{"id":753,"date":"2022-02-01T20:44:19","date_gmt":"2022-02-01T20:44:19","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/?p=753"},"modified":"2022-04-27T17:33:06","modified_gmt":"2022-04-27T17:33:06","slug":"clase-digital-2-cultura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/clase-digital-2-cultura\/","title":{"rendered":"Clase digital 2. Cultura"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-754\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/kcsblhlrs2g.jpg\" style=\"object-position:69% 47%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"69% 47%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"1200\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-754\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/kcsblhlrs2g.jpg\" style=\"object-position:69% 47%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"69% 47%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/kcsblhlrs2g.jpg 800w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/kcsblhlrs2g-200x300.jpg 200w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/kcsblhlrs2g-683x1024.jpg 683w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/kcsblhlrs2g-768x1152.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Cultura<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te invito a que contin\u00faes con la clase 2 del m\u00f3dulo de <em>Identidad y Cultura,<\/em> en la clase pasada estuvimos revisando el concepto <em>identidad<\/em> y las identidades que tenemos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ahora nos toca revisar el concepto <em>cultura<\/em>, tema que por sus m\u00faltiples facetas e interpretaciones resulta fascinante.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te recuerdo que esta clase tiene tres momentos importantes:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Haremos una revisi\u00f3n te\u00f3rica del tema para familiarizarnos y profundizar en los conceptos claves.<\/li><li>Despu\u00e9s desarrollaremos algunas actividades que nos ayuden a comprender esos elementos te\u00f3ricos desde la pr\u00e1ctica, aqu\u00ed proponemos una serie de ejercicios que requieren de tu tiempo y atenci\u00f3n, pues est\u00e1n basados en preguntas <strong>que invitan a la reflexi\u00f3n y al autoconocimiento, por lo que ser\u00e1 necesario que compartas tu forma de pensar, creencias y conocimientos y que mantengas disposici\u00f3n y una actitud abierta para dar respuesta a las interrogantes planteadas.<\/strong><\/li><li>Finalmente se abre un espacio donde podr\u00e1s relacionar lo que ya sab\u00edas con lo que has aprendido en esta clase en un espacio especial: el museo, en donde esperamos puedas tener nuevas experiencias que fortalezcan tu conocimiento.&nbsp;<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El segundo tema del m\u00f3dulo se desarrolla de la siguiente manera:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>II.<\/strong> <strong>Cultura<\/strong><br><br>   2.1. Elementos de la cultura<br>        2.1.1. Lenguaje&nbsp;<br>        2.1.2. El spanglish, ingla\u00f1ol y cal\u00f3 chicano&nbsp;<br>   2.2. Individuo y cultura<br>   2.3Comunidad cultural&nbsp;<br>   2.4. Diversidad cultural, expresiones culturales y sincretismo cultural&nbsp;<br>        2.4.1 <em>Melting pot&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Espero que estos temas despierten tu inter\u00e9s al conocimiento de la cultura en la que ahora te desarrollas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Iniciamos!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"2-cultura\">2. Cultura<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Antes de iniciar con el desarrollo del contenido, te planteamos algunas preguntas que nos permitir\u00e1n entrar en contexto: \u00bfHab\u00edas escuchado con anterioridad el t\u00e9rmino <em>cultura<\/em>? \u00bfSabes qu\u00e9 significa y cu\u00e1l es su importancia? \u00bfQu\u00e9 elementos piensas que caracterizan a la cultura?<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/844ihaz4xfk-1024x680.jpg\" alt=\"flat lay photography of vial, medal, and book on striped cloth\" class=\"wp-image-755\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"680\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/844ihaz4xfk-1024x680.jpg\" alt=\"flat lay photography of vial, medal, and book on striped cloth\" class=\"wp-image-755\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/844ihaz4xfk-1024x680.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/844ihaz4xfk-300x199.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/844ihaz4xfk-768x510.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/844ihaz4xfk-1536x1020.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/844ihaz4xfk-272x182.jpg 272w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/844ihaz4xfk.jpg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/noscript><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>C2<\/strong>. Respeta y valora las diversas manifestaciones culturales, de creencias, valores, ideas y pr\u00e1cticas sociales, introyectando la interculturalidad.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"que-es-la-cultura\">\u00bfQu\u00e9 es la cultura?<\/h3>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\" id=\"diversas-definiciones\"><strong>Diversas definiciones <\/strong><\/h5>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p><strong><em>\u201cLas personas sin conocimiento de su pasado, su origen y su cultura, son como un \u00e1rbol sin ra\u00edces\u201d<\/em><\/strong><\/p><cite>Marcus Garvey<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Definir el concepto de cultura es una tarea compleja, pero no es imposible acercarnos a sus diferentes significados. A lo largo de la historia se ha buscado definir esta palabra, pero al ser un hecho social es dif\u00edcil delimitarlo. Adoptar una definici\u00f3n de cultura significa colocarnos en una \u00e1rea de conocimiento espec\u00edfica, por ejemplo, la antropolog\u00eda o la sociolog\u00eda, ciencias que seguro has escuchado hablar con anterioridad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El concepto <em>cultura<\/em> es uno de los m\u00e1s estudiados y definidos dentro de las ciencias sociales. Para facilitar su estudio se pueden recurrir a algunas generalizaciones, pero estas no nos dar\u00edan una explicaci\u00f3n completa del fen\u00f3meno. A partir del siglo XVIII el t\u00e9rmino comenz\u00f3 a ser mencionado, desde entonces se han elaborado m\u00faltiples definiciones, por lo que la palabra tiene muchos significados que atienden al momento hist\u00f3rico en que se enunciaron. Esto no quiere decir que a partir del siglo XVIII surgiera la cultura, lo que hoy en d\u00eda entendemos como cultura, existe desde que&nbsp; las comunidades humanas se formaron, es decir, hace miles de a\u00f1os.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El t\u00e9rmino cultura ha tenido un desarrollo a lo largo de la historia y se ha ido transformando a lo largo del tiempo. Sus primeros usos se refer\u00edan al cultivo de la tierra, todav\u00eda en algunos pa\u00edses donde se habla el espa\u00f1ol se llama as\u00ed a la actividad agr\u00edcola, por ejemplo, la cultura del caf\u00e9, que no se refiere a otra cosa m\u00e1s que al proceso de siembra y cosecha del caf\u00e9. Este uso de la palabra cultura atiende a sus ra\u00edces etimol\u00f3gicas <em>cult<\/em> del lat\u00edn <em>cultum<\/em> que significa \u201ccultivar\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Otra forma de usar el t\u00e9rmino cultura que se dio en la europa del siglo XVII y XVIII fue para aludir al grado de instrucci\u00f3n de las personas, es decir, su nivel educativo y cantidad de conocimientos acumulados, por lo que llamamos a las personas cultas a aquellas que conocen de diversos temas de ciencia y arte a profundidad (Kuntz et al., 2003). M\u00e1s tarde, ya en el siglo XIX aparecer\u00eda una nueva definici\u00f3n de cultura relacionada con el conocimiento de nuevas sociedades por parte de los europeos en Asia y \u00c1frica, pues surge en los europeos un cuestionamiento: \u00bfc\u00f3mo son los otros? Esto les hizo darse cuenta que los \u201cotros\u201d ten\u00edan costumbres, creencias y pr\u00e1cticas diferentes que despertaron el inter\u00e9s de los antrop\u00f3logos de la \u00e9poca, esto provoc\u00f3 que se escribieran las primeras definiciones cient\u00edficas de culturas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el siglo XIX, el brit\u00e1nico Edward Brunett Tylor, en su libro <em>Cultura Primitiva, 1. Los or\u00edgenes de la cultura, <\/em>publicada en 1871, por primera vez afirm\u00f3 que:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>La cultura o civilizaci\u00f3n, tomada en su amplio sentido etnogr\u00e1fico, es todo el complejo que incluye el conocimiento, la creencia, el arte, la moral, la ley, la costumbre y cualquier otra capacidad o h\u00e1bito adquirido por el hombre en tanto que miembros de una sociedad. (1977, p. 19)<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En <em>Una teor\u00eda cient\u00edfica de la cultura<\/em> publicado en 1929, Bronislaw Malinowski (1984) define la cultura como un todo que re\u00fane elementos materiales y espirituales:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Conjunto integral constituido por los utensilios y bienes de los consumidores, por el cuerpo de normas que rige los diversos grupos sociales, por las ideas y artesan\u00edas, creencias y costumbres. (p. 56)&nbsp;<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>La interpretaci\u00f3n de las culturas<\/em> publicada en 1973 por Clifford Geertz (2003) defini\u00f3 cultura como:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Un sistema de s\u00edmbolos, en virtud de los cuales el hombre da significaci\u00f3n a su propia existencia. Estos sistemas de s\u00edmbolos \u2014creados por el hombre, compartidos, convencionales y aprendidos\u2014 suministran a los seres humanos un marco significativo dentro del cual pueden orientarse en sus relaciones rec\u00edprocas, en su relaci\u00f3n con el mundo que los rodea, y en su relaci\u00f3n consigo mismos. (p. 20)<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el doctor e investigador social Gilberto S\u00e1nchez (2005), la cultura es:&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>La organizaci\u00f3n social del sentido, interiorizado de modo relativamente estable por los sujetos en forma de esquemas o de representaciones compartidas, y objetivado en \u201cformas simb\u00f3licas\u201d, todo ello en contextos hist\u00f3ricamente espec\u00edficos y socialmente estructurados, porque para nosotros, soci\u00f3logos y antrop\u00f3logos, todos los hechos sociales se hallan inscritos en un determinado contexto espacio-temporal. (p. 5)<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin embargo, uno de los referentes m\u00e1s importantes en relaci\u00f3n con el concepto de cultura se dio en la Ciudad de M\u00e9xico en 1982, durante la Conferencia Mundial sobre Pol\u00edticas Culturales, establecida por la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO por sus siglas en ingl\u00e9s).&nbsp; En dicha conferencia se elabor\u00f3 la Declaraci\u00f3n de M\u00e9xico sobre pol\u00edticas culturales (1982) en la cual <em>cultura<\/em> se defini\u00f3 como:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Los rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o un grupo social. Ella engloba, adem\u00e1s de las artes y las letras, los modos de vida, los derechos fundamentales al ser humano, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias,&nbsp;<\/p><p>La cultura da al hombre la capacidad de reflexionar sobre s\u00ed mismo. Es ella la que hace de nosotros seres espec\u00edficamente humanos, racionales, cr\u00edticos y \u00e9ticamente comprometidos. A trav\u00e9s de ella discernimos los valores y efectuamos opciones. A trav\u00e9s de ella el hombre se expresa, toma conciencia de s\u00ed mismo, se reconoce como un proyecto inacabado, pone en cuesti\u00f3n sus propias realizaciones, busca incansablemente nuevas significaciones, y crea obras que lo trascienden. (p. 1)&nbsp;<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/unesco-1024x631.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-756\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"631\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/unesco-1024x631.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-756\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/unesco-1024x631.jpeg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/unesco-300x185.jpeg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/unesco-768x473.jpeg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/unesco.jpeg 1201w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/noscript><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si bien son ricas y variadas las definiciones que tenemos de cultura a principios del siglo XXI, es importante mencionar que hoy se considera que la cultura se compone de diferentes elementos, como las normas, el lenguaje, un conjunto de s\u00edmbolos, valores y creencias que responden a un sistema hist\u00f3rico, pues surge en un determinado momento de la historia y se va transformado con el paso del tiempo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ejercicio 1: Concepto de cultura&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Intenci\u00f3n<\/strong>: Este ejercicio reafirmar\u00e1 el concepto de cultura y te ayudar\u00e1 a profundizar en el tema.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Identifica las similitudes en cada definici\u00f3n.&nbsp;<\/li><li>Elabora una lista de las palabras que se repiten en cada definici\u00f3n de cultura, si no conoces su significado invest\u00edgalo.&nbsp;<\/li><li>Con los elementos identificados, te invitamos a que elijas el concepto de cultura que te parezca m\u00e1s cercano a tu experiencia y tu realidad. Adicionalmente, cu\u00e9ntanos por qu\u00e9 has elegido ese concepto.&nbsp;<\/li><\/ol>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"2-1-elementos-de-la-cultura\">2.1 Elementos de la cultura<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, te presentamos un esquema que sintetiza los elementos de la cultura para que los identifiques, te pido leas cada una de las definiciones y observes las im\u00e1genes.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/1-3.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-757\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"512\" height=\"495\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/1-3.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-757\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/1-3.png 512w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/01\/1-3-300x290.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 512px) 100vw, 512px\" \/><\/noscript><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se propone una imagen relaciona con cada elemento de cultura:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Normas<\/strong>: manual de Carre\u00f1o o manual de tr\u00e1nsito&nbsp;<\/li><li><strong>Lenguaje<\/strong>:&nbsp;personas hablando<\/li><li><strong>S\u00edmbolos<\/strong>: una cruz, una luna y estrella, una estrella de David, o se\u00f1al\u00e9tica en el aeropuerto&nbsp;<\/li><li><strong>Valores<\/strong>: un migrante ayudando a otroCreencias: un altar a la virgen de Guadalupe.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ejercicio 2: Identifica elementos culturales&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Intenci\u00f3n: <\/strong>Este ejercicio te ayudar\u00e1 a identificar en diversos escenarios los elementos culturales, pues vivimos inmersos en ellos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Indicaciones<\/strong>: En una imagen determinada (feria mexicana, o imagen del 12 de diciembre) se solicita al estudiante que ubique los elementos de la cultura. En un ejercicio de arrastrar y soltar en imagen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se pide que el estudiante pueda hacerlo en varias ocasiones, con dos o tres im\u00e1genes diferentes.\u00a0Los resultados se generan de manera autom\u00e1tica.<\/p>\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-91\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"91\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Ejercicio 2. Identifica elementos culturales\"><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\" id=\"2-1-1-lenguaje\"><strong>2.1.1 Lenguaje<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p><strong><em>\u201cLos l\u00edmites de mi lenguaje son los l\u00edmites de mi mundo\u201d.&nbsp;<\/em><\/strong><\/p><cite>Ludwig Wittgenstein<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, profundizaremos en uno de los elementos de la cultura: el lenguaje.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te has preguntado \u00bfpor qu\u00e9 los mexicanos hablamos espa\u00f1ol? o \u00bfpor qu\u00e9 mezclamos palabras del ingl\u00e9s cuando hablamos en espa\u00f1ol? Iniciemos este subtema tratando de encontrar respuestas a estas preguntas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seg\u00fan el diccionario de la Real Academia Espa\u00f1ola, el lenguaje es la facultad del ser humano de expresarse y comunicarse con los dem\u00e1s a trav\u00e9s del sonido articulado o de otros signos, y tambi\u00e9n es el estilo y modo de hablar y escribir de cada persona en particular. (s.f., definici\u00f3n 3 y 4).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rastrear los or\u00edgenes del lenguaje es una tarea muy ardua al igual que los or\u00edgenes del ser humano, pues desde que los seres humanos estamos aqu\u00ed tenemos el lenguaje, ya que surge de&nbsp;la necesidad de establecer relaciones sociales&nbsp;con el fin de sobrevivir (Agudelo, 2008). Con el paso de la historia se fueron creando diversos sistemas y lenguas que permitieron la manifestaci\u00f3n del lenguaje y una mejor comunicaci\u00f3n. Dicha comunicaci\u00f3n requiere de un sistema de signos que hoy llamamos alfabeto, de esa forma podemos plasmar por escrito nuestras palabras y transmitirlas a otros. Aunque lenguaje y escritura van juntos, no son lo mismo, pues todav\u00eda existen comunidades en diversos lugares del mundo que han desarrollado un lenguaje, pero no un sistema de escritura.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dicho de otro modo, primero se desarrolla el lenguaje y, posteriormente, el proceso de escritura; cuando nos comunicamos con otras personas a trav\u00e9s del lenguaje, la inteligencia y la memoria ling\u00fc\u00edstica son dos de los muchos factores que intervienen en el proceso. En nuestros d\u00edas los especialistas consideran que el lenguaje forma parte del cerebro humano y la instrucci\u00f3n o educaci\u00f3n ayuda a desarrollar en las personas este impulso latente en cada uno de nosotros. Se considera una capacidad innata que todos tenemos, cuyo desarrollo comienza cuando estamos en el vientre materno y termina por establecerse de manera definitiva cuando los seres humanos establecemos una relaci\u00f3n con el mundo que nos rodea y en el cual nos desarrollamos (Mediavilla, 2015).<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Los especialistas en el estudio del lenguaje, su origen, desarrollo y estructura son los ling\u00fcistas, uno de los m\u00e1s reconocidos actualmente es el norteamericano Noam Chomsky, quien define el lenguaje como un producto de una facultad innata de la mente humana que lo genera con estructuras predefinidas y un conjunto (finito o infinito) de frases, cada una de longitud finita y construida por concatenaci\u00f3n de un conjunto finito de elementos.<\/p><cite>(Gonz\u00e1lez Ochoa, 2009).<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Antes se consideraba que el lenguaje constitu\u00eda una de las caracter\u00edsticas principales que&nbsp;separaba al ser humano de los animales, sin embargo, hoy sabemos que muchos seres vivos poseen sistemas de comunicaci\u00f3n efectivos. Aun as\u00ed, el lenguaje desarrollado dentro del marco de una cultura nos ha permitido diferenciarnos del resto de los seres vivos, pues hemos logrado algo m\u00e1s que comunicarnos, la poes\u00eda y la literatura dan prueba de ello.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Abajo podr\u00e1s observar un gr\u00e1fico que nos ayuda a ver de manera clara los tipos de lenguaje que el ser humano ha usado a lo largo del tiempo, seg\u00fan sus necesidades.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/Captura-de-Pantalla-2022-02-01-a-las-14.08.26-1024x557.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-759\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"557\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/Captura-de-Pantalla-2022-02-01-a-las-14.08.26-1024x557.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-759\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/Captura-de-Pantalla-2022-02-01-a-las-14.08.26-1024x557.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/Captura-de-Pantalla-2022-02-01-a-las-14.08.26-300x163.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/Captura-de-Pantalla-2022-02-01-a-las-14.08.26-768x418.png 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/Captura-de-Pantalla-2022-02-01-a-las-14.08.26-1536x836.png 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/Captura-de-Pantalla-2022-02-01-a-las-14.08.26.png 1735w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/noscript><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde el punto de vista cultural, el lenguaje se constituye como el nivel b\u00e1sico de la cultura, ya que es a trav\u00e9s de \u00e9l que describimos nuestro entorno y generamos una visi\u00f3n particular de ver y entender el mundo. Por ejemplo, un pueblo de pescadores tendr\u00e1 un vocabulario m\u00e1s amplio para describir las condiciones del mar,&nbsp; por ejemplo, las embarcaciones, herramientas y actividades, \u00e9pocas aptas o no para la pesca, etc. Por otra parte, los pueblos del \u00c1rtico, como los inuit que viven entre la nieve, podr\u00e1n nombrar diversas tonalidades del blanco y las intensidades del fr\u00edo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ahora, es importante establecer la diferencia entre <em>lenguaje<\/em> y <em>lengua<\/em>, (Pinz\u00f3n Daza, 2005), dado que muchas veces se usan ambas palabras de manera similar.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/Captura-de-Pantalla-2022-02-01-a-las-14.11.49-1024x405.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-760\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"405\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/Captura-de-Pantalla-2022-02-01-a-las-14.11.49-1024x405.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-760\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/Captura-de-Pantalla-2022-02-01-a-las-14.11.49-1024x405.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/Captura-de-Pantalla-2022-02-01-a-las-14.11.49-300x119.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/Captura-de-Pantalla-2022-02-01-a-las-14.11.49-768x304.png 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/Captura-de-Pantalla-2022-02-01-a-las-14.11.49.png 1506w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/noscript><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como te puedes dar cuenta, todos los seres humanos nos comunicamos a trav\u00e9s de un lenguaje, puede ser escrito o de se\u00f1as, sin embargo, podemos hablar diferentes lenguas. T\u00fa te comunicas a trav\u00e9s del lenguaje verbal, pero puedes utilizar el espa\u00f1ol o el ingl\u00e9s que son diferentes lenguas.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para complementar la informaci\u00f3n te pido que veas los siguientes videos:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"\u00bfDe d\u00f3nde surgi\u00f3 el idioma espa\u00f1ol? - CuriosaMente 73\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/N1a0RhutJtg?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"\u00bfPor qu\u00e9 el INGL\u00c9S es el idioma global? - CuriosaMente 214\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/qcB8pyjeBVQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ejercicio 3<\/strong>.&nbsp;<strong>Foro Lenguaje y Lengua<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Intenci\u00f3n<\/strong>: Los temas en los videos te ayudar\u00e1 a completar la informaci\u00f3n relacionada con el tema sobre el lenguaje y te dar\u00e1 informaci\u00f3n de dos de las lenguas m\u00e1s usadas en el mundo: el espa\u00f1ol y el ingl\u00e9s.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Indicaciones:<\/strong> Contesta las siguientes preguntas de manera amplia y detallada. Recuerda que se deben contestar con base en los contenidos del video. S\u00e9 cuidadoso con tu redacci\u00f3n, siempre debes de leer tus respuestas antes de enviarlas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>\u00bfCu\u00e1les son las lenguas romances?&nbsp;<\/li><li>\u00bfCu\u00e1l es el nombre de nuestra lengua: espa\u00f1ol o castellano? \u00bfPor qu\u00e9?<\/li><li>\u00bfPor qu\u00e9 el ingl\u00e9s es una lengua franca?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 son los cognados y los falsos cognados o falsos amigos?<\/li><li>\u00bfC\u00f3mo relacionas el contenido de los videos con el tema revisado?<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para comprender a fondo el lenguaje como elemento cultural y su importancia, te pedimos que revises el siguiente tema.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\" id=\"2-1-2-el-spanglish-inglanol-y-calo-chicano\"><strong>2.1.2. El spanglish, ingla\u00f1ol y cal\u00f3 chicano<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Las lenguas est\u00e1n vivas y en constante evoluci\u00f3n.&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seguramente ya estar\u00e1s familiarizado o familiarizada con los t\u00e9rminos que vamos a revisar en esta parte del curso de <em>Identidad y Cultura<\/em>, pues forman parte de la comunidad mexicana y m\u00e9xico-americana en los Estados Unidos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Spanglish e ingla\u00f1ol&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El t\u00e9rmino <em>spanglish<\/em> no es de reciente creaci\u00f3n, la Academia Norteamericana de la Lengua Espa\u00f1ola lo defini\u00f3 en 2014 como la \u201cmodalidad de algunos grupos [que en este texto sustituiremos por hablantes] hispanos de los Estados Unidos en la que se mezclan elementos l\u00e9xicos y gramaticales del espa\u00f1ol y del ingl\u00e9s\u201d. Aunque al tratar de definir el t\u00e9rmino se han cometido muchos errores y se han generado diversas controversias, el <em>spanglish<\/em> es tambi\u00e9n el t\u00e9rmino m\u00e1s usado. No obstante, se conocen otras formas para definir al fen\u00f3meno como <em>casteyanqui<\/em>, <em>ingle\u00f1ol<\/em>, <em>bilingo<\/em>, <em>Tex-Mex<\/em>, <em>pocho<\/em>, <em>cal\u00f3<\/em>, <em>pachuco<\/em>, <em>papiamento gringo<\/em>, <em>espa\u00f1ol bastardo<\/em>, <em>espa\u00f1ol mixtureado<\/em>, <em>spangl\u00e9s<\/em>, <em>angliparla<\/em>, entre otros, seg\u00fan los especialistas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el <em>Diario de Puerto Rico<\/em> en 1948, apareci\u00f3 por primera vez el t\u00e9rmino en una columna con el t\u00edtulo \u201cTeor\u00eda del Espanglish\u201d en la cual Ti\u00f3 Montes de Oca, realiz\u00f3 una cr\u00edtica a la forma en que se empez\u00f3 a mezclar el ingl\u00e9s con el espa\u00f1ol, consider\u00e1ndolo perjudicial y peligroso, pues al hablar <em>ingla\u00f1ol<\/em> se sustituyen palabras adecuadas por otras inadecuadas o con un sentido diferente, por ejemplo: utilizar el t\u00e9rmino <em>apolog\u00eda<\/em> en lugar&nbsp; de excusa (apolog\u00eda en espa\u00f1ol es elogio o defensa) por la palabra en ingl\u00e9s <em>apology<\/em> (Betti, 2016).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para la especialista Silvia Betti, el spanglish es una realidad ling\u00fc\u00edstica muy compleja que no se puede definir como lengua, pero forma parte de una identidad; lo define as\u00ed:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>El spanglish, desde el punto de vista sociohist\u00f3rico, se forma en la llamada \u201cminor\u00eda hisp\u00e1nica\u201d constituida, en realidad, por grupos muy grandes, no uniformes, de personas de raza y clase social diferentes [\u2026] una realidad sociol\u00f3gica excepcionalmente din\u00e1mica que se resiste de alg\u00fan modo a la completa asimilaci\u00f3n al grupo dominante (anglosaj\u00f3n) porque aporta una cultura, una cosmovisi\u00f3n y una sensibilidad diferentes. Los latinos: \u00abSon multirraciales, transnacionales, pluriling\u00fces, tienen puntos de vista distintos con respecto a la pol\u00edtica, est\u00e1n afiliados a todo un c\u00famulo de religiones institucionalizadas, etc.\u00bb (Stavans 2009). Stavans cree que \u00abel spanglish sirve de puente para unirlos a todos\u00bb. <\/p><cite>(2014, p. 9)<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ilan Stavans, representante de la literatura chicana y entrevistado por Adriana Cort\u00e9s Koloffon para <em>La Jornada<\/em> semanal, opina que:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>El&nbsp;<em>spanglish&nbsp;<\/em>actual est\u00e1 hecho de variantes: el&nbsp;<em>dominicanish,<\/em> el&nbsp;<em>nuyorrican<\/em>, el&nbsp;<em>cubonics<\/em>, el&nbsp;<em>pocho<\/em>; de acuerdo con Stavans, quien manifiesta haberse \u00abtopado con gente que al no hablar&nbsp;<em>spanglish&nbsp;<\/em>se siente marginada. En los ochenta ocurr\u00eda lo contrario: hablar&nbsp;<em>spanglish&nbsp;<\/em>entonces era una aberraci\u00f3n\u00bb. A\u00fan hoy en d\u00eda, algunos puristas consideran que \u00e9ste representa una invasi\u00f3n del espa\u00f1ol por el ingl\u00e9s o viceversa. \u00ab\u00a1Pobres puristas! \u2013exclama el investigador\u2013. Atrapados en su orgullo nacionalista, miran al pueblo ignorante como el mal que carcome a la civilizaci\u00f3n. La lengua es de quien la usa, no de quien la estudia\u00bb. Hay un movimiento generalizado en Estados Unidos que reivindica al&nbsp;<em>spanglish&nbsp;<\/em>como una manera leg\u00edtima, \u00abno \u00fanicamente del habla y la escritura sino de la identidad en general. El&nbsp;<em>spanglish&nbsp;<\/em>es ya un estado mental\u00bb. En contra de quienes se pronuncian a favor de la pureza estricta de la lengua, Ilan Stavans se pregunta: \u00ab\u00bfExisten las lenguas puras? Es m\u00e1s, \u00bfalguna vez han existido? \u00bfQu\u00e9 sentido tendr\u00eda hablar el espa\u00f1ol hoy como lo hicieron Sor Juana o G\u00f3ngora? Todo cambia, nada permanece igual. Una lengua estancada es una lengua fosilizada\u00bb. <\/p><cite>(Cort\u00e9s, 2007)<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por otra parte, el cal\u00f3 chicano surge del movimiento musical, nacido en los barrios pobres de Nueva York en 1970, conocido como rap, que en un principio se consider\u00f3 una manifestaci\u00f3n musical de origen afroamericano y, con el paso del tiempo, se fue nutriendo de diversas tradiciones musicales y otras lenguas. Tal fue el caso del rap chicano que tiene origen en los barrios mexicanos de Los \u00c1ngeles y otras ciudades con poblaci\u00f3n migrante mexicana, como un medio de expresi\u00f3n, pues al rap se le ha llamado \u201cel grito de los excluidos\u201d convirti\u00e9ndose en una expresi\u00f3n musical para que los grupos marginados sean escuchados. (Gugenberger, 2017).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El significado de <em>cal\u00f3<\/em> en el espa\u00f1ol mexicano hac\u00eda y hace referencia a la jerga o modo de hablar de los delincuentes, pero hoy en d\u00eda constituye un elemento identitario de la comunidad mexico-americana, el cual se nutri\u00f3 de dos fen\u00f3menos sociales, el pachuco y el movimiento chicano.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por otra parte, los pachucos fueron un grupo de j\u00f3venes en Los \u00c1ngeles que se caracterizaban por su forma de vestir y de hablar, una mezcla entre el espa\u00f1ol mexicano popular, cal\u00f3 chicano y anglicismos. Entre los a\u00f1os de 1930 y 1940 se constituyeron como una cultura de resistencia ante las normas culturales estadounidenses. M\u00e1s tarde, surge el Movimiento Chicano en 1960 que abog\u00f3 por los derechos civiles de los j\u00f3venes m\u00e9xico-americanos, reivindicando el concepto de <em>chicano<\/em> que era peyorativo, para el empoderamiento de los estadounidenses con ascendencia mexicana.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><strong><em>El monoling\u00fcismo es una enfermedad curable<\/em><\/strong>.&nbsp;<br>En un muro de San Antonio, Texas, hace a\u00f1os. Betti, S.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, te pido que veas alguno de estos videos para reforzar con ejemplos, m\u00fasica e im\u00e1genes los contenidos de este subtema.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Pachucos Spanglish Tin Tan Zoot Suit Chicano Vida Loca Corrido Cholo Nortec Lowrider Pocho CC\" width=\"1200\" height=\"900\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/hINsoiLIJ3E?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"DE PACHUCOS A CHOLOS\" width=\"1200\" height=\"900\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/4VC2vXRJoDI?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ejercicio 4<\/strong>. <strong>\u00a1Vamos a recordar!&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Intenci\u00f3n<\/strong>: Con este ejercicio pretendemos identificar c\u00f3mo tu forma de hablar se ha ido transformando y se ha enriquecido con nuevos significados, mismos que tienen que ver con tu forma de vivir en los Estados Unidos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Indicaciones:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Te pido que recuerdes qu\u00e9 palabras comenzaste a usar una vez que llegaste a Estados Unidos y que antes no lo hac\u00edas.&nbsp;<\/li><li>Una vez que recuerdes, elabora una lista de las palabras o expresiones que aprendiste a tu llegada a los Estados Unidos. Te pido que sean un m\u00ednimo de 10 y un m\u00e1ximo de 20.&nbsp;<\/li><li>Es importante que anotes su significado y una oraci\u00f3n donde ejemplifiques su uso, por ejemplo:&nbsp;<ul><li>Palabra: Good morning<\/li><li>Oraci\u00f3n: Lo primero se dice en el d\u00eda es good morning.&nbsp;<\/li><\/ul><\/li><\/ol>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"2-2-individuo-y-cultura\">2.2 Individuo y cultura<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00bfC\u00f3mo se relacionan la cultura y los individuos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ya se ha mencionado anteriormente que el individuo nace dentro de una cultura que le ayuda a funcionar en sociedad y a interpretar su mundo. Sin embargo, con el paso del tiempo y con las influencias de otros grupos sociales, los elementos culturales se van transformando. S\u00ed es verdad que existen sociedades m\u00e1s abiertas al cambio y a las transformaciones culturales que otras (Kuntz et al., 2003); la cultura, al irse nutriendo de otros elementos, se va transformando y es ah\u00ed donde cada uno de sus integrantes juega un papel fundamental.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te invito a que reflexiones sobre el papel que jugaron C\u00e9sar Ch\u00e1vez y Dolores Huerta como individuos dentro del movimiento chicano, conociendo las dur\u00edsimas condiciones del trabajo agr\u00edcola realizado por los mexicanos y mexicoamericanos en Estados Unidos. Piensa en las acciones que tomaron desde la individualidad <a href=\"https:\/\/billofrightsinstitute.org\/essays\/cesar-chavez-dolores-huerta-and-the-united-farm-workers\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ch\u00e1vez y Huerta<\/a> y c\u00f3mo influyeron en la cultura m\u00e9xico-americana.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te adelanto que el movimiento chicano era en realidad la uni\u00f3n de varias luchas desde las necesidades de diversos sectores de la poblaci\u00f3n m\u00e9xico-americana, pues se combinaron el movimiento juvenil que aparece en la lucha en contra de la discriminaci\u00f3n en las escuelas, el movimiento en contra de la guerra, el movimiento de trabajadores agr\u00edcolas; el movimiento para obtener poder pol\u00edtico (notable en la formaci\u00f3n del partido de La Raza Unida) y la lucha por el control y por poseer viviendas que se encontraban en la parte suroeste de los Estados Unidos (Educando el Cambio, 2005). As\u00ed que cada grupo viv\u00eda la discriminaci\u00f3n y la explotaci\u00f3n de diversas maneras, juntos generaron un cambio social que confluy\u00f3 en un movimiento cultural con elementos y caracter\u00edsticas propias.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/BRI_APUSH_15_03_CChavez.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-761\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"676\" height=\"522\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/BRI_APUSH_15_03_CChavez.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-761\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/BRI_APUSH_15_03_CChavez.jpeg 676w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/BRI_APUSH_15_03_CChavez-300x232.jpeg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 676px) 100vw, 676px\" \/><\/noscript><\/figure><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"2-3-comunidad-cultural\">2.3 Comunidad Cultural&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00bfAlguna vez te has preguntado a qu\u00e9 comunidad cultural perteneces?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La comunidad cultural es un grupo de personas que comparten una cultura; los integrantes de dicha comunidad establecen lazos de lealtad y solidaridad, tanto con los individuos que componen su comunidad como con su cultura. Por ejemplo, en M\u00e9xico algunas comunidades ind\u00edgenas se niegan a migrar o abandonar sus pueblos, ya que argumentan que no pueden dejar sus tierras, de donde proviene su sustento y donde est\u00e1n sus muertos. Esta es una manera de manifestar su lealtad. Tambi\u00e9n puede ser que esa misma comunidad practique el tequio o la faena, es decir, el trabajo colectivo que todo individuo debe a su comunidad (por lo general, comunidades ind\u00edgenas) para, de esa manera, demostrar solidaridad.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O bien, piensa en el caso de los terremotos en Ciudad de M\u00e9xico de 2017 y de Oaxaca de 2018. Como mexicanos alejados de nuestra comunidad cultural, demostramos solidaridad, a pesar de que conozcamos o no a alguien que haya fallecido o perdido su vivienda por el terremoto, pues la solidaridad y la lealtad nos ligan con nuestra comunidad. Es importante mencionar que uno puede adoptar nuevas comunidades, porque uno establece esos lazos con la comunidad en la que se cree y se decide pertenecer.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ahora bien, en un mundo globalizado y donde constantemente estamos recibiendo influencias culturales, migramos o realizamos diferentes actividades y reconocemos distintas creencias, es posible que pertenezcamos a varias comunidades y culturas a la vez.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Piensa en una persona originaria de un poblado rural de Guanajuato, como la Calzada de la Merced en el municipio de Manuel Doblado, que pertenece a esa comunidad cultural y celebra la fiesta del pueblo el 16 de julio en honor a la virgen del Carmen (patrona del poblado), puede ser guanajuatense como miembro de una comunidad cultural regional, no obstante, pertenece tambi\u00e9n a una comunidad religiosa, en este caso la cat\u00f3lica. Es mexicano por su cultura y comunidad nacional, aparte vive en Chicago donde pertenece a la comunidad de mexicanos en Estados Unidos y es conocido por su vecindad como miembro de una comunidad de origen m\u00e9xico-americano. Si te das cuenta, esta persona puede pertenecer a diversas comunidades culturales. Con cada una de esas comunidades establece lazos de lealtad y solidaridad, sin embargo, normalmente los seres humanos tendemos a dar m\u00e1s importancia a la comunidad en que se cree y se decide pertenecer, como ya lo hemos mencionado anteriormente.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ejercicio 5<\/strong>.<strong> \u00c1rbol geneal\u00f3gico y sus ra\u00edces culturales&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Intenci\u00f3n:<\/strong> Con este ejercicio buscamos que busques tus or\u00edgenes desde tu comunidad cultural y reconozcas los lazos de solidaridad y lealtad que has logrado entablar con los tuyos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Indicaciones:<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Te pido que elabores un \u00e1rbol geneal\u00f3gico donde indagues de d\u00f3nde eran y cuando nacieron tus bisabuelos, tus abuelos y tus padres, incluye tambi\u00e9n a tus hermanos y algunas tradiciones o pr\u00e1cticas culturales que tu familia tuvo o conserva. &nbsp;<\/li><li>Si te es posible, incluye fotos o im\u00e1genes para enriquecer tu trabajo. Puedes elaborar un dibujo, o bien hacerlo en formato digital.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"2-4-diversidad-cultural-expresiones-culturales-y-sincretismo-cultural\">2.4 Diversidad cultural, expresiones culturales y sincretismo cultural&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, te presentamos tres conceptos claves que te ayudar\u00e1n a profundizar en el tema de cultura, pero sobre todo a reconocer y comprender tu comunidad y entorno cultural. Las definiciones son tomadas de \u201cLa Declaraci\u00f3n Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural\u201d (<em>documento adoptado por la Conferencia General de la UNESCO el 2 de noviembre de 2001):<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Diversidad cultural<\/strong>: la cultura adquiere formas diversas a trav\u00e9s del tiempo y del espacio. Esta diversidad se manifiesta en la originalidad y la pluralidad de las identidades que caracterizan a los grupos y las sociedades que componen la humanidad. Fuente de intercambios, de innovaci\u00f3n y de creatividad, la diversidad cultural es tan necesaria para el g\u00e9nero humano como la diversidad biol\u00f3gica para los organismos vivos. En este sentido, constituye el patrimonio com\u00fan de la humanidad y debe ser reconocida y consolidada en beneficio de las generaciones presentes y futuras (UNESCO, 2001).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La diversidad cultural se manifiesta no s\u00f3lo en las diversas formas en que se expresa, enriquece y transmite el patrimonio cultural de la humanidad mediante la variedad de expresiones culturales, sino tambi\u00e9n a trav\u00e9s de distintos modos de creaci\u00f3n art\u00edstica y disfrute de las expresiones culturales.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/lqa8grqgczy-1024x683.jpg\" alt=\"person wearing brown, white, and teal feather costume\" class=\"wp-image-762\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/lqa8grqgczy-1024x683.jpg\" alt=\"person wearing brown, white, and teal feather costume\" class=\"wp-image-762\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/lqa8grqgczy-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/lqa8grqgczy-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/lqa8grqgczy-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/lqa8grqgczy-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/lqa8grqgczy-272x182.jpg 272w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/lqa8grqgczy.jpg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/noscript><\/figure><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Expresiones culturales<\/strong>: son las producciones elaboradas con elementos caracter\u00edsticos del patrimonio art\u00edstico tradicional creado y mantenido por una comunidad o por personas que reflejan las expectativas art\u00edsticas tradicionales de dicha comunidad. Se consideran expresiones culturales tradicionales:&nbsp;<ul><li>Las expresiones verbales, como cuentos, poes\u00edas y acertijos populares, las palabras, los signos, los s\u00edmbolos y las indicaciones.&nbsp;<\/li><li>Las expresiones musicales, como las canciones populares y la m\u00fasica instrumental.&nbsp;<\/li><li>Las expresiones corporales, como danzas populares, representaciones esc\u00e9nicas y formas art\u00edsticas o rituales, con independencia de que est\u00e9n o no fijadas en un soporte material.&nbsp;<\/li><li>Las expresiones tangibles, tales como las artesan\u00edas, los instrumentos musicales, las esculturas, las joyas, los textiles o las indumentarias (Oviedo y G\u00f3mez, 2015, p. 8).<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las expresiones culturales que permanecen conforman lo que llamaremos patrimonio cultural, este puede ser tangible o material e intangible o inmaterial.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/Captura-de-Pantalla-2022-02-01-a-las-14.36.32-1024x626.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-763\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"626\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/Captura-de-Pantalla-2022-02-01-a-las-14.36.32-1024x626.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-763\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/Captura-de-Pantalla-2022-02-01-a-las-14.36.32-1024x626.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/Captura-de-Pantalla-2022-02-01-a-las-14.36.32-300x183.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/Captura-de-Pantalla-2022-02-01-a-las-14.36.32-768x470.png 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/Captura-de-Pantalla-2022-02-01-a-las-14.36.32-1536x939.png 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/bachilleratovirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/69\/2022\/02\/Captura-de-Pantalla-2022-02-01-a-las-14.36.32.png 1550w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/noscript><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tambi\u00e9n tenemos expresiones culturales que se generan en la actualidad como resultado de las transformaciones culturales de la \u00e9poca.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Sincretismo cultural:<\/strong> es un proceso de interacci\u00f3n entre culturas a trav\u00e9s del cual estas asimilan los rasgos m\u00e1s significativos de una y de otra. Se entremezclan para dar origen a nuevas manifestaciones culturales. Un ejemplo claro de sincretismo cultural es la cultura mexicana, pues es resultado de la interacci\u00f3n entre las culturas mesoamericanas con la cultura europea, representada por el pueblo espa\u00f1ol. Al entremezclarse, surgi\u00f3 una nueva manifestaci\u00f3n cultural que se percibe claramente en el D\u00eda de Muertos, el culto a la virgen de Guadalupe, los festejos navide\u00f1os, la comida mexicana y la forma particular que tenemos de hablar el espa\u00f1ol en M\u00e9xico.&nbsp;&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Otro sincretismo es el que se da actualmente entre las tradiciones culturales mexicanas y norteamericanas, que se debe a varios factores, entre ellos la migraci\u00f3n de alrededor de 12 millones de mexicanos en Estados Unidos, el Tratado de Libre Comercio, la globalizaci\u00f3n y el internet. Todo lo anterior genera lo que Monsiv\u00e1is ya describ\u00eda en las fiestas de noviembre la interacci\u00f3n del Hallo\u00adween y el D\u00eda de Muertos que \u201cen verdad no convoca a ultraje alguno, porque m\u00e1s mexicano que este Halloween superanaranjado y baratero, ni Tlaquepaque\u201d (2017, p. 56).<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\" id=\"2-4-1-melting-pot\"><em><strong>2.4.1 Melting Pot <\/strong><\/em><\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para cerrar la clase, me gustar\u00eda que conocieras esta manifestaci\u00f3n de interculturalidad. La historia cultural y nacional de los Estados Unidos ha estado marcada por un proceso migratorio importante, desde la \u00e9poca colonial, durante su independencia a finales del siglo XVIII y hasta nuestros d\u00edas, pues a lo largo de su historia vieron en la migraci\u00f3n varias ventajas, entre ellas el aumento de su poblaci\u00f3n en ciertos estados o territorios alejados, como la costa oeste y la mano de obra para trabajar en la construcci\u00f3n del ferrocarril, el campo, las minas y la industria.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El concepto de <em>Melting Pot<\/em> consiste en el proceso de transformaci\u00f3n cultural que presenta una sociedad diversa con el objetivo de llegar a formar una sociedad cohesionada, es decir, unida y amalgamada por una serie de valores que logran definir a Estados Unidos como un s\u00edmbolo representado por la diversidad cultural y \u00e9tnica (Montero, 2005). El mensaje de Melting Pot todav\u00eda tiene un tremendo poder en la imaginaci\u00f3n nacional: la promesa de que todos los inmigrantes pueden transformarse en estadounidenses, una nueva aleaci\u00f3n forjada en un crisol de democracia, libertad y responsabilidad c\u00edvica (The Washington Post, 1998).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta situaci\u00f3n lo ha llevado a definirse como una naci\u00f3n de naciones, un pa\u00eds de emigrantes, generando una sociedad multicultural, esto es, compuesta por diferentes grupos \u00e9tnicos y culturales, pues muchos estadounidenses se declaran de origen diferente al <em>WASP<\/em> (<em>white, anglosaxon, protestant<\/em>). Ya en la d\u00e9cada de los ochenta se defin\u00edan como franceses, afroamericanos, amerindios, asi\u00e1ticos o hispanos, siendo esta \u00faltima la de mayor crecimiento demogr\u00e1fico y, de continuar as\u00ed, se convertir\u00e1 en pocos a\u00f1os en la primera minor\u00eda. Otro pron\u00f3stico es que la poblaci\u00f3n blanca ya no ser\u00e1 mayor\u00eda seg\u00fan la Oficina del Censo del gobierno norteamericano, ser\u00e1 un grupo m\u00e1s en el \u201ccrisol de culturas\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La expresi\u00f3n <em>Melting Pot<\/em> aparece en el t\u00edtulo de la obra de Israel Zangwill escrita a finales del XIX, donde explica que la cultura estadounidense no era un producto <em>WASP<\/em>, sino que se defin\u00eda, por el contrario, como la fusi\u00f3n biol\u00f3gica y cultural de diferentes grupos europeos de inmigrantes para constituir un nuevo pueblo. Todas las etnias se mezclaban y beneficiaban de la libertad y oportunidad para los desfavorecidos. El <em>Melting Pot<\/em> se asumi\u00f3 como concepto de unidad cultural y pol\u00edtica donde se afirmaba que ser americano es \u00abquien se adhiere a unos principios pol\u00edticos de libertad, igualdad y democracia\u00bb, seg\u00fan John F. Kennedy, pero hoy se cuestiona que realmente no existi\u00f3 tal fusi\u00f3n, pues la transformaci\u00f3n cultural la padec\u00edan los inmigrantes reci\u00e9n llegados, sobre un fondo cultural anglosaj\u00f3n dominante que permanec\u00eda inalterable (Bajo, 2007). En realidad, Estados Unidos no puede concebirse como un <em>Melting Pot<\/em>, sino como una cooperaci\u00f3n de diversas culturas, ya que cada grupo \u00e9tnico de inmigrantes tienden a establecerse en un \u00e1rea determinada, mantiene sus tradiciones, conservan su lengua y su religi\u00f3n, como los barrios latinos y asi\u00e1ticos. En los a\u00f1os 60-70 se habl\u00f3 del modelo <em>Salad Bowl<\/em>, que permite a cada grupo \u00e9tnico conservar su legado cultural que, sin desnaturalizarse, deb\u00eda enriquecer la identidad nacional.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Despu\u00e9s de lo aprendido en clase, \u00bft\u00fa qu\u00e9 opinas?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Actividad 1<\/strong>. <strong>Visita al museo.&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Intenci\u00f3n<\/strong>: Esta actividad de cierre tiene la intenci\u00f3n de que visites un museo de tu ciudad en el cual reconozcas las diversas expresiones culturales de diferentes partes del mundo. Observa las obras y elige una o varias con las cuales te sientas identificado.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Museos propuestos para visitarlos desde casa:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/www.inah.gob.mx\/inah\/510-paseos-virtuales\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Paseos Virtuales<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/artsandculture.google.com\/partner\/the-metropolitan-museum-of-art\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">The Met<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.moma.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">MOMA<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.denverartmuseum.org\/es\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">DenverArtMuseum<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/museoculturaspopulares.gob.mx\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Museo Nacional de Culturas Populares<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.getty.edu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Getty Center<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como pudiste darte cuenta, la cultura es un tema muy amplio que abarca una serie de significados transmitidos hist\u00f3ricamente de generaci\u00f3n tras generaci\u00f3n y materializados en formas simb\u00f3licas, mediante las cuales los seres humanos se comunican, perpet\u00faan y desarrollan su conocimiento sobre la vida y sus actitudes hacia ella.&nbsp;La cultura es el contenido que unifica a una comunidad, cuyos integrantes generan diversas expresiones culturales, como la m\u00fasica, el baile, las fiestas y tradiciones, que distinguen a un pueblo o una sociedad, conocida como comunidad cultural. Recuerda que puedes pertenecer a distintas comunidades culturales, al entablar lazos de lealtad y solidaridad con cada una.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por otra parte, es importante se\u00f1alar que el sincretismo cultural, genera nuevas expresiones culturales, como el movimiento chicano y el spanglish. Te recomiendo buscar por tu cuenta otros grupos y expresiones que se han creado como consecuencia del sincretismo. Te aseguro que es un tema muy interesante.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Perfecto! Has terminado con la clase. Te invito a que contin\u00faes en tu trayecto formativo.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/U66tgsRtnj8\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00bfQu\u00e9 es cultura?<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/hINsoiLIJ3E\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Pachucos Spanglish Tin Tan Zoot Suit Chicano Vida Loca Corrido Cholo Nortec Lowrider Pocho CC<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.brown.edu\/Research\/Coachella\/chicano_es.html#:~:text=Historiadores%20han%20usado%20el%20%E2%80%9Cmovimiento,peyorativo%20entre%20j%C3%B3venes%20m%C3%A9xico%2Damericanos.\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Educando el cambio<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/mexicana.cultura.gob.mx\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Mexicana Cultura<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.cuadernoscervantes.com\/art_40_quixote.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Don Quijote de la Mancha en Spanglish<\/a><\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n Te invito a que contin\u00faes con la clase 2 del m\u00f3dulo de Identidad y Cultura, en la clase pasada estuvimos revisando el concepto identidad y las identidades que tenemos.&nbsp; Ahora nos toca revisar el concepto cultura, tema que por sus m\u00faltiples facetas e interpretaciones resulta fascinante.&nbsp; Te recuerdo que esta clase tiene tres momentos &#8230; <a title=\"Clase digital 2. 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