{"id":3928,"date":"2021-12-15T03:05:53","date_gmt":"2021-12-15T03:05:53","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/?p=3928"},"modified":"2022-04-09T16:32:38","modified_gmt":"2022-04-09T16:32:38","slug":"guia-didactica-derecho-procesal-civil-i","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/guia-didactica-derecho-procesal-civil-i\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica Derecho procesal civil I"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-black-background-color has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-3930\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/zeh-ljawhtg.jpg\" style=\"object-position:25% 47%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"25% 47%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1067\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-3930\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/zeh-ljawhtg.jpg\" style=\"object-position:25% 47%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"25% 47%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/zeh-ljawhtg.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/zeh-ljawhtg-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/zeh-ljawhtg-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/zeh-ljawhtg-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/zeh-ljawhtg-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/zeh-ljawhtg-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size wp-block-paragraph\"> Unidad de Aprendizaje Derecho procesal civil I<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong> Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA): <\/strong><\/td><td>Derecho Procesal Civil I<\/td><\/tr><tr><td> <strong>Clave:<\/strong> <\/td><td>SHLI04133<\/td><\/tr><tr><td> <strong>Programa educativo:<\/strong> <\/td><td>Derecho<\/td><\/tr><tr><td> <strong>Semestre:<\/strong> <\/td><td>Sexto<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Contribuci\u00f3n de la UDA al perfil profesional<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Le aporta el conocimiento b\u00e1sico y fundamental del juicio ordinario civil, debe el alumno conocer, distinguir y ubicar cada una de las figuras e instituciones procesales como son, las medidas preparatorias, de aseguramiento y precautorias; demanda, emplazamiento, contestaci\u00f3n, sistemas probatorios, medios o instrumentos probatorios en particular, oferta de prueba, desahogo de la prueba, contradicci\u00f3n de la prueba, alegatos, sistemas de valoraci\u00f3n de la prueba, sentencia y sus caracter\u00edsticas y elementos internos y externos; sistema de recursos tanto horizontales como verticales, de manera que el alumno al finalizar sus estudios universitarios, tenga el conocimiento necesario y est\u00e9 en condiciones de intervenir en asuntos de esta \u00edndole que se ventilan ante los tribunales, al estar capacitado para discernir la labor que debe hacer seg\u00fan el caso concreto.<\/li><li>Desde luego, debe formarse al alumno de manera tal que est\u00e9 comprometido con la \u00e9tica, los derechos humanos y el supremo valor de buscar la justicia.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Contextualizaci\u00f3n de la UDA<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>El programa de esta materia pretende que al terminar el semestre, el maestro debe haber impartido conocimientos de buen nivel acad\u00e9mico, por cuanto hace a la esencia del Derecho Procesal en general, como en lo relativo al Derecho Procesal Civil y muy particularmente al proceso civil ordinario y deber\u00e1 procurar la ubicaci\u00f3n cognoscitiva en los alumnos respecto de los fundamentos de todo Proceso Jur\u00eddico, en particular del Civil, distinguiendo las instituciones b\u00e1sicas del mismo, como lo es el inter\u00e9s jur\u00eddico, la acci\u00f3n, la jurisdicci\u00f3n, la competencia, las partes, las costas, las resoluciones judiciales, los t\u00e9rminos procesales, las notificaciones, los recursos impugnatorios y el manejo y la aplicaci\u00f3n de tales instituciones en el Juicio o Proceso Ordinario Civil y particularmente deber\u00e1 ense\u00f1arse en la materia, todo lo relativo al Juicio, a saber: demanda, emplazamiento, contestaci\u00f3n, reconvenci\u00f3n, prueba, medios de prueba en particular, medidas preparatorias, de aseguramiento y precautorias, audiencias y diligencias de derecho y sentencias.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Est\u00e1 comprometido con los Derechos Humanos y con el Estado social y democr\u00e1tico de Derecho.<\/li><li>Conoce, interpreta y aplica los principios generales del Derecho y del ordenamiento jur\u00eddico.<\/li><li>Capacidad para analizar una amplia diversidad de trabajos complejos en relaci\u00f3n con el Derecho y sintetizar sus argumentos de forma precisa.<\/li><li>Buscar la justicia y equidad en todas las situaciones en las que interviene.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda de trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La UDA puede ser implementada en las modalidades presencial con apoyo de TIC, semipresencial o a distancia en l\u00ednea. A continuaci\u00f3n, se proporcionan una serie de consideraciones metodol\u00f3gicas para el trabajo en cualquiera de dichas modalidades.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Presencial con apoyo de TIC<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para comenzar<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La o el docente comenzar\u00e1 la sesi\u00f3n en el lugar y la hora programados.<\/li><li>Se realizar\u00e1 un encuadre en cada sesi\u00f3n a cargo del profesor, donde comunicar\u00e1n los alcances de la misma.<\/li><li>Con base en el cronograma, se podr\u00e1n efectuar actividades iniciales que detonen la reflexi\u00f3n, la recuperaci\u00f3n de saberes y la integraci\u00f3n del grupo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se llevar\u00e1 a cabo una exposici\u00f3n sucinta del tema a cargo de la o el docente, donde se buscar\u00e1 promover los saberes te\u00f3ricos, procedimentales y actitudinales esenciales relacionados con el objeto de estudio.<\/li><li>Posteriormente y con base en el cronograma, se realizar\u00e1n actividades de exposici\u00f3n, reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, estudio de casos, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para finalizar<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se brindar\u00e1 un breve espacio de preguntas y respuestas para exponer dudas o inquietudes del \u00e1mbito disciplinar por parte de las y los participantes.<\/li><li>La o el docente realizar\u00e1 una s\u00edntesis de los puntos m\u00e1s relevantes de la sesi\u00f3n con el objetivo de afianzar un aprendizaje significativo y, posteriormente, se proceder\u00e1 a realizar el cierre formal de la sesi\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Semipresencial o a distancia en l\u00ednea<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Interacci\u00f3n en plataforma: se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li><li>Actividades: se establecer\u00e1n diversas lecturas y trabajos, en cada sesi\u00f3n se realizar\u00e1n actividades de reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><li>Seguimiento del participante: el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Materiales did\u00e1cticos<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los materiales did\u00e1cticos de la UDA pueden ser los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Gu\u00eda did\u00e1ctica. Se trata del contrato did\u00e1ctico que regula el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/li><li>Clases digitales. Son los materiales did\u00e1cticos centrales; en ellos se detallan los elementos te\u00f3ricos esenciales para facilitar la comprensi\u00f3n de las tem\u00e1ticas de la UDA.<\/li><li>Materiales complementarios. Son los materiales did\u00e1cticos que detallan elementos te\u00f3ricos adicionales a las tem\u00e1ticas centrales de la UDA.<\/li><li>Pruebas te\u00f3ricas. Son instrumentos para evaluar la comprensi\u00f3n lectora de los elementos te\u00f3ricos de las tem\u00e1ticas presentadas.<\/li><li>Consignas. Describen las actividades sugeridas para poder demostrar el nivel de desarrollo de los aprendizajes, de acuerdo a las tem\u00e1ticas de la UDA.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los criterios de evaluaci\u00f3n son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Claridad en la expresi\u00f3n, evitando malos entendidos o ambig\u00fcedades.<\/li><li>Se observar\u00e1 el nivel de pertinencia de la participaci\u00f3n del estudiante, sus posibilidades para aportar conceptos, dudas y comentarios.<\/li><li>Se prestar\u00e1 especial inter\u00e9s al nivel de disposici\u00f3n a la tarea y compromiso con el aprendizaje.<\/li><li>La evaluaci\u00f3n mantendr\u00e1 un enfoque hol\u00edstico que involucre lo cuantitativo y cualitativo.<\/li><li>El 100 % de la calificaci\u00f3n se basar\u00e1 en el desempe\u00f1o, entregables y las pruebas de conocimiento.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para aprobar, es necesario cumplir en tiempo y forma los siguientes requisitos durante el desarrollo de la unidad de aprendizaje:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Lectura reflexiva de los materiales did\u00e1cticos.<\/li><li>Participaci\u00f3n activa y pertinente en las actividades que as\u00ed lo especifiquen.<\/li><li>Resoluci\u00f3n de las pruebas te\u00f3ricas que apliquen.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tema I. Caracterizaci\u00f3n del Derecho Procesal Civil.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Concepto del Derecho Procesal Civil.<\/li><li>Denominaci\u00f3n del Derecho Procesal Civil.<\/li><li>Autonom\u00eda del Derecho Procesal Civil.<\/li><li>Naturaleza de las normas del Derecho Procesal Civil.<\/li><li>Fuentes del Derecho Procesal Civil.<\/li><li>La ley procesal en el tiempo.<\/li><li>La ley procesal en el espacio.<\/li><li>Interpretaci\u00f3n de la ley procesal.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tema II. Proceso y Juicio.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Proceso y Juicio.<\/li><li>Unidad fundamental del proceso.<\/li><li>Diversos criterios de clasificaci\u00f3n del proceso.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tema III. Las Fases Procesales.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Divisi\u00f3n del proceso en fases.<\/li><li>Opiniones doctrinales sobre las fases procesales.<\/li><li>Supresi\u00f3n de frases procesales.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tema IV. Parte general y com\u00fan a todos los procesos civiles.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>El inter\u00e9s jur\u00eddico y las partes en el proceso.<\/li><li>El juez. El secretario. El actuario.<\/li><li>Los medios de apremio.<\/li><li>Las formalidades procesales.<\/li><li>Las resoluciones judiciales.<\/li><li>Tiempo y lugar en los que se han de verificar los actos procesales (T\u00e9rminos o plazos del proceso).<\/li><li>Notificaciones (diferentes tipos, formas y condiciones para la realizaci\u00f3n o cumplimentaci\u00f3n de las notificaciones de acuerdo con la ley).<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tema V. La Demanda.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Significaci\u00f3n gramatical.<\/li><li>Conceptos doctrinales.<\/li><li>Requisitos de la demanda.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Tribunal ante el que se promueve.<\/li><li>Nombre del actor y la casa para recibir notificaciones.<\/li><li>Nombre del demandado y su domicilio.<\/li><li>El objeto u objetos que se reclamen con sus accesorios.<\/li><li>Hechos fundatorios de la demanda.<\/li><li>Fundamentos de derecho y clase de acci\u00f3n.<\/li><li>Valor de lo demandado.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">4 Aspectos pr\u00e1cticos acerca del contenido de la demanda.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Rubro.<\/li><li>Juez o Tribunal.<\/li><li>Nombre y personalidad del actor.<\/li><li>Domicilio del actor para recibir notificaciones.<\/li><li>Leyenda final del primer p\u00e1rrafo de la demanda.<\/li><li>Del promedio de la demanda.<\/li><li>Nombre de la parte demandada.<\/li><li>Domicilio de la parte demandada.<\/li><li>V\u00eda en que se demanda o clase de juicio que se inicia.<\/li><li>Prestaciones que se reclaman.<\/li><li>Acciones que se ejercitan.<\/li><li>Frase intermedia entre el proemio y el cap\u00edtulo de hechos.<\/li><li>Cap\u00edtulo de hechos.<\/li><li>Cap\u00edtulo de derecho.<\/li><li>Puntos petitorios.<\/li><li>Frase final.<\/li><li>Lugar y fecha de la demanda.<\/li><li>Firma de la demanda.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">5. Efectos de la presentaci\u00f3n de la demanda.<br>6. Documentos que deben acompa\u00f1arse a la demanda.<br>7. Autos que pueden recaer en le demanda.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Auto que ordena prevenci\u00f3n.<\/li><li>Auto admisorio de la demanda.<\/li><li>Auto desechatorio de la demanda.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">8. Recepci\u00f3n de pruebas.<br>9. Apreciaci\u00f3n de la prueba.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tema VI. Las Pruebas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1. Significaci\u00f3n gramatical.<br>2. Concepto de prueba.<br>3. Sistemas probatorios.<br>4. Importancia de la prueba.<br>5. Facultades del juez en materia probatoria.<br>6. Obligaciones de terceros en materia de pruebas.<br>7. T\u00e9rmino de prueba.<br>8. Objeto de la prueba.<br>9. Carga de la prueba.<br>10. Medios de la prueba.<br>11. Etapas de la prueba.<br>12. Ofrecimiento de prueba.<br>13. Admisi\u00f3n de pruebas.<br>14. Recepci\u00f3n de pruebas.<br>15. Apreciaci\u00f3n de la prueba.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tema VII. La Prueba Confesional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1. Significaci\u00f3n gramatical.<br>2. Concepto de prueba confesional.<br>3. Diversas clases de confesionales.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>En sentido estricto y declaraci\u00f3n de parte.<\/li><li>Judicial y extrajudicial.<\/li><li>Espont\u00e1nea y provocada.<\/li><li>Expresa y t\u00e1cita.<\/li><li>Simple y calificada.<\/li><li>Preparatoria y definitiva.<\/li><li>V\u00e1lida y nula.<\/li><li>Verbal y escrita.<\/li><li>Divisible e indivisible.<\/li><li>Personal y por representante.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">4. Requisitos para que la confesi\u00f3n tenga valor probatorio pleno.<br>5. Formalidades legales en la prueba de confesi\u00f3n judicial.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Relaci\u00f3n de la prueba confesional con los hechos controvertidos.<\/li><li>Solicitud de una de las partes para que se cite a la contraria para absolver posiciones.<\/li><li>Conveniencia de presentaci\u00f3n de pliego conteniendo posiciones.<\/li><li>Oportunidad procesal para ofrecer la prueba confesional.<\/li><li>Citaci\u00f3n de la persona que habr\u00e1 de absolver posiciones.<\/li><li>Supuesto en que la absoluci\u00f3n de posiciones debe hacerse personalmente.<\/li><li>Calificaci\u00f3n de posiciones.<\/li><li>Firma del pliego de posiciones.<\/li><li>Situaci\u00f3n en el supuesto de varios absolventes.<\/li><li>Abstenci\u00f3n de asistencia legal al absolvente.<\/li><li>Protesta de decir verdad.<\/li><li>Caracter\u00edsticas de las respuestas a las posiciones.<\/li><li>Facultades inquisitivas del juzgador.<\/li><li>Derecho el absolvente de interrogar al articulante.<\/li><li>Levantamiento de acta.<\/li><li>Recepci\u00f3n domiciliar de la prueba confesional.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">6. Confesi\u00f3n ficta.<br>7. La prueba confesional en segunda instancia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tema VIII. La Prueba Documental.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1. Significaci\u00f3n gramatical.<br>2. Conceptos.<br>3. Diversas clases de documentos.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Documentos p\u00fablicos y documentos privados.<\/li><li>Documentos en idioma extranjero y documentos en idioma nacional.<\/li><li>Documentos provenientes del extranjero, documentos p\u00fablicos procedentes de autoridades federales,<\/li><li>Documentos p\u00fablicos procedentes de autoridades del Distrito Federal.<\/li><li>Documentos dubitables e indubitables.<\/li><li>Documentos originales y documentos copias.<\/li><li>Documentos completos y documentos total y parcialmente en blanco.<\/li><li>Documentos aut\u00e9nticos y documentos falsos.<\/li><li>Documentos procedentes de las partes y documentos procedentes de terceros.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">4. Terminolog\u00eda.<br>5. Reconocimiento de documentos.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Petici\u00f3n de reconocimiento expreso.<\/li><li>El reconocimiento opera sobre documentos originales.<\/li><li>El reconocimiento ha de producirse sobre todo el documento y no s\u00f3lo respecto de la firma.<\/li><li>Se establece legalmente en ciertas circunstancias una presunci\u00f3n legal de reconocimientos expresos.<\/li><li>El reconocimiento de documentos est\u00e1 regido por algunas de las normas que rigen la prueba confesional.<\/li><li>Sujetos que pueden reconocer un documento.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">6. Objeci\u00f3n de documentos.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se puede objetar la traducci\u00f3n de un documento.<\/li><li>Se pueden objetar, por falta de autenticidad o inexactitud, los documentos p\u00fablicos venidos a juicio con citaci\u00f3n contraria.<\/li><li>La falta de objeci\u00f3n de documentos privados produce la secuencia de que surtan sus efectos como si hubieran sido reconocidos expresamente.<\/li><li>Rige un t\u00e9rmino de tres d\u00edas para la objeci\u00f3n de documentos.<\/li><li>Objeci\u00f3n de falsedad de un documento.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">7. Cotejo de documentos.<br>8. La citaci\u00f3n de la contraria.<br>9. Enumeraci\u00f3n legal de los documentos p\u00fablicos.<br>10. Instrumental de las actuaciones.<br>11. Legalizaci\u00f3n de documentos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tema IX. La Prueba de Inspecci\u00f3n Judicial.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1. Significaci\u00f3n gramatical.<br>2. Denominaci\u00f3n a la prueba de inspecci\u00f3n judicial.<br>3. Concepto de la prueba de inspecci\u00f3n judicial.<br>4. Materias sobre las que pueda recaer la inspecci\u00f3n judicial.<br>5. Ofrecimiento de la prueba de inspecci\u00f3n judicial.<br>6. Admisi\u00f3n y preparaci\u00f3n de la prueba de inspecci\u00f3n judicial.<br>7. Desahogo de la prueba inspeccional.<br>8. Importancia de la prueba de inspecci\u00f3n judicial.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tema X. La Prueba Pericial.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1. Significaci\u00f3n gramatical.<br>2. Concepto de la prueba y peritos.<br>3. Requisitos de los peritos.<br>4. Ofrecimiento de la prueba pericial.<br>5. Honorarios de los peritos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tema XI. La Prueba Testimonial.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1. Significaci\u00f3n gramatical.<br>2. Concepto.<br>3. Importancia de la prueba testimonial.<br>4. Desprestigio de la prueba testimonial.<br>5. Requisitos de los testigos.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Las partes no pueden ser testigos.<\/li><li>Los representantes legales de las partes no pueden ser testigos.<\/li><li>Los abogados, patronos o asesores de las partes no deben ser testigos.<\/li><li>Los incapaces no deben fungir como testigos.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">6. Obligaciones de los testigos.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Obligaci\u00f3n de declarar.<\/li><li>Obligaci\u00f3n de comparecer.<\/li><li>Obligaci\u00f3n de veracidad.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">7. Ofrecimiento de la prueba testimonial.<br>8. Admisi\u00f3n de la prueba testimonial.<br>9. Desahogo de la prueba testimonial.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Identificaci\u00f3n de los testigos.<\/li><li>Separaci\u00f3n de los testigos.<\/li><li>Protesta de decir verdad.<\/li><li>Toma de los generales a los testigos.<\/li><li>Verosimilitud del testigo.<\/li><li>Pregunta y repreguntas a los testigos.<\/li><li>Declaraci\u00f3n en idioma extranjero.<\/li><li>Raz\u00f3n de su dicho.<\/li><li>Lectura de la declaraci\u00f3n de los testigos.<\/li><li>Tachas a los testigos.<\/li><li>Valor de la prueba testimonial.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tema XII. Las Presunciones.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1. Significaci\u00f3n gramatical.<br>2. Naturaleza jur\u00eddica de las presunciones.<br>3. Concepto de la prueba presuncional.<br>4. Clases de presunciones.<br>5. Ofrecimiento de la prueba presuncional.<br>6. Admisi\u00f3n y desahogo de la prueba presuncional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tema XIII. Las Pruebas Cient\u00edficas o T\u00e9cnicas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1. Significaci\u00f3n gramatical.<br>2. Conceptos.<br>3. Enunciado de los medios probatorios cient\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Fotograf\u00eda.<\/li><li>Registros dactilosc\u00f3picos.<\/li><li>Registros fonogr\u00e1ficos.<\/li><li>Escritos y notas taquigr\u00e1ficas.<\/li><li>Otras pruebas cient\u00edficas.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">4. Ofrecimiento de las pruebas cient\u00edficas.<br>5. Admisi\u00f3n y desahogo de las pruebas cient\u00edficas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tema XIV. Los Alegatos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1. Significaci\u00f3n gramatical.<br>2. Conceptos.<br>3. Regulaci\u00f3n legislativa de los alegatos.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Oportunidad procesal para producir los alegatos de las partes.<\/li><li>Personas que pueden formular los alegatos.<\/li><li>Requisitos legales de los alegatos.<\/li><li>Forma de los alegatos.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">4. Importancia de los alegatos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tema XV. Las Sentencias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1. Significaci\u00f3n gramatical.<br>2. Conceptos.<br>3. Diversas clases de sentencias definitivas de primera instancia.<br>4. T\u00e9rmino para dictar sentencias.<br>5. Requisitos de forma en las sentencias.<br>6. Requisitos de fondo en la sentencia.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Idoneidad del juzgador.<\/li><li>Estudio acucioso de las constancias de autos.<\/li><li>Fundamentaci\u00f3n de la sentencia.<\/li><li>Motivaci\u00f3n de la sentencia.<\/li><li>Exhaustividad.<\/li><li>Congruencia.<\/li><li>Determinaci\u00f3n de las presentaciones a las que se condena.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">7. La ejecutoriedad de la sentencia.<br>8. Las formas de ejecuci\u00f3n de la sentencia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tema XVI. Las Costas Procesales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1. Significaci\u00f3n gramatical.<br>2. Conceptos.<br>3. Fundamento de las costas procesales.<br>4. Alcance de la condena en costas.<br>5. Casos legales en que procede la condena de las costas.<br>6. Incidente de liquidaci\u00f3n o cuantificaci\u00f3n de costas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tema XVII. Los Recursos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1. Significaci\u00f3n gramatical.<br>2. Conceptos.<br>3. Principios que rigen los recursos.<br>4. Clasificaci\u00f3n de los recursos.<br>5. La aclaraci\u00f3n de la sentencia.<br>6. Recurso de revocaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Resoluciones impugnables mediante el recurso de revocaci\u00f3n.<\/li><li>Autoridad competente para conocer del recurso de revocaci\u00f3n.<\/li><li>T\u00e9rmino para interponer el recurso de revocaci\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">7. Recurso de apelaci\u00f3n.<br>8. Recurso de denegada apelaci\u00f3n.<br>9. Recurso de queja.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tema XVIII. Medidas Previas y simult\u00e1neas del proceso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1. Significaci\u00f3n y naturaleza jur\u00eddica de las medidas previas y simult\u00e1neas del proceso.<br>2. Medidas preparatorias de juicio (objetivo y procedimiento de las mismas).<br>3. Medidas de aseguramiento del proceso (objetivo y procedimiento).<br>4. Medidas precautorias del juicio (objetivo y procedimiento).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tema XIX. Ejecutoria y Cosa Juzgada<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bibliograf\u00eda<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Pallares, Eduardo; DERECHO PROCESAL CIVIL; Edit, Porr\u00faa.<\/li><li>Pallares, Eduardo; DICCIONARIO DE DERECHO PROCESAL CIVIL; Edit. Porr\u00faa.<\/li><li>Carnelutti, Francisco; SISTEMA DE DERECHO PROCESAL CIVIL; Tomos del I al IV;<\/li><li>Orlando C\u00e1rdenas V., editor y distribuidor.<\/li><li>Chiovenda, Jos\u00e9; DERECHO PROCESAL CIVIL; Tomos I y II, Orlando C\u00e1rdenas V., editor y distribuidor.<\/li><li>C\u00f3digo de Procedimientos Civiles para el Estado de Guanajuato.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Complementaria<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Becerra Bautista, Jos\u00e9; EL PROCESO CIVIL EN M\u00c9XICO; Edit. Porr\u00faa.<\/li><li>Ovalle Favela, Jos\u00e9; DERECHO PROCESAL CIVIL; Colecci\u00f3n Textos Jur\u00eddicos Universitarios; Edit. Harla.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA): Derecho Procesal Civil I Clave: SHLI04133 Programa educativo: Derecho Semestre: Sexto Contribuci\u00f3n de la UDA al perfil profesional Le aporta el conocimiento b\u00e1sico y fundamental del juicio ordinario civil, debe el alumno conocer, distinguir y ubicar cada una de las figuras e instituciones procesales como son, las medidas &#8230; <a title=\"Gu\u00eda did\u00e1ctica Derecho procesal civil I\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/guia-didactica-derecho-procesal-civil-i\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Gu\u00eda did\u00e1ctica Derecho procesal civil I\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[61],"tags":[121],"class_list":["post-3928","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-derecho-procesal-civil-i","tag-shli04133"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3928","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3928"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3928\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5360,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3928\/revisions\/5360"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3928"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3928"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3928"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}