{"id":3837,"date":"2021-12-10T18:07:30","date_gmt":"2021-12-10T18:07:30","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/?p=3837"},"modified":"2021-12-10T18:19:05","modified_gmt":"2021-12-10T18:19:05","slug":"guia-didactica-derecho-del-trabajo-i-individual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/guia-didactica-derecho-del-trabajo-i-individual\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica Derecho del trabajo I (individual)"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover has-background-dim-40 has-black-background-color has-background-dim\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-3839\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/waoumjy6gz0.jpg\" style=\"object-position:58% 15%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"58% 15%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1067\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-3839\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/waoumjy6gz0.jpg\" style=\"object-position:58% 15%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"58% 15%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/waoumjy6gz0.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/waoumjy6gz0-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/waoumjy6gz0-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/waoumjy6gz0-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/waoumjy6gz0-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/waoumjy6gz0-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size wp-block-paragraph\"> Unidad de Aprendizaje Derecho del trabajo I (individual)<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong> Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA): <\/strong><\/td><td>Derecho del Trabajo I (Individual)<\/td><\/tr><tr><td> <strong>Clave:<\/strong> <\/td><td>SHLI04114<\/td><\/tr><tr><td> <strong>Programa educativo:<\/strong> <\/td><td>Derecho<\/td><\/tr><tr><td> <strong>Semestre:<\/strong> <\/td><td>Tercero<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Contribuci\u00f3n de la UDA al perfil profesional<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>El estudiante ser\u00e1 capaz de discutir, analizar y generar conocimiento respecto a temas relevante del Derecho, tal es el caso de la dogm\u00e1tica, las teor\u00edas contempor\u00e1neas del Derecho y la filosof\u00eda del Derecho.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Contextualizaci\u00f3n de la UDA<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La materia se imparte dentro del \u00e1rea de Derecho Social, su importancia radica en el estudio de las instituciones que integran el derecho individual del trabajo, abordando desde la perspectiva de la doctrina, de la ley y de la jurisprudencia, el surgimiento de la relaci\u00f3n de trabajo y las condiciones que constituyen el contenido de este v\u00ednculo jur\u00eddico, a partir de la norma constitucional.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Comprende y relaciona los fundamentos filos\u00f3ficos y te\u00f3ricos del Derecho con su aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica.<\/li><li>Ejerce su profesi\u00f3n trabajando en equipo con colegas.<\/li><li>Capacidad de actuar jur\u00eddica y t\u00e9cnicamente en diferentes instancias administrativas o judiciales con la debida utilizaci\u00f3n de procesos, actos y procedimientos.<\/li><li>Capacidad para decidir si las circunstancias de hecho est\u00e1n suficientemente claras para poder adoptar una decisi\u00f3n fundada en Derecho.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda de trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La UDA puede ser implementada en las modalidades presencial con apoyo de TIC, semipresencial o a distancia en l\u00ednea. A continuaci\u00f3n, se proporcionan una serie de consideraciones metodol\u00f3gicas para el trabajo en cualquiera de dichas modalidades.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Presencial con apoyo de TIC<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para comenzar<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La o el docente comenzar\u00e1 la sesi\u00f3n en el lugar y la hora programados.<\/li><li>Se realizar\u00e1 un encuadre en cada sesi\u00f3n a cargo del profesor, donde comunicar\u00e1n los alcances de la misma.<\/li><li>Con base en el cronograma, se podr\u00e1n efectuar actividades iniciales que detonen la reflexi\u00f3n, la recuperaci\u00f3n de saberes y la integraci\u00f3n del grupo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se llevar\u00e1 a cabo una exposici\u00f3n sucinta del tema a cargo de la o el docente, donde se buscar\u00e1 promover los saberes te\u00f3ricos, procedimentales y actitudinales esenciales relacionados con el objeto de estudio.<\/li><li>Posteriormente y con base en el cronograma, se realizar\u00e1n actividades de exposici\u00f3n, reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, estudio de casos, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para finalizar<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se brindar\u00e1 un breve espacio de preguntas y respuestas para exponer dudas o inquietudes del \u00e1mbito disciplinar por parte de las y los participantes.<\/li><li>La o el docente realizar\u00e1 una s\u00edntesis de los puntos m\u00e1s relevantes de la sesi\u00f3n con el objetivo de afianzar un aprendizaje significativo y, posteriormente, se proceder\u00e1 a realizar el cierre formal de la sesi\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Semipresencial o a distancia en l\u00ednea<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Interacci\u00f3n en plataforma: se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li><li>Actividades: se establecer\u00e1n diversas lecturas y trabajos, en cada sesi\u00f3n se realizar\u00e1n actividades de reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><li>Seguimiento del participante: el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Materiales did\u00e1cticos<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los materiales did\u00e1cticos de la UDA pueden ser los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Gu\u00eda did\u00e1ctica. Se trata del contrato did\u00e1ctico que regula el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/li><li>Clases digitales. Son los materiales did\u00e1cticos centrales; en ellos se detallan los elementos te\u00f3ricos esenciales para facilitar la comprensi\u00f3n de las tem\u00e1ticas de la UDA.<\/li><li>Materiales complementarios. Son los materiales did\u00e1cticos que detallan elementos te\u00f3ricos adicionales a las tem\u00e1ticas centrales de la UDA.<\/li><li>Pruebas te\u00f3ricas. Son instrumentos para evaluar la comprensi\u00f3n lectora de los elementos te\u00f3ricos de las tem\u00e1ticas presentadas.<\/li><li>Consignas. Describen las actividades sugeridas para poder demostrar el nivel de desarrollo de los aprendizajes, de acuerdo a las tem\u00e1ticas de la UDA.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los criterios de evaluaci\u00f3n son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Claridad en la expresi\u00f3n, evitando malos entendidos o ambig\u00fcedades.<\/li><li>Se observar\u00e1 el nivel de pertinencia de la participaci\u00f3n del estudiante, sus posibilidades para aportar conceptos, dudas y comentarios.<\/li><li>Se prestar\u00e1 especial inter\u00e9s al nivel de disposici\u00f3n a la tarea y compromiso con el aprendizaje.<\/li><li>La evaluaci\u00f3n mantendr\u00e1 un enfoque hol\u00edstico que involucre lo cuantitativo y cualitativo.<\/li><li>El 100 % de la calificaci\u00f3n se basar\u00e1 en el desempe\u00f1o, entregables y las pruebas de conocimiento.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para aprobar, es necesario cumplir en tiempo y forma los siguientes requisitos durante el desarrollo de la unidad de aprendizaje:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Lectura reflexiva de los materiales did\u00e1cticos.<\/li><li>Participaci\u00f3n activa y pertinente en las actividades que as\u00ed lo especifiquen.<\/li><li>Resoluci\u00f3n de las pruebas te\u00f3ricas que apliquen.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>El Derecho del Trabajo, marco conceptual y jur\u00eddico. La Constituci\u00f3n Federal y los Tratados o Convenios Internacionales. El panorama internacional del Derecho del Trabajo.<\/li><li>Los principios y los conceptos fundamentales del Derecho del Trabajo. Las Tendencias de desregulaci\u00f3n y flexibilizaci\u00f3n del derecho del trabajo, en el contexto internacional.<\/li><li>La relaci\u00f3n o contrato de trabajo, los sujetos que intervienen, naturaleza jur\u00eddica, requisitos y contenido. Modalidades en el contrato: per\u00edodo de prueba, capacitaci\u00f3n inicial, por temporada. La subcontrataci\u00f3n\/outsorcing.<\/li><li>La sustituci\u00f3n del patr\u00f3n.<\/li><li>Las condiciones de trabajo: jornada, clases, tipos, su marco conceptual y orientaciones actuales.<\/li><li>El descanso semanal y el descanso obligatorio, marco conceptual y reglamentaci\u00f3n.<\/li><li>Las vacaciones, concepto, raz\u00f3n de ser y reglamentaci\u00f3n.<\/li><li>El salario, marco conceptual, integraci\u00f3n, formas y protecci\u00f3n. Modalidades en el pago del salario.<\/li><li>El salario m\u00ednimo, marco conceptual, clases y reglamentaci\u00f3n.<\/li><li>La participaci\u00f3n de los trabajadores en las utilidades de las empresas, concepto, determinaci\u00f3n, procedimiento y objeciones.<\/li><li>El derecho habitacional de los trabajadores, marco referencial y regulaci\u00f3n.<\/li><li>Los derechos de preferencia, ascenso y antig\u00fcedad, marco conceptual e importancia.<\/li><li>La capacitaci\u00f3n y el adiestramiento de los trabajadores, marco conceptual y regulaci\u00f3n.<\/li><li>El trabajo de mujeres y el trabajo de menores, marco referencial y reglamentaci\u00f3n. Descanso por maternidad y paternidad.<\/li><li>La suspensi\u00f3n, la rescisi\u00f3n y la terminaci\u00f3n, marco conceptual, causales, efectos y consecuencias. Procedimiento para rescindir el contrato, los salarios ca\u00eddos o vencidos.<\/li><li>La prescripci\u00f3n en el derecho del trabajo.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bibliograf\u00eda<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Brice\u00f1o Ru\u00edz, Alberto. Derecho individual del trabajo. Editorial Harla. M\u00e9xico, 2001.<\/li><li>Ba\u00e9z Mart\u00ednez, Roberto. Principios B\u00e1sicos del Derecho del Trabajo. Editorial PAC, M\u00e9xico, 1992.<\/li><li>De Buen Lozano, N\u00e9stor. Derecho del Trabajo. Editorial Porr\u00faa. M\u00e9xico, 1999.<\/li><li>De la Cueva, Mario. Nuevo Derecho Mexicano del Trabajo. Editorial Porr\u00faa. M\u00e9xico, 1991.<\/li><li>Cavazos Flores, Baltasar. Derecho del Trabajo. Editorial Trillas. M\u00e9xico, 1998.<\/li><li>D\u00e1valos, Jos\u00e9. Derecho del Trabajo. Editorial Porr\u00faa. M\u00e9xico, 2000.<\/li><li>Kaye, Dionisio J. Relaciones Individuales y Colectivas de Trabajo. Editorial Themis. M\u00e9xico, 1990.<\/li><li>Palomeque L\u00f3pez, Manuel Carlos y otro, Derecho del Trabajo, Editorial Centro de Estudios Ram\u00f3n Areces, Madrid, Espa\u00f1a, 2002.<\/li><li>P\u00e9rez de los Cobos, F., Sobre la Globalizaci\u00f3n y el Derecho del Trabajo, Revista Derecho laboral, N\u00famero 60, Espa\u00f1a, 1999.<\/li><li>Ramos \u00c1lvarez, O. Gabriel. Trabajo y Seguridad Social. Editorial Trillas. M\u00e9xico, 1991.<\/li><li>Soto Cerb\u00f3n, Juan. Teor\u00eda General del Derecho del Trabajo. Editorial Trillas. M\u00e9xico, 1988.<\/li><li>Villa Gil, L. E. de la, La funci\u00f3n del Derecho del Trabajo en la situaci\u00f3n econ\u00f3mica y social contempor\u00e1nea, Revista del Trabajo, n\u00famero 76, Espa\u00f1a, 1984.<\/li><li>Constituci\u00f3n Pol\u00edtica de los Estados Unidos Mexicanos. Ley Federal del Trabajo y sus reglamentos.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Complementarias<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>LEMUS, Patricia, Derecho del Trabajo, CengageLearning,<\/li><li>(Libro Electr\u00f3nico). CLIMENT, Juan, Formulario de Derecho del Trabajo, Esfinge, 2009.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA): Derecho del Trabajo I (Individual) Clave: SHLI04114 Programa educativo: Derecho Semestre: Tercero Contribuci\u00f3n de la UDA al perfil profesional El estudiante ser\u00e1 capaz de discutir, analizar y generar conocimiento respecto a temas relevante del Derecho, tal es el caso de la dogm\u00e1tica, las teor\u00edas contempor\u00e1neas del Derecho y &#8230; <a title=\"Gu\u00eda did\u00e1ctica Derecho del trabajo I (individual)\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/guia-didactica-derecho-del-trabajo-i-individual\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Gu\u00eda did\u00e1ctica Derecho del trabajo I (individual)\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[41],"tags":[109],"class_list":["post-3837","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-derecho-del-trabajo-i-individual","tag-shli04114"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3837","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3837"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3837\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3864,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3837\/revisions\/3864"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3837"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3837"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3837"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}