{"id":1760,"date":"2021-11-01T18:41:31","date_gmt":"2021-11-01T18:41:31","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/?p=1760"},"modified":"2021-11-01T18:41:31","modified_gmt":"2021-11-01T18:41:31","slug":"guia-didactica-desarrollo-de-emprendedores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/guia-didactica-desarrollo-de-emprendedores\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica Desarrollo de emprendedores"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover has-background-dim-40 has-black-background-color has-background-dim\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-1764\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/rndggnmeoao.jpg\" style=\"object-position:72% 47%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"72% 47%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1067\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-1764\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/rndggnmeoao.jpg\" style=\"object-position:72% 47%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"72% 47%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/rndggnmeoao.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/rndggnmeoao-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/rndggnmeoao-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/rndggnmeoao-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/rndggnmeoao-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/rndggnmeoao-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size wp-block-paragraph\">Unidad de Aprendizaje Desarrollo de emprendedores<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-regular\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA:<\/strong><\/td><td>Desarrollo de emprendedores<\/td><\/tr><tr><td><strong>Clave:<\/strong><\/td><td>EALI04330<\/td><\/tr><tr><td><strong>Programa educativo:<\/strong><\/td><td>Contador P\u00fablico<\/td><\/tr><tr><td><strong>Semestre:<\/strong><\/td><td>Optativas<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desarrollar los conocimientos, habilidades, actitudes y valores sobre el ecosistema innovador y emprendedor, implementado actualmente en M\u00e9xico, para la formaci\u00f3n integral de los estudiantes de la carrera de Contador P\u00fablico, de tal manera que les permita desarrollar competencias emprendedoras para la creaci\u00f3n de empresas rentables, mediante la elaboraci\u00f3n de planes de negocio basados en modelos exitosos, los cuales consideren aspectos de la administraci\u00f3n, recursos humanos, planeaci\u00f3n estrat\u00e9gica, constituci\u00f3n de empresas, elaboraci\u00f3n y an\u00e1lisis de estados financieros, as\u00ed como el an\u00e1lisis de fuentes de financiamiento.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Competencias Genericas(CG)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las CG en las que se inciden son:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>CG 1. Planifica su proyecto educativo y de vida de manera aut\u00f3noma bajo los principios de libertad, respeto, responsabilidad social y justicia para contribuir como agente de cambio al desarrollo de su entorno.<\/li><li>CG 2. Se comunica de manera oral y escrita en espa\u00f1ol y en una lengua extranjera para ampliar sus redes acad\u00e9micas, sociales y profesionales que le permitan adquirir una perspectiva internacional.<\/li><li>CG 3. Maneja \u00e9tica y responsablemente las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n para agilizar sus procesos acad\u00e9micos y profesionales de intercomunicaci\u00f3n.<\/li><li>CG 4. Sustenta una postura personal sobre temas de inter\u00e9s y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera cr\u00edtica, respetuosa y reflexiva.<\/li><li>CG 5. Elige y practica estilos de vida saludables que le permiten un desempe\u00f1o acad\u00e9mico y profesional equilibrado.<\/li><li>CG 6. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y pr\u00e1cticas sociales para promover espacios de convivencia acad\u00e9mica y profesional.<\/li><li>CG 7. Es sensible al arte y participa en la apreciaci\u00f3n e interpretaci\u00f3n de sus expresiones en distintos g\u00e9neros que promuevan su formaci\u00f3n integral.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Competencias Disciplinares(CD)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las CD en las que se inciden son:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>CD 1. Capacidad de an\u00e1lisis<\/li><li>CD 2. Trabajo en equipo<\/li><li>CD 3. Habilidades de investigaci\u00f3n<\/li><li>CD 4. Formular planes de negocio acorde a las necesidades del proyecto<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda de trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La UDA puede ser implementada en las modalidades presencial con apoyo de TIC, semipresencial o a distancia en l\u00ednea. A continuaci\u00f3n, se proporcionan una serie de consideraciones metodol\u00f3gicas para el trabajo en cualquiera de dichas modalidades.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Presencial con apoyo de TIC<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para comenzar<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La o el docente comenzar\u00e1 la sesi\u00f3n en el lugar y la hora programados.<\/li><li>Se realizar\u00e1 un encuadre en cada sesi\u00f3n a cargo del profesor, donde comunicar\u00e1n los alcances de la misma.<\/li><li>Con base en el cronograma, se podr\u00e1n efectuar actividades iniciales que detonen la reflexi\u00f3n, la recuperaci\u00f3n de saberes y la integraci\u00f3n del grupo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se llevar\u00e1 a cabo una exposici\u00f3n sucinta del tema a cargo de la o el docente, donde se buscar\u00e1 promover los saberes te\u00f3ricos, procedimentales y actitudinales esenciales relacionados con el objeto de estudio.<\/li><li>Posteriormente y con base en el cronograma, se realizar\u00e1n actividades de exposici\u00f3n, reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, estudio de casos, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para finalizar<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se brindar\u00e1 un breve espacio de preguntas y respuestas para exponer dudas o inquietudes del \u00e1mbito disciplinar por parte de las y los participantes.<\/li><li>La o el docente realizar\u00e1 una s\u00edntesis de los puntos m\u00e1s relevantes de la sesi\u00f3n con el objetivo de afianzar un aprendizaje significativo y, posteriormente, se proceder\u00e1 a realizar el cierre formal de la sesi\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Semipresencial o a distancia en l\u00ednea<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Interacci\u00f3n en plataforma: se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li><li>Actividades: se establecer\u00e1n diversas lecturas y trabajos, en cada sesi\u00f3n se realizar\u00e1n actividades de reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><li>Seguimiento del participante: el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Materiales did\u00e1cticos<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los materiales did\u00e1cticos de la UDA pueden ser los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Gu\u00eda did\u00e1ctica. Se trata del contrato did\u00e1ctico que regula el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/li><li>Clases digitales. Son los materiales did\u00e1cticos centrales; en ellos se detallan los elementos te\u00f3ricos esenciales para facilitar la comprensi\u00f3n de las tem\u00e1ticas de la UDA.<\/li><li>Materiales complementarios. Son los materiales did\u00e1cticos que detallan elementos te\u00f3ricos adicionales a las tem\u00e1ticas centrales de la UDA.<\/li><li>Pruebas te\u00f3ricas. Son instrumentos para evaluar la comprensi\u00f3n lectora de los elementos te\u00f3ricos de las tem\u00e1ticas presentadas.<\/li><li>Consignas. Describen las actividades sugeridas para poder demostrar el nivel de desarrollo de los aprendizajes, de acuerdo a las tem\u00e1ticas de la UDA.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th> Instrumento, elemento o<br>evidencia de aprendizaje <\/th><th> Descripci\u00f3n <\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> Valor en % <\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Actividades (2)<\/td><td>Evaluaci\u00f3n de actividades para conocer la experiencia y reflexi\u00f3n de los alumnos ante diversas situaciones del entorno<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">25<\/td><\/tr><tr><td>Evaluaciones te\u00f3ricas (3)<\/td><td>Evaluaciones con la finalidad de medir el nivel de comprensi\u00f3n de las herramientas<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">35<\/td><\/tr><tr><td>Evaluaciones de proyectos (2)<\/td><td>Evaluaciones de proyecto emprendedor para conocer la consistencia de la informaci\u00f3n presentada y comprensi\u00f3n de las herramientas<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">40<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><figcaption>Nota: La evaluaci\u00f3n debe ser continua y sumatoria durante el semestre. Evite que la calificaci\u00f3n del alumno se base s\u00f3lo en un examen al final del periodo.<br><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Introducci\u00f3n a la emprendedur\u00eda.<\/li><li>Modelo de vida basado en emprendedores.<\/li><li>Modelos para la generaci\u00f3n y priorizaci\u00f3n de ideas de negocio.<\/li><li>Planeaci\u00f3n estrat\u00e9gica para proyectos.<\/li><li>Estudio de mercado.<\/li><li>An\u00e1lisis de procesos.<\/li><li>Plan administrativo y jur\u00eddico.<\/li><li>Factibilidad financiera.<\/li><li>An\u00e1lisis de fuentes de financiamiento.<\/li><li>Puesta en marcha de la empresa.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bibliograf\u00eda<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Basica:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>El emprendedor de \u00e9xito. Alcaraz Rodr\u00edguez, Rafael. 2015. Edit. McGraw Hill. M\u00e9xico. ISBN 9786071512789.<\/li><li>Plan de Negocios para emprendedores de \u00e9xito. G\u00f3nzale Diana, 2006, Edit. McGraw hill. M\u00e9xico. ISBN 9789701059340.<\/li><li>La aventura de emprender.Herrera, \u00c1ngel Maria, 2013, Edit. Alienta, ISBN 9788415320951.<\/li><li>La disciplina de emprender. Aulet Bill, 2015, Edit. LID. M\u00e9xico. ISBN 9788483564066.<\/li><li>Generaci\u00f3n de modelos de negocio. Osterwalder Alexander y Pigneur Yves, 2011, Edit. Deusto S.A. Ediciones. ISBN 9788423427994.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Complementaria:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>https:\/\/www.inadem.gob.mx<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA: Desarrollo de emprendedores Clave: EALI04330 Programa educativo: Contador P\u00fablico Semestre: Optativas Competencia general Desarrollar los conocimientos, habilidades, actitudes y valores sobre el ecosistema innovador y emprendedor, implementado actualmente en M\u00e9xico, para la formaci\u00f3n integral de los estudiantes de la carrera de Contador P\u00fablico, de tal manera que les &#8230; <a title=\"Gu\u00eda did\u00e1ctica Desarrollo de emprendedores\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/guia-didactica-desarrollo-de-emprendedores\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Gu\u00eda did\u00e1ctica Desarrollo de emprendedores\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[109],"tags":[110],"class_list":["post-1760","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-desarrollo-de-emprendedores","tag-eali04330"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1760","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1760"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1760\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1935,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1760\/revisions\/1935"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1760"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1760"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1760"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}