{"id":1479,"date":"2021-11-01T18:29:03","date_gmt":"2021-11-01T18:29:03","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/?p=1479"},"modified":"2022-04-09T15:52:24","modified_gmt":"2022-04-09T15:52:24","slug":"guia-didactica-tics-para-contabilidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/guia-didactica-tics-para-contabilidad\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica TICS para contabilidad"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-black-background-color has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-1482\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/syto3xs06fu.jpg\" style=\"object-position:52% 73%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"52% 73%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1067\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-1482\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/syto3xs06fu.jpg\" style=\"object-position:52% 73%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"52% 73%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/syto3xs06fu.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/syto3xs06fu-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/syto3xs06fu-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/syto3xs06fu-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/syto3xs06fu-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/syto3xs06fu-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Unidad de Aprendizaje TICS para contabilidad<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-regular\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA):<\/strong><\/td><td>TICS para contabilidad<\/td><\/tr><tr><td><strong>Clave:<\/strong><\/td><td>SI325<\/td><\/tr><tr><td><strong>Programa educativo:<\/strong><\/td><td>Contador P\u00fablico<\/td><\/tr><tr><td><strong>Semestre:<\/strong><\/td><td>Sexto<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Fundamentaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta UDA se ubica en el \u00e1rea disciplinar de la licenciatura en Contador P\u00fablico y se relaciona con las UDAS&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Contabilidad Financiera.<\/li><li>Contabilidad del Activo.<\/li><li>Contabilidad de Conceptos Espec\u00edficos.<\/li><li>Contabilidad de Sociedades y Otros Conceptos.<\/li><li>An\u00e1lisis de Estados Financieros.<\/li><li>Contabilidad de Costos.<\/li><li>An\u00e1lisis de Costos.<\/li><li>Proyectos de Inversi\u00f3n.<\/li><li>Contabilidad Gerencial.<\/li><li>Paqueter\u00eda Contable.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para que el estudiante desarrolle con \u00e9xito los contenidos de aprendizaje propuestos requiere conocimientos de Contabilidad, Costos, Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n, Administraci\u00f3n, Auditor\u00eda e Ingl\u00e9s, por lo que es recomendable que se curse en la s\u00e9ptima inscripci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Conocer de manera general las definiciones y conceptos de tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n as\u00ed como las diferentes herramientas tecnol\u00f3gicas disponibles para la optimizaci\u00f3n y administraci\u00f3n de procesos gerenciales y contables de las entidades tanto p\u00fablicas como privadas, y conocer los m\u00f3dulos b\u00e1sicos de los ERP \u0301s, as\u00ed como el lenguaje y terminolog\u00eda que se utilizar\u00e1 con la finalidad de llevar a cabo el registro de eventos y operaciones de los diferentes entes p\u00fablicos, que se reflejan en las operaciones contables que afectan al ente econ\u00f3mico.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Competencias Gen\u00e9ricas(CG)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las CG en las que se inciden son:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>CG 2. Se comunica de manera oral, escrita y digital en espa\u00f1ol y en una lengua extranjera para ampliar sus redes acad\u00e9micas, sociales y profesionales lo cual le permite adquirir una inserci\u00f3n regional con perspectiva internacional.<\/li><li>CG 3. Maneja en forma responsable y \u00e9tica las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n en sus procesos acad\u00e9micos y profesionales.<\/li><li>CG 4. Sustenta una postura personal sobre temas de inter\u00e9s y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera cr\u00edtica, respetuosa y reflexiva.<\/li><li>CG 6. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad para crear espacios de convivencia humana, acad\u00e9mica y profesional y construir sociedades incluyentes.<\/li><li>CG 8. Reconoce las habilidades y fortalezas de las personas y, en un ambiente de confianza, propicia la colaboraci\u00f3n necesaria para lograr el cumplimiento de metas o proyectos.<\/li><li>CG 9. Es un l\u00edder innovador y competitivo en la disciplina o campo de su elecci\u00f3n, que aprende continuamente sobre s\u00ed mismo y sobre nuevos conceptos, procesos y metodolog\u00edas que le permiten aportar soluciones y tomar decisiones con integridad moral, compromiso social y enfoque de sustentabilidad.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Competencias Especificas<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las competencias espec\u00edficas&nbsp; en las que se inciden son:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Dise\u00f1a sistemas de control interno completos, con el objetivo de prevenir posibles riesgos que afectan a una entidad p\u00fablica o privada; proponiendo acciones que mejoren el cumplimiento de objetivos de la empresa.<\/li><li>Identifica y reconoce los m\u00e9todos y t\u00e9cnicas para el registro operaciones econ\u00f3micas que realizan y afectan a las entidades econ\u00f3micas p\u00fablicas y privadas, con apego a las normas de informaci\u00f3n financiera o de contabilidad gubernamental, utilizando la tecnolog\u00eda de frontera, cuyos resultados permiten la toma de decisiones estrat\u00e9gicas.<\/li><li>Clasifica y reconoce los sistemas de registro y control de costos considerando las caracter\u00edsticas de los sistemas de producci\u00f3n as\u00ed como las necesidades de informaci\u00f3n financiera.<\/li><li>Conoce la relaci\u00f3n entre la contabilidad y los modelos de administraci\u00f3n que determinan los objetivos y las pol\u00edticas de una organizaci\u00f3n y asume inter\u00e9s por emprender negocios que permitan generar empleos y el fortalecimiento del mercado interno.<\/li><li>Maneja diversas tecnolog\u00edas y programas inform\u00e1ticos para acceder a informaci\u00f3n relevante que le permita resolver los problemas que le plantean los contenidos program\u00e1ticos de las UDA.<\/li><li>Conoce los t\u00e9rminos administrativos y contables equivalentes en otro idioma para interpretar la informaci\u00f3n financiera.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda de trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La UDA puede ser implementada en las modalidades presencial con apoyo de TIC, semipresencial o a distancia en l\u00ednea. A continuaci\u00f3n, se proporcionan una serie de consideraciones metodol\u00f3gicas para el trabajo en cualquiera de dichas modalidades.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Presencial con apoyo de TIC<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para comenzar<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La o el docente comenzar\u00e1 la sesi\u00f3n en el lugar y la hora programados.<\/li><li>Se realizar\u00e1 un encuadre en cada sesi\u00f3n a cargo del profesor, donde comunicar\u00e1n los alcances de la misma.<\/li><li>Con base en el cronograma, se podr\u00e1n efectuar actividades iniciales que detonen la reflexi\u00f3n, la recuperaci\u00f3n de saberes y la integraci\u00f3n del grupo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se llevar\u00e1 a cabo una exposici\u00f3n sucinta del tema a cargo de la o el docente, donde se buscar\u00e1 promover los saberes te\u00f3ricos, procedimentales y actitudinales esenciales relacionados con el objeto de estudio.<\/li><li>Posteriormente y con base en el cronograma, se realizar\u00e1n actividades de exposici\u00f3n, reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, estudio de casos, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para finalizar<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se brindar\u00e1 un breve espacio de preguntas y respuestas para exponer dudas o inquietudes del \u00e1mbito disciplinar por parte de las y los participantes.<\/li><li>La o el docente realizar\u00e1 una s\u00edntesis de los puntos m\u00e1s relevantes de la sesi\u00f3n con el objetivo de afianzar un aprendizaje significativo y, posteriormente, se proceder\u00e1 a realizar el cierre formal de la sesi\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Semipresencial o a distancia en l\u00ednea<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Interacci\u00f3n en plataforma: se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li><li>Actividades: se establecer\u00e1n diversas lecturas y trabajos, en cada sesi\u00f3n se realizar\u00e1n actividades de reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><li>Seguimiento del participante: el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Materiales did\u00e1cticos<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los materiales did\u00e1cticos de la UDA pueden ser los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Gu\u00eda did\u00e1ctica. Se trata del contrato did\u00e1ctico que regula el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/li><li>Clases digitales. Son los materiales did\u00e1cticos centrales; en ellos se detallan los elementos te\u00f3ricos esenciales para facilitar la comprensi\u00f3n de las tem\u00e1ticas de la UDA.<\/li><li>Materiales complementarios. Son los materiales did\u00e1cticos que detallan elementos te\u00f3ricos adicionales a las tem\u00e1ticas centrales de la UDA.<\/li><li>Pruebas te\u00f3ricas. Son instrumentos para evaluar la comprensi\u00f3n lectora de los elementos te\u00f3ricos de las tem\u00e1ticas presentadas.<\/li><li>Consignas. Describen las actividades sugeridas para poder demostrar el nivel de desarrollo de los aprendizajes, de acuerdo a las tem\u00e1ticas de la UDA.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th>Instrumento, elemento o<br>evidencia de aprendizaje<\/th><th>Descripci\u00f3n<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Valor en %<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Asistencia<\/td><td>Asistir al 90% de las clases<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">5<\/td><\/tr><tr><td>Participaci\u00f3n<\/td><td>Presentaci\u00f3n por equipos de lo realizado y aprendido en la materia<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">10<\/td><\/tr><tr><td>Pr\u00e1cticas en SAP<\/td><td>Realizar en la plataforma SAP, los ejercicios pr\u00e1cticos que permiten ver el dominio de los conceptos te\u00f3ricos y que permiten ver el funcionamiento y operaci\u00f3n de manera integral de un ERP. Estas pr\u00e1cticas abarcan la creaci\u00f3n de datos maestros, configuraci\u00f3n b\u00e1sica del sistema y registro de eventos y operaciones cotidianas de la empresa que se reflejan en registros contables de<br>cuentas de mayor, deudores, acreedores, activo fijo, as\u00ed como operaciones de los m\u00f3dulos de mm, y activo fijo<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">45<\/td><\/tr><tr><td>Evaluaciones<\/td><td>2 ex\u00e1menes parciales, un examen final<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">40<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Introducci\u00f3n a los ERP \u0301s.<\/li><li>M\u00f3dulos que constituyen un ERP.<\/li><li>Introducci\u00f3n a los CRM.<\/li><li>Cadena de suministros (SCM).<\/li><li>M\u00f3dulos que constituyen un (SCM).<\/li><li>M\u00f3dulos que constituyen un GRP (sector gobierno).<\/li><li>Sistema sat\u00e9lite.<\/li><li>Introducci\u00f3n al sistema SAP-R3.<\/li><li>Estructura b\u00e1sica del sistema.<\/li><li>Operaciones con acreedores.<\/li><li>Operaciones con deudores.<\/li><li>Operaciones en libro mayor.<\/li><li>Afectaci\u00f3n de costos.<\/li><li>Elaboraci\u00f3n de reportes y de estados financieros.<\/li><li>Reporteo de cuentas.<\/li><li>M\u00f3dulo de activo fijo SAP-R3. Introducci\u00f3n al m\u00f3dulo de compras en el sistema SAP.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bibliograf\u00eda<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>B\u00e1sica<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>SAP Transaction Codes: Your Quick Reference to Transactions in SAP Erp Production Planning and Control with SAP Erp<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Complementaria:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>https:\/\/www.conac.gob.mx\/work\/models\/CONAC\/normatividad\/NOR_01_10_002.pdf<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA): TICS para contabilidad Clave: SI325 Programa educativo: Contador P\u00fablico Semestre: Sexto Fundamentaci\u00f3n Esta UDA se ubica en el \u00e1rea disciplinar de la licenciatura en Contador P\u00fablico y se relaciona con las UDAS&nbsp; Contabilidad Financiera. Contabilidad del Activo. 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