{"id":3881,"date":"2021-12-15T03:03:01","date_gmt":"2021-12-15T03:03:01","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/?p=3881"},"modified":"2022-04-09T16:39:47","modified_gmt":"2022-04-09T16:39:47","slug":"guia-didactica-derecho-mercantil-iii-titulos-y-operaciones-de-credito","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/guia-didactica-derecho-mercantil-iii-titulos-y-operaciones-de-credito\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica Derecho mercantil III (t\u00edtulos y operaciones de cr\u00e9dito)"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-black-background-color has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-3883\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/gf8e6xvg_3e.jpg\" style=\"object-position:85% 64%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"85% 64%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1067\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-3883\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/gf8e6xvg_3e.jpg\" style=\"object-position:85% 64%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"85% 64%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/gf8e6xvg_3e.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/gf8e6xvg_3e-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/gf8e6xvg_3e-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/gf8e6xvg_3e-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/gf8e6xvg_3e-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/gf8e6xvg_3e-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\"> Unidad de Aprendizaje Derecho mercantil III (t\u00edtulos y operaciones de cr\u00e9dito)<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong> Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA): <\/strong><\/td><td>Derecho Mercantil III (T\u00edtulos y Operaciones de Cr\u00e9dito)<\/td><\/tr><tr><td> <strong>Clave:<\/strong> <\/td><td>SHLI04122<\/td><\/tr><tr><td> <strong>Programa educativo:<\/strong> <\/td><td>Derecho<\/td><\/tr><tr><td> <strong>Semestre:<\/strong> <\/td><td>Cuarto<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Contribuci\u00f3n de la UDA al perfil profesional<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La materia T\u00edtulos y Operaciones de Cr\u00e9dito tiene una aportaci\u00f3n relevante en la conformaci\u00f3n del perfil del egresado, al brindarles conocimientos te\u00f3ricos relacionados con las caracter\u00edsticas comunes a esos documentos, sus caracter\u00edsticas particulares y distintivas de los t\u00edtulos valor, a fin de comprender la naturaleza de las obligaciones y derechos que en ellos se consignan, tener conocimiento de la importaci\u00f3n de los t\u00edtulos en los procesos econ\u00f3micos, pero principalmente hacerse de herramientas que les faciliten identificar los problemas jur\u00eddicos que su creaci\u00f3n suscita, as\u00ed como las normas del derecho nacional e internacional , criterios jurisprudenciales de la corte nacional e internacionales a partir de las cuales puede darse soluci\u00f3n a los conflictos suscitados de manera que el egresado obtenga un conocimiento no s\u00f3lo te\u00f3rico sino a la par practico que le permita prevenir y en su caso afrontar problemas suscitados con motivos de los t\u00edtulos valor.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Contextualizaci\u00f3n de la UDA<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La materia forma parte de la rama de Derecho Mercantil que a su vez, es parte integrante del Derecho Privado.<\/li><li>Los t\u00edtulos de cr\u00e9dito constituyen los instrumentos m\u00e1s adecuados para la realizaci\u00f3n de los procesos econ\u00f3micos. El estudio jur\u00eddico de tales t\u00edtulos, as\u00ed como el de las operaciones de cr\u00e9dito, en el plan de estudios de nuestra Facultad, tiene as\u00ed plena justificaci\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Es consciente de la dimensi\u00f3n \u00e9tica de las profesiones jur\u00eddicas y de la responsabilidad social del graduado en Derecho, y actuar en consecuencia.<\/li><li>Dialoga y debate desde una perspectiva jur\u00eddica, comprendiendo los distintos puntos de vista y articul\u00e1ndolos a efecto de proponer una soluci\u00f3n razonable.<\/li><li>Capacidad para aplicar sus conocimientos de manera especialmente eficaz en un \u00e1rea determinada de su profesi\u00f3n.<\/li><li>Capacidad de enfrentar nuevas situaciones y contribuir a la creaci\u00f3n de instituciones y soluciones jur\u00eddicas en casos generales y particulares.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda de trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La UDA puede ser implementada en las modalidades presencial con apoyo de TIC, semipresencial o a distancia en l\u00ednea. A continuaci\u00f3n, se proporcionan una serie de consideraciones metodol\u00f3gicas para el trabajo en cualquiera de dichas modalidades.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Presencial con apoyo de TIC<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para comenzar<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La o el docente comenzar\u00e1 la sesi\u00f3n en el lugar y la hora programados.<\/li><li>Se realizar\u00e1 un encuadre en cada sesi\u00f3n a cargo del profesor, donde comunicar\u00e1n los alcances de la misma.<\/li><li>Con base en el cronograma, se podr\u00e1n efectuar actividades iniciales que detonen la reflexi\u00f3n, la recuperaci\u00f3n de saberes y la integraci\u00f3n del grupo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se llevar\u00e1 a cabo una exposici\u00f3n sucinta del tema a cargo de la o el docente, donde se buscar\u00e1 promover los saberes te\u00f3ricos, procedimentales y actitudinales esenciales relacionados con el objeto de estudio.<\/li><li>Posteriormente y con base en el cronograma, se realizar\u00e1n actividades de exposici\u00f3n, reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, estudio de casos, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para finalizar<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se brindar\u00e1 un breve espacio de preguntas y respuestas para exponer dudas o inquietudes del \u00e1mbito disciplinar por parte de las y los participantes.<\/li><li>La o el docente realizar\u00e1 una s\u00edntesis de los puntos m\u00e1s relevantes de la sesi\u00f3n con el objetivo de afianzar un aprendizaje significativo y, posteriormente, se proceder\u00e1 a realizar el cierre formal de la sesi\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Semipresencial o a distancia en l\u00ednea<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Interacci\u00f3n en plataforma: se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li><li>Actividades: se establecer\u00e1n diversas lecturas y trabajos, en cada sesi\u00f3n se realizar\u00e1n actividades de reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><li>Seguimiento del participante: el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Materiales did\u00e1cticos<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los materiales did\u00e1cticos de la UDA pueden ser los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Gu\u00eda did\u00e1ctica. Se trata del contrato did\u00e1ctico que regula el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/li><li>Clases digitales. Son los materiales did\u00e1cticos centrales; en ellos se detallan los elementos te\u00f3ricos esenciales para facilitar la comprensi\u00f3n de las tem\u00e1ticas de la UDA.<\/li><li>Materiales complementarios. Son los materiales did\u00e1cticos que detallan elementos te\u00f3ricos adicionales a las tem\u00e1ticas centrales de la UDA.<\/li><li>Pruebas te\u00f3ricas. Son instrumentos para evaluar la comprensi\u00f3n lectora de los elementos te\u00f3ricos de las tem\u00e1ticas presentadas.<\/li><li>Consignas. Describen las actividades sugeridas para poder demostrar el nivel de desarrollo de los aprendizajes, de acuerdo a las tem\u00e1ticas de la UDA.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los criterios de evaluaci\u00f3n son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Claridad en la expresi\u00f3n, evitando malos entendidos o ambig\u00fcedades.<\/li><li>Se observar\u00e1 el nivel de pertinencia de la participaci\u00f3n del estudiante, sus posibilidades para aportar conceptos, dudas y comentarios.<\/li><li>Se prestar\u00e1 especial inter\u00e9s al nivel de disposici\u00f3n a la tarea y compromiso con el aprendizaje.<\/li><li>La evaluaci\u00f3n mantendr\u00e1 un enfoque hol\u00edstico que involucre lo cuantitativo y cualitativo.<\/li><li>El 100 % de la calificaci\u00f3n se basar\u00e1 en el desempe\u00f1o, entregables y las pruebas de conocimiento.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para aprobar, es necesario cumplir en tiempo y forma los siguientes requisitos durante el desarrollo de la unidad de aprendizaje:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Lectura reflexiva de los materiales did\u00e1cticos.<\/li><li>Participaci\u00f3n activa y pertinente en las actividades que as\u00ed lo especifiquen.<\/li><li>Resoluci\u00f3n de las pruebas te\u00f3ricas que apliquen.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CAPITULO 1.- T\u00cdTULOS DE CR\u00c9DITO<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Definici\u00f3n legal.<\/li><li>Definici\u00f3n de Vivante.<\/li><li>Cr\u00edtica de la denominaci\u00f3n.<\/li><li>Importancia de los cr\u00e9ditos en la actualidad.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPEC\u00cdFICO: Que el alumno conceptu\u00e9 los t\u00edtulos de cr\u00e9dito y se percate de su importancia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CAPITULO II.- CARACTERISTICAS DE LOS T\u00cdTULOS DE CR\u00c9DITO<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La incorporaci\u00f3n.<\/li><li>La literalidad.<\/li><li>La legitimaci\u00f3n: activa y pasiva.<\/li><li>La autonom\u00eda: activa y pasiva.<\/li><li>La circulaci\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPECIFICO: Determinar las caracter\u00edsticas principales de los t\u00edtulos de cr\u00e9dito.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CAPITULO III.- NATURALEZA JUR\u00cdDICA DE LA OBLIGACI\u00d3N CONSIGNADA EN EL T\u00cdTULO.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Teor\u00eda contractual.<\/li><li>Teor\u00eda intermedia.<\/li><li>Teor\u00eda unilateral.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPEC\u00cdFICO: Que el alumno comprenda la naturaleza real de los cr\u00e9ditos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CAPITULO IV.- CLASIFICACI\u00d3N DE LOS CR\u00c9DITOS.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Criterios de clasificaci\u00f3n.<\/li><li>Por la ley que los rige: nominados e innominados.<\/li><li>Por efectos de la causa: t\u00edtulos causales y abstractos.<\/li><li>Por el derecho que incorporan: t\u00edtulos obligaciones de cr\u00e9dito, t\u00edtulos reales o de tradici\u00f3n, t\u00edtulos personales o corporativos.<\/li><li>Por su forma de circulaci\u00f3n: al portador, nominativos a la orden y nominativos.<\/li><li>Por su forma de creaci\u00f3n: singulares y seriales.<\/li><li>Por la sustantividad del documento: principales y accesorios.<\/li><li>Por la eficacia procesal: de eficacia procesal plena y de eficacia procesal limitada.<\/li><li>Por la funci\u00f3n econ\u00f3mica del t\u00edtulo: de especulaci\u00f3n y de inversi\u00f3n.<\/li><li>Por la calidad del emisor: t\u00edtulos p\u00fablicos y t\u00edtulos privados.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPECIFICO: que el alumno pueda clasificar los t\u00edtulos de cr\u00e9dito.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CAPITULO V. CIRCULACI\u00d3N DE LOS T\u00cdTULOS: EL ENDOSO.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>T\u00edtulos al portador.<\/li><li>T\u00edtulos nominativos a la orden.<\/li><li>T\u00edtulos nominativos directos.<\/li><li>El endoso. Concepto.<\/li><li>Requisitos del endoso.<\/li><li>Omisi\u00f3n del endoso.<\/li><li>Endoso condicionado.<\/li><li>Endoso parcial.<\/li><li>Responsabilidad de los endosantes.<\/li><li>Clases de endoso: en propiedad, en procuraci\u00f3n, en garant\u00eda, en blanco y en retorno.<\/li><li>Endoso sin responsabilidad.<\/li><li>Transmisi\u00f3n no cambiar\u00eda de los t\u00edtulos.<\/li><li>Los t\u00edtulos no negociables.<\/li><li>Transmisi\u00f3n por recibo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPEC\u00cdFICO: Que el alumno sepa c\u00f3mo se trasmiten los t\u00edtulos y est\u00e9 capacitado para hacerlo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CAPITULO VI. GENERALIDADES DE LOS T\u00cdTULOS.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La capacidad.<\/li><li>La representaci\u00f3n.<\/li><li>Las alteraciones del texto.<\/li><li>T\u00edtulos incompletos.<\/li><li>Discrepancia en cuanto a la cifra.<\/li><li>Moneda utilizada en la suscripci\u00f3n.<\/li><li>Idioma del texto del t\u00edtulo valor.<\/li><li>Tipos de vencimiento: a la vista, a cierto tiempo fecha, a cierto tiempo vista y a d\u00eda fijo.<\/li><li>Vencimientos sucesivos y otros vencimientos.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPECIFICO: Que el alumno comprenda cu\u00e1les son los institutos de aplicaci\u00f3n general y todos los t\u00edtulos valor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CAPITULO VII. EL AVAL.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Concepto.<\/li><li>Naturaleza jur\u00eddica.<\/li><li>Elementos personales del aval.<\/li><li>Requisitos de aval.<\/li><li>Aval parcial.<\/li><li>Pago del avalista.<\/li><li>Acciones en contra del avalista.<\/li><li>Acciones del avalista en contra de aqu\u00e9l por quien pag\u00f3.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPECIFICO: Que el alumno sepa lo relativo al aval y sus consecuencias jur\u00eddicas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CAPITULO VIII. EL PAGO.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Presentaci\u00f3n del documento para el pago.<\/li><li>Lugar de presentaci\u00f3n.<\/li><li>Tiempo de presentaci\u00f3n.<\/li><li>Pago parcial.<\/li><li>Pago anticipado.<\/li><li>La constituci\u00f3n Federal y la Convenci\u00f3n Americana sobre Derechos Humanos, a la luz de los principios de control de<\/li><li>constitucionalidad y convencionalidad, en sede judicial.<\/li><li>El derecho humano relativo a la prohibici\u00f3n de la usura, y de todo forma de explotaci\u00f3n del hombre por el hombre, la<\/li><li>forma en que influye ese derecho humano en el pago de los t\u00edtulos de cr\u00e9dito.<\/li><li>Liberaci\u00f3n del obligado por el dep\u00f3sito en Banco de M\u00e9xico.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPECIFICO: Que el alumno aprenda c\u00f3mo ha de hacerse el pago de los diferentes t\u00edtulos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CAPITULO IX. FALTA DE PAGO. EL PROTESTO.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Concepto.<\/li><li>El protesto y las acciones cambiarias.<\/li><li>Cl\u00e1usula \u201csin protesto\u201d.<\/li><li>Personas facultadas para levantar el protesto.<\/li><li>D\u00f3nde y cu\u00e1ndo debe levantarse el protesto.<\/li><li>Formas de protesto.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPECIFICO: Que el alumno conozca la instituci\u00f3n del protesto y su utilidad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CAPITULO X. ACCIONES CAMBIARIAS.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Naturaleza de las acciones cambiarias.<\/li><li>Tipo de acciones cambiarias.<\/li><li>Prestaciones que se pueden exigir mediante las acciones.<\/li><li>Acci\u00f3n cambiaria directa y de regreso en la letra, el pagar\u00e9 y el cheque.<\/li><li>Prescripci\u00f3n y caducidad. Concepto.<\/li><li>Prescripci\u00f3n de las acciones en los diferentes documentos.<\/li><li>Caducidad de las acciones en los diferentes documentos.<\/li><li>Acciones causales.<\/li><li>Requisitos para intentarlas.<\/li><li>Acci\u00f3n de enriquecimiento.<\/li><li>Cu\u00e1ndo puede intentarse y contra qui\u00e9n.<\/li><li>Prescripci\u00f3n<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPECIFICO: Que el alumno conozca cu\u00e1les son las acciones derivadas de los t\u00edtulos de cr\u00e9dito y c\u00f3mo puede<br>utilizarlas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CAPITULO XI.- EXCEPCIONES OPONIBLES A LA ACCI\u00d3N CAMBIARIA.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Concepto de excepci\u00f3n y defensa.<\/li><li>Clasificaci\u00f3n de las excepciones y defensas.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPEC\u00cdFICO: Que el alumno comprenda cu\u00e1les son las excepciones que se pueden oponer a las acciones<br>nacidas de los t\u00edtulos de cr\u00e9dito.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CAPITULO XII.- CANCELACI\u00d3N DE LOS T\u00cdTULOS DE CR\u00c9DITO.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Los t\u00edtulos al portador, robados, extraviados o destruidos.<\/li><li>Acci\u00f3n reivindicatoria, acci\u00f3n de pago y acci\u00f3n de reposici\u00f3n.<\/li><li>Los t\u00edtulos nominativos robados o extraviados: acci\u00f3n reivindicatoria y cancelaci\u00f3n.<\/li><li>T\u00edtulos nominativos destruidos o mutilados: cancelaci\u00f3n, pago y reposici\u00f3n.<\/li><li>T\u00edtulos nominativos no negociables, robados, extraviados, mutilados o destruidos: acci\u00f3n para la expedici\u00f3n de un<\/li><li>duplicado.<\/li><li>Procedimiento de cancelaci\u00f3n. Oposici\u00f3n.<\/li><li>Efectos de la cancelaci\u00f3n.<\/li><li>Cr\u00edtica a la instituci\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPECIFICO: Que el alumno conozca al procedimiento de cancelaci\u00f3n de un t\u00edtulo de cr\u00e9dito.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">PARTE ESPECIAL. LIBRO SEGUNDO.<br>CAPITULO I. LETRA DE CAMBIO.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Concepto.<\/li><li>Mec\u00e1nica de funcionamiento. Elementos personales que intervienen.<\/li><li>Requisitos literales. Presunciones legales.<\/li><li>Su utilidad actual.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPECIFICO: Que el alumno conozca los requisitos de la letra de cambio y sus formas de vencimiento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CAPITULO II. LA ACEPTACI\u00d3N DE LA LETRA DE CAMBIO.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Diferentes clases de presentaci\u00f3n y aceptaci\u00f3n: presentaci\u00f3n obligatoria, potestativa e innecesaria.<\/li><li>Consecuencias de la falta de presentaci\u00f3n y aceptaci\u00f3n.<\/li><li>Consecuencias de la aceptaci\u00f3n.<\/li><li>Consecuencias de la falta de aceptaci\u00f3n<\/li><li>Aceptaci\u00f3n parcial.<\/li><li>Aceptaci\u00f3n condicionada.<\/li><li>Segunda presentaci\u00f3n para aceptaci\u00f3n.<\/li><li>Fallecimiento del girado.<\/li><li>Forma de aceptaci\u00f3n.<\/li><li>Lugar y \u00e9poca de la aceptaci\u00f3n.<\/li><li>Aceptaci\u00f3n por intervenci\u00f3n. Su utilidad actual.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPEC\u00cdFICO: Que el alumno conozca la instituci\u00f3n de la aceptaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CAPITULO III. LETRAS DE CAMBIO ESPECIALES.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Letra de cambio domiciliada. El domiciliario.<\/li><li>Letra de cambio recomendada: El recomendatario y su utilidad.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPECIFICO: Conocer estas instituciones y su utilidad actual<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CAPITULO IV. ACCIONES CAMBIARIAS DE LA LETRA.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Esquema de la acci\u00f3n cambiaria directa (sin endoso, con endoso y con avalistas)<\/li><li>Esquema de la acci\u00f3n cambiaria de regreso: con girador solamente, con endosantes y con endosantes y avalistas sin orden.<\/li><li>Ejercicios y problemas.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPEC\u00cdFICO: Que el alumno conozca cu\u00e1les son las acciones derivadas de los t\u00edtulos de cr\u00e9dito.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CAPITULO V.- PAGAR\u00c9.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Concepto.<\/li><li>Mec\u00e1nica de funcionamiento.<\/li><li>Requisitos literales, presunciones legales.<\/li><li>Su utilidad actual.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPECIFICO: Que el alumno sepa del pagar\u00e9, su gran importancia y manejo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CAP\u00cdTULO VI. ACCIONES CAMBIARIAS EN EL PAGAR\u00c9.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Esquema de la acci\u00f3n cambiaria directa: sin endoso, con endoso y con avalistas.<\/li><li>Esquema de la acci\u00f3n cambiaria de regreso: con endoso necesario y con avalistas.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPEC\u00cdFICO: Que el alumno conozca cu\u00e1les son las acciones derivadas de los t\u00edtulos de cr\u00e9dito y c\u00f3mo puede<br>ejercitarlas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CAPITULO VII. EL CHEQUE<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Concepto.<\/li><li>Mec\u00e1nica de funcionamiento.<\/li><li>Relaciones entre los elementos personales.<\/li><li>El contrato de cheque.<\/li><li>Requisitos literales. Presunciones legales.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPEC\u00cdFICO: que el alumno conceptu\u00e9 el cheque y aprenda sus requisitos formales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CAPITULO VIII. EL PAGO DEL CHEQUE<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>\u00c9poca de presentaci\u00f3n para el pago.<\/li><li>Del pago.<\/li><li>La falta de pago: sanci\u00f3n y certificaci\u00f3n bancaria. El cheque posfechado.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPEC\u00cdFICO: El conocimiento de las formas de cobro y qu\u00e9 hacer ante la falta de pago.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CAPITULO IX. ACCIONES CAMBIARIAS EN EL CHEQUE.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Esquema de la acci\u00f3n cambiaria directa: Sin endoso y con endoso.<\/li><li>Esquema de la acci\u00f3n cambiaria de regreso: con endosante necesariamente y con avalistas.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPECIFICO: Que el alumno conozca cu\u00e1les son las acciones derivadas del cheque.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CAPITULO X. CHEQUES ESPECIALES.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Cheque cruzado: cruzamiento general, especial, caracter\u00edsticas y su utilidad.<\/li><li>Cheque certificado: caracter\u00edsticas y su utilidad.<\/li><li>Cheque para abono en cuenta: caracter\u00edsticas y su utilidad.<\/li><li>Cheque de caja: caracter\u00edsticas y su utilidad.<\/li><li>Cheque no negociable: caracter\u00edsticas y su utilidad.<\/li><li>Cheque de viajero. Mec\u00e1nica de funcionamiento, elementos personales, caracter\u00edsticas, prescripci\u00f3n y su utilidad.<\/li><li>Cheque de provisi\u00f3n garantizada. Caracter\u00edsticas y su utilidad.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPECIFICO: El conocimiento de estas modalidades del cheque y la utilidad que reportan.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">LIBRO TERCERO. OTROS LIBROS.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CAPITULO I. LA ACCI\u00d3N<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Concepto: clasificaci\u00f3n. Los cupones.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPEC\u00cdFICO: que el alumno conozca la naturaleza jur\u00eddica de este t\u00edtulo valor y su importancia en la generaci\u00f3n de<br>las empresas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CAPITULO II. LA OBLIGACI\u00d3N.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Concepto.<\/li><li>Obligaciones de tipo especial.<\/li><li>Bonos financieros.<\/li><li>Bonos hipotecarios.<\/li><li>Bonos del ahorro.<\/li><li>C\u00e9dula hipotecaria.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPECIFICO: Que el alumno comprenda esas instituciones y sus alcances.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CAPITULO III. CERTIFICADO DE DEP\u00d3SITO.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Concepto.<\/li><li>Utilidad.<\/li><li>Bono de prenda.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBJETIVO ESPEC\u00cdFICO: Comprender las instituciones y sus alcances.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bibliograf\u00eda<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>L\u00f3pez de Goicoechea, Francisco. La Letra de Cambio.<\/li><li>Rodr\u00edguez y Rodr\u00edguez, Joaqu\u00edn. Derecho Mercantil. Primer Tomo.<\/li><li>Cervantes Ahumada, Ra\u00fal. T\u00edtulos y Operaciones de Cr\u00e9dito.<\/li><li>Tena, Felipe de J. Derecho Mercantil.<\/li><li>De Pina Vara, Rafael. Derecho Mercantil Mexicano.<\/li><li>D\u00e1valos Mej\u00eda, Carlos. T\u00edtulos y Contratos de Cr\u00e9dito, Quiebras.<\/li><li>Mu\u00f1oz, Luis. El Cheque.<\/li><li>Gonz\u00e1lez Bustamante, Juan Jos\u00e9. El Cheque.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Complementarias<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>TENA, Felipe, Derecho Mercantil Mexicano, Porr\u00faa, 2007.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA): Derecho Mercantil III (T\u00edtulos y Operaciones de Cr\u00e9dito) Clave: SHLI04122 Programa educativo: Derecho Semestre: Cuarto Contribuci\u00f3n de la UDA al perfil profesional La materia T\u00edtulos y Operaciones de Cr\u00e9dito tiene una aportaci\u00f3n relevante en la conformaci\u00f3n del perfil del egresado, al brindarles conocimientos te\u00f3ricos relacionados con las caracter\u00edsticas &#8230; <a title=\"Gu\u00eda did\u00e1ctica Derecho mercantil III (t\u00edtulos y operaciones de cr\u00e9dito)\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/guia-didactica-derecho-mercantil-iii-titulos-y-operaciones-de-credito\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Gu\u00eda did\u00e1ctica Derecho mercantil III (t\u00edtulos y operaciones de cr\u00e9dito)\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[47],"tags":[113],"class_list":["post-3881","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-derecho-mercantil-iii-titulos-y-operaciones-de-credito","tag-shli04122"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3881","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3881"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3881\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5369,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3881\/revisions\/5369"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3881"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3881"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3881"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}