{"id":649,"date":"2022-01-17T20:16:26","date_gmt":"2022-01-17T20:16:26","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/?p=649"},"modified":"2022-02-20T01:09:30","modified_gmt":"2022-02-20T01:09:30","slug":"clase-digital-4-resolucion-de-eventos-de-situaciones-dinamicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/clase-digital-4-resolucion-de-eventos-de-situaciones-dinamicas\/","title":{"rendered":"Clase digital 4. Resoluci\u00f3n de eventos de situaciones din\u00e1micas"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-651\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/flpc9_vocj4.jpg\" style=\"object-position:46% 55%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"46% 55%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1067\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-651\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/flpc9_vocj4.jpg\" style=\"object-position:46% 55%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"46% 55%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/flpc9_vocj4.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/flpc9_vocj4-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/flpc9_vocj4-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/flpc9_vocj4-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/flpc9_vocj4-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/flpc9_vocj4-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size wp-block-paragraph\">Resoluci\u00f3n de eventos de situaciones din\u00e1micas<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"resolucion-de-situaciones-dinamicas\">Resoluci\u00f3n de situaciones din\u00e1micas<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se cree que muchas personas no tienen la facilidad para imaginar mentalmente un problema, es decir, no logran visualizar enunciados abstractos ni las secuencias del evento y las relaciones cambiantes que se dan durante el proceso.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pero, cuando ser humano posee la capacidad para idear, imaginar, de hacer transformaciones mentales de diversas situaciones, cuando posee la habilidad de imaginarse los cambios que se van produciendo en el proceso de resoluci\u00f3n de un problema, est\u00e1 abstrayendo las caracter\u00edsticas del evento, lo puede transformar en im\u00e1genes y establecer relaciones din\u00e1micas de manera adecuada, entonces, podr\u00e1 dar soluci\u00f3n a problemas en situaciones din\u00e1micas.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Estrategia de simulaci\u00f3n:<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La estrategia de simulaci\u00f3n favorece la representaci\u00f3n mental de los eventos que se representan en los problemas y pueden ir desde la ejecuci\u00f3n directa que se describe en el problema y la representaci\u00f3n de los eventos mediante dibujos, hasta representaciones mentales cada vez m\u00e1s abstractas.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Estrategia medio-fines:<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es una estrategia para tratar situaciones din\u00e1micas y consiste en identificar una serie de acciones que transformen el estado inicial o de partida con el estado final o deseado.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"resolucion-de-eventos-de-situaciones-dinamicas\">Resoluci\u00f3n de eventos de situaciones din\u00e1micas<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>La simulaci\u00f3n mediante la ejecuci\u00f3n&nbsp;<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es el proceso mediante el cual se representa la secuencia de eventos de un problema mediante objetos concretos, dibujos o diagramas. La simulaci\u00f3n se aplica a problemas que se refieren a objetos o situaciones que cambian con el transcurso del tiempo. Margarita A. de S\u00e1nchez describe los siguientes pasos para la aplicaci\u00f3n de la estrategia de simulaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">I. Lectura del problema<br>II. Identificaci\u00f3n de las variables y de la pregunta del problema<br>III. Selecci\u00f3n del tipo de simulaci\u00f3n por utilizar<br>IV. Lectura del problema paso a paso, y representaci\u00f3n o ejecuci\u00f3n del proceso de simulaci\u00f3n<br>V. Verificaci\u00f3n del proceso y del resultado obtenido<br>VI. Culminaci\u00f3n del proceso e identificaci\u00f3n de la respuesta<br>VII. Formulaci\u00f3n de la respuesta<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Simulaci\u00f3n mediante diagramas de flujo<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al igual que la simulaci\u00f3n de representaciones concretas, en la simulaci\u00f3n mediante diagramas de flujo se requiere que el sujeto figure lo que sucede, es decir, que utilice dibujos que impliquen secuencia de eventos y la identificaci\u00f3n de secuencias impl\u00edcitas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La pr\u00e1ctica de este tipo de problemas constituye un requisito para el razonamiento abstracto y b\u00e1sico para el desarrollo intelectual. Es una forma m\u00e1s elaborada a diferencia de la simulaci\u00f3n de representaci\u00f3n concreta.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Estrategia medios-fines<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta estrategia consiste en identificar los pasos para resolver los problemas que involucran situaciones din\u00e1micas, donde est\u00e1n definidos el estado inicial y el final.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Permite definir los medios para alcanzar el objetivo que se establece en el problema. Antes de iniciar la soluci\u00f3n de un problema se sugiere hacerse las siguientes preguntas:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfCu\u00e1l es el objetivo?, \u00bfqu\u00e9 restricciones se imponen en el problema?, \u00bfqu\u00e9 diferencia existe entre los estados intermedio y final?, \u00bfqu\u00e9 operadores pueden utilizarse para pasar de un estado a otro m\u00e1s pr\u00f3ximo al estado final?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Elementos que definen la estructura de un problema<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">I. Estado inicial<br>II. Datos e informaci\u00f3n acerca del problema<br>III. Estados intermedios<br>IV. Objetivo o estado final<br>V. Operadores<br>VI. Restricciones<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La situaci\u00f3n din\u00e1mica es un acontecimiento o suceso que experimenta cambios a medida que transcurre el tiempo. Por ejemplo, el traslado de una persona de un punto A al punto B, el intercambio de mercanc\u00edas, la compra y venta de productos, etc.<\/li><li>La estrategia de simulaci\u00f3n concreta se basa en la reproducci\u00f3n f\u00edsica de las acciones que se proponen en el enunciado.<\/li><li>La simulaci\u00f3n abstracta se basa en la fabricaci\u00f3n de gr\u00e1ficos, diagramas y representaciones simb\u00f3licas que permiten imaginar las acciones que se exponen en el enunciado sin ser necesaria la reproducci\u00f3n f\u00edsica directa. Exigen mayor grado de concentraci\u00f3n y de atenci\u00f3n.<\/li><li>La aplicaci\u00f3n de procesos b\u00e1sicos del pensamiento como la s\u00edntesis, la inferencia y la deducci\u00f3n son necesarias para recrear mentalmente el problema y lograr la comprensi\u00f3n de este.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Amestoy S. Margarita. Resoluci\u00f3n de Problemas. Parte II. Edit. Trillas.<\/li><li><a href=\"http:\/\/folderfredycorrea.blogspot.com\/2013\/06\/leccion-8-problemas-de-simulacion.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">http:\/\/folderfredycorrea.blogspot.com\/2013\/06\/leccion-8-problemas-de-simulacion.html<\/a><\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n Resoluci\u00f3n de situaciones din\u00e1micas Se cree que muchas personas no tienen la facilidad para imaginar mentalmente un problema, es decir, no logran visualizar enunciados abstractos ni las secuencias del evento y las relaciones cambiantes que se dan durante el proceso.&nbsp; Pero, cuando ser humano posee la capacidad para idear, imaginar, de hacer transformaciones mentales &#8230; <a title=\"Clase digital 4. Resoluci\u00f3n de eventos de situaciones din\u00e1micas\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/clase-digital-4-resolucion-de-eventos-de-situaciones-dinamicas\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 4. Resoluci\u00f3n de eventos de situaciones din\u00e1micas\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[18,11],"tags":[4,12,6],"class_list":["post-649","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bloque-1","category-uda-pensamiento-logico","tag-clase-digital","tag-elodia-cortes","tag-shba03"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/649","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=649"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/649\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":836,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/649\/revisions\/836"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=649"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=649"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=649"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}