{"id":3972,"date":"2021-12-15T03:09:10","date_gmt":"2021-12-15T03:09:10","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/?p=3972"},"modified":"2022-04-09T16:27:45","modified_gmt":"2022-04-09T16:27:45","slug":"guia-didactica-etica-juridica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/guia-didactica-etica-juridica\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica \u00c9tica jur\u00eddica"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-black-background-color has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-3973\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/xj8qrwvuoes.jpg\" style=\"object-position:77% 36%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"77% 36%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1067\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-3973\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/xj8qrwvuoes.jpg\" style=\"object-position:77% 36%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"77% 36%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/xj8qrwvuoes.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/xj8qrwvuoes-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/xj8qrwvuoes-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/xj8qrwvuoes-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/xj8qrwvuoes-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/12\/xj8qrwvuoes-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\"> Unidad de Aprendizaje \u00c9tica jur\u00eddica<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong> Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA): <\/strong><\/td><td>\u00c9tica Jur\u00eddica<\/td><\/tr><tr><td> <strong>Clave:<\/strong> <\/td><td>DSE001<\/td><\/tr><tr><td> <strong>Programa educativo:<\/strong> <\/td><td>Derecho<\/td><\/tr><tr><td> <strong>Semestre:<\/strong> <\/td><td>D\u00e9cimo<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Contribuci\u00f3n de la UDA al perfil profesional<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>El estudiante ser\u00e1 capaz de discutir, analizar y generar conocimiento respecto a temas relevante del Derecho, tal es el caso de la dogm\u00e1tica, las teor\u00edas contempor\u00e1neas del Derecho y la filosof\u00eda del Derecho.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Contextualizaci\u00f3n de la UDA<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Este Seminario se propone generar una experiencia acad\u00e9mica de investigaci\u00f3n formativa sobre los principios y valores que fundamentan y orientan el correcto ejercicio profesional de la abogac\u00eda.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Es consciente de la dimensi\u00f3n \u00e9tica de las profesiones jur\u00eddicas y de la responsabilidad social del graduado en Derecho, y actuar en consecuencia.<\/li><li>Compromiso \u00e9tico.<\/li><li>Responsabilidad social y compromiso ciudadano.<\/li><li>Capacidad para decidir si las circunstancias de hecho est\u00e1n suficientemente claras para poder adoptar una decisi\u00f3n fundada en Derecho. Capacidad para aplicar sus conocimientos de manera especialmente eficaz en un \u00e1rea determinada de su profesi\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda de trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La UDA puede ser implementada en las modalidades presencial con apoyo de TIC, semipresencial o a distancia en l\u00ednea. A continuaci\u00f3n, se proporcionan una serie de consideraciones metodol\u00f3gicas para el trabajo en cualquiera de dichas modalidades.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Presencial con apoyo de TIC<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para comenzar<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La o el docente comenzar\u00e1 la sesi\u00f3n en el lugar y la hora programados.<\/li><li>Se realizar\u00e1 un encuadre en cada sesi\u00f3n a cargo del profesor, donde comunicar\u00e1n los alcances de la misma.<\/li><li>Con base en el cronograma, se podr\u00e1n efectuar actividades iniciales que detonen la reflexi\u00f3n, la recuperaci\u00f3n de saberes y la integraci\u00f3n del grupo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se llevar\u00e1 a cabo una exposici\u00f3n sucinta del tema a cargo de la o el docente, donde se buscar\u00e1 promover los saberes te\u00f3ricos, procedimentales y actitudinales esenciales relacionados con el objeto de estudio.<\/li><li>Posteriormente y con base en el cronograma, se realizar\u00e1n actividades de exposici\u00f3n, reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, estudio de casos, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para finalizar<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se brindar\u00e1 un breve espacio de preguntas y respuestas para exponer dudas o inquietudes del \u00e1mbito disciplinar por parte de las y los participantes.<\/li><li>La o el docente realizar\u00e1 una s\u00edntesis de los puntos m\u00e1s relevantes de la sesi\u00f3n con el objetivo de afianzar un aprendizaje significativo y, posteriormente, se proceder\u00e1 a realizar el cierre formal de la sesi\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Semipresencial o a distancia en l\u00ednea<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Interacci\u00f3n en plataforma: se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li><li>Actividades: se establecer\u00e1n diversas lecturas y trabajos, en cada sesi\u00f3n se realizar\u00e1n actividades de reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><li>Seguimiento del participante: el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Materiales did\u00e1cticos<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los materiales did\u00e1cticos de la UDA pueden ser los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Gu\u00eda did\u00e1ctica. Se trata del contrato did\u00e1ctico que regula el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/li><li>Clases digitales. Son los materiales did\u00e1cticos centrales; en ellos se detallan los elementos te\u00f3ricos esenciales para facilitar la comprensi\u00f3n de las tem\u00e1ticas de la UDA.<\/li><li>Materiales complementarios. Son los materiales did\u00e1cticos que detallan elementos te\u00f3ricos adicionales a las tem\u00e1ticas centrales de la UDA.<\/li><li>Pruebas te\u00f3ricas. Son instrumentos para evaluar la comprensi\u00f3n lectora de los elementos te\u00f3ricos de las tem\u00e1ticas presentadas.<\/li><li>Consignas. Describen las actividades sugeridas para poder demostrar el nivel de desarrollo de los aprendizajes, de acuerdo a las tem\u00e1ticas de la UDA.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th>Elemento a evaluar<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Valor en porcentaje<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Asistencia a clase y puntualidad<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">10<\/td><\/tr><tr><td>Evaluaci\u00f3n intermedia<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">25<\/td><\/tr><tr><td>Participaci\u00f3n<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">15<\/td><\/tr><tr><td>Actividades extracurriculares<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">10<\/td><\/tr><tr><td>Evaluaci\u00f3n final<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">35<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><figcaption><em>Nota: Para acreditar el curso se necesita obtener por lo menos el 75%.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">I. \u00c9tica general<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1 \u00c9tica personal<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2 \u00c9tica social<br>2.1. La \u00e9tica en las comunidades<br>2.2. La \u00e9tica universitaria<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">3 \u00c9tica Profesional<br>3.1 El profesional<br>3.2 Definici\u00f3n de \u00e9tica profesional<br>3.3 El \u00e1mbito de la \u00e9tica profesional<br>3.4 Dimensiones del Ejercicio Profesional<br>3.5 Competencias Profesionales<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">II. La Profesi\u00f3n del Abogado<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1 La abogac\u00eda.<br>2 Concepto.<br>3 Antecedentes hist\u00f3ricos<br>4 Ejercicio actual.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">III. Diversas opiniones de cr\u00edticos del Derecho sobre la profesi\u00f3n, el sentido positivo o negativo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1 Los abogados en la historia, la burocratizaci\u00f3n, las razones de la experiencia, neutralidad \u00e9tica, esencialidad \u00e9tica.<br>2 Sentido \u00e9tico de la demanda de justicia.<br>3 Deberes \u00e9ticos comunes a las partes.<br>4 Deber de puntualidad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">IV. Principios \u00c9ticos Profesionales<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1 Valoraci\u00f3n Moral del Jurista<br>2 Principios \u00e9ticos profesionales<br>3 Honor y dignidad profesional<br>4 Honradez y buena fe<br>5 Probidad Intelectual<br>6 Rechazo de actos delictuosos<br>7 Honestidad en sus convicciones<br>8 Solidaridad Social<br>9 Secreto Profesional<br>10 El Dec\u00e1logo del Abogado<br>11 Los mandamientos del Abogado<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">IV.- Requerimientos \u00e9ticos para el ejercicio profesional del abogado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1 Conocimientos suficientes, diligencia en la actuaci\u00f3n, la necesidad de fundamentar en la justicia la causa en la que se intervenga, lealtad en el ejercicio profesional y b\u00fasqueda de la verdad real que haga posible la consecuci\u00f3n del fin que se persigue: hacer justicia.<br>2 Deberes del Abogado para con el colega, el Juez y dem\u00e1s partes en el proceso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">V.- Conducta \u00e9tica de algunos funcionarios en particular.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1 El juez<br>2 El ministerio p\u00fablico<br>3 El notario p\u00fablico<br>4 El servidor p\u00fablico<br>5 El universitario<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">VI. Dilemas \u00e9ticos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">VII. Responsabilidad social del Abogado<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1 La Colegiaci\u00f3n<br>2 La Ley de Profesiones y el Abogado<br>3 C\u00f3digos de Honor<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">VII. Problemas \u00e9tico-jur\u00eddicos<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1 Teor\u00edas \u00e9ticas contempor\u00e1neas<br>2 Dilemas bio\u00e9ticos<br>3 Transplante y tr\u00e1fico de \u00f3rganos<br>4 Ecolog\u00eda, \u00e9tica y derecho<br>5 \u00c9tica y el internet<br>6 La \u00e9tica y los medios de comunicaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">VIII.- An\u00e1lisis comparativo del ejercicio profesional<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1 Latinoam\u00e9rica<br>2 Estados Unidos de Norteam\u00e9rica y Canad\u00e1<br>3 Algunas experiencias europeas.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bibliograf\u00eda<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Balmes, Jaime. Curso de Filosof\u00eda Elemental. M\u00e9xico. Editorial Porr\u00faa. Colecci\u00f3n (Sepan Cuantos, n\u00fam. 24). 1973.<\/li><li>Bautista, Oscar Diego. La \u00e9tica en los servidores p\u00fablicos. M\u00e9xico. Ed. Universidad Pedag\u00f3gica Nacional. 2001.<\/li><li>Berbedette, D. \u00c9tica o Filosof\u00eda moral: Conforme al pensamiento de Arist\u00f3teles y Santo Tomas. M\u00e9xico. Ediciones Tradici\u00f3n. 1974.<\/li><li>Bielsa, Rafael. La Abogac\u00eda. Argentina. Editorial Abeledo Perrot. Buenos Aires. 1960.<\/li><li>BURGOA Orihuela, Ignacio. El Jurista y el simulador del derecho. Porr\u00faa. M\u00e9xico 1991<\/li><li>Campillo Sainz, Jos\u00e9. Introducci\u00f3n a la \u00c9tica profesional del Abogado. M\u00e9xico Editorial Porr\u00faa. 2000.<\/li><li>Campos A. T., Ricardo. Gobernaci\u00f3n y \u00c9tica P\u00fablica. M\u00e9xico. G\u00e9minis Editores e Impresores.1999.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Complementaria<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>MARSICH, Umberto, Manual de Deontolog\u00eda Jur\u00eddica, Fundaci\u00f3n Universidad de Derecho Administraci\u00f3n y Pol\u00edtica, 2012.<\/li><li>PEREZ, Bernardo, Deontolog\u00eda Jur\u00eddica, Porr\u00faa, 2011.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA): \u00c9tica Jur\u00eddica Clave: DSE001 Programa educativo: Derecho Semestre: D\u00e9cimo Contribuci\u00f3n de la UDA al perfil profesional El estudiante ser\u00e1 capaz de discutir, analizar y generar conocimiento respecto a temas relevante del Derecho, tal es el caso de la dogm\u00e1tica, las teor\u00edas contempor\u00e1neas del Derecho y la filosof\u00eda del &#8230; <a title=\"Gu\u00eda did\u00e1ctica \u00c9tica jur\u00eddica\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/guia-didactica-etica-juridica\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Gu\u00eda did\u00e1ctica \u00c9tica jur\u00eddica\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[70],"tags":[76,128,91],"class_list":["post-3972","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-etica-juridica","tag-david-israel-barajas-flores","tag-dse001","tag-jose-pedro-fabian-vallejo-alba-2"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3972","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3972"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3972\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5351,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3972\/revisions\/5351"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3972"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3972"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/derecho\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3972"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}