{"id":2748,"date":"2021-11-29T19:40:23","date_gmt":"2021-11-29T19:40:23","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/?p=2748"},"modified":"2022-04-09T16:43:53","modified_gmt":"2022-04-09T16:43:53","slug":"guia-didactica-teoria-del-derecho","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/guia-didactica-teoria-del-derecho\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica Teor\u00eda del derecho"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-black-background-color has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-2749\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/11\/oaqk7qqnh_c.jpg\" style=\"object-position:44% 43%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"44% 43%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1067\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-2749\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/11\/oaqk7qqnh_c.jpg\" style=\"object-position:44% 43%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"44% 43%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/11\/oaqk7qqnh_c.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/11\/oaqk7qqnh_c-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/11\/oaqk7qqnh_c-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/11\/oaqk7qqnh_c-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/11\/oaqk7qqnh_c-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/11\/oaqk7qqnh_c-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\"> Unidad de Aprendizaje Teor\u00eda del derecho<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong> Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA): <\/strong><\/td><td>Teor\u00eda del Derecho<\/td><\/tr><tr><td> <strong>Clave:<\/strong> <\/td><td>SHLI04098<\/td><\/tr><tr><td> <strong>Programa educativo:<\/strong> <\/td><td>Derecho<\/td><\/tr><tr><td> <strong>Semestre:<\/strong> <\/td><td>Primero<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Contribuci\u00f3n de la UDA al perfil profesional<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La materia tiene car\u00e1cter de fundamental en la carrera de Derecho. Los conocimientos que en ella se imparten corresponden a los elementos y fines esenciales del Derecho y son, por tanto, absolutamente necesarios para la comprensi\u00f3n de todas las materias jur\u00eddicas de la carrera.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Contextualizaci\u00f3n de la UDA<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La materia tiene car\u00e1cter de fundamental en la carrera de Derecho. Los conocimientos que en ella se imparten corresponden a los&nbsp; elementos y fines esenciales del Derecho y son, por tanto, absolutamente necesarios para la comprensi\u00f3n de todas las materias jur\u00eddicas&nbsp; de la carrera. Adem\u00e1s, el contenido de muchos de los temas que en la misma se tratan orientan al alumno hacia la disciplina, el orden y&nbsp; la honestidad, mediante el conocimiento de normas, principios y valores universales, con lo cual se proporcionan bases de formaci\u00f3n&nbsp; fundamentales para que el licenciado en Derecho egresado de nuestra Divisi\u00f3n tenga una formaci\u00f3n integral y realice un recto ejercicio&nbsp; profesional en beneficio de la sociedad. <\/li><li>La materia tambi\u00e9n contiene temas que introducen al alumno al razonamiento l\u00f3gico-jur\u00eddico y&nbsp; que contribuyen a la formaci\u00f3n en \u00e9l de un criterio jur\u00eddico indispensable tanto para la compresi\u00f3n de las restantes materias de Derecho,&nbsp; como para la interpretaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de las normas jur\u00eddicas y para la soluci\u00f3n de problemas jur\u00eddicos concretos.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Comprende y relaciona los fundamentos filos\u00f3ficos y te\u00f3ricos del Derecho con su aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica.&nbsp; <\/li><li>Conoce, interpreta y aplica los principios generales del Derecho y del ordenamiento jur\u00eddico.&nbsp;&nbsp;<\/li><li>Capacidad para aplicar criterios de investigaci\u00f3n cient\u00edfica en su actividad profesional.&nbsp;<\/li><li>Capacidad para aplicar sus conocimientos de manera especialmente eficaz en un \u00e1rea determinada de su profesi\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda de trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La UDA puede ser implementada en las modalidades presencial con apoyo de TIC, semipresencial o a distancia en l\u00ednea. A continuaci\u00f3n, se proporcionan una serie de consideraciones metodol\u00f3gicas para el trabajo en cualquiera de dichas modalidades.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Presencial con apoyo de TIC<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para comenzar<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La o el docente comenzar\u00e1 la sesi\u00f3n en el lugar y la hora programados.<\/li><li>Se realizar\u00e1 un encuadre en cada sesi\u00f3n a cargo del profesor, donde comunicar\u00e1n los alcances de la misma.<\/li><li>Con base en el cronograma, se podr\u00e1n efectuar actividades iniciales que detonen la reflexi\u00f3n, la recuperaci\u00f3n de saberes y la integraci\u00f3n del grupo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se llevar\u00e1 a cabo una exposici\u00f3n sucinta del tema a cargo de la o el docente, donde se buscar\u00e1 promover los saberes te\u00f3ricos, procedimentales y actitudinales esenciales relacionados con el objeto de estudio.<\/li><li>Posteriormente y con base en el cronograma, se realizar\u00e1n actividades de exposici\u00f3n, reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, estudio de casos, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para finalizar<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se brindar\u00e1 un breve espacio de preguntas y respuestas para exponer dudas o inquietudes del \u00e1mbito disciplinar por parte de las y los participantes.<\/li><li>La o el docente realizar\u00e1 una s\u00edntesis de los puntos m\u00e1s relevantes de la sesi\u00f3n con el objetivo de afianzar un aprendizaje significativo y, posteriormente, se proceder\u00e1 a realizar el cierre formal de la sesi\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Semipresencial o a distancia en l\u00ednea<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Interacci\u00f3n en plataforma: se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li><li>Actividades: se establecer\u00e1n diversas lecturas y trabajos, en cada sesi\u00f3n se realizar\u00e1n actividades de reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><li>Seguimiento del participante: el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Materiales did\u00e1cticos<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los materiales did\u00e1cticos de la UDA pueden ser los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Gu\u00eda did\u00e1ctica. Se trata del contrato did\u00e1ctico que regula el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/li><li>Clases digitales. Son los materiales did\u00e1cticos centrales; en ellos se detallan los elementos te\u00f3ricos esenciales para facilitar la comprensi\u00f3n de las tem\u00e1ticas de la UDA.<\/li><li>Materiales complementarios. Son los materiales did\u00e1cticos que detallan elementos te\u00f3ricos adicionales a las tem\u00e1ticas centrales de la UDA.<\/li><li>Pruebas te\u00f3ricas. Son instrumentos para evaluar la comprensi\u00f3n lectora de los elementos te\u00f3ricos de las tem\u00e1ticas presentadas.<\/li><li>Consignas. Describen las actividades sugeridas para poder demostrar el nivel de desarrollo de los aprendizajes, de acuerdo a las tem\u00e1ticas de la UDA.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th>Elemento a evaluar<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Valor en porcentaje<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Asistencia puntual del alumno<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">10 extra<\/td><\/tr><tr><td>Trabajo de Investigaci\u00f3n<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">10<\/td><\/tr><tr><td>Portafolio de evidencias<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">20<\/td><\/tr><tr><td>Ex\u00e1menes 1 parcial y 1 final<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">70<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1. La persona<br>a. Seres humanos<br> i. Aspectos del ser humano<br>b. Personas<br>i. F\u00edsicas<br>ii. Morales<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2. Conceptos jur\u00eddicos fundamentales<br><br>a. \u00bfQu\u00e9 es el Derecho?<br>i. Derecho en sentido objetivo.<br>ii. Derecho en sentido subjetivo.<br><br>b. Fines del Derecho<br>i. Justicia<br>ii. Seguridad jur\u00eddica<br>iii. Bien com\u00fan<br><br>c. Derecho en el tiempo<br>i. Derecho positivo<br>ii. Derecho vigente<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">d. Nomas<br>i. Ley natural<br>ii. Morales<br>iii. Jur\u00eddicas:<br>\u2022 Derechos humanos<br>\u2022 Leyes<br>\u2022 Reglamentos<br><br>e. Teor\u00eda de los Actos jur\u00eddicos<br>i. Divisi\u00f3n de actos<br>Hechos jur\u00eddicos<br>Actos jur\u00eddicos:<br>a. Intencionados<br>b. No intencionados<br><br>ii. Especies de actos jur\u00eddicos:<br>Unilaterales y bilaterales o sinalagm\u00e1ticos<br>Onerosos o gratuitos<br>Entre vivos y por causa de muerte<br>Conmutativos y aleatorios<br>moment\u00e1neos y de tracto sucesivo<br><br>iii. Eficacia de los actos jur\u00eddicos<br>Requisitos de existencia<br>Requisitos de validez<br>Consecuencias jur\u00eddicas:<br>a. Existencia<br>b. Inexistencia<br>c. Eficacia<br>d. Nulidad<br>e. Anulabilidad <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">f. Fuentes del Derecho <br>i. Reales o materiales<br>ii. Hist\u00f3ricas<br>iii. Formales<br><br>g. Principales corrientes del pensamiento jur\u00eddico<br>i. Ius naturalismo<br>ii. Ius positivismo<br>iii. Neoconstitucionalismo<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">3. El estado Mexicano (Nociones Generales)<br><br>a. Divisi\u00f3n de poderes:<br>i. Legislativo<br>ii. Ejecutivo<br>iii. Judicial<br>iv. Organismos aut\u00f3nomos constitucionales<br><br>b. Sistema Federal (\u00f3rdenes de gobierno):<br>i. Federaci\u00f3n<br>ii. Entidades federativas<br>iii. Municipios<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">4. Medios de protecci\u00f3n de la Constricci\u00f3n y de los Derechos Humanos<br><br>a. Constitucionalizaci\u00f3n del sistema jur\u00eddico<br>b. Mecanismos de protecci\u00f3n constitucionales:<br>i. Juicio de amparo<br>ii. Acci\u00f3n de inconstitucionalidad<br>iii. Controversia constitucional<br>iv. Juicio pol\u00edtico<br>v. Juicio de protecci\u00f3n de los derechos pol\u00edtico electorales<br>vi. Facultad de investigaci\u00f3n de la Comisi\u00f3n Nacional de los Derechos Humanos<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">5. Hermen\u00e9utica jur\u00eddica<br><br>a. Interpretaci\u00f3n sistem\u00e1tica<br>b. Interpretaci\u00f3n teleol\u00f3gica<br>c. Interpretaci\u00f3n originaria<br>d. Interpretaci\u00f3n gramatical<br>e. Interpretaci\u00f3n anal\u00f3gica<br>f. Interpretaci\u00f3n conforme<br>g. Ponderaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bibliograf\u00eda<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>CRUZ Parcero, Juan Antonio, El lenguaje de los Derechos. Ensayo para una teor\u00eda estructural de los Derechos, M\u00e9xico, Trotta, 2012.<\/li><li>DE PINA, Rafel, DE PINA Vara, Rafael, Diccionario de Derecho, 34a ed, M\u00e9xico, Porr\u00faa, 2006.<\/li><li>GARC\u00cdA Maynes, EDUARDO, Introducci\u00f3n al Estudio del Derecho, Porr\u00faa, M\u00e9xico.<\/li><li>LARA Mart\u00ednez, Arturo, \u201cLa Constitucionalizaci\u00f3n del sistema jur\u00eddico mexicano\u201d, Tesis presentada para obtener el grado de Doctor en Derecho por la Universidad de Colima, M\u00e9xico, 7 de noviembre de 2013.<\/li><li>OLIVOS Campos, Jos\u00e9 Ren\u00e9, Los Derechos Humanos y sus Garant\u00edas, Editorial Porr\u00faa, M\u00e9xico, 2011.<\/li><li>TRUEBA Olivares, Eugenio, Filosof\u00eda del Derecho, Universidad de Guanajuato.<\/li><li>MOTO Salazar, Eduardo, Elementos del Derecho, Porr\u00faa, M\u00e9xico, 2013.<\/li><li>ROJAS Caballero, Ariel Alberto, Los Derechos Humanos en M\u00e9xico, Editorial Porr\u00faa, M\u00e9xico, 2013.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Complementarias<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>RESOLUCION 912\/2011 VARIOS<\/li><li>CONTRADICCI\u00d3N DE TESIS 293\/2011<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA): Teor\u00eda del Derecho Clave: SHLI04098 Programa educativo: Derecho Semestre: Primero Contribuci\u00f3n de la UDA al perfil profesional La materia tiene car\u00e1cter de fundamental en la carrera de Derecho. 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