariamente requieren de la comunicaci\u00f3n: ir a la escuela, tomar clases, comprar alimentos, cubrir nuestras necesidades afectivas, entre otras.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para ahondar en este tema, sigue el v\u00ednculo que a continuaci\u00f3n se presenta y observa el video:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Definici\u00f3n de comunicaci\u00f3n I TeoCom #1\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/JMFJYJLipq0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El video anterior hace hincapi\u00e9 en la importancia de la comunicaci\u00f3n para el desarrollo de la sociedad tanto a nivel individual, social y colectivo. Tambi\u00e9n nos hace reflexionar sobre la complejidad de la comunicaci\u00f3n debido a la gran cantidad de escenarios en los que se puede desarrollar.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te sugerimos que construyas tu propia definici\u00f3n de comunicaci\u00f3n y que participes en un debate sobre la siguiente pregunta; \u00bfSolamente los seres humanos tenemos la capacidad de comunicarnos?<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"importancia-de-la-comunicacion-humana-y-desarrollo-de-las-personas\">Importancia de la comunicaci\u00f3n humana y desarrollo de las personas<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La comunicaci\u00f3n es una capacidad humana innata, ya que no s\u00f3lo la tenemos desde el momento mismo de nuestro nacimiento, sino que la vamos generando desde el vientre materno. Ya que a trav\u00e9s del torrente sangu\u00edneo el beb\u00e9 recibe las hormonas de su madre y experimenta las mismas emociones que ella. Si la madre est\u00e1 triste, \u00e9l tambi\u00e9n lo estar\u00e1; por el contrario, si ella est\u00e1 contenta, \u00e9l tambi\u00e9n lo estar\u00e1.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desmond Morris (1986), afirma que la interacci\u00f3n f\u00edsica que tuvimos con nuestra madre dentro del claustro materno es un elemento que marca de manera poderosa el tipo de contacto f\u00edsico que establecemos con los otros a lo largo de nuestra vida adulta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De acuerdo con lo anterior se puede afirmar que la comunicaci\u00f3n con el beb\u00e9 ser\u00e1 determinante en su desarrollo emocional. Y lo mismo ir\u00e1 sucediendo en las siguientes etapas de nuestra vida, Primero la comunicaci\u00f3n con nuestros padres, entorno familiar, amigos, compa\u00f1eros de escuela, maestros; la comunicaci\u00f3n con todos y cada uno de ellos impactar\u00e1n en el desarrollo de nuestra personalidad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para comprender la importancia de la comunicaci\u00f3n en las relaciones humanas, es necesario tener en cuenta que:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La comunicaci\u00f3n se da en un contexto.&nbsp;<\/li><li>Es un proceso en el se da la interacci\u00f3n: tiene efectos en el que comunica y en el que recibe e interpreta.&nbsp;<\/li><li>De esta forma, tiene influencia sobre la otra persona.&nbsp;<\/li><li>Se comunica con la conducta y con la ausencia de esta tambi\u00e9n hay comunicaci\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El contexto comunicativo ser\u00eda el conjunto de elementos, factores y circunstancias (ambientales, sociales, personales, afectivas, etc. ), que hacen que un acto comunicativo se desarrolle de una determinada manera.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El sistema de comunicaci\u00f3n espec\u00edficamente humano es el lenguaje. La lengua materna es un sistema de signos adquiridos con prop\u00f3sitos de comunicaci\u00f3n, a trav\u00e9s del cual los individuos de una comunidad se interrelacionan; es adquirida por el ni\u00f1o en contacto con la generaci\u00f3n que le precede en un contexto sociocultural particular.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La expresi\u00f3n y la comunicaci\u00f3n son fen\u00f3menos estrechamente vinculados, se producen de manera simult\u00e1nea normalmente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Expresi\u00f3n, seg\u00fan el Diccionario de uso del espa\u00f1ol de Am\u00e9rica y Espa\u00f1a es la \u201crepresentaci\u00f3n con palabras, o con otros signos externos, de un pensamiento, una idea, un sentimiento, etc.\u201d Pero la expresi\u00f3n no se convierte de manera inmediata en comunicaci\u00f3n. Podr\u00edamos decir que la expresi\u00f3n consiste en exteriorizar, mediante palabras u otros sistemas, una idea, un pensamiento, sentimiento o emoci\u00f3n que es percibido por otros d\u00e1ndose entonces el fen\u00f3meno de la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>La comunicaci\u00f3n, por tanto, implica establecer una correspondencia entre dos hablantes: transmisor y receptor<\/em>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La comunicaci\u00f3n, expresi\u00f3n y lenguaje son tres conceptos interrelacionados que forman parte, en una situaci\u00f3n comunicativa, de un mismo proceso. Para que produzcan una situaci\u00f3n comunicativa, es necesaria la existencia de alg\u00fan lenguaje o forma de expresi\u00f3n. En este contexto, la expresi\u00f3n es la manifestaci\u00f3n concreta de uno o varios lenguajes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em><strong>El lenguaje es un sistema de expresi\u00f3n, representaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n que se apoya en un sistema de signos y reglas formalmente definido. Todas las sociedades humanas poseen alg\u00fan tipo de lenguaje.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El lenguaje es, al mismo tiempo, sistema y proceso. Sistema en cuanto que es infraestructura biol\u00f3gicamente determinada. Proceso en tanto que activos centros nerviosos que se conjugan para asimilar, interpretar y producir datos simb\u00f3licos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las caracter\u00edsticas estructurales del lenguaje son:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p><strong>a.<\/strong> Arbitrariedad: falta de relaci\u00f3n directa entre los signos que componen el sistema ling\u00fc\u00edstico y sus referencias. Los signos adquieren su significado en virtud de un acuerdo social.&nbsp;<br><br><strong>b.<\/strong> Los hablantes aprenden las lenguas en el marco de las relaciones sociales que mantienen con otros hablantes.<\/p><p><strong>c. <\/strong>El canal por el que se producen los sonidos es vocal y se reciben por el sistema auditivo.&nbsp;<\/p><p><strong>d.<\/strong> El ser humano est\u00e1 capacitado para comprender y producir un n\u00famero ilimitado de enunciados nuevos.<\/p><p><strong>e.<\/strong> Dependencia de una estructura: utilizamos el lenguaje de acuerdo a unas reglas precisas.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la siguiente imagen podemos resumir la informaci\u00f3n presentada:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/unnamed-3.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-811\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"512\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/unnamed-3.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-811\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/unnamed-3.png 512w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/unnamed-3-300x88.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 512px) 100vw, 512px\" \/><\/noscript><figcaption>Imagen 1. La comunicaci\u00f3n humana.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Queda de manifiesto, que nuestro lenguaje nos permite:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Transmitir ideas.<\/li><li>Comunicar nuestros sentimientos.&nbsp;<\/li><li>Conocer el mundo que nos rodea.<\/li><li>Organizar nuestros pensamientos,<\/li><li>Ser emp\u00e1tico e inclusivo con los dem\u00e1s.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"las-competencias-clase-comprension-y-expresion-oral-y-escrita\">Las competencias clase: Comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n oral y escrita<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Antes de iniciar el tema, observa el siguiente video introductorio:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"INTRODUCCI\u00d3N EXPRESI\u00d3N ORAL Y ESCRITA\" width=\"1200\" height=\"900\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/-UjCbVq77nA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"comprension-y-expresion-oral\">Comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n oral<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seg\u00fan los autores Mar\u00eda Stella Gir\u00f3n y Marco Antonio Vallejo (1992): \u201cLa competencia comunicativa comprende las aptitudes y los conocimientos que un individuo debe tener para poder utilizar sistemas ling\u00fc\u00edsticos y transling\u00fc\u00edsticos que est\u00e1n a su disposici\u00f3n para comunicarse como miembro de una comunidad sociocultural dada\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En una comunidad donde la comunicaci\u00f3n es el \u00fanico medio de compresi\u00f3n, ya sea oral, escrito o en braille, es indispensable conocer y dominar las competencias comunicativas; porque por medio de este, expondremos y defenderemos nuestras ideas a lo largo de nuestra vida universitaria. Esta es tal vez, una de las fallas m\u00e1s comunes en la falta de coherencia y claridad de ideas que como estudiantes presentamos al momento de transmitir, exponer o escribir una idea.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El discurso en la vida estudiantil, abarca y comprende la implementaci\u00f3n de competencias comunicativas en expresi\u00f3n oral y escrita que son indispensables y nos permiten como estudiantes desenvolvernos en diferentes contextos acad\u00e9micos por medio de ejercicios propios como la investigaci\u00f3n, donde se debe implementar en la mayor\u00eda de los casos, la expresi\u00f3n escrita y argumentativa; en otro sentido, las conferencias exponen la expresi\u00f3n oral y los mecanismos paraverbales que juegan un papel importante y que deben ser pilares en la Universidad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A simple vista, la expresi\u00f3n oral puede referirse \u00fanicamente al hecho de conocer algunos c\u00f3digos ling\u00fc\u00edsticos para entablar una conversaci\u00f3n con otro individuo. Depende del mensaje a transmitir, la corporalidad, voz y el espacio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comprende dos factores que involucran al individuo al momento de mencionar una idea: lo que dice y la corporalidad al momento de decirlo. En general, las personas no notan este tipo de mecanismos propios de cada cual al momento de \u201cexpresarse\u201d, por lo tanto y finalmente no expresan nada. No es hablar por hablar\u2026 La comunicaci\u00f3n es el medio por el cual un emisor habla a un receptor quien escucha lo que dice, pero la expresi\u00f3n oral es captar, comprender y entender de la mejor manera la idea postulada por m\u00e1s sencilla o compleja que sea por parte de un emisor a un receptor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A pesar de que el hecho de hablar, es un ejercicio que por necesidad y naturaleza se realiza diariamente, no es tan sencillo como parece. A la hora de querernos expresar oralmente, consciente o inconscientemente, a veces no somos claros y es cuando finalmente el mensaje a transmitir no termina de la mejor manera. La frase de muletilla \u201cpiensa antes de hablar\u201d no es otra cosa que expresarse de la mejor manera para que el mensaje cumpla el efecto deseado y no sea mal interpretado o no comprendido. Finalmente, el espacio, los movimientos corporales y hasta el estado de \u00e1nimo del que habla forman parte importante del proceso.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El espacio, condiciona el momento para que el mensaje a expresar tenga una connotaci\u00f3n directa con el emisor. El lugar al momento de una declaraci\u00f3n de amor, de una manifestaci\u00f3n de tristeza, de una noticia que alegrar\u00e1, el aula en un seminario, en una ponencia, es tan indispensable como el hecho propio de hablar y transmitir el mensaje correctamente. Imagina una clase de filosof\u00eda a un costado del gimnasio en pleno partido (el ruido no permitir\u00eda al profesor hacerse entender con sus alumnos). \u00bfCu\u00e1l ser\u00eda el lugar que t\u00fa escoger\u00edas para declararle tu amor a una persona? As\u00ed de importante es el espacio para la correcta comunicaci\u00f3n y que el mensaje cumpla el efecto deseado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un ejemplo de un correcto uso de la comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n oral se ve reflejado en el teatro, que entiende y explota estos recursos con maestr\u00eda ya que los actores se caracterizan por una correcta dicci\u00f3n y entonaci\u00f3n en las expresiones que realizan. Igualmente un pol\u00edtico en su discurso calcula sus expresiones para provocar ciertas reacciones en el p\u00fablico.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Finalmente podemos definir la comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n oral como el conjunto de t\u00e9cnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad, o sea, es la forma de expresar sin barreras lo que se piensa.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\" id=\"formas-de-expresion-oral\">Formas de expresi\u00f3n oral:<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>La discusi\u00f3n y el debate<\/strong>: Son los aspectos m\u00e1s formales de la expresi\u00f3n oral. La discusi\u00f3n es m\u00e1s informal que el debate. El debate puede tener m\u00e1s rigurosidad, discutiendo todo lo relacionado al montaje de la actividad.<\/li><li><strong>El panel<\/strong>: Consiste en una discusi\u00f3n informal de un tema por parte de un grupo de alumnos elegidos por sus compa\u00f1eros, quienes exponen distintos aspectos de un mismo tema. La cantidad girar\u00e1 entre 4 a 8 alumnos y un moderador. Se discutir\u00e1n aspectos como el tiempo, momento de las preguntas del auditorio, etc.<\/li><li><strong>La mesa redonda<\/strong>: Esta t\u00e9cnica se utiliza cuando se desea conocer los puntos de vista divergentes y contradictorios sobre un determinado tema. Requiere de una buena preparaci\u00f3n por parte de los expositores. Un moderador determina el tiempo de exposici\u00f3n. Ayuda a ampliar la visi\u00f3n sobre una serie de temas que no est\u00e1n dentro de las habituales programaciones curriculares.<\/li><li><strong>El simposio: <\/strong>Son charlas o exposiciones breves sobre diferentes aspectos de un tema o problema que puede realizarse en un solo d\u00eda o en varios d\u00edas consecutivos. El simposio puede ser una derivaci\u00f3n de un trabajo de investigaci\u00f3n realizado previamente. Se debe discutir el tiempo de exposici\u00f3n, asegurarse de que no existan contradicciones ni repeticiones entre los oradores y el papel del auditorio.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"comprension-y-expresion-escrita\">Comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n escrita<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Despu\u00e9s de referirnos a la expresi\u00f3n oral, la expresi\u00f3n escrita es lo que perdurar\u00e1 a trav\u00e9s del tiempo, el testimonio de lo que alguna vez se dijo, es tal vez lo que sirva al conocimiento o fuente de inspiraci\u00f3n de otros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No es f\u00e1cil transmitir una idea por medio de la escritura, la mente asimila m\u00e1s pausadamente y la organizaci\u00f3n de las ideas se vuelve m\u00e1s compleja y para eso es necesaria una constante pr\u00e1ctica; requiere de una concentraci\u00f3n eminente que puede ser acompa\u00f1ada de la inspiraci\u00f3n propia y apropiaci\u00f3n de lo que se escribe. Desafortunadamente, la idea de escribir, y ver esa actividad como un arte, se ha perdido a lo largo de los a\u00f1os, no existe una formaci\u00f3n en este aspecto, tampoco un inter\u00e9s por fomentarlo, eso sin contar la mala influencia que ha creado la tecnolog\u00eda, aunque no deber\u00eda ser as\u00ed, pero gracias a internet, donde est\u00e1 todo, se ha acabado las ganas de escribir algo nuevo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un inconveniente que se presenta al momento de pensar la idea de textos es el popular bloqueo del escritor ante la imaginaci\u00f3n que lo determina para empezar a escribir, ante lo que sienten como una exigencia de ser ingeniosos y ocurrentes. Este bloqueo se suma a la dificultad inherente, a la comunicaci\u00f3n escrita en s\u00ed misma, a la relaci\u00f3n que se establece entre todo escritor y su texto: cuando se escribe, se lee y se trabaja el escrito hasta llegar a un producto acabado; esto explica la sensaci\u00f3n de \u00abfrustraci\u00f3n\u00bb que podemos sentir ante la correcci\u00f3n y el uso de la producci\u00f3n escrita como evaluaci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n escrita consiste en exponer, por medio de signos convencionales y de forma ordenada, cualquier pensamiento o idea.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En cualquier expresi\u00f3n escrita existen dos componentes:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li><strong>El objetivo<\/strong>: es el hecho o tema a expresar, es decir, la situaci\u00f3n por la que se escribe.&nbsp;<\/li><li><strong>El personal o subjetivo<\/strong>: lo que se manifiesta al comunicar.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\" id=\"tipos-de-expresion-escrita\">Tipos de expresi\u00f3n escrita:<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Mapas conceptuales<\/strong>: Un mapa conceptual es una forma de mostrar gr\u00e1ficamente conceptos. De una manera muy general, podemos decir que la estrategia de mapas conceptuales consiste en la extracci\u00f3n de conceptos y sus relaciones de un texto u otro contenido.<\/li><li><strong>Carta<\/strong>: Es un elemento de los m\u00e1s antiguos y a pesar de ser eso no deja de ser eficaz, generalmente formularia o de tr\u00e1mite. Se dividen en: privadas donde se incluyen las cartas personales o familiares y son las m\u00e1s comunes. Van dirigidas a los amigos y familiares. Existen las comerciales, su contenido est\u00e1 relacionado con los negocios; compras, ventas, pedidos, cotizaciones, cobros, remisiones, etc. Y finalmente oficiales o formales, son las que tratan asuntos de las dependencias oficiales; oficinas gubernamentales, universidades, escuelas, etc.<\/li><li><strong>Oficio<\/strong>: Es una comunicaci\u00f3n escrita que emana de las diversas dependencias de gobierno, ya sea federal, estatal, o municipal.<\/li><li><strong>Memorando<\/strong>: Son comunicaciones escritas (carta resumen), de forma simplista, para uso en los niveles internos de una organizaci\u00f3n. Sirve para que un superior de a conocer, hacia los niveles inferiores, decisiones, \u00f3rdenes, etc.<\/li><li><strong>Art\u00edculo<\/strong>: Son escritos breves que tratan de un tema relacionado con la pol\u00edtica, la ciencia, la cultura, la educaci\u00f3n, etc. Los escriben personas especialistas, en estos hacen comentarios, valoraciones, comparaciones, interpretan hechos o ideas.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para concluir observa la imagen, en donde aparecen diferencias entre la expresi\u00f3n oral y escrita:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/Captura-de-Pantalla-2022-01-14-a-las-13.58.34.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-531\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"693\" height=\"365\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/Captura-de-Pantalla-2022-01-14-a-las-13.58.34.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-531\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/Captura-de-Pantalla-2022-01-14-a-las-13.58.34.png 693w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/Captura-de-Pantalla-2022-01-14-a-las-13.58.34-300x158.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 693px) 100vw, 693px\" \/><\/noscript><figcaption>Imagen 2. Diferencias entre expresi\u00f3n oral y escrita.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta clase pudimos ver que la comunicaci\u00f3n es un proceso por medio del cual dos o m\u00e1s personas intercambian mensajes, emociones, sentimientos, valores, conocimientos y vivencias. La comunicaci\u00f3n es tambi\u00e9n una capacidad que permite el desarrollo, personal, social y colectivo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por otro lado, la comprensi\u00f3n y la expresi\u00f3n son dos competencias que debemos dominar. Gracias a la comprensi\u00f3n podemos entender los mensajes que otras personas nos transmiten ya sea de manera oral o de forma escrita.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Igual de importante es la capacidad de elaborar y expresar un mensaje coherente, oral o escrito a un interlocutor.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Existen muchas formas de expresi\u00f3n oral, entre ellas:&nbsp;debate, panel y mesa redonda; mientras que entre las formas de expresi\u00f3n escrita podemos se\u00f1alar: carta, oficio, memor\u00e1ndum y art\u00edculo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es indispensable conocer y dominar las competencias comunicativas a fin de ser capaces de exponer y defender nuestras ideas en cualquier \u00e1mbito.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Mar\u00eda Stella Gir\u00f3n y Marco Antonio Vallejo, 1992: 14). Citado por: RINC\u00d3N, Carlos Alberto. Unidad 11: competencia comunicativa. [en l\u00ednea].&nbsp; <a href=\"http:\/\/aprendeenlinea.udea.edu.co\/boa\/contenidos.php\/cb10887d80142488399661377b684b60\/511\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">http:\/\/aprendeenlinea.udea.edu.co\/boa\/contenidos.php\/cb10887d80142488399661377b684b60\/511\/<\/a>Julia M\u00e1xima Uriarte. Para: Caracteristicas.co. \u00daltima edici\u00f3n: 5 de agosto de 2020. Disponible en: <a href=\"https:\/\/www.caracteristicas.co\/historia-de-la-comunicacion-humana\/.\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.caracteristicas.co\/historia-de-la-comunicacion-humana\/.<\/a> Consultado: 6 de noviembre de 2021<\/li><li>Morris, D, (1986). Comportamiento \u00edntimo. M\u00e9xico: Plaza &amp; Janes, S. A. Editores.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n Bienvenidos a esta Unidad de Aprendizaje Comunicaci\u00f3n I. La comunicaci\u00f3n es un proceso mediante el cual todos los seres vivos intercambian informaci\u00f3n; transmiten emociones, sensaciones y sentimientos. En fin, se trata de un acto que enriquece a aquellos que participan en \u00e9l. En esta primera clase digital se abordar\u00e1 el tema de la comunicaci\u00f3n &#8230; <a title=\"Clase digital 1. La comunicaci\u00f3n humana\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/clase-digital-1-la-comunicacion-humana\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 1. La comunicaci\u00f3n humana\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[18,1],"tags":[4,8,6],"class_list":["post-527","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bloque-1","category-uda-comunicacion-i","tag-clase-digital","tag-leticia-yadira-sepulvera-toledano","tag-shba03"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/527","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=527"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/527\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":822,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/527\/revisions\/822"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=527"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=527"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=527"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}