{"id":5771,"date":"2023-05-30T19:24:25","date_gmt":"2023-05-30T19:24:25","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/?p=5771"},"modified":"2023-09-07T13:06:21","modified_gmt":"2023-09-07T13:06:21","slug":"clase-digital-4-identificacion-y-aprovechamiento-de-fuentes-de-informacion-de-distinta-indole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/clase-digital-4-identificacion-y-aprovechamiento-de-fuentes-de-informacion-de-distinta-indole\/","title":{"rendered":"Clase digital 4. Identificaci\u00f3n y aprovechamiento de fuentes de informaci\u00f3n de distinta \u00edndole"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-black-background-color has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-6688\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2023\/06\/Captura-de-Pantalla-2023-06-23-a-las-15.29.51.png\" data-object-fit=\"cover\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1446\" height=\"541\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-6688\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2023\/06\/Captura-de-Pantalla-2023-06-23-a-las-15.29.51.png\" data-object-fit=\"cover\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2023\/06\/Captura-de-Pantalla-2023-06-23-a-las-15.29.51.png 1446w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2023\/06\/Captura-de-Pantalla-2023-06-23-a-las-15.29.51-300x112.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2023\/06\/Captura-de-Pantalla-2023-06-23-a-las-15.29.51-1024x383.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2023\/06\/Captura-de-Pantalla-2023-06-23-a-las-15.29.51-768x287.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1446px) 100vw, 1446px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\"><br>Identificaci\u00f3n y aprovechamiento de fuentes<br>de informaci\u00f3n de distinta \u00edndole<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-left\" id=\"1-fundamentacion-del-tema\">1. Fundamentaci\u00f3n del tema<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El presente tema corresponde a la UDA \u201cMetodolog\u00eda y Elaboraci\u00f3n de Protocolos\u201d que forma parte del plan de estudios de la carrera de Licenciatura en Contador P\u00fablico. Su importancia radica en conocer las principales fuentes de informaci\u00f3n en la metodolog\u00eda y elaboraci\u00f3n de protocolos, pues son una parte fundamental de la misma. Este tema servir\u00e1 de ayuda al estudiante al momento en que este realice una investigaci\u00f3n porque sabr\u00e1 el tipo de fuente que tiene a su disposici\u00f3n para recopilar la informaci\u00f3n que necesita.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"2-objetivo-didactico\">2. Objetivo did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comprender las principales fuentes de informaci\u00f3n, as\u00ed como su identificaci\u00f3n y aprovechamiento en la metodolog\u00eda y elaboraci\u00f3n de protocolos, con el objetivo de que puedan emplearlo a lo largo de su desarrollo acad\u00e9mico y profesional.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"3-contenido-didactico\">3. Contenido did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Hola, qu\u00e9 tal tu d\u00eda, espero que sea fant\u00e1stico!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es para mi un gran honor saludarte y tenerte como estudiante en esta cuarta clase a la cual te doy la bienvenida.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta clase nos adentraremos en los aspectos generales de las principales fuentes de informaci\u00f3n, as\u00ed como su identificaci\u00f3n y aprovechamiento en la metodolog\u00eda y elaboraci\u00f3n de protocolos, su principal funci\u00f3n, y la importancia que tienen, no solo para los Contadores P\u00fablicos, sino para aquellas personas interesadas en dicha \u00e1rea.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Comencemos!<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema<\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Revisi\u00f3n de la literatura<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La identificaci\u00f3n de fuentes de informaci\u00f3n es un paso fundamental en la revisi\u00f3n de la literatura. Esto implica el detectar fuentes o materiales con informaci\u00f3n que sean \u00fatiles para el desarrollo de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La revisi\u00f3n de la literatura implica detectar, consultar y obtener la bibliograf\u00eda y otros materiales que sean \u00fatiles para los prop\u00f3sitos del estudio, de donde se tiene que extraer y recopilar la informaci\u00f3n relevante y necesaria para enmarcar nuestro problema de investigaci\u00f3n.<\/p>\n<cite>Hern\u00e1ndez, Fern\u00e1ndez y Baptista, 2010, p.95<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La revisi\u00f3n de la literatura debe ser espec\u00edfica y selectiva, debido a que existe una gran variedad de materiales con informaci\u00f3n enfocada a distintas \u00e1reas del conocimiento y por lo tanto no todos ser\u00e1n de utilidad para el desarrollo de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si al revisar la literatura nos encontramos con que, en el \u00e1rea de inter\u00e9s, hay 5 000 posibles referencias, es evidente que se requiere seleccionar s\u00f3lo las m\u00e1s importantes y recientes, y que adem\u00e1s est\u00e9n directamente vinculadas con nuestro planteamiento del problema de investigaci\u00f3n. (Hern\u00e1ndez et al, 2010, p.95).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por ejemplo, en el caso en que se est\u00e9 investigando acerca del hipop\u00f3tamo, especialmente el comportamiento de aquellos que viven en cautiverio, el investigador ya tiene una idea sobre la informaci\u00f3n que requiere buscar, su fuente de informaci\u00f3n no va a ser una enciclopedia que hable acerca de los animales marinos, ni uno que describa c\u00f3mo son las mariposas. Desde ese punto el investigador est\u00e1 identificando que fuentes le ser\u00e1n de utilidad.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De acuerdo a Ubaldo Miranda y Zully Acosta (2009), las fuentes de informaci\u00f3n \u201cson todos aquellos medios de los cuales procede la informaci\u00f3n, que satisfacen las necesidades de conocimiento de una situaci\u00f3n o problema presentado y, que posteriormente ser\u00e1 utilizado para lograr los objetivos esperados.\u201d (p.2).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es decir, son medios por los cu\u00e1les se extrae informaci\u00f3n que ser\u00e1 de utilidad para la problem\u00e1tica y desarrollo de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De acuerdo a Hern\u00e1ndez et al (2010), las fuentes de informaci\u00f3n se clasifican en:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Fuentes primarias.<\/li>\n\n\n\n<li>Fuentes secundarias.<\/li>\n\n\n\n<li>Fuentes terciarias.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Fuentes primarias de informaci\u00f3n<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Miranda y Acosta (2009) \u201cEstas fuentes contienen informaci\u00f3n original, que ha sido publicada por primera vez y que no ha sido filtrada, interpretada o evaluada por nadie m\u00e1s. Son producto de una investigaci\u00f3n o de una actividad eminentemente creativa.\u201d (p.2).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es decir, las fuentes primarias son el producto de una investigaci\u00f3n que no haya sido previamente publicada.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por otra parte, Hern\u00e1ndez et al (2010) mencionan que \u201clas referencias o fuentes primarias proporcionan datos de primera mano, pues se trata de documentos que incluyen los resultados de los estudios correspondientes.\u201d (p.95).<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-base-background-color has-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De acuerdo a Hern\u00e1ndez et al (2010), algunos ejemplos de fuentes primarias son:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Libros.<\/li>\n\n\n\n<li>Antolog\u00edas.<\/li>\n\n\n\n<li>Documentos oficiales.<\/li>\n\n\n\n<li>Trabajos presentados en conferencias o seminarios.<\/li>\n\n\n\n<li>Art\u00edculos period\u00edsticos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cuando se est\u00e1 realizando una investigaci\u00f3n acerca de la biograf\u00eda de un artista o alg\u00fan m\u00fasico, pintor, etc., y es esta misma persona la que nos proporciona la informaci\u00f3n que estamos recopilando, se considera que es una fuente primaria.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2023\/06\/Captura-de-Pantalla-2023-06-23-a-las-15.21.11.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-6686\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"584\" height=\"602\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2023\/06\/Captura-de-Pantalla-2023-06-23-a-las-15.21.11.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-6686\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2023\/06\/Captura-de-Pantalla-2023-06-23-a-las-15.21.11.png 584w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2023\/06\/Captura-de-Pantalla-2023-06-23-a-las-15.21.11-291x300.png 291w\" sizes=\"auto, (max-width: 584px) 100vw, 584px\" \/><\/noscript><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Fuentes secundarias de informaci\u00f3n<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Miranda y Acosta (2009) mencionan que las fuentes secundarias de informaci\u00f3n \u201cson las que contienen informaci\u00f3n primaria, sintetizada y reorganizada. Est\u00e1n especialmente dise\u00f1adas para facilitar y maximizar el acceso a las fuentes primarias o a sus contenidos.\u201d (p.2).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es decir, las fuentes secundarias parten de las fuentes primarias de informaci\u00f3n y son utilizadas principalmente cuando no se consultan dichas fuentes primarias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el caso del ejemplo anterior, que nos dice que se har\u00e1 una investigaci\u00f3n sobre la biograf\u00eda de una persona, si la informaci\u00f3n la obtenemos por ejemplo, de su representante o de alg\u00fan conocido de esta persona, la informaci\u00f3n es obtenida de una fuente secundaria.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Fuentes terciarias de informaci\u00f3n<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De acuerdo a Miranda y Acosta (2009), \u201clas fuentes terciarias contienen datos e informaci\u00f3n de las fuentes secundarias, que a su vez contienen datos de las fuentes primarias de informaci\u00f3n.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es decir, un documento m\u00e1s sintetizado que facilita el acceso a la informaci\u00f3n de las fuentes primarias y secundarias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Siguiendo con el mismo ejemplo de la investigaci\u00f3n de una biograf\u00eda, si la informaci\u00f3n la obtenemos de alg\u00fan art\u00edculo, documental o libro la informaci\u00f3n proviene de una fuente terciaria.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Recolecci\u00f3n de fuentes de informaci\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La revisi\u00f3n de la literatura debe comenzar con la recolecci\u00f3n de las fuentes de informaci\u00f3n que sean m\u00e1s convenientes para la investigaci\u00f3n, de preferencia, fuentes primarias.<br><br>Para ello, necesitamos elegir las \u201cpalabras claves\u201d, \u201cdescriptores\u201d o \u201ct\u00e9rminos de b\u00fasqueda\u201d, los cuales deben ser distintivos del problema de estudio y se extraen de la idea o tema y del planteamiento del problema.<\/p>\n<cite>Hern\u00e1ndez et al, 2010, p.95-96<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por ejemplo, en el caso de la investigaci\u00f3n que habla acerca de los hipop\u00f3tamos que viven en cautiverio las palabras clave pueden ser: \u201chipop\u00f3tamo\u201d, \u201ccomportamiento\u201d, \u201ccautiverio\u201d, \u201czool\u00f3gico\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si se utilizan t\u00e9rminos o conceptos generales, es posible que nos encontremos con fuentes que no sean de utilidad para la investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hern\u00e1ndez et al (2010) describen que \u201cUna vez identificadas las fuentes primarias pertinentes es necesario localizarlas en las bibliotecas f\u00edsicas y electr\u00f3nicas, filmotecas, hemerotecas, videotecas u otros lugares donde se encuentren.\u201d (p.99).<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Consulta de las fuentes de informaci\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una vez recolectadas nuestras fuentes de informaci\u00f3n, es necesario consultarlas.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-base-background-color has-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-thumbnail is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2023\/06\/Para-saber-mas-150x150.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-6665\" style=\"width:125px;height:118px\" width=\"125\" height=\"118\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" 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elaboraci\u00f3n de protocolos, pues se analizar\u00e1n para un correcto desarrollo del mismo.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"resumen-e-ideas-relevantes\">Resumen e ideas relevantes<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En conclusi\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La revisi\u00f3n de la literatura implica detectar, consultar y obtener la bibliograf\u00eda y otros materiales que sean \u00fatiles para los prop\u00f3sitos del estudio, de donde se tiene que extraer y recopilar la informaci\u00f3n relevante y necesaria para enmarcar nuestro problema de investigaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Las fuentes de informaci\u00f3n son todos aquellos medios de los cuales procede la informaci\u00f3n, que satisfacen las necesidades de conocimiento de una situaci\u00f3n o problema presentado y, que posteriormente ser\u00e1 utilizado para lograr los objetivos esperados.<\/li>\n\n\n\n<li>Las fuentes primarias de informaci\u00f3n contienen informaci\u00f3n original, que ha sido publicada por primera vez y que no ha sido filtrada, interpretada o evaluada por nadie m\u00e1s. Son producto de una investigaci\u00f3n o de una actividad eminentemente creativa.<\/li>\n\n\n\n<li>Para la correcta recolecci\u00f3n de fuentes de informaci\u00f3n, necesitamos elegir las palabras claves, descriptores o t\u00e9rminos de b\u00fasqueda, los cuales deben ser distintivos del problema de estudio y se extraen de la idea o tema y del planteamiento del problema.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Has llegado al final de la clase. \u00a1Te felicito por tu logro! Te invito a continuar con tu proceso formativo realizando la actividad asignada a esta clase. \u201cPerseverar es sin\u00f3nimo de tenacidad, no decaigas sigue perseverando en tu educaci\u00f3n\u201d Te encuentro en la siguiente clase. Hasta luego.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-consulta\">Fuentes de consulta<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Hern\u00e1ndez, R., Fern\u00e1ndez, C. y Baptista, M. (2010). <em>Metodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n<\/em>. M\u00e9xico: McGraw Hill Educaci\u00f3n. Recuperado de: https:\/\/www.icmujeres.gob.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Sampieri.Met.Inv.pdf<\/li>\n\n\n\n<li>Miranda, U. y Acosta, Z. (2009).&nbsp; <em>Fuentes de informaci\u00f3n para la recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n cuantitativa y cualitativa<\/em>. Recuperado de: https:\/\/docs.bvsalud.org\/biblioref\/2018\/06\/885032\/texto-no-2-fuentes-de-informacion.pdf<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1. Fundamentaci\u00f3n del tema El presente tema corresponde a la UDA \u201cMetodolog\u00eda y Elaboraci\u00f3n de Protocolos\u201d que forma parte del plan de estudios de la carrera de Licenciatura en Contador P\u00fablico. Su importancia radica en conocer las principales fuentes de informaci\u00f3n en la metodolog\u00eda y elaboraci\u00f3n de protocolos, pues son una parte fundamental de la &#8230; <a title=\"Clase digital 4. 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