{"id":1125,"date":"2021-11-01T18:17:50","date_gmt":"2021-11-01T18:17:50","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/?p=1125"},"modified":"2022-04-09T16:09:11","modified_gmt":"2022-04-09T16:09:11","slug":"guia-didactica-microeconomia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/guia-didactica-microeconomia\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica Microeconom\u00eda"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-black-background-color has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-1137\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/1zo4o3z0uja.jpg\" style=\"object-position:66% 28%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"66% 28%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1067\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-1137\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/1zo4o3z0uja.jpg\" style=\"object-position:66% 28%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"66% 28%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/1zo4o3z0uja.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/1zo4o3z0uja-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/1zo4o3z0uja-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/1zo4o3z0uja-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/1zo4o3z0uja-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/1zo4o3z0uja-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Unidad de Aprendizaje Microeconom\u00eda<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-regular\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA):<\/strong><\/td><td>Microeconom\u00eda<\/td><\/tr><tr><td><strong>Clave:<\/strong><\/td><td>EALI04083<\/td><\/tr><tr><td><strong>Programa educativo:<\/strong><\/td><td>Contador P\u00fablico<\/td><\/tr><tr><td><strong>Semestre:<\/strong><\/td><td>Primero<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Fundamentaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta UDA se ubica en el \u00e1rea b\u00e1sica com\u00fan (ABC) de la Licenciatura en Contador P\u00fablico, se relaciona con las UDAS de Macroeconom\u00eda. Para que el estudiante desarrolle con \u00e9xito los contenidos de aprendizaje propuestos requiere conocimientos b\u00e1sicos de matem\u00e1ticas y de administraci\u00f3n, en la Licenciatura en Contador P\u00fablico se oferta en la primera inscripci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Presentar las ideas fundamentales de la teor\u00eda econ\u00f3mica y sus aplicaciones al an\u00e1lisis de los fen\u00f3menos macro econ\u00f3micos como las decisiones de consumo y producci\u00f3n, el funcionamiento de los mercados y la fijaci\u00f3n de los precios en los mismos, tanto en competencia perfecta como imperfecta. Para ilustrar la teor\u00eda se usar\u00e1n ejemplos pr\u00e1cticos con el fin de dar al estudiante una base s\u00f3lida de cultura econ\u00f3mica y buscando que relaciones lo aprendido con su experiencia diaria. Se har\u00e1 \u00e9nfasis en el razonamiento y el pensamiento cr\u00edtico para explicar los fen\u00f3menos micro econ\u00f3micos m\u00e1s que en el resultado en concreto.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Competencias Gen\u00e9ricas (CG)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las CG en las que se incide son<span style=\"font-size: inherit\">:<\/span><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>CG 2. Se comunica de manera oral y escrita en espa\u00f1ol y en una lengua extranjera para ampliar sus redes acad\u00e9micas, sociales y profesionales que le permitan adquirir una perspectiva internacional.<\/li><li>CG 4. Sustenta una postura personal sobre temas de inter\u00e9s y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera cr\u00edtica, respetuosa y reflexiva.<\/li><li>CG 6. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y pr\u00e1cticas profesionales.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Competencias Disciplinares (CD)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las CD en las que se inciden son:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>CD 1: Implementa el pensamiento abstracto y la l\u00f3gica proposicional en el planteamiento y soluci\u00f3n de problemas de las organizaciones p\u00fablicas y privadas, para facilitar el proceso de toma de decisiones.<\/li><li>CD 3: Explica los fen\u00f3menos socio-econ\u00f3micos con fundamento en la teor\u00eda econ\u00f3mica, para situar el an\u00e1lisis en un marco estructurado.<\/li><li>CD 5: Comprende la realidad social econ\u00f3mico regional, nacional e internacional, para enriquecer su visi\u00f3n internacional.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda de trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La UDA puede ser implementada en las modalidades presencial con apoyo de TIC, semipresencial o a distancia en l\u00ednea. A continuaci\u00f3n, se proporcionan una serie de consideraciones metodol\u00f3gicas para el trabajo en cualquiera de dichas modalidades.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Presencial con apoyo de TIC<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para comenzar<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La o el docente comenzar\u00e1 la sesi\u00f3n en el lugar y la hora programados.<\/li><li>Se realizar\u00e1 un encuadre en cada sesi\u00f3n a cargo del profesor, donde comunicar\u00e1n los alcances de la misma.<\/li><li>Con base en el cronograma, se podr\u00e1n efectuar actividades iniciales que detonen la reflexi\u00f3n, la recuperaci\u00f3n de saberes y la integraci\u00f3n del grupo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se llevar\u00e1 a cabo una exposici\u00f3n sucinta del tema a cargo de la o el docente, donde se buscar\u00e1 promover los saberes te\u00f3ricos, procedimentales y actitudinales esenciales relacionados con el objeto de estudio.<\/li><li>Posteriormente y con base en el cronograma, se realizar\u00e1n actividades de exposici\u00f3n, reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, estudio de casos, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para finalizar<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se brindar\u00e1 un breve espacio de preguntas y respuestas para exponer dudas o inquietudes del \u00e1mbito disciplinar por parte de las y los participantes.<\/li><li>La o el docente realizar\u00e1 una s\u00edntesis de los puntos m\u00e1s relevantes de la sesi\u00f3n con el objetivo de afianzar un aprendizaje significativo y, posteriormente, se proceder\u00e1 a realizar el cierre formal de la sesi\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Semipresencial o a distancia en l\u00ednea<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Interacci\u00f3n en plataforma: se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li><li>Actividades: se establecer\u00e1n diversas lecturas y trabajos, en cada sesi\u00f3n se realizar\u00e1n actividades de reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><li>Seguimiento del participante: el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Materiales did\u00e1cticos<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los materiales did\u00e1cticos de la UDA pueden ser los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Gu\u00eda did\u00e1ctica. Se trata del contrato did\u00e1ctico que regula el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/li><li>Clases digitales. Son los materiales did\u00e1cticos centrales; en ellos se detallan los elementos te\u00f3ricos esenciales para facilitar la comprensi\u00f3n de las tem\u00e1ticas de la UDA.<\/li><li>Materiales complementarios. Son los materiales did\u00e1cticos que detallan elementos te\u00f3ricos adicionales a las tem\u00e1ticas centrales de la UDA.<\/li><li>Pruebas te\u00f3ricas. Son instrumentos para evaluar la comprensi\u00f3n lectora de los elementos te\u00f3ricos de las tem\u00e1ticas presentadas.<\/li><li>Consignas. Describen las actividades sugeridas para poder demostrar el nivel de desarrollo de los aprendizajes, de acuerdo a las tem\u00e1ticas de la UDA.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th>Instrumento, elemento o<br>evidencia de aprendizaje<\/th><th>Descripci\u00f3n<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Valor en %<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Productos<\/td><td>Funciones<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">10<\/td><\/tr><tr><td>Examen Parcial<\/td><td>L\u00edmites y continuidad de funciones algebraicas<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">25<\/td><\/tr><tr><td>Examen Final<\/td><td>C\u00e1lculo diferencial en funciones de una variable teoremas fundamentales de la derivada<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">65<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><figcaption><em>Nota: La evaluaci\u00f3n debe ser continua y sumatoria durante el semestre. Evite que la calificaci\u00f3n del alumno se base s\u00f3lo en un examen al final del periodo<\/em>.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Agentes econ\u00f3micos y mercados. elementales:<\/li><li>La teor\u00eda de elecci\u00f3n del consumidor<\/li><li>La demanda.<\/li><li>La Producci\u00f3n.<\/li><li>Equilibrio en mercados competitivos.<\/li><li>Equilibrio en mercados no-competitivos<\/li><li>Externalidades y bienes p\u00fablicos.<\/li><li>Impuestos, eficiencia y equidad.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bibliograf\u00eda<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>B\u00e1sica<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Pindyck \/ Rubinfeld. Microeconomics. S\u00e9ptima edici\u00f3n en adelante.<\/li><li>Mankiw, Gregoy N. Principios de Econom\u00eda. Quinta edici\u00f3n en adelante Stockman, A. Introduction to Microeconomics. Segunda edici\u00f3n en adelante. Samuelson Nordhouse. Econom\u00eda. Cualquier edici\u00f3n del 2002 en adelante.<\/li><li>Frank Bernanke. Principles of Economics. Cualquier edici\u00f3n del 2009 en adelante. Parkin. Econom\u00eda. Novena edici\u00f3n en adelante.<\/li><li>Varian. Microeconom\u00eda intermedia. Octava edici\u00f3n en adelante.<\/li><li>Hazzlit, Econom\u00eda en una lecci\u00f3n (disponible en Internet).<\/li><li>Cowen\/Tabarrok. Modern Principles Microeconomics. 2011.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Complementaria:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>MyEconLab.com.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA): Microeconom\u00eda Clave: EALI04083 Programa educativo: Contador P\u00fablico Semestre: Primero Fundamentaci\u00f3n Esta UDA se ubica en el \u00e1rea b\u00e1sica com\u00fan (ABC) de la Licenciatura en Contador P\u00fablico, se relaciona con las UDAS de Macroeconom\u00eda. Para que el estudiante desarrolle con \u00e9xito los contenidos de aprendizaje propuestos requiere conocimientos b\u00e1sicos &#8230; <a title=\"Gu\u00eda did\u00e1ctica Microeconom\u00eda\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/guia-didactica-microeconomia\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Gu\u00eda did\u00e1ctica Microeconom\u00eda\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[34],"tags":[35],"class_list":["post-1125","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-microeconomia","tag-eali04083"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1125","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1125"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1125\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5611,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1125\/revisions\/5611"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1125"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1125"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1125"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}