{"id":1815,"date":"2021-11-01T18:43:14","date_gmt":"2021-11-01T18:43:14","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/?p=1815"},"modified":"2021-11-01T18:43:14","modified_gmt":"2021-11-01T18:43:14","slug":"guia-didactica-negocios-internacionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/guia-didactica-negocios-internacionales\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica Negocios internacionales"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover has-background-dim-40 has-black-background-color has-background-dim\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-1816\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/sgdxa6rwyw0.jpg\" style=\"object-position:65% 61%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"65% 61%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1067\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-1816\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/sgdxa6rwyw0.jpg\" style=\"object-position:65% 61%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"65% 61%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/sgdxa6rwyw0.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/sgdxa6rwyw0-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/sgdxa6rwyw0-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/sgdxa6rwyw0-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/sgdxa6rwyw0-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/10\/sgdxa6rwyw0-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size wp-block-paragraph\">Unidad de Aprendizaje Negocios internacionales<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-regular\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA:<\/strong><\/td><td>Negocios internacionales<\/td><\/tr><tr><td><strong>Clave:<\/strong><\/td><td>EALI04053<\/td><\/tr><tr><td><strong>Programa educativo:<\/strong><\/td><td>Contador P\u00fablico<\/td><\/tr><tr><td><strong>Semestre:<\/strong><\/td><td>Optativas<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta UDA tiene una gran contribuci\u00f3n dentro del Reto Institucional de: Dise\u00f1ar y poner en funcionamiento un modelo educativo centrado en el estudiante, que incluya en su formaci\u00f3n el desarrollo de competencias gen\u00e9ricas y espec\u00edficas, para que aborde integralmente actividades de la vida cotidiana y profesional. (PLADI 2010-2020, p. 122).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Contribuir a formar un profesional a nivel de Licenciatura en Contador P\u00fablico, de manera integral (te\u00f3rico-pr\u00e1ctico), capacitado para investigar, analizar, planificar, orientar y dirigir con eficacia los procesos administrativos, operativos, financieros y comerciales de los sectores productivos empresariales orientados a las actividades de Importaci\u00f3n y Exportaci\u00f3n, y de la empresa en particular, partiendo de premisas que enfaticen las variables estrat\u00e9gicas de los Negocios Internacionales en el entorno Mundial.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Competencias Genericas(CG)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las CG en las que se inciden son:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>CG 1. Planifica su proyecto educativo y de vida de manera aut\u00f3noma bajo los principios de libertad, respeto, responsabilidad social y justicia para contribuir como agente de cambio al desarrollo de su entorno.<\/li><li>CG 2. Se comunica de manera oral y escrita en espa\u00f1ol y en una lengua extranjera para ampliar sus redes acad\u00e9micas, sociales y profesionales que le permitan adquirir una perspectiva internacional.<\/li><li>CG 3. Maneja \u00e9tica y responsablemente las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n para agilizar sus procesos acad\u00e9micos y profesionales de intercomunicaci\u00f3n.<\/li><li>CG 4. Sustenta una postura personal sobre temas de inter\u00e9s y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera cr\u00edtica, respetuosa y reflexiva.<\/li><li>CG 5. Elige y practica estilos de vida saludables que le permiten un desempe\u00f1o acad\u00e9mico y profesional equilibrado.<\/li><li>CG 6. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y pr\u00e1cticas sociales para promover espacios de convivencia acad\u00e9mica y profesional.<\/li><li>CG 7. Es sensible al arte y participa en la apreciaci\u00f3n e interpretaci\u00f3n de sus expresiones en distintos g\u00e9neros que promuevan su formaci\u00f3n integral.<\/li><li>CG 8. Reconoce las habilidades y fortalezas de las personas y, en un ambiente de confianza, propicia la colaboraci\u00f3n necesaria para lograr el cumplimiento de metas o proyectos.<\/li><li>CG 9. Es un l\u00edder innovador y competitivo en la disciplina o campo de su elecci\u00f3n, que aprende continuamente sobre s\u00ed mismo y sobre nuevos conceptos, procesos y metodolog\u00edas que le permiten aportar soluciones y tomar decisiones con integridad moral, compromiso social y enfoque de sustentabilidad.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Competencias Disciplinares(CD)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las CD en las que se inciden son:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>CD 1. Eval\u00faa y opera los esquemas fiscales que inciden en la actividad econ\u00f3mica de las organizaciones p\u00fablicas y privadas, as\u00ed como de los contribuyentes individuales, para proponer las estrategias que llevar\u00e1n a cabo para la optimizaci\u00f3n de sus recursos financieros; adem\u00e1s de cumplir con las obligaciones fiscales calculando de manera oportuna y eficiente el pago de contribuciones.<\/li><li>CD 2. Dise\u00f1a sistemas de control interno completos, con el objetivo de prevenir posibles riesgos que afectan a una entidad p\u00fablica o privada; proponiendo acciones que mejoren el cumplimiento de objetivos de la empresa.<\/li><li>CD 3. Analiza informaci\u00f3n financiera de la empresa para definir estrategias a corto y largo plazo, sobre las fuentes de financiamiento, la aplicaci\u00f3n eficiente de los recursos de la organizaci\u00f3n; adem\u00e1s de proponer proyectos de inversi\u00f3n para la adecuada administraci\u00f3n del capital de trabajo.<\/li><li>CD 4. Conoce la relaci\u00f3n entre la contabilidad y los modelos de administraci\u00f3n que determinan los objetivos y pol\u00edticas de una organizaci\u00f3n y asume inter\u00e9s por emprender negocios que permitan generar empleos y el fortalecimiento del mercado interno.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda de trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La UDA puede ser implementada en las modalidades presencial con apoyo de TIC, semipresencial o a distancia en l\u00ednea. A continuaci\u00f3n, se proporcionan una serie de consideraciones metodol\u00f3gicas para el trabajo en cualquiera de dichas modalidades.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Presencial con apoyo de TIC<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para comenzar<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La o el docente comenzar\u00e1 la sesi\u00f3n en el lugar y la hora programados.<\/li><li>Se realizar\u00e1 un encuadre en cada sesi\u00f3n a cargo del profesor, donde comunicar\u00e1n los alcances de la misma.<\/li><li>Con base en el cronograma, se podr\u00e1n efectuar actividades iniciales que detonen la reflexi\u00f3n, la recuperaci\u00f3n de saberes y la integraci\u00f3n del grupo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se llevar\u00e1 a cabo una exposici\u00f3n sucinta del tema a cargo de la o el docente, donde se buscar\u00e1 promover los saberes te\u00f3ricos, procedimentales y actitudinales esenciales relacionados con el objeto de estudio.<\/li><li>Posteriormente y con base en el cronograma, se realizar\u00e1n actividades de exposici\u00f3n, reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, estudio de casos, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para finalizar<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se brindar\u00e1 un breve espacio de preguntas y respuestas para exponer dudas o inquietudes del \u00e1mbito disciplinar por parte de las y los participantes.<\/li><li>La o el docente realizar\u00e1 una s\u00edntesis de los puntos m\u00e1s relevantes de la sesi\u00f3n con el objetivo de afianzar un aprendizaje significativo y, posteriormente, se proceder\u00e1 a realizar el cierre formal de la sesi\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Semipresencial o a distancia en l\u00ednea<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Interacci\u00f3n en plataforma: se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li><li>Actividades: se establecer\u00e1n diversas lecturas y trabajos, en cada sesi\u00f3n se realizar\u00e1n actividades de reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><li>Seguimiento del participante: el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Materiales did\u00e1cticos<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los materiales did\u00e1cticos de la UDA pueden ser los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Gu\u00eda did\u00e1ctica. Se trata del contrato did\u00e1ctico que regula el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/li><li>Clases digitales. Son los materiales did\u00e1cticos centrales; en ellos se detallan los elementos te\u00f3ricos esenciales para facilitar la comprensi\u00f3n de las tem\u00e1ticas de la UDA.<\/li><li>Materiales complementarios. Son los materiales did\u00e1cticos que detallan elementos te\u00f3ricos adicionales a las tem\u00e1ticas centrales de la UDA.<\/li><li>Pruebas te\u00f3ricas. Son instrumentos para evaluar la comprensi\u00f3n lectora de los elementos te\u00f3ricos de las tem\u00e1ticas presentadas.<\/li><li>Consignas. Describen las actividades sugeridas para poder demostrar el nivel de desarrollo de los aprendizajes, de acuerdo a las tem\u00e1ticas de la UDA.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th> Instrumento, elemento o<br>evidencia de aprendizaje <\/th><th> Descripci\u00f3n <\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> Valor en % <\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Primer examen parcial<\/td><td>Evaluaci\u00f3n de Primera Parte del Curso<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">15<\/td><\/tr><tr><td>Segundo examen parcial<\/td><td>Evaluaci\u00f3n de Segunda Parte del Curso<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">15<\/td><\/tr><tr><td>Exposici\u00f3n 1 (en equipo)<\/td><td>An\u00e1lisis de Proveedores reales dentro de los Negocios Internacionales<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">10<\/td><\/tr><tr><td>Exposici\u00f3n 2 (individual)<\/td><td>Temas y sucesos relevantes de Negocios<br>Internacionales actuales<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">10<\/td><\/tr><tr><td>Exposici\u00f3n 3 (individual o equipo)<\/td><td>Casos espec\u00edficos, reales y exitosos en los Negocios Internacionales<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">10<\/td><\/tr><tr><td>Asistencia<\/td><td>Mayor o igual a 5 faltas durante el semestre perder\u00e1n este 10%<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">10<\/td><\/tr><tr><td>Examen Final (individual o equipo)<\/td><td>Aplicaci\u00f3n de todo lo estudiado en el semestre a un caso pr\u00e1ctico real y simulado de Negocios Internacionales<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">30<\/td><\/tr><tr><td>Total<\/td><td><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">100<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Parte I: Entorno General de los Negocios Internacionales<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>1.1 Los Negocios Internacionales y el Comercio Internacional.<\/li><li>1.2 Organismos Nacionales e Internacionales dentro de los Negocios Internacionales.<ul><li>1.2.1 Secretar\u00eda de Econom\u00eda.<\/li><li>1.2.2 Secretar\u00eda de Hacienda y Cr\u00e9dito P\u00fablico.<\/li><li>1.2.3 Secretar\u00eda de Relaciones Exteriores.<\/li><li>1.2.4 Organizaci\u00f3n Mundial de Comercio.<\/li><li>1.2.5 Fondo Monetario Internacional.<\/li><li>1.2.6 Banco Mundial.<\/li><li>1.2.7 Organizaci\u00f3n Mundial de Aduanas.<\/li><li>1.2.8 C\u00e1mara de Comercio Internacional.<\/li><\/ul><\/li><li>1.3 Actores en los Negocios Internacionales.<\/li><li>1.4 Proveedores de Servicios Log\u00edsticos Internacionales.<\/li><li>1.5 Balanza Comercial (importaciones y exportaciones).<\/li><li>1.6 M\u00e9xico dentro de los Negocios Internacionales.<\/li><li>1.7 Empresas de Transporte Internacional de Mercanc\u00edas, Aduanas, Agencias Aduanales y Agentes Aduanales.<\/li><li>1.8 Ley Aduanera, C\u00f3digo de Comercio y Ley de IVA.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Parte II: Aspectos T\u00e9cnicos y Operativos de los Negocios Internacionales y el Comercio Exterior<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>2.1 Tratados y Acuerdos Comerciales suscritos por M\u00e9xico.<\/li><li>2.2 Sistema Armonizado de Clasificaci\u00f3n y Codificaci\u00f3n de Mercanc\u00edas.<\/li><li>2.3 Tarifa del Impuesto General de Importaci\u00f3n y Exportaci\u00f3n.<\/li><li>2.4 Restricciones Arancelarias y No arancelarias.<ul><li>2.4.1 IGI y IGE.<\/li><li>2.4.2 DTA.<\/li><li>2.4.3 IEPS.<\/li><li>2.4.4 IVA.<\/li><li>2.4.5 Cuotas Compensatorias.<\/li><li>2.4.6 Dumping.<\/li><li>2.4.7 Cuotas Antisubvenci\u00f3n.<\/li><\/ul><\/li><li>2.5 Incentivos Fiscales en M\u00e9xico a las Empresas de Comercio Exterior.<\/li><li>2.6 Programas de Fomento al Comercio Exterior.<ul><li>2.6.1 IMMEX.<\/li><li>2.6.2 ECEX.<\/li><li>2.6.3 ALTEX.<\/li><li>2.6.4 PROSEC.<\/li><li>2.6.5 DRAW BACK.<\/li><\/ul><\/li><li>2.7 Regulaciones t\u00e9cnicas NOM \u0301s y NMX \u0301s.<\/li><li>2.8 Sistema de Selecci\u00f3n Automatizado o Sem\u00e1foro Fiscal.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Parte III: INCOTERMS<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>3.1 C\u00e1mara de Comercio Internacional.<\/li><li>3.2 INCOTERMS 2010.<\/li><li>3.3 Revised American Foreign Definitions (RAFTD).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Parte IV: ADUANAS<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4.1 Concepto.<\/li><li>4.2 Tipos de Aduanas y distribuci\u00f3n en M\u00e9xico.<\/li><li>4.3 Ley Aduanera (aplicaci\u00f3n).<\/li><li>4.3 Despacho Aduanero o Despacho de Mercanc\u00edas.<\/li><li>4.4 Reg\u00edmenes Aduaneros.<\/li><li>4.5 Dep\u00f3sitos Fiscales y Fiscalizados.<\/li><li>4.6 Desgravaci\u00f3n Arancelaria.<\/li><li>4.7 Procedimiento Administrativo en Materia Aduanera (PAMA).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Parte V: Documentos en las Transacciones Comerciales Internacionales<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>5.1 Factura Comercial.<\/li><li>5.2 Lista de Empaque.<\/li><li>5.3 Conocimiento de Embarque, Carta Porte y Gu\u00eda A\u00e9rea.<\/li><li>5.4 Carta de Instrucciones.<\/li><li>5.5 Carta de Encomienda y Encargo Conferido.<\/li><li>5.6 Certificados de Origen.<\/li><li>5.7 Pedimentos A3, F3, F4, F5.<\/li><li>5.8 Ventanilla \u00danica (VUCEM) y Comprobante de Valor Electr\u00f3nico (COVE).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Parte VI: Operadores Log\u00edsticos y Seguridad en el Comercio Internacional<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>6.1 Operador Econ\u00f4mico Autorizado (OEA).<\/li><li>6.2 Operadores Log\u00edsticos.<ul><li>6.2.1 1PL, 2PL, 3PL, 4PL y 5PL.<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Parte VII: Operaci\u00f3n del Comercio Internacional<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>7.1 Cotizaci\u00f3n, Tarifas y Negociaci\u00f3n del Transporte Internacional de Mercanc\u00edas.<ul><li>7.1.1 Transportaci\u00f3n Terrestre.<\/li><li>7.1.2 Transportaci\u00f3n Mar\u00edtima.<\/li><li>7.1.3 Transportaci\u00f3n A\u00e9rea.<\/li><li>7.1.4 Transportaci\u00f3n Multimodal.<\/li><\/ul><\/li><li>7.2 Facturaci\u00f3n y Cuenta de Gastos Internacional de Transporte de Mercanc\u00edas.<\/li><li>7.3 Operaci\u00f3n Mar\u00edtima Internacional de Mercanc\u00edas (Buques y TEU \u0301s).<\/li><li>7.4 Tipos y Clasificaci\u00f3n de Mercanc\u00edas Peligrosas (IMO CLASS).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Parte VIII: Precios de Exportaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>8.1 Factibilidad y Viabilidad de Proyectos de Negocios Internacionales.<\/li><li>8.2 Cotizaciones Internacionales de Mercanc\u00edas de Exportaci\u00f3n e importaci\u00f3n.<\/li><li>8.2 Elementos que componen el Costeo Internacional de Mercanc\u00edas.<\/li><li>8.3 Aplicaci\u00f3n de INCOTERMS.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bibliograf\u00eda<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Alvarez, Ra\u00fal. El Comercio Exterior de M\u00e9xico frente a la Crisis que Cambi\u00f3 al Mundo en el 2009, Antecedentes, An\u00e1lisis, Impacto, Perspectivas. Editorial Windmills International Editions Inc. USA, 2012. ISBN 978-1-300-12566-2<\/li><li>Ballou, R. (2004). Log\u00edstica: Administraci\u00f3n de la cadena de suministro. M\u00e9xico: Pearson Prentice Hall.<\/li><li>Bollinger, D. &amp; G. Hoffstede. Les differences culturelles dans le management, Ed. d\u2019organization.<\/li><li>Christopher, M. (2002). Log\u00edstica, aspectos estrat\u00e9gicos. (pp. 92-100). M\u00e9xico: Limusa.<\/li><li>Czinkota, Michael R. Rivoli Pietra. Internacional Business. Dryden. ISBN 0-03-014533-3<\/li><li>Edward G. Hinkelman; \u201cDiccionario de Comercio Internacional\u201d; Editorial CECSA; M\u00e9xico 2006.<\/li><li>Goleman, Daniel. Working with emotional intelligence. Bantam Books. ISBN 0-553-37858-9<\/li><li>Gourdin, K. N. (2006). Global Logistics Management: A Competitive Advantage for the 21st<\/li><li>Griffin, Ricky W. Pustay, Michael W. International Business. Third Edition. Prentice Hall. ISBN 0-13-032907-X<\/li><li>Hemsworth, D., Mart\u00ednez, A. y S\u00e1nchez, C. (2005). The Effect of Supplier Development Initiatives on Purchasing Performance: A Structural Model. Supply Chain Management, Vol.10 (3\/4), 289\u2013301.<\/li><li>Lewicki, R., Saunders, D., and Minton, J., Essentials of Negotiation, McGraw-Hill, 4th edition, 2003.<\/li><li>Maule\u00f3n, M. (2006). Log\u00edstica y costos. Espa\u00f1a: Ediciones D\u00edaz de Santos.<\/li><li>McEntee, Hielen. Comunicaci\u00f3n Intercultural. McGraw Hill. ISBN 970-10-1897-4<\/li><li>Thompson \u2013 Strickland. Strategic Management. McGraw Hill. 13th Edition. ISBN 0-07-244371-5 Century (2a ed.). Blackwell Publishing.<\/li><li>Material Did\u00e1ctico proporcionado por el Profesor.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Basica:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Ley Aduanera.<\/li><li>C\u00f3digo de Comercio.<\/li><li>Ley del IVA.<\/li><li>Reglas de Car\u00e1cter General en Materia de Comercio Exterior.<\/li><li>Tarifa del Impuesto General de Importaci\u00f3n y Exportaci\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Complementaria:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Sitio de la Secretar\u00eda de Hacienda y Cr\u00e9dito P\u00fablico: http:\/\/www.sat.gob.mx<\/li><li>Sitio de Bancomext: http:\/\/www.bancomext.com<\/li><li>Sitio de COFOCE: http:\/\/www.cofoce.gob.mx\/<\/li><li>Sitio de Secretar\u00eda de Comunicaciones y Transportes: http:\/\/www.sct.gob.mx<\/li><li>Sitio de Administraci\u00f3n de la Cadena de Suministro: http:\/\/www.supplychainbrain.com<\/li><li>Sitio de la Secretar\u00eda de Econom\u00eda: http:\/\/www.economia.gob.mx<\/li><li>Sitio de INEGI: http:\/\/www.inegi.org.mx<\/li><li>Sitio de Aduanas SAT: http:\/\/www.aduanas.sat.gob.mx<\/li><li>Sitio de SIIICEX- CAAREM: http:\/\/www.siicex.gob.mx<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA: Negocios internacionales Clave: EALI04053 Programa educativo: Contador P\u00fablico Semestre: Optativas Competencia general Esta UDA tiene una gran contribuci\u00f3n dentro del Reto Institucional de: Dise\u00f1ar y poner en funcionamiento un modelo educativo centrado en el estudiante, que incluya en su formaci\u00f3n el desarrollo de competencias gen\u00e9ricas y espec\u00edficas, para &#8230; <a title=\"Gu\u00eda did\u00e1ctica Negocios internacionales\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/guia-didactica-negocios-internacionales\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Gu\u00eda did\u00e1ctica Negocios internacionales\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[115],"tags":[116],"class_list":["post-1815","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-negocios-internacionales","tag-eali04053"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1815","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1815"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1815\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1939,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1815\/revisions\/1939"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1815"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1815"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1815"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}