{"id":1380,"date":"2021-11-01T18:22:16","date_gmt":"2021-11-01T18:22:16","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/?p=1380"},"modified":"2022-04-09T16:07:45","modified_gmt":"2022-04-09T16:07:45","slug":"guia-didactica-normas-de-auditoria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/guia-didactica-normas-de-auditoria\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica Normas de auditor\u00eda"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-black-background-color has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-1381\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/rlw-uc03gwc.jpg\" style=\"object-position:33% 48%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"33% 48%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1065\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-1381\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/rlw-uc03gwc.jpg\" style=\"object-position:33% 48%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"33% 48%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/rlw-uc03gwc.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/rlw-uc03gwc-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/rlw-uc03gwc-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/rlw-uc03gwc-768x511.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/rlw-uc03gwc-1536x1022.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/rlw-uc03gwc-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Unidad de Aprendizaje Normas de auditoria<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-regular\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA):<\/strong><\/td><td>Normas de auditoria<\/td><\/tr><tr><td><strong>Clave:<\/strong><\/td><td>CO320<\/td><\/tr><tr><td><strong>Programa educativo:<\/strong><\/td><td>Contador P\u00fablico<\/td><\/tr><tr><td><strong>Semestre:<\/strong><\/td><td>Cuarto<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Fundamentaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta UDA se ubica en el \u00e1rea disciplinar de la licenciatura en contador p\u00fablico y se relaciona con las UDAS: Procedimientos de Auditor\u00eda y Auditor\u00edas Especiales. Para que el estudiante desarrolle con \u00e9xito los contenidos de aprendizaje propuestos requiere conocimientos de Contabilidad Financiera, Contabilidad del Activo, Contabilidad de Conceptos Espec\u00edficos, Fuentes de Financiamiento y An\u00e1lisis de Estados Financieros, por lo que es recomendable que se curse en la cuarta inscripci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta UDA los estudiantes adquirir\u00e1n los conocimientos y habilidades que les permita explicar los aspectos generales de la planeaci\u00f3n, ejecuci\u00f3n y conclusi\u00f3n de una auditoria para emitir su opini\u00f3n t\u00e9cnica \u2013 profesional, \u00e9tica, objetiva, imparcial e independiente, as\u00ed como en un marco de cumplimiento a la normativa aplicable.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Competencias Gen\u00e9ricas(CG)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las CG en las que se inciden son:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>CG 2. Se comunica de manera oral, escrita y digital en espa\u00f1ol.<\/li><li>CG 3. Maneja en forma responsable y \u00e9tica las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n en sus procesos acad\u00e9micos y profesionales.<\/li><li>CG 4. Sustenta una postura personal sobre temas de inter\u00e9s y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera cr\u00edtica, respetuosa y reflexiva.<\/li><li>CG 8. Reconoce las habilidades y fortalezas de las personas y, en un ambiente de confianza, propicia la colaboraci\u00f3n necesaria para lograr el cumplimiento de metas o proyectos.&nbsp;<\/li><li>CG 9. Es un l\u00edder innovador y competitivo en la disciplina o campo de su elecci\u00f3n, que aprende continuamente sobre s\u00ed mismo y sobre nuevos conceptos, procesos y metodolog\u00edas que le permiten aportar soluciones y tomar decisiones con integridad moral, compromiso social y enfoque de sustentabilidad.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Competencias Especificas(CE)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las CE en las que se inciden son:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>CE 1. Propone estrategias para la optimizaci\u00f3n de sus recursos financieros.<\/li><li>CE 2. Dise\u00f1a sistemas de control interno completos, con el objetivo de prevenir posibles riesgos que afectan a una entidad p\u00fablica o privada; proponiendo acciones que mejoren el cumplimiento de objetivos de la empresa.<\/li><li>CE 3. Analiza informaci\u00f3n financiera de la empresa para definir estrategias a corto y largo plazo, sobre las fuentes de financiamiento, la aplicaci\u00f3n eficiente de los recursos de la organizaci\u00f3n.<\/li><li>CE 4. Identifica y reconoce los m\u00e9todos y t\u00e9cnicas para registrar operaciones econ\u00f3micas que realizan y afectan a las entidades econ\u00f3micas p\u00fablicas y privadas, con apego a las normas de informaci\u00f3n financiera o de contabilidad gubernamental.<\/li><li>CE 5. Previene riesgos que afectan a una entidad p\u00fablica o privada.<\/li><li>CE 6. Propone mejoras al cumplimiento de objetivos de la empresa.<\/li><li>CE 7. Facilita la toma de decisiones estrat\u00e9gicas.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda de trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La UDA puede ser implementada en las modalidades presencial con apoyo de TIC, semipresencial o a distancia en l\u00ednea. A continuaci\u00f3n, se proporcionan una serie de consideraciones metodol\u00f3gicas para el trabajo en cualquiera de dichas modalidades.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Presencial con apoyo de TIC<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para comenzar<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La o el docente comenzar\u00e1 la sesi\u00f3n en el lugar y la hora programados.<\/li><li>Se realizar\u00e1 un encuadre en cada sesi\u00f3n a cargo del profesor, donde comunicar\u00e1n los alcances de la misma.<\/li><li>Con base en el cronograma, se podr\u00e1n efectuar actividades iniciales que detonen la reflexi\u00f3n, la recuperaci\u00f3n de saberes y la integraci\u00f3n del grupo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se llevar\u00e1 a cabo una exposici\u00f3n sucinta del tema a cargo de la o el docente, donde se buscar\u00e1 promover los saberes te\u00f3ricos, procedimentales y actitudinales esenciales relacionados con el objeto de estudio.<\/li><li>Posteriormente y con base en el cronograma, se realizar\u00e1n actividades de exposici\u00f3n, reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, estudio de casos, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para finalizar<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se brindar\u00e1 un breve espacio de preguntas y respuestas para exponer dudas o inquietudes del \u00e1mbito disciplinar por parte de las y los participantes.<\/li><li>La o el docente realizar\u00e1 una s\u00edntesis de los puntos m\u00e1s relevantes de la sesi\u00f3n con el objetivo de afianzar un aprendizaje significativo y, posteriormente, se proceder\u00e1 a realizar el cierre formal de la sesi\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Semipresencial o a distancia en l\u00ednea<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Interacci\u00f3n en plataforma: se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li><li>Actividades: se establecer\u00e1n diversas lecturas y trabajos, en cada sesi\u00f3n se realizar\u00e1n actividades de reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><li>Seguimiento del participante: el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Materiales did\u00e1cticos<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los materiales did\u00e1cticos de la UDA pueden ser los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Gu\u00eda did\u00e1ctica. Se trata del contrato did\u00e1ctico que regula el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/li><li>Clases digitales. Son los materiales did\u00e1cticos centrales; en ellos se detallan los elementos te\u00f3ricos esenciales para facilitar la comprensi\u00f3n de las tem\u00e1ticas de la UDA.<\/li><li>Materiales complementarios. Son los materiales did\u00e1cticos que detallan elementos te\u00f3ricos adicionales a las tem\u00e1ticas centrales de la UDA.<\/li><li>Pruebas te\u00f3ricas. Son instrumentos para evaluar la comprensi\u00f3n lectora de los elementos te\u00f3ricos de las tem\u00e1ticas presentadas.<\/li><li>Consignas. Describen las actividades sugeridas para poder demostrar el nivel de desarrollo de los aprendizajes, de acuerdo a las tem\u00e1ticas de la UDA.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th>Instrumento, elemento o<br>evidencia de aprendizaje<\/th><th>Descripci\u00f3n<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Valor en %<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>1) Participaci\u00f3n en clases<\/td><td>Participaci\u00f3n del alumno en el desarrollo de los temas del curso<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">5<\/td><\/tr><tr><td>2) Investigaciones y ejercicios (tareas)<\/td><td>Investigaciones y ejercicios enviados al profesor antes del inicio de la sesi\u00f3n para la que se programaron<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">15<\/td><\/tr><tr><td>3) Evaluaciones r\u00e1pidas<\/td><td>Evaluaciones de repaso por temas<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">10<\/td><\/tr><tr><td>4) Evaluaciones parciales<\/td><td>2 evaluaciones parciales te\u00f3rico &#8211; pr\u00e1cticas (15% cada una)<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">30<\/td><\/tr><tr><td>5) Exposici\u00f3n del alumno<\/td><td>Exposici\u00f3n de un tema espec\u00edfico del alumno en equipo<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">10<\/td><\/tr><tr><td>6) Proyecto aplicado en equipo<\/td><td>Presentaci\u00f3n de avances del proyecto en equipo (10%)<br>Exposici\u00f3n y entrega del proyecto final en equipo (20%)<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">30<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Introducci\u00f3n a las normas de auditor\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Marco de referencia de la auditor\u00eda.<\/li><li>Clasificaci\u00f3n de la auditor\u00eda.<\/li><li>Aplicaci\u00f3n de las Normas Internacionales de Auditor\u00eda (NIA).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Principios generales y responsabilidades del auditor.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>NIA 200 Objetivos globales del auditor independiente y realizaci\u00f3n de la auditor\u00eda de conformidad con las Normas Internacionales de Auditor\u00eda.<\/li><li>NIA 210 Acuerdo de los t\u00e9rminos del encargo de auditor\u00eda.<\/li><li>NIA 220 Control de calidad de la auditor\u00eda de estados financieros.<\/li><li>NIA 240 Responsabilidades del auditor en la auditor\u00eda de estados financieros con respecto al fraude.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Proceso general de una auditor\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Aspectos generales de una auditor\u00eda.<\/li><li>Etapas de una auditor\u00eda.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aspectos generales de las normas aplicables a la planeaci\u00f3n de una auditor\u00eda con enfoque basado en riesgos.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>NIA 300 Planificaci\u00f3n de la auditor\u00eda de estados financieros.<\/li><li>NIA 520 Procedimientos anal\u00edticos.<\/li><li>NIA 610 Utilizaci\u00f3n del trabajo de los auditores internos.<\/li><li>NIA 315 Identificaci\u00f3n y valoraci\u00f3n de los riesgos de incorrecci\u00f3n material mediante el conocimiento de la entidad y de su entorno.<\/li><li>NIA 265 Comunicaci\u00f3n de las deficiencias en el control interno a los responsables del gobierno y a la direcci\u00f3n de la entidad.<\/li><li>NIA 320 Importancia relativa o materialidad en la planificaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de la auditor\u00eda.<\/li><li>NIA 330 Respuestas del auditor a los riesgos valorados.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aspectos generales de las normas aplicables a la ejecuci\u00f3n de una auditor\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>NIA 230 Documentaci\u00f3n de auditor\u00eda.<\/li><li>NIA 500 Evidencia de auditor\u00eda.<\/li><li>NIA 501 Evidencia de auditor\u00eda &#8211; Consideraciones espec\u00edficas para determinadas \u00e1reas.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aspectos generales de las normas aplicables a las conclusiones e informe de auditor\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>NIA 700 Formaci\u00f3n de la opini\u00f3n y emisi\u00f3n del informe de auditor\u00eda sobre los estados financieros.<\/li><li>NIA 705 Opini\u00f3n modificada en el informe de auditor\u00eda emitido por un auditor independiente.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bibliograf\u00eda<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>B\u00e1sica<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Instituto Mexicano de Contadores P\u00fablicos (IMCP), \u201cNormas de auditor\u00eda para atestiguar, revisi\u00f3n y otros servicios relacionados\u201d. M\u00e9xico: IMCP<\/li><li>Instituto Mexicano de Contadores P\u00fablicos (IMCP), \u201cGu\u00eda para el uso de las Normas Internacionales de Auditor\u00eda en auditor\u00edas de peque\u00f1as y medianas empresas\u201d. M\u00e9xico: IMCP.<\/li><li>C\u00f3digo de \u00c9tica Profesional. 10a edici\u00f3n. 2015. M\u00e9xico: IMCP.<\/li><li>Holguin M. Fernando, Campos M. Adri\u00e1n, Casta\u00f1eda A. Rafael. \u201cAuditor\u00eda de estados financieros y su documentaci\u00f3n con \u00e9nfasis en riesgos\u201d. 2017. M\u00e9xico: IMCP<\/li><li>Alvin A. Arens, Randal J. Elder, MarkS. Beasley. \u201cAuditor\u00eda Un enfoque integral\u201d. 11a edici\u00f3n. 2007. M\u00e9xico: Pearson Prentice Hall.<\/li><li>Santillana Gonz\u00e1lez, Juan Ram\u00f3n, \u201cSistemas de Control Interno\u201d, 3a edici\u00f3n, 2015. M\u00e9xico: Pearson.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Complementaria:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Tapia Iturriaga, Carmen K., et al. \u201cFundamentos de auditor\u00eda. Aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica de las normas internacionales de auditor\u00eda\u201d, 1a edici\u00f3n, 2016. M\u00e9xico: IMCP.<\/li><li>Norma de Control de Calidad y Norma de Revisi\u00f3n de Control de Calidad. Ed. IMCP. (PDF)<\/li><li>International Federation of Accountants (IFAC), \u201cGu\u00eda de Control de Calidad para Peque\u00f1as y Medianas Firmas de Auditor\u00eda\u201d. Ed. IFAC. (PDF)<\/li><li>www.ifac.org<\/li><li>www.imcp.org.mx<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA): Normas de auditoria Clave: CO320 Programa educativo: Contador P\u00fablico Semestre: Cuarto Fundamentaci\u00f3n Esta UDA se ubica en el \u00e1rea disciplinar de la licenciatura en contador p\u00fablico y se relaciona con las UDAS: Procedimientos de Auditor\u00eda y Auditor\u00edas Especiales. 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