{"id":1308,"date":"2021-11-01T18:20:51","date_gmt":"2021-11-01T18:20:51","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/?p=1308"},"modified":"2022-04-09T16:08:17","modified_gmt":"2022-04-09T16:08:17","slug":"guia-didactica-derecho-laboral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/guia-didactica-derecho-laboral\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica Derecho laboral"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-black-background-color has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-1310\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/kr4k8nj9jrc.jpg\" style=\"object-position:66% 35%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"66% 35%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1067\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-1310\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/kr4k8nj9jrc.jpg\" style=\"object-position:66% 35%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"66% 35%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/kr4k8nj9jrc.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/kr4k8nj9jrc-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/kr4k8nj9jrc-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/kr4k8nj9jrc-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/kr4k8nj9jrc-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/kr4k8nj9jrc-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size wp-block-paragraph\">Unidad de Aprendizaje Derecho laboral<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-regular\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA):<\/strong><\/td><td>Derecho laboral <\/td><\/tr><tr><td><strong>Clave:<\/strong><\/td><td><\/td><\/tr><tr><td><strong>Programa educativo:<\/strong><\/td><td>Contador P\u00fablico<\/td><\/tr><tr><td><strong>Semestre:<\/strong><\/td><td>Segundo<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Fundamentaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta UDA se ubica en el \u00e1rea disciplinar de la licenciatura de Contador P\u00fablico y se relaciona con las UDAS:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Contribuciones de la Seguridad Social.<\/li><li>SR Personas F\u00edsicas.<\/li><li>ISR personas Morales.<\/li><li>Contabilidad de Costos.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para que el estudiante desarrolle con \u00e9xito los contenidos de aprendizaje propuestos requiere conocimientos de Derecho y Derecho Tributario, por lo que es recomendable que se curse en la segunda inscripci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el \u00e1mbito de las competencias gen\u00e9ricas, al socializar y desarrollar la UDA, considera los diversos puntos de vista de manera cr\u00edtica y reflexiva, manteniendo una actitud respetuosa e incluyente a la hora de operar el conocimiento para determinar las cargas econ\u00f3micas a cargo de los empleadores y a favor de los trabajadores.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Analizar y evaluar el impacto financiero que las prestaciones laborales a favor de los trabajadores tienen en las organizaciones privadas; simulando y cuantificando de manera individual y en equipo, el costo econ\u00f3mico que cada modalidad de la relaci\u00f3n de trabajo tiene en el entorno, esto, como una forma de desarrollar habilidades y competencias aplicables en su futura actividad profesional, en donde se determinen cargas econ\u00f3micas a cargo de personas f\u00edsicas o morales que empleen fuerza de trabajo subordinada, considerando los derechos y obligaciones que se derivan de la relaci\u00f3n de trabajo entre empleadores y trabajadores.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Competencias Gen\u00e9ricas (CG)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las CG en las que se inciden son:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>CG 2. Se comunica de manera oral y escrita en espa\u00f1ol y en una lengua extranjera para ampliar sus redes acad\u00e9micas, sociales y profesionales que le permitan adquirir una perspectiva internacional.<\/li><li>CG 3. Maneja \u00e9tica y responsablemente las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n para agilizar sus procesos acad\u00e9micos y profesionales de intercomunicaci\u00f3n.<\/li><li>CG 4. Sustenta una postura personal sobre temas de inter\u00e9s y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera cr\u00edtica, respetuosa y reflexiva.<\/li><li>CG 6. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y pr\u00e1cticas sociales para promover espacios de convivencia acad\u00e9mica y profesional.<\/li><li>CG 7. Es sensible al arte y participa en la apreciaci\u00f3n e interpretaci\u00f3n de sus expresiones en distintos g\u00e9neros que promuevan su formaci\u00f3n integral.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Competencias Especificas(CE)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las CE en las que se inciden son:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>CE 3 CP. Analiza informaci\u00f3n financiera de la empresa para definir estrategias a corto y largo plazo, sobre las fuentes de financiamiento, la aplicaci\u00f3n eficiente de los recursos de la organizaci\u00f3n; adem\u00e1s de proponer proyectos de inversi\u00f3n para la adecuada administraci\u00f3n del capital de trabajo.<\/li><li>CE 8 CP. Aplica los m\u00e9todos matem\u00e1ticos y l\u00f3gicos al entorno econ\u00f3mico legal de las organizaciones.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda de trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La UDA puede ser implementada en las modalidades presencial con apoyo de TIC, semipresencial o a distancia en l\u00ednea. A continuaci\u00f3n, se proporcionan una serie de consideraciones metodol\u00f3gicas para el trabajo en cualquiera de dichas modalidades.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Presencial con apoyo de TIC<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para comenzar<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La o el docente comenzar\u00e1 la sesi\u00f3n en el lugar y la hora programados.<\/li><li>Se realizar\u00e1 un encuadre en cada sesi\u00f3n a cargo del profesor, donde comunicar\u00e1n los alcances de la misma.<\/li><li>Con base en el cronograma, se podr\u00e1n efectuar actividades iniciales que detonen la reflexi\u00f3n, la recuperaci\u00f3n de saberes y la integraci\u00f3n del grupo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se llevar\u00e1 a cabo una exposici\u00f3n sucinta del tema a cargo de la o el docente, donde se buscar\u00e1 promover los saberes te\u00f3ricos, procedimentales y actitudinales esenciales relacionados con el objeto de estudio.<\/li><li>Posteriormente y con base en el cronograma, se realizar\u00e1n actividades de exposici\u00f3n, reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, estudio de casos, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para finalizar<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se brindar\u00e1 un breve espacio de preguntas y respuestas para exponer dudas o inquietudes del \u00e1mbito disciplinar por parte de las y los participantes.<\/li><li>La o el docente realizar\u00e1 una s\u00edntesis de los puntos m\u00e1s relevantes de la sesi\u00f3n con el objetivo de afianzar un aprendizaje significativo y, posteriormente, se proceder\u00e1 a realizar el cierre formal de la sesi\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Semipresencial o a distancia en l\u00ednea<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Interacci\u00f3n en plataforma: se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li><li>Actividades: se establecer\u00e1n diversas lecturas y trabajos, en cada sesi\u00f3n se realizar\u00e1n actividades de reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><li>Seguimiento del participante: el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Materiales did\u00e1cticos<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los materiales did\u00e1cticos de la UDA pueden ser los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Gu\u00eda did\u00e1ctica. Se trata del contrato did\u00e1ctico que regula el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/li><li>Clases digitales. Son los materiales did\u00e1cticos centrales; en ellos se detallan los elementos te\u00f3ricos esenciales para facilitar la comprensi\u00f3n de las tem\u00e1ticas de la UDA.<\/li><li>Materiales complementarios. Son los materiales did\u00e1cticos que detallan elementos te\u00f3ricos adicionales a las tem\u00e1ticas centrales de la UDA.<\/li><li>Pruebas te\u00f3ricas. Son instrumentos para evaluar la comprensi\u00f3n lectora de los elementos te\u00f3ricos de las tem\u00e1ticas presentadas.<\/li><li>Consignas. Describen las actividades sugeridas para poder demostrar el nivel de desarrollo de los aprendizajes, de acuerdo a las tem\u00e1ticas de la UDA.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th>Instrumento, elemento o<br>evidencia de aprendizaje<\/th><th>Descripci\u00f3n<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Valor en %<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Participaci\u00f3n en clase<\/td><td>Por pregunta directa o iniciativa propia<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">10<\/td><\/tr><tr><td>Resoluci\u00f3n de casos simulados en aula<\/td><td>Planteamiento y resoluci\u00f3n de problemas simulados<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">10<\/td><\/tr><tr><td>Examen parcial<\/td><td>Evaluaci\u00f3n con enfoque hacia lo pragm\u00e1tico<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">40<\/td><\/tr><tr><td>Examen final<\/td><td>Evaluaci\u00f3n con enfoque hacia lo pragm\u00e1tico<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">40<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Marco constitucional de las relaciones de trabajo y el papel profesional del Contador P\u00fablico acorde con sus competencias disciplinares.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>2.2.1. Naturaleza jur\u00eddica y funci\u00f3n social del Derecho laboral.<\/li><li>2.2. El Derecho Laboral y los Derechos Humanos.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Partes que intervienen en la relaci\u00f3n de trabajo.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>3.2. Tipos de trabajadores y de trabajo.<\/li><li>3.3. La responsabilidad de empleadores cuando utilizan intermediarios.<ul><li>3.3.1. La figura del Outsourcing.<\/li><li>3.3.2. La responsabilidad laboral de los empleadores en liquidaci\u00f3n, fusi\u00f3n o escisi\u00f3n de empresas.<\/li><li>3.3.3. Caracter\u00edsticas jur\u00eddicas que definen una relaci\u00f3n de trabajo.<ul><li>3.3.3.4. Reglamento interior de trabajo.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><li>3.4. La relaci\u00f3n de trabajo y los servicios profesionales con pago de honorarios.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Modalidades, duraci\u00f3n y requisitos del contrato de trabajo.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.2. Contrato individual de trabajo por obra determinada.<\/li><li>4.3. Contrato individual de trabajo por tiempo determinado.<\/li><li>4.4. Modalidad de trabajo por temporada: continua y discontinua.<\/li><li>4.5. Modalidad de trabajo para capacitaci\u00f3n inicial.<\/li><li>4.6. Modalidad de trabajo por unidad de tiempo.<\/li><li>4.7. La cl\u00e1usula de periodo de prueba.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Condiciones de trabajo.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>5.2. Salario m\u00ednimo o cuota diaria m\u00ednima general y salarios profesionales.<\/li><li>5.3. Determinaci\u00f3n del salario fijo, variable y mixto.<\/li><li>5.4. Integraci\u00f3n de salario fijo, variable y mixto.<\/li><li>5.5. El concepto fiscal de sueldos y salarios.<\/li><li>5.6. Clasificaci\u00f3n legal del salario.<\/li><li>5.7. Plazos para pagar el salario.<\/li><li>5.8. El fraude laboral y fiscal en el pago de salarios.<\/li><li>5.9. La protecci\u00f3n legal del salario.<\/li><li>5.10. Tipos y modalidades de las jornadas de trabajo: diurna, nocturna y mixta.<\/li><li>5.11. Aspectos generales sobre el timbrado de n\u00f3mina.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El tiempo extraordinario y su cuantificaci\u00f3n econ\u00f3mica.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>6.2. Los d\u00edas de descanso y festivos y su cuantificaci\u00f3n econ\u00f3mica.<\/li><li>6.3. El pago semanal o quincenal y los descuentos proporcionales.<\/li><li>6.4. El pago por unidad de tiempo y por semana reducida.<\/li><li>6.5. La prima dominical y su pago.<\/li><li>6.6. Las vacaciones y la prima vacacional. Plazo para concederlas.<\/li><li>6.7. Cuantificaci\u00f3n de la antig\u00fcedad laboral: pago de vacaciones y prima vacacional.<\/li><li>6.8. El pago proporcional de vacaciones y prima vacacional: renuncia, finiquito, liquidaci\u00f3n, agentes de comercio y trabajadores de temporada. Cuantificaci\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El aguinaldo<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>7.2. Pago proporcional del aguinaldo.<\/li><li>7.3. Reparto de utilidades a favor de los trabajadores.<\/li><li>7.4. Organizaciones obligadas al reparto de utilidades.<\/li><li>7.5. Organizaciones exceptuadas al reparto de utilidades.<\/li><li>7.6. Trabajadores con derecho y exceptuados al reparto de utilidades.<\/li><li>7.7. Proceso y fases en el pago de utilidades.<\/li><li>7.8. Determinando el factor por d\u00edas con pago de salario.<\/li><li>7.9. Determinando el factor por salario.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Habitaci\u00f3n para los trabajadores.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>8.2. Diferencia entre la habitaci\u00f3n y el 5% aportado al INFONAVIT.<\/li><li>8.3. Capacitaci\u00f3n y adiestramiento.<\/li><li>8.4. Derechos de preferencia, antig\u00fcedad y ascenso.<\/li><li>8.5. Becas para los trabajadores o sus hijos.<\/li><li>8.6. La prima de antig\u00fcedad y su pago proporcional.<\/li><li>8.7. Trabajo de mujeres y adolescentes con edad m\u00ednima de 15 a\u00f1os.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Suspensi\u00f3n de la relaci\u00f3n de trabajo.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>9.2. Suspensi\u00f3n de la relaci\u00f3n de trabajo por contingencia sanitaria.<\/li><li>9.3. Reanudaci\u00f3n de la relaci\u00f3n de trabajo.<\/li><li>9.4. Procedimiento para modificar las condiciones de trabajo.<\/li><li>9.5. Rescisi\u00f3n de la relaci\u00f3n de trabajo y sus causas: las que hace valer el patr\u00f3n; las del trabajador.<\/li><li>9.6. Rescisi\u00f3n de la relaci\u00f3n de trabajo en trabajadores de confianza.<\/li><li>9.7. Las actas administrativas para apoyar el proceso de rescisi\u00f3n.<\/li><li>9.8. El aviso del empleador de la rescisi\u00f3n de la relaci\u00f3n de trabajo.<\/li><li>9.9. Procedimiento que seguir frente a la negativa del trabajador de recibir el aviso de rescisi\u00f3n.<\/li><li>9.10. Causas de terminaci\u00f3n de la relaci\u00f3n de trabajo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Opci\u00f3n de indemnizaci\u00f3n o de reinstalaci\u00f3n por parte del trabajador.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>10.2. Cuantificaci\u00f3n econ\u00f3mica en despido injustificado en donde el trabajador demand\u00f3 la indemnizaci\u00f3n.<\/li><li>10.3. Cuantificaci\u00f3n econ\u00f3mica en despido injustificado en donde el trabajador demand\u00f3 la reinstalaci\u00f3n.<\/li><li>10.4. Cuantificaci\u00f3n econ\u00f3mica en despido injustificado por tiempo determinado menor a un a\u00f1o.<\/li><li>10.5. Cuantificaci\u00f3n econ\u00f3mica en despido injustificado por tiempo determinado mayor a un a\u00f1o.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bibliograf\u00eda<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>B\u00e1sica<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Arias, Castillo Carlos (2015). Teor\u00eda y Pr\u00e1ctica del Nuevo Orden Laboral Mexicano.<\/li><li>Guanajuato, Gto., M\u00e9xico, Universidad de Guanajuato.<\/li><li>Ley Federal del Trabajo.<\/li><li>Ley del Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Complementaria:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Cualquiera que cubra el perfil de egreso del Contador P\u00fablico.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA): Derecho laboral Clave: Programa educativo: Contador P\u00fablico Semestre: Segundo Fundamentaci\u00f3n Esta UDA se ubica en el \u00e1rea disciplinar de la licenciatura de Contador P\u00fablico y se relaciona con las UDAS: Contribuciones de la Seguridad Social. SR Personas F\u00edsicas. ISR personas Morales. Contabilidad de Costos. 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