{"id":1930,"date":"2021-11-19T20:02:39","date_gmt":"2021-11-19T20:02:39","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/?p=1930"},"modified":"2022-04-09T16:45:21","modified_gmt":"2022-04-09T16:45:21","slug":"guia-didactica-derecho-del-trabajo-ii-colectivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/guia-didactica-derecho-del-trabajo-ii-colectivo\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica Derecho del trabajo II (colectivo)"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-black-background-color has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-1933\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/11\/kr4k8nj9jrc.jpg\" style=\"object-position:44% 43%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"44% 43%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1067\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-1933\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/11\/kr4k8nj9jrc.jpg\" style=\"object-position:44% 43%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"44% 43%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/11\/kr4k8nj9jrc.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/11\/kr4k8nj9jrc-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/11\/kr4k8nj9jrc-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/11\/kr4k8nj9jrc-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/11\/kr4k8nj9jrc-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/11\/kr4k8nj9jrc-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size wp-block-paragraph\"> Unidad de Aprendizaje Derecho del trabajo II (colectivo)<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong> Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA): <\/strong><\/td><td>Derecho del Trabajo II (colectivo<\/td><\/tr><tr><td> <strong>Clave:<\/strong> <\/td><td>SHLI04118<\/td><\/tr><tr><td> <strong>Programa educativo:<\/strong> <\/td><td>Derecho<\/td><\/tr><tr><td> <strong>Semestre:<\/strong> <\/td><td>Cuarto<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Contribuci\u00f3n de la UDA al perfil profesional<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>El estudiante ser\u00e1 capaz de discutir, analizar y generar conocimiento respecto a temas relevantes del Derecho, tal es el caso de la dogm\u00e1tica, las teor\u00edas contempor\u00e1neas del Derecho y la filosof\u00eda del Derecho.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Contextualizaci\u00f3n de la UDA<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La materia se imparte en el cuarto semestre, su vinculaci\u00f3n con el perfil del egresado, radica en el an\u00e1lisis sistem\u00e1tico de las instituciones del derecho colectivo del trabajo, particularmente de los sindicatos, contratos colectivos, autoridades del trabajo y los conflictos del trabajo, para que el alumno comprenda la problem\u00e1tica obrero-patronal y los instrumentos que coadyuvan a su soluci\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Busca la justicia y equidad en todas las situaciones en las que interviene.<\/li><li>Enfrenta nuevas situaciones y contribuye a la creaci\u00f3n de instituciones y soluciones jur\u00eddicas en casos generales y particulares.<\/li><li>Comprender y relacionar los fundamentos filos\u00f3ficos y te\u00f3ricos del Derecho con su aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica.<\/li><li>Demostrar conciencia cr\u00edtica en el an\u00e1lisis del ordenamiento jur\u00eddico.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda de trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La UDA puede ser implementada en las modalidades presencial con apoyo de TIC, semipresencial o a distancia en l\u00ednea. A continuaci\u00f3n, se proporcionan una serie de consideraciones metodol\u00f3gicas para el trabajo en cualquiera de dichas modalidades.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Presencial con apoyo de TIC<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para comenzar<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La o el docente comenzar\u00e1 la sesi\u00f3n en el lugar y la hora programados.<\/li><li>Se realizar\u00e1 un encuadre en cada sesi\u00f3n a cargo del profesor, donde comunicar\u00e1n los alcances de la misma.<\/li><li>Con base en el cronograma, se podr\u00e1n efectuar actividades iniciales que detonen la reflexi\u00f3n, la recuperaci\u00f3n de saberes y la integraci\u00f3n del grupo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se llevar\u00e1 a cabo una exposici\u00f3n sucinta del tema a cargo de la o el docente, donde se buscar\u00e1 promover los saberes te\u00f3ricos, procedimentales y actitudinales esenciales relacionados con el objeto de estudio.<\/li><li>Posteriormente y con base en el cronograma, se realizar\u00e1n actividades de exposici\u00f3n, reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, estudio de casos, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para finalizar<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se brindar\u00e1 un breve espacio de preguntas y respuestas para exponer dudas o inquietudes del \u00e1mbito disciplinar por parte de las y los participantes.<\/li><li>La o el docente realizar\u00e1 una s\u00edntesis de los puntos m\u00e1s relevantes de la sesi\u00f3n con el objetivo de afianzar un aprendizaje significativo y, posteriormente, se proceder\u00e1 a realizar el cierre formal de la sesi\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Semipresencial o a distancia en l\u00ednea<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Interacci\u00f3n en plataforma: se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li><li>Actividades: se establecer\u00e1n diversas lecturas y trabajos, en cada sesi\u00f3n se realizar\u00e1n actividades de reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><li>Seguimiento del participante: el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Materiales did\u00e1cticos<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los materiales did\u00e1cticos de la UDA pueden ser los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Gu\u00eda did\u00e1ctica. Se trata del contrato did\u00e1ctico que regula el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/li><li>Clases digitales. Son los materiales did\u00e1cticos centrales; en ellos se detallan los elementos te\u00f3ricos esenciales para facilitar la comprensi\u00f3n de las tem\u00e1ticas de la UDA.<\/li><li>Materiales complementarios. Son los materiales did\u00e1cticos que detallan elementos te\u00f3ricos adicionales a las tem\u00e1ticas centrales de la UDA.<\/li><li>Pruebas te\u00f3ricas. Son instrumentos para evaluar la comprensi\u00f3n lectora de los elementos te\u00f3ricos de las tem\u00e1ticas presentadas.<\/li><li>Consignas. Describen las actividades sugeridas para poder demostrar el nivel de desarrollo de los aprendizajes, de acuerdo a las tem\u00e1ticas de la UDA.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los criterios de evaluaci\u00f3n son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Claridad en la expresi\u00f3n, evitando malos entendidos o ambig\u00fcedades.<\/li><li>Se observar\u00e1 el nivel de pertinencia de la participaci\u00f3n del estudiante, sus posibilidades para aportar conceptos, dudas y comentarios.<\/li><li>Se prestar\u00e1 especial inter\u00e9s al nivel de disposici\u00f3n a la tarea y compromiso con el aprendizaje.<\/li><li>La evaluaci\u00f3n mantendr\u00e1 un enfoque hol\u00edstico que involucre lo cuantitativo y cualitativo.<\/li><li>El 100 % de la calificaci\u00f3n se basar\u00e1 en el desempe\u00f1o, entregables y las pruebas de conocimiento.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para aprobar, es necesario cumplir en tiempo y forma los siguientes requisitos durante el desarrollo de la unidad de aprendizaje:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Lectura reflexiva de los materiales did\u00e1cticos.<\/li><li>Participaci\u00f3n activa y pertinente en las actividades que as\u00ed lo especifiquen.<\/li><li>Resoluci\u00f3n de las pruebas te\u00f3ricas que apliquen.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>El Derecho Colectivo del Trabajo, marco conceptual y referencial, desarrollo, caracter\u00edsticas e importancia.<\/li><li>La coalici\u00f3n, marco conceptual, en etapas y efectos.<\/li><li>La asociaci\u00f3n profesional, marco conceptual, desarrollo, regulaci\u00f3n constitucional y legal, importancia y trascendencia<\/li><li>EL sindicato de trabajadores, marco hist\u00f3rico y conceptual, la doctrina y los sindicatos, el sindicalismo mexicano, libertad sindical, las cl\u00e1usulas de exclusi\u00f3n, constituci\u00f3n de sindicatos, tipos, estatutos, procedimiento de elecci\u00f3n de la Mesa Directiva, registr\u00f3, su publicidad, personalidad jur\u00eddica, cancelaci\u00f3n del registro.<\/li><li>El sindicato de patrones, marco hist\u00f3rico y conceptual, constituci\u00f3n, tipos, personalidad jur\u00eddica. Cancelaci\u00f3n del Registro.<\/li><li>Las federaciones y confederaciones de sindicatos de trabajadores y de patrones, su constituci\u00f3n, funcionamiento, fines, registro, cancelaci\u00f3n de registro.<\/li><li>El contrato colectivo de trabajo, marco conceptual, naturaleza jur\u00eddica, caracter\u00edstica de las partes, la titularidad, \u00e1mbito espacial y personal de validez, celebraci\u00f3n, contenido legal y doctrinario, duraci\u00f3n, revisi\u00f3n y terminaci\u00f3n, su dep\u00f3sito, su publicidad.<\/li><li>El contrato ley, marco conceptual, naturaleza jur\u00eddica, el contrato ley y la constituci\u00f3n y la doctrina, las partes, celebraci\u00f3n, procedimiento, titularidad, efectos, administraci\u00f3n y aplicaci\u00f3n, contenido legal y doctrinario, duraci\u00f3n, revisi\u00f3n y terminaci\u00f3n.<\/li><li>El reglamento interior de trabajo, marco conceptual, naturaleza jur\u00eddica, formulaci\u00f3n, requisitos, contenido e importancia su dep\u00f3sito, su publicidad.<\/li><li>Los conflictos colectivos de trabajo, marco conceptual y de referencia, clasificaci\u00f3n de los conflictos, expresi\u00f3n y efectos de los conflictos, soluci\u00f3n de los conflictos.<\/li><li>Modificaci\u00f3n, suspensi\u00f3n y terminaci\u00f3n de las relaciones colectivas de trabajo, reajuste de trabajadores, marco conceptual, causales, procedimientos<\/li><li>La huelga tiene fundamento jur\u00eddico constitucional y legal, la titularidad, tipos de huelga, objetivos, suspensi\u00f3n de labores, causas de terminaci\u00f3n.<\/li><li>Las autoridades del trabajo, competencia y funciones.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bibliograf\u00eda<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>DE BUEN, N\u00e9stor, Derecho del trabajo II, Porr\u00faa, 2012.<\/li><li>CAVAZOS, Baltasar, El Derecho del Trabajo Mexicano, Trillas, 2011.<\/li><li>TENA, Rafael, Derecho Individual del Trabajo, Sista, 2008.<\/li><li>DE LA CUEVA, Mario, El Nuevo Derecho Mexicano del Trabajo II, Porr\u00faa, 2008.<\/li><li>ETALA, Carlos, Derecho Colectivo del Trabajo, Astrea, 2007.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA): Derecho del Trabajo II (colectivo Clave: SHLI04118 Programa educativo: Derecho Semestre: Cuarto Contribuci\u00f3n de la UDA al perfil profesional El estudiante ser\u00e1 capaz de discutir, analizar y generar conocimiento respecto a temas relevantes del Derecho, tal es el caso de la dogm\u00e1tica, las teor\u00edas contempor\u00e1neas del Derecho y &#8230; <a title=\"Gu\u00eda did\u00e1ctica Derecho del trabajo II (colectivo)\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/guia-didactica-derecho-del-trabajo-ii-colectivo\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Gu\u00eda did\u00e1ctica Derecho del trabajo II (colectivo)\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[43],"tags":[82,83,81],"class_list":["post-1930","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-derecho-del-trabajo-ii-colectivo","tag-maria-jose-campos-gomez","tag-miguel-alba-alba","tag-shli04118"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1930","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1930"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1930\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5390,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1930\/revisions\/5390"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1930"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1930"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1930"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}