{"id":6549,"date":"2023-06-16T17:10:55","date_gmt":"2023-06-16T17:10:55","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/?p=6549"},"modified":"2023-06-16T17:10:55","modified_gmt":"2023-06-16T17:10:55","slug":"clase-digital-5-escenario-modificado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/clase-digital-5-escenario-modificado\/","title":{"rendered":"Clase digital 5. Escenario modificado"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-black-background-color has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-6634\" alt=\"man in white hard hat standing on brown wooden dock during daytime\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2023\/06\/80zz1s24nag.jpg\" style=\"object-position:53% 60%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"53% 60%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1542\" height=\"1200\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-6634\" alt=\"man in white hard hat standing on brown wooden dock during daytime\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2023\/06\/80zz1s24nag.jpg\" style=\"object-position:53% 60%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"53% 60%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2023\/06\/80zz1s24nag.jpg 1542w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2023\/06\/80zz1s24nag-300x233.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2023\/06\/80zz1s24nag-1024x797.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2023\/06\/80zz1s24nag-768x598.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2023\/06\/80zz1s24nag-1536x1195.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1542px) 100vw, 1542px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\"><strong>Escenario modificado<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-left\" id=\"1-fundamentacion-del-tema\">1. Fundamentaci\u00f3n del tema<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El presente recurso did\u00e1ctico tiene como objetivo dar a conocer a los estudiantes de la licenciatura en Contador P\u00fablico las partes que componen el escenario modificado en el desarrollo sustentable, espec\u00edficamente el an\u00e1lisis de las creaciones del humano en la naturaleza. A trav\u00e9s de \u00e9ste, se busca que los estudiantes comprendan c\u00f3mo las acciones humanas han modificado el entorno natural y c\u00f3mo estas modificaciones pueden influir en el desarrollo sustentable. Adem\u00e1s, se busca identificar estrategias que puedan implementarse para lograr un equilibrio entre el desarrollo humano y la preservaci\u00f3n del medio ambiente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El conocimiento del escenario modificado en el desarrollo sustentable es fundamental para los estudiantes de la licenciatura en Contador P\u00fablico, ya que les permite identificar los riesgos y oportunidades econ\u00f3micas asociadas a las creaciones del humano en la naturaleza, cumplir con las regulaciones y normativas ambientales, evaluar el desempe\u00f1o empresarial en t\u00e9rminos de sustentabilidad y promover la integraci\u00f3n de consideraciones de sustentabilidad en la gesti\u00f3n financiera. Esto les brinda las herramientas necesarias para contribuir a la construcci\u00f3n de un futuro m\u00e1s equilibrado, donde el desarrollo econ\u00f3mico y la preservaci\u00f3n del medio ambiente puedan coexistir de manera armoniosa.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"2-objetivo-didactico\">2. Objetivo did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En este recurso did\u00e1ctico se pretende conocer las partes que componen el escenario modificado en el desarrollo sustentable para conocer las estrategias que se puedan implementar en el desarrollo sustentable.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"3-contenido-didactico\">3. Contenido did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Hola!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es un gusto saludarte nuevamente por este medio y te felicito por llegar a la quinta clase del curso de Sostenibilidad y Medio ambiente, por lo pronto te doy una cordial bienvenida a esta sesi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta clase veremos el concepto de crecimiento demogr\u00e1fico, industrializaci\u00f3n, uso de la energ\u00eda, impacto de actividades humanas sobre la naturaleza, contaminaci\u00f3n ambiental, cambio clim\u00e1tico global: Causas y consecuencias, deterioro ambiental y disminuci\u00f3n de los servicios ambientales, desertificaci\u00f3n, p\u00e9rdida de la biodiversidad, especies ex\u00f3ticas, escenario socio-econ\u00f3mico, el Estado como regulador del desarrollo, migraci\u00f3n humana, analfabetismo, inseguridad alimentaria, social, pol\u00edtica, jur\u00eddica, econ\u00f3mica, acceso a servicios p\u00fablicos, distribuci\u00f3n de la riqueza, flujo energ\u00e9tico en comunidades humanas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin m\u00e1s que agregar, te invito a continuar con la clase. \u00a1\u00c9xito!<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema<\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Crecimiento demogr\u00e1fico<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De acuerdo con Ramirez (2019) \u201cel crecimiento demogr\u00e1fico es el aumento de la poblaci\u00f3n de un determinado territorio (pa\u00eds, regi\u00f3n, ciudad, municipio, etc.) durante un periodo determinado, normalmente de un a\u00f1o.\u201d (p. 5)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Por su parte Su\u00e1rez (2014) indica que:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La huella ecol\u00f3gica esta relacionada con el crecimiento demogr\u00e1fico de forma que el t\u00e9rmino huella ecol\u00f3gica hace referencia al c\u00e1lculo del consumo de tierra y agua de un individuo, una comunidad, una ciudad o un pa\u00eds. La huella ecol\u00f3gica relaciona el consumo con el impacto en el uso que se hace de los recursos existentes en los ecosistemas del planeta y la capacidad ecol\u00f3gica de la Tierra de regenerarlos, lo que com\u00fanmente se conoce como ciclo de vida. (Su\u00e1rez, 2014, p. 82)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por lo que el crecimiento demogr\u00e1fico es el aumento de una determinada poblaci\u00f3n utilizando los recursos econ\u00f3micos del planeta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La industrializaci\u00f3n es la creaci\u00f3n de industrias con car\u00e1cter predominante en la econom\u00eda de un pa\u00eds el proceso de industrializaci\u00f3n describe el periodo transitorio de una sociedad agr\u00edcola a una industrial en t\u00e9rminos econ\u00f3micos el sustento de pa\u00eds se basa en el producto interior bruto. (Rivera, 2021, p. 3)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El uso de la energ\u00eda por Ram\u00edrez (2021) se define como \u201cla capacidad de llevar un trabajo, a su vez como desplazamiento. La energ\u00eda se puede obtener del petr\u00f3leo, hidroelectricidad, gas natural, carb\u00f3n, vientos, bosques, radiaci\u00f3n solar y combustible nuclear.\u201d (p. 6)<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Impacto de actividades humanas sobre la naturaleza<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, analizaremos el impacto de las actividades humanas en la naturaleza.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El impacto de la amplia gama de las actividades humanas sobre los ecosistemas en cada d\u00eda m\u00e1s notable y grave, a pesar de que en la actualidad se manifiesta cada vez m\u00e1s la preocupaci\u00f3n de la sociedad en su conjunto ante la magnitud del agotamiento de los recursos naturales y el deterioro ambiental, adem\u00e1s de que al mismo tiempo se pone mayor \u00e9nfasis y se exige la consideraci\u00f3n y puesta en marcha de pol\u00edticas e instrumentos que refuercen las propuestas de conservaci\u00f3n y el aprovechamiento sustentable de los acervos y flujos naturales (Su\u00e1rez, 2014, p. 91).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El agotamiento de los recursos naturales es algo grave ya que en algunos casos es irreparable el da\u00f1o, por lo que el deterioro ambiental es algo inminente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Contaminaci\u00f3n ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es la presencia en el medio ambiente de cualquier agente (f\u00edsico, qu\u00edmico o psicol\u00f3gico), o bien, a la combinaci\u00f3n de varios agentes en lugares, formas y concentraciones que sean o puedan ser nocivas para la salud, la seguridad o el bienestar de la poblaci\u00f3n, as\u00ed como para la vida vegetal o animal o impidan el uso normal de los lugares de recreaci\u00f3n y goce de los mismos (Su\u00e1rez, 2014, p. 92).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mientras que La Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica y el Caribe (s.f.) se\u00f1ala que:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La contaminaci\u00f3n es la presencia de un agente f\u00edsico, qu\u00edmico o biol\u00f3gico -o bien de una combinaci\u00f3n de varios agentes- en concentraciones que son o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la poblaci\u00f3n, o que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal, en un ambiente terrestre, de aguas continentales o marinas (Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica y el Caribe, s.f., p.).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por lo que la contaminaci\u00f3n es la intervenci\u00f3n de factores nocivos en los escenarios naturales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Cambio clim\u00e1tico global: Causas y consecuencias<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Su\u00e1rez (2014) indica que \u201cel cambio clim\u00e1tico refiere espec\u00edficamente al cambio provocado por la actividad humana, a diferencia de aquellos causados por los procesos naturales de la Tierra y el Sistema Solar.\u201d (p. 94)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Su\u00e1rez (2014) tambi\u00e9n explica las siguientes consecuencias a causa del cambio clim\u00e1tico: (p. 95-98)<\/p>\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-281\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"281\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Cambio clim\u00e1tico\"><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mientras que La Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica y el Caribe (s.f.) explica que:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El cambio clim\u00e1tico se debe a la acumulaci\u00f3n en la atm\u00f3sfera de gases de efecto invernadero, que atrapan el calor y calientan el planeta. Los niveles naturales de estos gases aumentan con actividades humanas, como la quema de combustibles, las actividades agr\u00edcolas, del cambio de uso de suelo, entre otras (Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica y el Caribe, s.f., p.).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Deterioro ambiental y disminuci\u00f3n de los servicios ambientales<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El deterioro ambiental tiene efectos muy graves sobre la fauna, la flora, los seres humanos y los recursos naturales renovables. Sin embargo, el desarrollo tecnol\u00f3gico e industrial ha sobrepasado la capacidad de la naturaleza para restablecer el equilibrio natural alterado, raz\u00f3n por la cual el hombre se ha visto comprometido a actuar en beneficio de este equilibrio. (Su\u00e1res, 2014, p. 97)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De acuerdo con el autor, el deterioro ambiental es la producci\u00f3n excesiva de da\u00f1os en el medio ambiente por diversos factores.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Desertificaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Naciones Unidas (s.f.) determina que \u201cLa desertificaci\u00f3n es la degradaci\u00f3n de la tierra en las zonas \u00e1ridas, semi\u00e1ridas y subh\u00famedas secas. Est\u00e1 causada fundamentalmente por la actividad humana y las variaciones clim\u00e1ticas. Este proceso no hace referencia al avance de los desiertos existentes.\u201d (p.)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mientras que Su\u00e1rez (2014) indica que:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es el proceso de degradaci\u00f3n del terreno que conduce a la p\u00e9rdida de humedad y destrucci\u00f3n de la cubierta vegetal, motivada por las actividades humanas, que ocasiona la erosi\u00f3n del suelo y la escasez de agua. Tambi\u00e9n se considera desertificaci\u00f3n al proceso de degradaci\u00f3n de un territorio, convirti\u00e9ndolo en una zona \u00e1rida o semi\u00e1rida. Este proceso ocurre por la destrucci\u00f3n de la cubierta vegetal, la erosi\u00f3n del suelo y la falta de agua (Su\u00e1rez, 2014, p. 98).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por tal, se entiende que la desertificaci\u00f3n es el agotamiento de humedad en \u00e1reas cubiertas de vegetales, proceso que es causado por la actividad humana y m\u00faltiples factores clim\u00e1ticos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>P\u00e9rdida de la biodiversidad<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica y el Caribe (s.f.) indica que:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La p\u00e9rdida de la biodiversidad es por la exuberancia de la vida en su \u00e1mbito natural, en general, el desarrollo de las sociedades modernas ha sido sobre una peque\u00f1a selecci\u00f3n de especies de la diversidad biol\u00f3gica que tienen inter\u00e9s econ\u00f3mico. A ra\u00edz de ello, hemos simplificado o incluso devastado h\u00e1bitats y ecosistemas para generar monocultivos, desarrollar la ganader\u00eda y la pesca comercial (Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica y el Caribe, s.f., p.).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mientras que Su\u00e1rez (2014) explica que \u201cla p\u00e9rdida de la biodiversidad es por la alteraci\u00f3n, a cualquier nivel, del equilibrio de un ecosistema, provoca un colapso irreversible de la biodiversidad,\u201d (p.)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por lo que se entiende que la p\u00e9rdida de biodiversidad se produce por el desarrollo humano.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Especies ex\u00f3ticas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, se abordar\u00e1 el subtema de especies ex\u00f3ticas definida por algunos autores:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lizarralde (2016) explica que \u201cla expansi\u00f3n del comercio, los desplazamientos humanos y el movimiento de continente a continente realizado por diferentes medios de transporte produjeron la dispersi\u00f3n y el aumento dr\u00e1stico de nuevas especies en diferentes regiones del planeta, con consecuencias ambientales inesperadas.\u201d (p. 268)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">ISSG (s.f.) explica que \u201clas primeras introducciones intencionales de especies ex\u00f3ticas acompa\u00f1aron a las primeras migraciones humanas, ya que nuestros ancestros intentaban satisfacer sus necesidades f\u00edsicas y sociales.\u201d (p. 3)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por lo que la introducci\u00f3n de especies ex\u00f3ticas se debe a los desplazamientos que ha tenido el ser humano a trav\u00e9s de la historia.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Escenario socioecon\u00f3mico<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es todo proceso o actividad econ\u00f3micamente activo debe demostrar su sustentabilidad ecol\u00f3gica, la cual se define como la capacidad de un sistema (o un ecosistema) de mantener su estado en el tiempo, conservando para ello los par\u00e1metros de volumen, tasas de cambio y circulaci\u00f3n invariables, o haciendo fluctuar dichos par\u00e1metros c\u00edclicamente en torno a valores promedio (Bloque I de Sustentabilidad 8, s.f., p. 3).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De acuerdo al autor Leff (2002) en el tema 1.3.1 Escenario econ\u00f3mico se explica que:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La mejora de la sostenibilidad econ\u00f3mica del mundo significa lograr una distribuci\u00f3n m\u00e1s equitativa de la riqueza entre los pa\u00edses ricos y pobres. Esto significa que los pa\u00edses m\u00e1s pobres necesitan convertirse en actores econ\u00f3micos m\u00e1s activos, aumentando su capacidad de producir bienes y servicios que sean rentables. Esto a su vez permitir\u00e1 ofrecer m\u00e1s capital financiera de la poblaci\u00f3n de menores ingresos, que entonces ser\u00e1 capaz de comprar m\u00e1s bienes propios, lo que pondr\u00e1 m\u00e1s dinero en el sistema econ\u00f3mico, y luego permitir\u00e1 que el ciclo se repita (Leff, 2002, p. 2).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De esta forma se entiende que la sustentabilidad en el escenario econ\u00f3mico es la distribuci\u00f3n proporcional de bienes y servicios entre todos los pa\u00edses, para que todos puedan producir de igual forma.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>El Estado como regulador del desarrollo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El estado como regulador del desarrollo de acuerdo con Ram\u00edrez (2021) \u201ces el encargado de regular la conducta humana de los habitantes que le corresponden, esto lo hacen con penalizaciones a malas conductas para mantener el orden.\u201d (p. 9)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La funci\u00f3n principal del Estado es beneficiar a toda la poblaci\u00f3n en general, en la actualidad el papel sustancial del Estado en la sociedad es asegurar la obtenci\u00f3n de beneficios e importantes concesiones para las industrias y todo tipo de empresas, permitiendo la acumulaci\u00f3n de capital y de riquezas materiales por parte de unas pocas personas (en comparaci\u00f3n, con la gran masa de la clase trabajadora) y su conservaci\u00f3n. Como estos beneficios deben ser constantemente ampliados por la repetici\u00f3n del circuito de producci\u00f3n, el Estado debe asegurar las condiciones necesarias para que exista un crecimiento econ\u00f3mico suficiente para lograr este objetivo. (Su\u00e1rez, 2014, p. 106)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se entiende por lo tanto que el Estado es el encargado de regular y promover las conductas que favorezcan la protecci\u00f3n del medio ambiente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Migraci\u00f3n humana<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfSabes lo que es la migraci\u00f3n humana? A continuaci\u00f3n abordaremos este tema.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La migraci\u00f3n humana es considerada por la autora Su\u00e1rez (2014) como \u201caquellos cambios de residencia por parte de grupos humanos, con car\u00e1cter permanente o semipermanente, motivados por razones econ\u00f3micas, sociales o pol\u00edticas.\u201d (p. 108)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La migraci\u00f3n en la actualidad es consecuencia de una serie de factores econ\u00f3micos, pol\u00edticos y sociales. Los migrantes dejan sus pa\u00edses de origen debido a una situaci\u00f3n de conflicto, a violaciones generalizadas de los derechos humanos o a otras razones que amenazan su vida o su seguridad. (Uni\u00f3n Interparlamentaria, 2015, p. 20)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por lo que Su\u00e1rez (2014) divide la migraci\u00f3n humana en dos categor\u00edas: (p. 109)<\/p>\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-282\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"282\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Migraci\u00f3n humana\"><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los motivos que provocan que las personas emigran suelen ser complejos, aunque la mayor\u00eda de las veces la principal raz\u00f3n es la falta de recursos econ\u00f3micos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Analfabetismo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfCu\u00e1nto conoces acerca del analfabetismo?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Robles y Navarro (2012) mencionan que \u201cla condici\u00f3n de analfabetismo impide a quienes la padecen estar plenamente incorporados a la sociedad, pues a\u00edsla a los individuos, impide su propia socializaci\u00f3n y es probable que limite la de los hijos.\u201d (p. 8)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El analfabetismo constituye un grave problema de orden social en nuestro pa\u00eds (y en muchos pa\u00edses pobres alrededor de todo el mundo), el cual atrasa el desarrollo en todos los \u00e1mbitos del pa\u00eds, en especial el educativo y el econ\u00f3mico. De acuerdo con el Censo de Poblaci\u00f3n y Vivienda (INEGI, 2010), 6 de cada 100 hombres y 8 de cada 100 mujeres de 15 a\u00f1os y m\u00e1s no saben leer ni escribir (Su\u00e1rez, 2014, p. 109).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por lo tanto, el anafalbetismo es un problema que limita la convivencia social de las personas que padecen este problema, por lo que es fundamental que el Estado implemente pr\u00e1cticas para evitar que este problema contin\u00fae existiendo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Inseguridad alimentaria, social, pol\u00edtica, jur\u00eddica, econ\u00f3mica<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La imposibilidad de las personas en acceder a los alimentos debido a diversas razones como la escasez f\u00edsica de los mismos, no poder comprarlos o por la baja calidad de estos. Este problema afecta a los m\u00e1s pobres del mundo, los que mueren de hambre y de enfermedades relacionadas a la falta de comida. (Ram\u00edrez, 2021, p. 12)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mientras que Su\u00e1rez (2014) indica algunas causas de la inseguridad alimentaria:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Familias encabezadas por campesinos pobres con producci\u00f3n marginal o inadecuada de alimentos.<\/li>\n\n\n\n<li>N\u00facleos familiares con mujeres al frente.<\/li>\n\n\n\n<li>N\u00facleos familiares con gran n\u00famero de integrantes.<\/li>\n\n\n\n<li>N\u00facleos familiares situados en \u00e1reas ecol\u00f3gicas en desventaja.<\/li>\n\n\n\n<li>N\u00facleos familiares con ingresos muy bajos, que impiden una alimentaci\u00f3n adecuada en calidad y cantidad.<\/li>\n\n\n\n<li>Carencia de informaci\u00f3n sobre alimentaci\u00f3n saludable y agricultura sustentable. (p. 110)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Inseguridad Social<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La inseguridad social es una situaci\u00f3n que se observa en nuestra realidad y cuyos indicadores son en primer t\u00e9rmino: los robos, los asaltos, las violaciones, los secuestros, los homicidios, las drogas, el terrorismo, el pandillaje entre otros, llamadas conductas desviadas y por las cuales la ciudadan\u00eda da respuestas activas o pasivas (Ram\u00edrez, 2021, p. 12).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Su\u00e1rez (2014) explica algunas causas de este fen\u00f3meno:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Falta de fuentes de trabajo<\/li>\n\n\n\n<li>Desintegraci\u00f3n familiar<\/li>\n\n\n\n<li>Carencia de valores sociales<\/li>\n\n\n\n<li>Pandillerismo<\/li>\n\n\n\n<li>Narcotr\u00e1fico<\/li>\n\n\n\n<li>Desempleo<\/li>\n\n\n\n<li>Pobreza extrema<\/li>\n\n\n\n<li>Falta de acceso a la educaci\u00f3n. (p. 110)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Inseguridad Pol\u00edtica<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para Ram\u00edrez (2021)\u201d la inseguridad pol\u00edtica se refiere a la falta de confianza y credibilidad de las autoridades electorales, para garantizar elecciones limpias y con resultados confiables que satisfagan a todos los actores pol\u00edticos del pa\u00eds.\u201d (p. 13)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mientras que Su\u00e1rez (2014) explica las principales causas:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Uso ileg\u00edtimo de informaci\u00f3n privilegiada<\/li>\n\n\n\n<li>Tr\u00e1fico de influencias y drogas<\/li>\n\n\n\n<li>Patrocinio (\u201ccompadrazgos y amiguismos\u201d)<\/li>\n\n\n\n<li>Sobornos y extorsiones<\/li>\n\n\n\n<li>Lavado de dinero<\/li>\n\n\n\n<li>Compra de votos<\/li>\n\n\n\n<li>Vinculaci\u00f3n con el narcotr\u00e1fico<\/li>\n\n\n\n<li>Apoyo al crimen organizado (p. 111).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Inseguridad Jur\u00eddica<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Su\u00e1rez (2014) indica que \u201cel t\u00e9rmino inseguridad jur\u00eddica hace alusi\u00f3n a la falta de garant\u00edas y un Estado de derecho en el pa\u00eds; en otras palabras, a una situaci\u00f3n donde no se respetan los derechos humanos, en especial el de la libertad.\u201d (p. 111)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Inseguridad Econ\u00f3mica<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para finalizar el t\u00e9rmino inseguridad econ\u00f3mica es definido por Ramirez, M. E. (2021) indica que:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por causa de la globalizaci\u00f3n de la econom\u00eda, los vaivenes en la econom\u00eda en los diversos pa\u00edses del mundo puede ser la causa de problemas econ\u00f3micos en nuestro pa\u00eds, adem\u00e1s de la dependencia de importar alimentos y otros productos sujetos a la cotizaci\u00f3n de los precios a nivel internacional (Ram\u00edrez, 2014, p. 13).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En este tema se hablo acerca de factores de riesgo por los que se enfrentan algunos pa\u00edses que en algunos casos se presentan en todo el mundo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para entender mejor este tema de sustentabilidad te invito a revisar el archivo\u2026 <a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/presentacion-escenario-modificado\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Tema 5. Escenario modificado. pptx.<\/a><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"resumen-e-ideas-relevantes\">Resumen e ideas relevantes<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>El crecimiento demogr\u00e1fico es el aumento de la poblaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>La industrializaci\u00f3n es el paso de la agricultura al desarrollo industrial.<\/li>\n\n\n\n<li>El uso de la energ\u00eda fue gracias al descubrimiento del fuego.<\/li>\n\n\n\n<li>Los fen\u00f3menos naturales son los cambios producidos en la naturaleza.<\/li>\n\n\n\n<li>El estado es el encargado de regular la conducta de los habitantes.<\/li>\n\n\n\n<li>La inseguridad alimentaria, social, pol\u00edtica, jur\u00eddica y econ\u00f3mica son factores que afectan a los habitantes del mundo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hemos llegado al final de la clase, vas por buen camino, todav\u00eda falta terreno por recorrer \u00a1S\u00e9 persistente, no desistas! Para concluir la clase te pido que realices la actividad asignada, te espero en la pr\u00f3xima clase.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-consulta\">Fuentes de consulta<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Su\u00e1rez, M. V. E. (2014). \u201cDesarrollo Sustentable. Un nuevo ma\u00f1ana.\u201d Grupo Editorial Patria. <a href=\"https:\/\/www.academia.edu\/35256426\/Desarrollo_sustentable_Maria_Veronica_Estrella_Suarez\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.academia.edu\/35256426\/Desarrollo_sustentable_Maria_Veronica_Estrella_Suarez<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Ramirez, M. E. (2021) \u201cTrabajo de investigaci\u00f3n. Unidad 5. Escenario modificado.\u201d<a href=\"https:\/\/www.academia.edu\/41260287\/ESCENARIO_MODIFICADO_UNIDAD_V\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.academia.edu\/41260287\/ESCENARIO_MODIFICADO_UNIDAD_V<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Rivera, E. A. (2021) \u201cCuestionario Unidad V. Escenario Modificado\u201d.<a href=\"https:\/\/www.studocu.com\/es-mx\/document\/universidad-nacional-autonoma-de-mexico\/desarrollo-humano\/cuestionario-unidad-v-escenario-modificado\/14477243\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.studocu.com\/es-mx\/document\/universidad-nacional-autonoma-de-mexico\/desarrollo-humano\/cuestionario-unidad-v-escenario-modificado\/14477243<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Naciones Unidas. (s.f.) \u201cD\u00eda Mundial de Lucha contra la Desertificaci\u00f3n y la Sequ\u00eda, 17 de junio\u201d<a href=\"https:\/\/www.un.org\/es\/observances\/desertification-day#:~:text=La%20desertificaci%C3%B3n%20es%20la%20degradaci%C3%B3n,avance%20de%20los%20desiertos%20existentes\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.un.org\/es\/observances\/desertification-day#:~:text=La%20desertificaci%C3%B3n%20es%20la%20degradaci%C3%B3n,avance%20de%20los%20desiertos%20existentes<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica Latina y el Caribe. (s.f.) \u201cDa\u00f1o y p\u00e9rdida de biodiversidad\u201dh<a href=\"\/\/www.cepal.org\/es\/temas\/biodiversidad\/perdida-biodiversidad\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ttps:\/\/www.cepal.org\/es\/temas\/biodiversidad\/perdida-biodiversidad<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Uni\u00f3n Interparlamentaria. (2015) \u201cMigraci\u00f3n, derechos humanos y gobernanza\u201d.<a href=\"https:\/\/www.ohchr.org\/sites\/default\/files\/Documents\/Publications\/MigrationHR_and_Governance_HR_PUB_15_3_SP.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.ohchr.org\/sites\/default\/files\/Documents\/Publications\/MigrationHR_and_Governance_HR_PUB_15_3_SP.pdf<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Robles, J.N. y Navarro, D. M. (2012) \u201cAnalfabetismo en M\u00e9xico: una deuda social\u201d<a href=\"https:\/\/rde.inegi.org.mx\/RDE_07\/Doctos\/RDE_07_Art1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/rde.inegi.org.mx\/RDE_07\/Doctos\/RDE_07_Art1.pdf<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1. Fundamentaci\u00f3n del tema El presente recurso did\u00e1ctico tiene como objetivo dar a conocer a los estudiantes de la licenciatura en Contador P\u00fablico las partes que componen el escenario modificado en el desarrollo sustentable, espec\u00edficamente el an\u00e1lisis de las creaciones del humano en la naturaleza. A trav\u00e9s de \u00e9ste, se busca que los estudiantes comprendan &#8230; <a title=\"Clase digital 5. Escenario modificado\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/contador\/clase-digital-5-escenario-modificado\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 5. 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