{"id":4997,"date":"2022-01-13T15:06:01","date_gmt":"2022-01-13T15:06:01","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/?p=4997"},"modified":"2023-08-31T16:50:12","modified_gmt":"2023-08-31T16:50:12","slug":"clase-digital-4-estilos-de-comunicacion-academica-y-profesional-escrita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/clase-digital-4-estilos-de-comunicacion-academica-y-profesional-escrita\/","title":{"rendered":"Clase digital 4. Estilos de comunicaci\u00f3n acad\u00e9mica y profesional escrita"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-black-background-color has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-4999\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2022\/01\/cklhktcjzkk.jpg\" style=\"object-position:41% 54%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"41% 54%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1598\" height=\"1200\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-4999\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2022\/01\/cklhktcjzkk.jpg\" style=\"object-position:41% 54%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"41% 54%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2022\/01\/cklhktcjzkk.jpg 1598w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2022\/01\/cklhktcjzkk-300x225.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2022\/01\/cklhktcjzkk-1024x769.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2022\/01\/cklhktcjzkk-768x577.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2022\/01\/cklhktcjzkk-1536x1153.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1598px) 100vw, 1598px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Estilos de comunicaci\u00f3n acad\u00e9mica y profesional escrita<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">1. Fundamentaci\u00f3n del tema<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El presente tema corresponde a la UDA \u201cComunicaci\u00f3n Profesional\u201d de primer semestre de la carrera de Contador P\u00fablico. La importancia de conocerlo radica en aprender que en la vida acad\u00e9mica y profesional existen variedad de formas de comunicarse, siempre teniendo en cuenta que el estilo se escoger\u00e1 de acuerdo al tipo de evento y p\u00fablico al que va dirigido. Adem\u00e1s, los estilos de comunicaci\u00f3n que se ver\u00e1n a continuaci\u00f3n necesitan fuentes de informaci\u00f3n veraces y en algunos casos, con los datos lo m\u00e1s actualizados posibles, es de esto que deriva su tardada realizaci\u00f3n, ya que por lo general, quienes revisan la calidad del documento se basan en parte en las fuentes utilizadas.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">2. Objetivo did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Identificar los diversos tipos de estilos de comunicaci\u00f3n para realizar el correcto en la situaci\u00f3n que se presente en la vida acad\u00e9mica o profesional.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">3. Contenido did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Introducci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Hola! <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Qu\u00e9 gusto poder saludarte en esta nueva sesi\u00f3n, espero que sigas descubriendo este curso de Comunicaci\u00f3n Profesional y lo encuentres fascinante.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta clase vamos a conocer de manera general la definici\u00f3n, caracter\u00edsticas, tipos, partes que los conforman y m\u00e9todo de elaboraci\u00f3n de cada uno de los siguientes estilos de comunicaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ensayo<\/li>\n\n\n\n<li>Monograf\u00eda<\/li>\n\n\n\n<li>Reporte<\/li>\n\n\n\n<li>Informe<\/li>\n\n\n\n<li>Art\u00edculo<\/li>\n\n\n\n<li>Ponencia<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como podr\u00e1s observar, esta vez aprenderemos sobre la comunicaci\u00f3n escrita, a diferencia del tema anterior donde se vieron las formas de comunicaci\u00f3n de manera oral.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En relaci\u00f3n con lo anterior, te invito a comenzar la clase. \u00a1\u00c9xito!<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Desarrollo del tema<\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">1. Ensayo<\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">1.1 Definici\u00f3n<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Iniciamos con el primer subtema de nuestra lecci\u00f3n qu\u00e9 es el ensayo, el cual es \u201cun tipo de texto en prosa, generalmente de tipo expositivo-argumentativo, en el cual un autor reflexiona, diserta, eval\u00faa o analiza un tema de su elecci\u00f3n.\u201d <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">(Editorial Etec\u00e9, 2020)<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">1.2 Caracter\u00edsticas<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n podr\u00e1s observar un listado donde se mencionan las caracter\u00edsticas del ensayo:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Escrito en prosa, riguroso en tono y formas, que aborda un tema importante que el autor escogi\u00f3.<\/li>\n\n\n\n<li>Tiene como finalidad explorar un tema, donde se hace responsable o no, de una postura respecto al mismo.<\/li>\n\n\n\n<li>Escrito con fines pedag\u00f3gicos o proped\u00e9uticos, con la finalidad de sumar conocimientos de un \u00e1rea espec\u00edfica.<\/li>\n\n\n\n<li>Considerado un g\u00e9nero literario perteneciente a la did\u00e1ctica, relacionado con la miscel\u00e1nea, la ep\u00edstola o la disertaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>La extensi\u00f3n del ensayo puede ser variable, desde pocas p\u00e1ginas hasta un libro entero.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">(Editorial Etec\u00e9, 2020)<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">1.3 Partes<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el siguiente listado podr\u00e1s observar que el ensayo consta de tres partes, las cuales son:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Introducci\u00f3n<\/strong>: Expone las bases y conceptos necesarios para proseguir al cuerpo del ensayo.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Nudo o desarrollo<\/strong>: Donde se encuentran las ideas m\u00e1s complejas e importantes.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Cierre o conclusi\u00f3n<\/strong>: Brinda las interpretaciones finales de lo anteriormente le\u00eddo en el cuerpo del ensayo, retomando, resumiendo o repasando los puntos relevantes.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">(Editorial Etec\u00e9, 2020)<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">1.4 Tipos<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Puede ser que en diferentes fuentes te encuentres con que mencionan algunos de estos tipos y otros los omitan, por ejemplo, en la siguiente tabla observar\u00e1s seis tipos los cuales fueron obtenidos de dos distintas p\u00e1ginas:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><thead><tr><th>Tipos<\/th><th>Descripci\u00f3n<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Ensayo literario<\/td><td>El autor tiene toda libertad en el abordaje del tema elegido, adem\u00e1s puede ser todo lo subjetivo que se desee, sin embargo, se espera que brinde un punto de vista interesante, cr\u00edtico, culto o sensible.<\/td><\/tr><tr><td>Ensayo cient\u00edfico<\/td><td>Elaborado con fines de exponer resultados de experimentos cient\u00edficos o teor\u00edas con el prop\u00f3sito de generar cualquier tipo de conocimientos cient\u00edficos. Ofrecen interpretaciones, lecturas e informaci\u00f3n objetivas dirigidas especialmente para comunidades especializadas en el \u00e1rea.<\/td><\/tr><tr><td>Ensayo acad\u00e9mico<\/td><td>Es similar al cient\u00edfico, pero dirigido a comunidades escolares o universitarias. La redacci\u00f3n es formal, expositiva y metodol\u00f3gica como las tesis.<\/td><\/tr><tr><td>Ensayo cr\u00edtico<\/td><td>Parecido al ensayo literario,&nbsp; se caracteriza por abordar de manera libre una gran variedad de temas dirigidos al p\u00fablico general. El autor usa el estilo formal y emplea una vasta cantidad de documentos para respaldar sus ideas, opiniones, ideolog\u00edas o reflexiones.<\/td><\/tr><tr><td>Ensayo argumentativo<\/td><td>Pretende defender mediante la raz\u00f3n la idea propuesta con el objetivo de convencer al lector. Suele ser un ensayo breve, sencillo y con un lenguaje formal. Las ideas se presentan de forma clara y concisa con una relaci\u00f3n l\u00f3gica entre s\u00ed. Tambi\u00e9n muestra informaci\u00f3n que contradice los argumentos del autor.<\/td><\/tr><tr><td>Ensayo filos\u00f3fico<\/td><td>Trata un tema propio de la filosof\u00eda desde un punto de vista cr\u00edtico y reflexivo. Expresa el pensamiento propio de su autor.&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">Fuente: (Editorial Etec\u00e9, 2020) y (Lenguarte, 2019)<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">2. Monograf\u00eda<\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">2.1 Definici\u00f3n<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el caso de la monograf\u00eda, a algunas personas se nos viene a la mente cuando en primaria o secundaria nos encargaban llevar de tarea una monograf\u00eda de nuestro municipio, pero realmente no entend\u00edamos qu\u00e9 es este tipo de trabajo. La monograf\u00eda se puede definir como un \u201ctrabajo escrito en el que se desarrolla un tema espec\u00edfico de un \u00e1rea determinada.\u201d <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">(Ort\u00edz, 2013)<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">2.2 Caracter\u00edsticas<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De forma concreta veremos a continuaci\u00f3n en el listado sus caracter\u00edsticas para poder identificar a la monograf\u00eda a\u00fan mejor:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Existencia de un tema central:<\/strong> Est\u00e1 basada en el desarrollo de un tema en espec\u00edfico.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Dise\u00f1o previo y extensi\u00f3n:<\/strong> Debe ser realizada con base a un dise\u00f1o previamente pensado, organizando las ideas dando como resultado un trabajo delimitado y preciso. La extensi\u00f3n puede variar dependiendo de las fuentes y los recursos que se utilicen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Recopilaci\u00f3n de informaci\u00f3n:<\/strong> Comprende la investigaci\u00f3n y recopilaci\u00f3n de informaci\u00f3n del tema a tratar de fuentes confiables y de alta credibilidad.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Imparcialidad y objetividad: <\/strong>No se debe inclinar hacia un solo punto de vista.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Claridad y precisi\u00f3n:<\/strong> Utiliza un lenguaje claro, preciso y de f\u00e1cil comprensi\u00f3n para el p\u00fablico.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Aporte: <\/strong>Debe de aportar y sumar conocimientos nuevos. Los aportes se pueden observar mediante actividades experimentales pr\u00e1cticas como las encuestas, etc.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Citas y referencias:<\/strong> Al final se deben de incluir las fuentes que se utilizaron mediante citas o referencias.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">(Ort\u00edz, 2013)<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">2.3 Partes<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Son ocho las partes que componen la estructura de la monograf\u00eda:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Presentaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Palabras claves<\/li>\n\n\n\n<li>Introducci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>\u00cdndice&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollo<\/li>\n\n\n\n<li>Conclusiones<\/li>\n\n\n\n<li>Bibliograf\u00eda<\/li>\n\n\n\n<li>Anexos<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">(Ort\u00edz, 2013)<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">2.4 Tipos<\/h5>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><thead><tr><th>Tipos<\/th><th>Descripci\u00f3n<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Monograf\u00eda de investigaci\u00f3n<\/td><td>Se caracteriza por el estudio y an\u00e1lisis profundo de un tema espec\u00edfico sobre el cual se ha investigado poco. Su finalidad es aportar informaci\u00f3n nueva y necesaria para ampliar los conocimientos del campo investigativo.<\/td><\/tr><tr><td>Monograf\u00edas de an\u00e1lisis de experiencias<\/td><td>Se emplea regularmente en \u00e1reas de la medicina y la ciencia. Se enfoca en analizar y debatir trabajos experimentales de temas espec\u00edficos con el fin de establecer argumentos nuevos.<\/td><\/tr><tr><td>Monograf\u00eda de compilaci\u00f3n<\/td><td>Selecciona, investiga, analiza y compila informaci\u00f3n relevante del tema en que se enfocar\u00e1 el trabajo. Al final debe incluir la opini\u00f3n o la cr\u00edtica del autor en relaci\u00f3n a la informaci\u00f3n investigada.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">Fuente: Ort\u00edz, 2013<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">2.5 Recomendaciones<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Universidad Popular Aut\u00f3noma del Estado de Puebla nos proporciona las siguientes recomendaciones para realizar una monograf\u00eda de calidad:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Delimitaci\u00f3n del objeto de estudio:<\/strong> Se sugiere que el tema sea elegido con base a una pregunta central y el prop\u00f3sito por el cual se realiza la monograf\u00eda. Adem\u00e1s se recomienda revisar investigaciones actuales sobre este tema para as\u00ed delimitar mejor el objeto de estudio.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Integraci\u00f3n de informaci\u00f3n y generaci\u00f3n de conocimiento:<\/strong> Se debe plantear una primera propuesta de la estructura tem\u00e1tica que debe responder al objeto de estudio usado.&nbsp;A continuaci\u00f3n se mostrar\u00e1n preguntas de ejemplo, que ser\u00e1n de utilidad para la integraci\u00f3n de nueva informaci\u00f3n a la monograf\u00eda:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00bfQu\u00e9 informaci\u00f3n me ayudar\u00eda a aproximarme al conocimiento del objeto de estudio?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfQu\u00e9 conocimientos me ayudar\u00eda a resolver la pregunta central de la monograf\u00eda y lograr el prop\u00f3sito?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfC\u00f3mo podr\u00eda integrar y concluir el conocimiento sobre el objeto de estudio?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Organizaci\u00f3n de los p\u00e1rrafos en cada apartado (subtema):<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>P\u00e1rrafo uno: Introducir el apartado, explicando su prop\u00f3sito y la importancia que tiene respecto al conocimiento del objeto de estudio de la monograf\u00eda.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>P\u00e1rrafo dos: Desarrollar la idea central de este p\u00e1rrafo teniendo clara su importancia respecto al tema general del apartado.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>P\u00e1rrafo tres: Desarrollar la idea central de este p\u00e1rrafo dejando clara la secuencia con el p\u00e1rrafo anterior y posterior.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Generaci\u00f3n de conclusiones:<\/strong> Para la etapa final se debe retomar el prop\u00f3sito y el objeto de estudio de la monograf\u00eda para valorar y reflexionar los aprendizajes y conocimientos obtenidos.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Revisi\u00f3n del estilo y presentaci\u00f3n del documento:<\/strong> Por \u00faltimo, se recomienda afinar los elementos de presentaci\u00f3n de la monograf\u00eda, tal como: \u00edndice o contenido tem\u00e1tico, lista de referencias, formato de escritura homog\u00e9neo. (Universidad Popular Aut\u00f3noma del Estado de Puebla.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">(Universidad Popular Aut\u00f3noma del Estado de Puebla (UPAEP), 2013: 2-4)<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">3. Reporte<\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">3.1 Definici\u00f3n<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los reportes son \u201cdocumentos que contienen los detalles de un evento espec\u00edfico, por ejemplo, la visita a un sitio (museo, empresa, f\u00e1brica, etc.), o bien, sobre un documental, pel\u00edcula, etc.\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">(Universidad Tecnol\u00f3gica Latinoamericana en L\u00ednea: 1)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Su estructura es de problema-soluci\u00f3n, para dar respuesta a un conjunto de preguntas que ayudar\u00e1n a ampliar el conocimiento respecto a un tema.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">3.2 Caracter\u00edsticas<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el siguiente listado podr\u00e1s encontrar las caracter\u00edsticas que definen a los reportes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Claridad.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Concisi\u00f3n.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Debe ser personal.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Debe tener un orden l\u00f3gico.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Debe ser breve y presentar un estilo narrativo.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Puede ser subjetivo, pero debe respaldar la informaci\u00f3n presentada a partir de argumentos, reflexiones y referencias a fuentes serias<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">(Universidad Tecnol\u00f3gica Latinoamericana en L\u00ednea: 1)<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">3.3 Partes<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las partes que conforman al reporte las podr\u00e1s encontrar en el siguiente listado:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Encabezado<\/li>\n\n\n\n<li>Introducci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Material y m\u00e9todos<\/li>\n\n\n\n<li>Resultados<\/li>\n\n\n\n<li>Discusi\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Resumen<\/li>\n\n\n\n<li>Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">(Rodr\u00edguez, Moreno, Posadas, Ram\u00edrez: 71-75)<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">4. Informe<\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">4.1 Definici\u00f3n<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El informe es un documento que posee los conocimientos sobre un determinado tema y los expone a trav\u00e9s de hechos, datos, an\u00e1lisis e interpretaci\u00f3n, conclusiones y recomendaciones. En decir, presenta los resultados finales de una investigaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">(Gonz\u00e1lez, 2010: 1)<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">4.2 Caracter\u00edsticas<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Lenguaje t\u00e9cnico, concreto, adaptado al \u00e1rea del que se trata.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Frases cortas y precisas.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Contenido conciso.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>En tiempo presente.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Voz activa.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">(Gonz\u00e1lez, 2010: 2)<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">4.3 Partes<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la siguiente tabla se presentan las partes de un informe, as\u00ed como el contenido de cada una, junta con su breve descripci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><thead><tr><th>Parte<\/th><th>Contenido<\/th><th>Descripci\u00f3n<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Presentaci\u00f3n<\/td><td>Titulo<\/td><td>Refleja cual es el tema que el autor aborda.<\/td><\/tr><tr><td>Presentaci\u00f3n<\/td><td>Autor\u00eda<\/td><td>Nombres y direcci\u00f3n de los autores (direcci\u00f3n electr\u00f3nica , tel\u00e9fono, direcci\u00f3n postal, etc.).<\/td><\/tr><tr><td> Presentaci\u00f3n <\/td><td>Resumen<\/td><td>Da un adelanto conciso: del contenido del informe, de la metodolog\u00eda seguida y de los resultados m\u00e1s importantes que se obtuvieron.&nbsp;<br>(Extensi\u00f3n no m\u00e1s de 100 palabras.)<\/td><\/tr><tr><td>Cuerpo<\/td><td>Introducci\u00f3n<\/td><td>Presenta el tema del informe, el motivo de su elecci\u00f3n, el marco te\u00f3rico\u2013experimental del tema y el prop\u00f3sito u objetivo del informe.<\/td><\/tr><tr><td>Cuerpo<\/td><td>Metodolog\u00eda utilizada<\/td><td>Descripci\u00f3n de los procesos.<\/td><\/tr><tr><td>Cuerpo<\/td><td>Resultados<\/td><td>Presenta el c\u00f3mo se lleg\u00f3 a ellos y los posibles riesgos de los mismos.<\/td><\/tr><tr><td>Cuerpo<\/td><td>Discusi\u00f3n<\/td><td>Si el informe plantea problemas o nuevos temas de discusi\u00f3n acerca de la materia tratada.<\/td><\/tr><tr><td>Conclusi\u00f3n<\/td><td>Conclusiones y comentarios<\/td><td>Lo qu\u00e9 se aprendi\u00f3 de la investigaci\u00f3n realizada. Sintetiza las consecuencias e implicaciones de los resultados.<\/td><\/tr><tr><td>Conclusi\u00f3n<\/td><td>Referencias<\/td><td>El listado de las fuentes que se utilizaron en la introducci\u00f3n. Puede ser en formato APA, IEEE, etc\u2026, depender\u00e1 de las especificaciones que se describan.<\/td><\/tr><tr><td>Conclusi\u00f3n<\/td><td>Ap\u00e9ndices<\/td><td>Facilitan la comprensi\u00f3n de alguna parte del informe, \u00e9stas van al final para no distraer al lector en la lectura de las dem\u00e1s partes del informe.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">Fuente: Gonz\u00e1lez, 2010: 1-2<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">4.4 Tipos<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al igual que como lo hemos estado observando en los anteriores documentos, el informe tambi\u00e9n cuenta con una clasificaci\u00f3n que se divide en tipos, de las cu\u00e1les se agreg\u00f3 una descripci\u00f3n para que puedas entender cada uno.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><thead><tr><th>Clasificaci\u00f3n<\/th><th>Tipos<\/th><th>Descripci\u00f3n<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Tipos de informes por materia<\/td><td>Cient\u00edficos<\/td><td>Abarca temas de ciencia. Utiliza un lenguaje propio y riguroso.<\/td><\/tr><tr><td>Tipos de informes por materia <\/td><td>T\u00e9cnicos<\/td><td>En general lo realizan las organizaciones p\u00fablicas o privadas sobre temas de sociolog\u00eda, antropolog\u00eda, psicolog\u00eda social, etc. Utilizan un lenguaje accesible, pero mantienen la precisi\u00f3n de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica.<\/td><\/tr><tr><td>Tipos de informes por materia <\/td><td>De divulgaci\u00f3n<\/td><td>Para el uso p\u00fablico general. Utiliza un lenguaje sencillo.<\/td><\/tr><tr><td>Tipos de informes por materia<\/td><td>Mixtos<\/td><td>Destinados a instituciones y al p\u00fablico en general. Su lenguaje se adapta a ambos destinatarios<\/td><\/tr><tr><td>Tipos de informes por las caracter\u00edsticas textuales<\/td><td>Expositivos<\/td><td>Presenta informaci\u00f3n o una descripci\u00f3n del tema. No es obligatorio incluir conclusiones, de interpretaci\u00f3n o evaluaci\u00f3n.<\/td><\/tr><tr><td>Tipos de informes por las caracter\u00edsticas textuales<\/td><td>Anal\u00edticos<\/td><td>Su objetivo es justificar una decisi\u00f3n o acci\u00f3n (ya realizada o al menos planteada.) Puede llamarse tambi\u00e9n \u201cpropuesta o proyecto\u201d.<\/td><\/tr><tr><td>Tipos de informes por las caracter\u00edsticas textuales<\/td><td>Persuasivos<\/td><td>Su prop\u00f3sito es convencer al destinatario para que tome una decisi\u00f3n con base a lo que se expone en el informe.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">Fuente: Gonz\u00e1lez, 2010: 1<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">5. Art\u00edculo<\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">5.1 Definici\u00f3n<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n leeremos la definici\u00f3n de lo que es un art\u00edculo:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Este tipo de texto es el producto de una investigaci\u00f3n desarrollada en el marco de una disciplina del conocimiento, con tem\u00e1tica y objetivos rigurosamente delimitados, bajo lineamientos te\u00f3ricos y metodol\u00f3gicos espec\u00edficos.&nbsp;El objetivo de este documento es sintetizar y difundir en el \u00e1mbito acad\u00e9mico el resultado parcial o total de un trabajo de investigaci\u00f3n. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">(Universidad Sergio Arboleda, 2020: 1)<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">5.2 Caracter\u00edsticas<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las caracter\u00edsticas que poseen los art\u00edculos son variadas, adem\u00e1s, es un tipo de documento que durante nuestra vida acad\u00e9mica no llegamos a utilizar nunca, o puede ser que quien est\u00e9 consultando las modalidades de titulaci\u00f3n que ofrece su universidad, se gu\u00ede por esta modalidad. A continuaci\u00f3n se enlistan sus caracter\u00edsticas:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Expone un resultado total o parcial de una investigaci\u00f3n para la comunidad acad\u00e9mica.&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Incluye los lineamientos te\u00f3ricos generales y herramientas particulares de an\u00e1lisis; la tesis o propuesta fundamental del trabajo,&nbsp; las conclusiones, y las nuevas interrogantes que surgen del trabajo hecho.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Escrito en un lenguaje formal, objetivo, propio del campo cient\u00edfico.<\/li>\n\n\n\n<li>&nbsp;Combina el texto expositivo-argumentativo.&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Busca presentar hechos o datos, con base a fuentes especializadas, con el prop\u00f3sito de sustentar la postura del autor.<\/li>\n\n\n\n<li>Debe de ser de car\u00e1cter argumentativo haci\u00e9ndose notar en la fase de interpretaci\u00f3n de los resultados obtenidos a partir de la investigaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Todo debe de ser sustentado de manera amplia y suficiente, para dar paso a la discusi\u00f3n y a las conclusiones.<\/li>\n\n\n\n<li>La observaci\u00f3n y comparaci\u00f3n de los datos permitir\u00e1 al autor obtener ciertos resultados que deben ser interpretados y sustentados de manera eficiente. Debe recurrir a definiciones, explicaciones, citas, tablas, gr\u00e1ficos, etc.&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>El autor se basa en el conocimiento aportado por otros autores y otros estudios, debidamente referenciados.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Las conclusiones son subjetivas, por lo tanto, no pueden ser categ\u00f3ricas o definitivas.&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">(Universidad Sergio Arboleda, 2020: 1-2)<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">5.3 Partes<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con base a las condiciones particulares del contenido del art\u00edculo, no existe una secuencia estricta a seguir. Si comienzas a investigar la estructura que las revistas de divulgaci\u00f3n piden para que el trabajo que realices pueda ser publicado, te dar\u00e1s cuenta que cada revista tiene su propia estructura. Sin embargo, en general puede ser la siguiente, que como podr\u00e1s recordar, es similar a la del informe:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>El resumen: <\/strong>Comprende la s\u00edntesis del tema, la problem\u00e1tica y los lineamientos te\u00f3ricos generales a los que se ha orientado la investigaci\u00f3n. Esta secci\u00f3n no contiene conclusiones, citas o referencias.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Las palabras clave:<\/strong> Conceptos necesarios y relevantes del tema de la investigaci\u00f3n. Estas palabras deben seleccionarse cuidadosamente, pues de ellas depende la correcta clasificaci\u00f3n en las bases de datos para su b\u00fasqueda.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>La introducci\u00f3n:<\/strong> Presenta la problem\u00e1tica u objeto de estudios de la investigaci\u00f3n, junto con los lineamientos te\u00f3ricos y metodol\u00f3gicos que la orientaron. Aqu\u00ed se sintetiza el problema abordado por el estudio y su objetivo general.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Metodolog\u00eda:<\/strong> Incluye la descripci\u00f3n del procedimiento y las herramientas de trabajo empleadas para llevar a cabo el trabajo de investigaci\u00f3n. Se explicitan las tablas y gr\u00e1ficos, que son los resultados de la sistematizaci\u00f3n de los datos obtenidos.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Los resultados y discusi\u00f3n:<\/strong> Se contrasta la informaci\u00f3n obtenida por el investigador con base a los estudios previos, el procedimiento de an\u00e1lisis y la comparaci\u00f3n de los datos. Se caracteriza por ser la secci\u00f3n m\u00e1s rigurosa y objetiva. Con base a esta informaci\u00f3n, el lector podr\u00e1 contrastar la informaci\u00f3n y valorar el aporte real del documento.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Las conclusiones:<\/strong> Aqu\u00ed se deben sintetizar los hallazgos hechos, que permitir\u00e1 juzgar la validez, viabilidad y relevancia de los resultados.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">(Universidad Sergio Arboleda, 2020:3-6 )<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">5.4 Tipos<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el siguiente listado podr\u00e1s aprender los tipos de art\u00edculos que se manejan, en este caso te damos a conocer ocho de ellos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Investigaci\u00f3n:<\/strong> Informan sobre los resultados de un trabajo de investigaci\u00f3n usando m\u00e9todos cient\u00edficos. Por lo general incluir\u00e1n una descripci\u00f3n de c\u00f3mo se realiz\u00f3 la investigaci\u00f3n y qu\u00e9 significan los resultados.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Revisi\u00f3n:<\/strong> Sintetizan y resumen el trabajo de un subcampo particular, no informan sobre nuevos resultados. Tiene una estructura y ordenaci\u00f3n similar al de investigaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Perspectivas:<\/strong> Expresa la opini\u00f3n de los autores sobre un tema en particular, haciendo \u00e9nfasis en hip\u00f3tesis o debates sobre un asunto espec\u00edfico. El formato puede ser en parte similar con el art\u00edculo de investigaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Comentario de art\u00edculos:<\/strong> Revisa y hace una cr\u00edtica de art\u00edculos relevantes o claves sobre un tema espec\u00edfico.<\/li>\n\n\n\n<li>Informe: Describe un estudio realizado.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Informe breve: <\/strong>Describe brevemente un proyecto o un desarrollo tecnol\u00f3gico.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Productos:<\/strong> Habla sobre nuevos productos de apoyo o aplicaciones relacionadas con la accesibilidad.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Tutoriales:<\/strong> Instruye sobre el procedimiento para realizar determinada actividad. Va describiendo ciertos pasos que deben seguirse.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">(TecnoAccesible, 2019)<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">6. Ponencia<\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">6.1 Definici\u00f3n<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Llegamos al \u00faltimo documento que veremos en esta lecci\u00f3n. La ponencia es \u201cun texto argumentativo por medio del cual una persona pone a discusi\u00f3n de cierta comunidad una tesis o reflexi\u00f3n acerca de un asunto acad\u00e9mico particular.\u201d&nbsp; Las ponencias son le\u00eddas por un expositor y se presentan en eventos tales como congresos, simposios, seminarios, encuentros, etc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">(Universidad Sergio Arboleda, 2014:1)<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">6.2 Elaboraci\u00f3n<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como podr\u00e1s observar a continuaci\u00f3n, en la tabla se muestra el proceso junto a su descripci\u00f3n de c\u00f3mo elaborar una ponencia. Es importante prestar atenci\u00f3n, ya que podr\u00eda ser el caso que en tu vida profesional se te asigne o tu decidas impartir ponencias:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><thead><tr><th>Proceso<\/th><th>Descripci\u00f3n<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Elecci\u00f3n y delimitaci\u00f3n del tema<\/td><td>Antes de escribir sobre un tema, es necesario elegir y delimitar de manera minuciosa el tema a tratar, Esto facilitar\u00e1 el determinar cu\u00e1les ser\u00e1n las fuentes de consulta bibliogr\u00e1fica.<\/td><\/tr><tr><td>Recopilaci\u00f3n y lectura de documentos<\/td><td>Aqu\u00ed se recopila informaci\u00f3n adecuada respecto del tema elegido. Para ello es necesario investigar en textos y revisar fuentes no escritas. Emplear libros y medios electr\u00f3nicos. Posteriormente se recomienda elaborar fichas que incluyan los datos m\u00e1s importantes o reflexiones que surjan una vez que investigamos una fuente, asimismo, tambi\u00e9n es conveniente hacer res\u00famenes o interpretaciones sobre el tema, que posteriormente ser\u00e1n la base para elaborar argumentaciones que sustenten el trabajo.&nbsp;Por \u00faltimo, en esta secci\u00f3n es conveniente seguir alg\u00fan esquema general que ordene l\u00f3gicamente los distintos puntos que se tratar\u00e1n.<\/td><\/tr><tr><td>Redacci\u00f3n<\/td><td>Se debe considerar una cierta estructura. Lo esencial es recalcar que el texto cumpla los requisitos de claridad, orden, coherencia, precisi\u00f3n y originalidad.&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">(Universidad Sergio Arboleda, 2020: 1-2)<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">6.3 Partes<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los elementos m\u00ednimos de una ponencia son los siguientes, aunque tambi\u00e9n tienes que estar informado de la estructura que pide el organizador del evento en caso de haberlo: <strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>T\u00edtulo&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Autor o autores&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Resumen (en la actualidad, suele ser com\u00fan que una ponencia tenga un resumen en espa\u00f1ol y un abstract en ingl\u00e9s).&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Palabras clave.&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Introducci\u00f3n (donde se contextualiza al p\u00fablico acerca del problema a abordar).&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Marco conceptual (donde se plantean los principales referentes te\u00f3ricos acerca del problema en cuesti\u00f3n).&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Planteamiento de la tesis y justificaci\u00f3n (donde se propone la respuesta particular ante el problema y se lleva a cabo una discusi\u00f3n de los principales argumentos a favor y en contra de ella).&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Conclusi\u00f3n.&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Referencias bibliogr\u00e1ficas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">(Universidad Sergio Arboleda, 2020:2)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una vez m\u00e1s has llegado al final de la lecci\u00f3n, antes de avanzar a los siguientes temas no olvides consultar el recurso complementario titulado \u201c<a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/presentacion-la-tesina-y-la-tesis\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">La tesina y la tesis<\/a>\u201d donde aprender\u00e1s a diferenciar cada uno y as\u00ed tener en claro la estructura que tendr\u00e1 el trabajo que decidas realizar en un futuro, tal vez, para tu titulaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Resumen e ideas relevantes<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es importante que de lo anterior recuerdes que:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Una de las principales diferencias entre el ensayo y el resumen es que el ensayo se basa en los argumentos, a parte de ser opinada y razonada por su propio autor, en cambio el resumen solo se basa en sintetizar lo que otro autor ha expresado.<\/li>\n\n\n\n<li>Se puede llegar a confundir el reporte del informe, lo que caracteriza al informe es que detalla todo lo sucedido de cierto evento, pero el autor si realiza comentarios de los resultados obtenidos.<\/li>\n\n\n\n<li>Una de las diferencias entre la ponencia y la exposici\u00f3n, tema visto con anterioridad, es que para la ponencia el ponente si debe ser experto en el tema, contrario a la exposici\u00f3n donde s\u00f3lo se da a conocer un tema sin ser experto, es por eso que en la escuela se les llama \u201cexposici\u00f3n\u201d cuando los alumnos la realizan.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te felicito por llegar hasta aqu\u00ed con ese \u00edmpetu tan incontrolable por saber cada d\u00eda un poco m\u00e1s, contin\u00faa as\u00ed y no dejes que ese \u00e1nimo decaiga. Realiza las actividades correspondientes. Te encuentro pr\u00f3ximamente.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Fuentes de consulta<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Editorial Etec\u00e9 (2020). Ensayo. Recuperado de:<a href=\"https:\/\/concepto.de\/ensayo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\"> https:\/\/concepto.de\/ensayo\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Gonz\u00e1lez, L. (2010). El informe. Recuperado de: <a href=\"https:\/\/is.muni.cz\/el\/1421\/jaro2010\/SJIB513X\/um\/texto_informe.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">https:\/\/is.muni.cz\/el\/1421\/jaro2010\/SJIB513X\/um\/texto_informe.pdf<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Lenguarte (2019). El Ensayo. Recuperado de: <a href=\"https:\/\/sites.google.com\/site\/lenguartecastellano\/textualidad-1\/el-ensayo\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">https:\/\/sites.google.com\/site\/lenguartecastellano\/textualidad-1\/el-ensayo<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Ort\u00edz, J. (2019). Monograf\u00eda: caracter\u00edsticas, tipos, ejemplos y pasos para hacerla. Recuperado de: <a href=\"https:\/\/www.lifeder.com\/caracteristicas-monografias\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">https:\/\/www.lifeder.com\/caracteristicas-monografias\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Rodr\u00edguez, R., Moreno, L., Posadas, A., y Ram\u00edrez M. D. (2019). Protocolo y Reporte de Investigaci\u00f3n. Recuperado de: <a href=\"http:\/\/farma.facmed.unam.mx\/wp\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Protocolo-y-reporte-de-Investigaci%C3%B3n.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">http:\/\/farma.facmed.unam.mx\/wp\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Protocolo-y-reporte-de-Investigaci%C3%B3n.pdf<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>TecnoAccesible (2019). Tipos de art\u00edculos. Recuperado de: <a href=\"https:\/\/tecnoaccesible.net\/revista\/tipos-de-articulos\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">https:\/\/tecnoaccesible.net\/revista\/tipos-de-articulos<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Universidad Popular Aut\u00f3noma del Estado de Puebla [UPAEP] (2013). Orientaciones para el desarrollo de monograf\u00edas. Recuperado de: <a href=\"https:\/\/www.upaep.mx\/images\/vinculacion_sociedad\/centro_escritura\/docs\/Monografia_ua.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">https:\/\/www.upaep.mx\/images\/vinculacion_sociedad\/centro_escritura\/docs\/Monografia_ua.pdf<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Universidad Sergio Arboleda (2014). La ponencia. Recuperado de: <a href=\"https:\/\/www.usergioarboleda.edu.co\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/guia-la-ponencia.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">https:\/\/www.usergioarboleda.edu.co\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/guia-la-ponencia.pdf<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Universidad Sergio Arboleda (2020). El art\u00edculo acad\u00e9mico. Recuperado de: <a href=\"https:\/\/www.usergioarboleda.edu.co\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/guia-articulo-academico.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">https:\/\/www.usergioarboleda.edu.co\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/guia-articulo-academico.pdf<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Universidad Tecnol\u00f3gica Latinoamericana en L\u00ednea (s.f). Reportes (visita, documental, etc). Recuperado de: <a href=\"https:\/\/gc.scalahed.com\/recursos\/files\/r162r\/w18159w\/reportes_(visita,documental).pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">https:\/\/gc.scalahed.com\/recursos\/files\/r162r\/w18159w\/reportes_(visita,documental).pdf<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1. Fundamentaci\u00f3n del tema El presente tema corresponde a la UDA \u201cComunicaci\u00f3n Profesional\u201d de primer semestre de la carrera de Contador P\u00fablico. La importancia de conocerlo radica en aprender que en la vida acad\u00e9mica y profesional existen variedad de formas de comunicarse, siempre teniendo en cuenta que el estilo se escoger\u00e1 de acuerdo al tipo &#8230; <a title=\"Clase digital 4. Estilos de comunicaci\u00f3n acad\u00e9mica y profesional escrita\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/clase-digital-4-estilos-de-comunicacion-academica-y-profesional-escrita\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 4. 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