{"id":686,"date":"2022-02-02T18:37:56","date_gmt":"2022-02-02T18:37:56","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/?p=686"},"modified":"2023-02-18T16:38:13","modified_gmt":"2023-02-18T16:38:13","slug":"guia-didactica-de-comunicacion-oral-y-escrita-ii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/guia-didactica-de-comunicacion-oral-y-escrita-ii\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica de Comunicaci\u00f3n (oral y escrita) II"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-692\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/Portada-Comunicacio\u0301n.jpeg\" style=\"object-position:59% 78%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"59% 78%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1300\" height=\"731\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-692\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/Portada-Comunicacio\u0301n.jpeg\" style=\"object-position:59% 78%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"59% 78%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/Portada-Comunicacio\u0301n.jpeg 1300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/Portada-Comunicacio\u0301n-300x169.jpeg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/Portada-Comunicacio\u0301n-1024x576.jpeg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/Portada-Comunicacio\u0301n-768x432.jpeg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1300px) 100vw, 1300px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Comunicaci\u00f3n (oral y escrita) II<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td> <strong>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA):<\/strong> <\/td><td>Comunicaci\u00f3n (oral y escrita) II<\/td><\/tr><tr><td> <strong>Clave:<\/strong> <\/td><td>SHBA03 &#8211; 3<\/td><\/tr><tr><td> <strong>Programa educativo:<\/strong> <\/td><td>Bachillerato virtual<\/td><\/tr><tr><td> <strong>Bloque:<\/strong> <\/td><td>2<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fundamentacion\">Fundamentaci\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La presente UDA tiene como objetivo establecer la relaci\u00f3n existente en el proceso comunicativo, es por ello que el m\u00f3dulo de Comunicaci\u00f3n II corresponde al N\u00facleo de Formaci\u00f3n B\u00e1sica del Bachillerato Bivalente en L\u00ednea y a Distancia para Migrantes.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El proceso comunicativo es de suma importancia, ya que el ser humano siempre se est\u00e1 comunicando de una u otra manera, desde la parte oral, escrita, m\u00edmica, pictogr\u00e1fica, iconogr\u00e1fica o crom\u00e1tica, entre otros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nuestra UDA profundizar\u00e1 en dicha competencia comunicativa, enfoc\u00e1ndose en la comprensi\u00f3n de lectura, expresi\u00f3n escrita, manejo de l\u00e9xico, y reflexi\u00f3n sobre c\u00f3mo usamos las herramientas para nuestro proceso comunicativo, que adem\u00e1s contribuyen no s\u00f3lo en nuestro plano personal, sino tambi\u00e9n acad\u00e9mico y laboral.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"competencia-general\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se comunica de manera oral y escrita en espa\u00f1ol, analizando e interpretando mensajes en diferentes contextos, para desarrollar un pensamiento cr\u00edtico y reflexivo.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"contenidos-tematicos\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1. Estrategias de lectura<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a0\u00a0\u00a01.1 Analizando un texto literario narrativo.<br>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a01.1.1 Elementos narrativos a identificar: autor, contexto del autor, resumen de la trama, personajes, escenas decisivas de la trama.<br>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a01.2.1 Estilo directo y estilo indirecto del discurso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a01.2 Cl\u00e1sicos de la literatura norteamericana.<br>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a01.2.1 Close Reading y Comparative reading.<br>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a01.2.1 Algunas obras cl\u00e1sicas de la literatura norteamericana.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2. Desarrollo de habilidades de redacci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"2\"><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a02.1 Descripci\u00f3n y narraci\u00f3n.<br>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a02.1.1 Descripciones objetivas y subjetivas.<br>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a02.1.2 Narraci\u00f3n, cr\u00f3nica, l\u00ednea de tiempo.<br>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a02.1.3 Descripci\u00f3n de procedimientos, instrucciones, diagramas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a02.2 Escritura persuasiva-argumentativa<br>       2.2.1 Papers y ensayos.<br>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2.2.2 Textos publicitarios y marketing.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3. Comunicaci\u00f3n, sociedad y medios<\/strong><br>   \u00a03.1 Comunicaci\u00f3n masiva y sociedad contempor\u00e1nea.<br>        3.1.1 Caracter\u00edsticas de los medios tradicionales y los medios digitales.<br>        3.1.2 Brecha digital.<br>        3.1.3 Aprovechamiento de las TIC para necesidades comunicativas gr\u00e1ficas o audiovisuales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a03.2. Comunicaci\u00f3n intercultura<br>         3.2.1 Lengua e Identidad cultural.<br>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a03.2.2 Valores y actitudes en la comunicaci\u00f3n: verdad, libertad, respeto, responsabilidad, justicia.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"metodologia-de-trabajo\">Metodolog\u00eda de trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el trabajo a distancia, mediante la plataforma de educaci\u00f3n se deber\u00e1 considerar lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Materiales:<\/strong>&nbsp;se encontrar\u00e1n en el ambiente virtual de aprendizaje referencia a lecturas, v\u00eddeos y otros recursos did\u00e1cticos complementarios.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Interacci\u00f3n en plataforma:&nbsp;<\/strong>se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Actividades:<\/strong>&nbsp;se establecer\u00e1n diversas lecturas y trabajos, en cada clase se realizar\u00e1n actividades de reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Seguimiento del participante:<\/strong>&nbsp;el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"criterios-de-evaluacion\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Evidencia<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Ponderaci\u00f3n<\/strong><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Pruebas de conocimiento<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">50%<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Entregables- Consignas<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">30%<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Actividades colaborativas y grupales (sugerido)<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">10%<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Producto integrador (sugerido)<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">10%<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Total:<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>100%<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"cronograma\">Cronograma<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Clase digital<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Contenidos abordados<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Duraci\u00f3n en semanas<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Analizando un texto literario narrativo.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1 semana <\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Cl\u00e1sicos de la literatura norteamericana.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1 semana <\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Descripci\u00f3n y narraci\u00f3n.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1 semana <\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">4<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Escritura persuasiva-argumentativa.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1 semana <\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">5<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Comunicaci\u00f3n masiva y sociedad contempor\u00e1nea.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1 semana <\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">6<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Comunicaci\u00f3n intercultural.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1 semana<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"creditos\">Cr\u00e9ditos<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">AUTORA<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">DESARROLLO Y PRODUCCI\u00d3N<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Blanca Olivia Ortiz Soria<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">SUME<br>Sistema Universitario de Multimodalidad Educativa<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA): Comunicaci\u00f3n (oral y escrita) II Clave: SHBA03 &#8211; 3 Programa educativo: Bachillerato virtual Bloque: 2 Fundamentaci\u00f3n La presente UDA tiene como objetivo establecer la relaci\u00f3n existente en el proceso comunicativo, es por ello que el m\u00f3dulo de Comunicaci\u00f3n II corresponde al N\u00facleo de Formaci\u00f3n B\u00e1sica del Bachillerato Bivalente &#8230; <a title=\"Gu\u00eda did\u00e1ctica de Comunicaci\u00f3n (oral y escrita) II\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/guia-didactica-de-comunicacion-oral-y-escrita-ii\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Gu\u00eda did\u00e1ctica de Comunicaci\u00f3n (oral y escrita) II\">Leer 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