{"id":5758,"date":"2023-05-31T21:54:02","date_gmt":"2023-05-31T21:54:02","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/?p=5758"},"modified":"2023-09-07T14:02:30","modified_gmt":"2023-09-07T14:02:30","slug":"clase-digital-1-desarrollo-fundamentado-de-la-teoria-a-emplear","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/clase-digital-1-desarrollo-fundamentado-de-la-teoria-a-emplear\/","title":{"rendered":"Clase digital 1. Desarrollo fundamentado de la teor\u00eda a emplear"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-black-background-color has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-6288\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2023\/05\/CD1_Desarrollo-fundamentado-de-la-teoria-a-emplear.jpg\" style=\"object-position:50% 49%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"50% 49%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"427\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-6288\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2023\/05\/CD1_Desarrollo-fundamentado-de-la-teoria-a-emplear.jpg\" style=\"object-position:50% 49%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"50% 49%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2023\/05\/CD1_Desarrollo-fundamentado-de-la-teoria-a-emplear.jpg 640w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2023\/05\/CD1_Desarrollo-fundamentado-de-la-teoria-a-emplear-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2023\/05\/CD1_Desarrollo-fundamentado-de-la-teoria-a-emplear-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\"><br>Desarrollo fundamentado de la teor\u00eda a emplear<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-left\" id=\"1-fundamentacion-del-tema\">1. Fundamentaci\u00f3n del tema<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El presente tema corresponde a la UDA \u201cMetodolog\u00eda de informes\u201d. La importancia de conocerlo radica en que la teor\u00eda fundamentada en el desarrollo de la investigaci\u00f3n, juega un papel importante en la misma, y el aprenderla, ayudar\u00e1 a dar un enfoque pertinente a la investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"2-objetivo-didactico\">2. Objetivo did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Conocer el concepto de la teor\u00eda fundamentada, as\u00ed como los principales hallazgos de su surgimiento y las caracter\u00edsticas de la misma, lo que ser\u00e1 de utilidad para elegir el \u00f3ptimo direccionamiento en investigaciones futuras.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"3-contenido-didactico\">3. Contenido did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Hola respetable estudiante!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es un gusto saludarte y darte la bienvenida a esta primera clase de la Unidad de Aprendizaje de Metodolog\u00eda de informes. Espero que te mantengas con mucho \u00e1nimo y disfrutes este curso preparado para ti.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta clase veremos la definici\u00f3n, surgimiento y caracter\u00edsticas de la teor\u00eda fundamentada.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante el desarrollo de este tema, nos basaremos en la explicaci\u00f3n de los siguientes puntos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Concepto de la teor\u00eda fundamentada<\/li>\n\n\n\n<li>Caracter\u00edsticas de la teor\u00eda fundamentada<\/li>\n\n\n\n<li>Surgimiento de la teor\u00eda fundamentada<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con base en lo anterior, \u00a1te invito a proseguir con mucho \u00e1nimo!<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema<\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Concepto de teor\u00eda fundamentada<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lo primero que tenemos que conocer, de acuerdo con Vivar, Arantzamendi, L\u00f3pez-Dicastillo &amp; Gordo (2010) es que \u201cla teor\u00eda fundamentada es un dise\u00f1o de investigaci\u00f3n que pretende generar teor\u00edas capaces de explicar un fen\u00f3meno dentro de su contexto natural.\u201d (p.) Es decir, la teor\u00eda fundamentada nos dota de herramientas para poder desarrollar una teor\u00eda especializada, capaz de explicar un fen\u00f3meno en espec\u00edfico, el cual es nuestro objeto de inter\u00e9s principal.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Caracter\u00edsticas de la teor\u00eda fundamentada<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ahora que, a grandes rasgos, conocemos el concepto de teor\u00eda fundamentada, es necesario profundizar en sus principales caracter\u00edsticas. Cu\u00f1at, (s.f.) nos menciona que \u201cUna de las caracter\u00edsticas principales de esta teor\u00eda es que su proceso comienza con el establecimiento del objeto de estudio, sobre el cual el autor tendr\u00e1 que generar su propia teor\u00eda desde cero, vali\u00e9ndose de fuentes como la entrevista e incluso su propia experiencia.\u201d (p.)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Espec\u00edficamente, la teor\u00eda fundamentada se lleva a cabo en las siguientes cuatro etapas:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>La generaci\u00f3n de teor\u00eda y el enfoque inductivo: en esta etapa se comienzan a generar hip\u00f3tesis que a su vez se ver\u00e1n confirmadas (o no, seg\u00fan sea el caso) por los mismos argumentos que se generen durante la propia investigaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>El muestreo te\u00f3rico y la saturaci\u00f3n de los datos: este momento se caracteriza por la elecci\u00f3n de sectores, poblaciones, datos, etc, que se tomar\u00e1n en cuenta para el estudio; estos ser\u00e1n determinados de acuerdo a las necesidades de la propia investigaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>El m\u00e9todo comparativo constante: esta etapa consiste en el an\u00e1lisis de los datos recabados, lo que podr\u00e1 conducir a la identificaci\u00f3n de patrones entre los mismos.<\/li>\n\n\n\n<li>La codificaci\u00f3n abierta: en este momento es cuando se delimita la investigaci\u00f3n, es decir, se establecen las caracter\u00edsticas y los conceptos en los que estar\u00e1 basada la teor\u00eda creada (Vivar et al, 2010, p.).<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Surgimiento de la Teor\u00eda fundamentada<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Finalmente, ahora que conocemos el concepto y las principales caracter\u00edsticas de la teor\u00eda fundamentada y su proceso. Es pertinente indagar el contexto en que esta surge.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La teor\u00eda fundamentada es una t\u00e9cnica de investigaci\u00f3n la cual fue desarrollada por los soci\u00f3logos Barney Glaser y Anselm Strauss en la d\u00e9cada de los a\u00f1os sesenta, bajo la preeminencia de la investigaci\u00f3n positivista. Ambos presentan en 1967 el libro El Descubrimiento de la Teor\u00eda Fundamentada. Su contexto epistemol\u00f3gico est\u00e1 en el llamado interaccionismo simb\u00f3lico de Blumer quien acu\u00f1\u00f3 el t\u00e9rmino en 1938, defini\u00e9ndose como \u201cel proceso seg\u00fan el cual las personas interact\u00faan con s\u00edmbolos para construir significados.<\/p>\n<cite>(Vegas, 2016)<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De manera precisa, se dice que la teor\u00eda fundamentada presenta cuatro ramas:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Investigaci\u00f3n desarrollada por Glaser y Strauss: es la primera investigaci\u00f3n en el tema. Como se mencion\u00f3 anteriormente, definieron la teor\u00eda como \u201cel proceso seg\u00fan el cual las personas interact\u00faan con s\u00edmbolos para construir significados\u201d.<\/li>\n\n\n\n<li>Investigaci\u00f3n desarrollada por Strauss y Corbin: aqu\u00ed se le da mayor importancia a la capacidad del autor para desarrollar t\u00e9cnicas que permitan definir la teor\u00eda.<\/li>\n\n\n\n<li>Investigaci\u00f3n desarrollada por Kath y Charmaz: en esta se sugiere que los sentimientos y valores del autor deben cobrar mayor relevancia en el proceso, pues estos permiten una mejor percepci\u00f3n del entorno.<\/li>\n\n\n\n<li>Investigaci\u00f3n desarrollada por Adele Clarke: \u201cse focaliza en el concepto de mundos\/arenas\/discursos ecol\u00f3gicos, dando origen a la propuesta de tres mapas: mapas circunstanciales, mapas de mundos\/arenas sociales y mapas posicionales.\u201d (Vegas, 2016)<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para reforzar tus conocimientos, te invitamos a consultar el recurso de apoyo \u00ab<a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/recurso-desarrollo-fundamentado-de-la-teoria-a-emplear\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Recurso. Desarrollo fundamentado de la teor\u00eda a emplear<\/a>\u00ab.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"resumen-e-ideas-relevantes\">Resumen e ideas relevantes<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En conclusi\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La teor\u00eda fundamentada es una herramienta esencial en los procesos de investigaci\u00f3n, pues permite desarrollar nuevas teor\u00edas.<\/li>\n\n\n\n<li>La generaci\u00f3n de una nueva teor\u00eda favorece al acercamiento a la informaci\u00f3n de primera mano, la cu\u00e1l ayuda a profundizar las investigaciones.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hemos llegado al final de este recurso, esperando ampliar tu panorama acerca de la teor\u00eda fundamentada. Para reforzar tus conocimientos, te invitamos a resolver el cuestionario que se presenta m\u00e1s adelante.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Hasta pronto!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-consulta\">Fuentes de consulta<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Vivar, C., Arantzamendi, M., L\u00f3pez-Dicastillo, O. &amp; Gordo, C. (2010, diciembre). La Teor\u00eda Fundamentada como Metodolog\u00eda de Investigaci\u00f3n Cualitativa en Enfermer\u00eda. En Index de Enfermer\u00eda, vol. 19 (no.4). Recuperado de <a href=\"https:\/\/scielo.isciii.es\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1132-12962010000300011\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/scielo.isciii.es\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1132-12962010000300011<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Cu\u00f1at, R. (s.f.). APLICACI\u00d3N DE LA TEOR\u00cdA FUNDAMENTADA (GROUNDED THEORY) AL ESTUDIO DEL PROCESO DE CREACI\u00d3N DE EMPRESAS. En Decisiones Globales. Recuperado de <a href=\"https:\/\/www.bing.com\/ck\/a?!&amp;&amp;p=d639efbc10fd3d2eac07174e99bcb2413760d9de024a4a8a86eedc69f821810bJmltdHM9MTY1NDEzOTk1MCZpZ3VpZD1mNWJlMGZmZS00NDdiLTQ4ZjgtOTY4OC04ZmFlMTA0OTJmMjEmaW5zaWQ9NTE2Ng&amp;ptn=3&amp;fclid=c4afcc1d-e222-11ec-91be-4a1a003128dd&amp;u=a1aHR0cHM6Ly9kaWFsbmV0LnVuaXJpb2phLmVzL3NlcnZsZXQvYXJ0aWN1bG8_Y29kaWdvPTI0OTk0NTg&amp;ntb=1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.bing.com\/ck\/a?!&amp;&amp;p=d639efbc10fd3d2eac07174e99bcb2413760d9de024a4a8a86eedc69f821810bJmltdHM9MTY1NDEzOTk1MCZpZ3VpZD1mNWJlMGZmZS00NDdiLTQ4ZjgtOTY4OC04ZmFlMTA0OTJmMjEmaW5zaWQ9NTE2Ng&amp;ptn=3&amp;fclid=c4afcc1d-e222-11ec-91be-4a1a003128dd&amp;u=a1aHR0cHM6Ly9kaWFsbmV0LnVuaXJpb2phLmVzL3NlcnZsZXQvYXJ0aWN1bG8_Y29kaWdvPTI0OTk0NTg&amp;ntb=1<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Vegas, H. (2016, agosto). La teor\u00eda fundamentada como herramienta metodol\u00f3gica para el estudio de la gesti\u00f3n p\u00fablica local. En Revista venezolana de Gerencia, vol. 21 (no.75). Recuperado de <a href=\"https:\/\/www.redalyc.org\/journal\/290\/29048812004\/html\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.redalyc.org\/journal\/290\/29048812004\/html\/<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1. Fundamentaci\u00f3n del tema El presente tema corresponde a la UDA \u201cMetodolog\u00eda de informes\u201d. La importancia de conocerlo radica en que la teor\u00eda fundamentada en el desarrollo de la investigaci\u00f3n, juega un papel importante en la misma, y el aprenderla, ayudar\u00e1 a dar un enfoque pertinente a la investigaci\u00f3n. 2. Objetivo did\u00e1ctico Conocer el concepto &#8230; <a title=\"Clase digital 1. Desarrollo fundamentado de la teor\u00eda a emplear\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/clase-digital-1-desarrollo-fundamentado-de-la-teoria-a-emplear\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 1. 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