{"id":1715,"date":"2018-02-23T20:39:54","date_gmt":"2018-02-23T20:39:54","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/?p=1715"},"modified":"2018-05-18T09:57:33","modified_gmt":"2018-05-18T14:57:33","slug":"unidad-didactica-4-intervenciones-y-cuidado-de-enfermeria-en-la-promocion-a-la-salud","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/unidad-didactica-4-intervenciones-y-cuidado-de-enfermeria-en-la-promocion-a-la-salud\/","title":{"rendered":"Unidad did\u00e1ctica 4: Intervenciones y cuidado de enfermer\u00eda en la promoci\u00f3n a la salud"},"content":{"rendered":"<h2>INTRODUCCI\u00d3N<\/h2>\n<p>A lo largo de la historia se ha hecho un llamado a la participaci\u00f3n activa de cada uno de los actores implicados en el cuidado de la salud de la poblaci\u00f3n, desde la poblaci\u00f3n misma, los dirigentes nacionales y por supuesto los profesionales de la salud.<\/p>\n<p>Para el profesional de enfermer\u00eda brindar cuidado integral ocupa su funci\u00f3n principal, considerando a la persona como un ser biopsicosocial con necesidad de fortalecer sus habilidades y capacidades que le permitan la adecuaci\u00f3n de sus condiciones sociales y ambientales, con el fin promover y mantener un estado de salud \u00f3ptimo.<\/p>\n<p>En esta unidad se abordar\u00e1n los componentes b\u00e1sicos de la promoci\u00f3n de la salud en relaci\u00f3n a la funci\u00f3n de enfermer\u00eda como facilitador de cuidado integrar al individuo, familia y comunidad.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"4739\" data-permalink=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/unidad-didactica-4-intervenciones-y-cuidado-de-enfermeria-en-la-promocion-a-la-salud\/nurse-in-a-local-clinic-in-huambo-province-angola-checks-a-patie\/#main\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-01-e1526399989494.jpg?fit=600%2C399&amp;ssl=1\" 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Para el profesional de enfermer\u00eda brindar cuidado integral ocupa su funci\u00f3n principal .<\/p>\n<h2>COMPETENCIA<\/h2>\n<ul>\n<li>Reconoce la funci\u00f3n del profesional de enfermer\u00eda en la Promoci\u00f3n de la Salud.<\/li>\n<li>Distingue los elementos de comunicaci\u00f3n y educaci\u00f3n para la Promoci\u00f3n de la Salud.<\/li>\n<li>Relaciona el concepto de auto cuidado como eje rector de la Promoci\u00f3n de la Salud.<\/li>\n<li>Planifica y Elabora estrategias de educaci\u00f3n en la implementaci\u00f3n de intervenciones de enfermer\u00eda para promocionar la salud a los diferentes grupos de poblaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>CONTENIDO<\/h2>\n<h3>4.1 Disciplina de enfermer\u00eda en la promoci\u00f3n de la salud.<\/h3>\n<p>La Promoci\u00f3n de la Salud tiene su \u00e1mbito de acci\u00f3n en la Salud P\u00fablica, siendo esta una conjunci\u00f3n de ciencias, habilidades y creencias dirigidas a la mejor\u00eda de la salud de todas las personas, a trav\u00e9s de acciones colectivas o sociales.<\/p>\n<p>El profesional de enfermer\u00eda identifica\u00a0 los fen\u00f3menos propios de su disciplina en su metaparadigma que se encuentra integrado por 4 elementos: la persona, la salud, el entorno y el rol profesional, los cuales se relacionan y describen desde la perspectiva de las teor\u00edas y modelos de enfermer\u00eda.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"4747\" data-permalink=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/unidad-didactica-4-intervenciones-y-cuidado-de-enfermeria-en-la-promocion-a-la-salud\/ps-uni3-iceps-02\/#main\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-02.png?fit=1114%2C1080&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"1114,1080\" data-comments-opened=\"0\" 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recorrido de discusi\u00f3n que contribuye al crecimiento de la disciplina. El Modelo de Promoci\u00f3n de la Salud elaborado por la Dra. Nola J. Pender, analiza la interacci\u00f3n de las personas con su entorno cuando intentan alcanzar el estado deseado de salud; es ampliamente utilizado ya que permite comprender comportamientos humanos y a su vez, orienta hacia la generaci\u00f3n de conductas saludables.<\/p>\n<p>Retoma las caracter\u00edsticas y experiencias individuales, adem\u00e1s de la valoraci\u00f3n de las creencias en salud, en raz\u00f3n a que estas \u00faltimas son determinantes a la hora de decidir asumir un comportamiento saludable o de riesgo para la salud, debido a su alto nivel de interiorizaci\u00f3n y la manera de ver la realidad que lo rodea.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-4857\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-03.jpg\" alt=\"\" \/><noscript><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-4857\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-03.jpg?w=1200&#038;ssl=1\" alt=\"\" \/><\/noscript><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"4860\" data-permalink=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/unidad-didactica-4-intervenciones-y-cuidado-de-enfermeria-en-la-promocion-a-la-salud\/ps-uni3-iceps-03\/#main\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-03-e1526583822766.png?fit=600%2C261&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"600,261\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"PS-UNI3-ICEPS-03\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-03-e1526583822766.png?fit=300%2C131&amp;ssl=1\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-03-e1526583822766.png?fit=600%2C261&amp;ssl=1\" class=\"aligncenter size-full wp-image-4860\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-03-e1526583822766.png\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"261\" \/><noscript><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"4860\" data-permalink=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/unidad-didactica-4-intervenciones-y-cuidado-de-enfermeria-en-la-promocion-a-la-salud\/ps-uni3-iceps-03\/#main\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-03-e1526583822766.png?fit=600%2C261&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"600,261\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"PS-UNI3-ICEPS-03\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-03-e1526583822766.png?fit=300%2C131&amp;ssl=1\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-03-e1526583822766.png?fit=600%2C261&amp;ssl=1\" class=\"aligncenter size-full wp-image-4860\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-03-e1526583822766.png?resize=600%2C261&#038;ssl=1\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"261\" \/><\/noscript><\/p>\n<p>Imagen 2. El modelo de promoci\u00f3n de la salud de la Dra. Nola J.Pender , analiza la interacci\u00f3n de las personas con su entorno cuando intentan alcanzar el estado deseado de salud.<\/p>\n<p>Se basa en tres teor\u00edas de cambio de la conducta, influenciadas por la cultura: la Teor\u00eda de la Acci\u00f3n Razonada, la teor\u00eda de la Acci\u00f3n Planteada y la teor\u00eda Social\u2010Cognitiva de Albert Bandura.<\/p>\n<p>El modelo se divide en tres ejes principales: conducta previa relacionada, conocimientos y afectos espec\u00edficos y el resultado conductual entendiendo a las caracter\u00edsticas y experiencias propias del individuo como a la conducta previa relacionada y los factores personales conformados por tres factores en el individuo: biol\u00f3gicos, psicol\u00f3gicos y socioculturales.<\/p>\n<p>La valoraci\u00f3n de las creencias en salud relacionadas con los conocimientos y experiencias previas, determinan las conductas adoptadas por la persona, de acuerdo al Modelo de Promoci\u00f3n de la Salud propuesto por Pender, estas creencias est\u00e1n dadas por:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Beneficios de la acci\u00f3n percibidos:<\/strong>Proporcionan motivaci\u00f3n para adquirir una conducta de promoci\u00f3n de la salud.<\/li>\n<li><strong>Barreras para la acci\u00f3n:<\/strong> Pueden ser personales, interpersonales o ambientales, en donde se identifican las dificultades que se presentan y dise\u00f1ar los mecanismos para cambiar o disminuir una conducta de riesgo.<\/li>\n<li><strong>Autoeficacia:<\/strong> Capacidad autorreguladora sobre sus propios pensamientos, sentimientos y acciones.<\/li>\n<li><strong>Afecto relacionado con la actividad:<\/strong> Emociones y motivaciones, deseos o prop\u00f3sitos contemplados en cada persona que desencadenan una determinada acci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>Influencias interpersonales y situacionales:<\/strong> Redes familiares, sociales y del entorno que pueden actuar positivamente o negativamente en la creaci\u00f3n de una conducta que promueva la salud.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En el eje de resultados conductuales, las conductas de salud constituyen un punto final de acci\u00f3n del modelo y que est\u00e1 relacionada con la obtenci\u00f3n de resultados positivos para la salud de un individuo, cuando se integra una conducta saludable en un estilo de vida, debe resultar una mejor\u00eda de la capacidad y en la calidad de vida en todos los aspectos.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"4878\" data-permalink=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/unidad-didactica-4-intervenciones-y-cuidado-de-enfermeria-en-la-promocion-a-la-salud\/ps-uni3-iceps-09\/#main\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-09-e1526648604100.png?fit=600%2C497&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"600,497\" data-comments-opened=\"0\" 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Modelo de promoci\u00f3n de la salud de Nola J.Pender.<\/p>\n<p>El <strong>Modelo de Promoci\u00f3n de la Salud<\/strong> ha sido utilizado por los profesionales de Enfermer\u00eda en diferentes situaciones que van desde la pr\u00e1ctica segura del uso de guantes en las enfermeras hasta la percepci\u00f3n de la salud de los pacientes, pero particularmente dirigido a la promoci\u00f3n de conductas saludables en las personas, lo que indudablemente es una parte esencial del cuidado enfermero tal como se evidencia en los trabajos publicados los cuales conservan un inter\u00e9s genuino e impl\u00edcito hacia el cuidado, el mejoramiento de la salud y la generaci\u00f3n de conductas que previenen la enfermedad.<\/p>\n<h4>4.1.2 Autocuidado como estrategia de promoci\u00f3n de la salud.<\/h4>\n<p>Entendiendo por autocuidado como la actitud y la capacidad que tiene cada persona para cuidar de su propia salud, a lo largo de los a\u00f1os, la forma en que las personas han llevado a cabo el cuidado, ha sido una construcci\u00f3n cultural materializada en un patrimonio de pr\u00e1cticas, ritos, creencias, actitudes, representaciones y conocimientos, dando direcci\u00f3n al cuidado de la vida y la salud.<\/p>\n<ul>\n<li>Es necesario tener siempre presente que para abordar el autocuidado, el estilo de vida de la persona es un aspecto de vital importancia, ya que en conjunto con sus costumbres, y su cultura forjan niveles de fortalecimiento y empoderamiento, que la involucran en las acciones requeridas para el cuidado de su salud.<\/li>\n<li>Las habilidades personales para vivir determinan el estilo de vida de las personas y la manera como ellas se cuidan.El t\u00e9rmino \u2018estilo de vida\u2019 se refiere a la manera de vivir y a las pautas personales de conducta, que est\u00e1n determinadas por factores sociales, culturales y personales; equivale a las actitudes, h\u00e1bitos y pr\u00e1cticas individuales o familiares, que pueden influir positiva o negativamente sobre nuestra salud.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Principios para el autocuidado<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Es un acto de vida que permite a las personas convertirse en sujetos de sus propias acciones.<\/li>\n<li>Es un proceso voluntario de la persona para consigo misma.<\/li>\n<li>Implica una responsabilidad individual y una filosof\u00eda de vida ligada a las experiencias en la vida cotidiana.<\/li>\n<li>Se apoya en un sistema formal como es el de salud e informal, con el apoyo social.<\/li>\n<li>Tiene un car\u00e1cter social, puesto que implica cierto grado de conocimiento y elaboraci\u00f3n de un saber y da lugar a interpelaciones.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"4753\" data-permalink=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/unidad-didactica-4-intervenciones-y-cuidado-de-enfermeria-en-la-promocion-a-la-salud\/ps-uni3-iceps-04\/#main\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-04-e1526407024262.jpg?fit=600%2C400&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"600,400\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"PS-UNI3-ICEPS-04\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-04-e1526407024262.jpg?fit=300%2C200&amp;ssl=1\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-04-e1526407024262.jpg?fit=1024%2C683&amp;ssl=1\" class=\"aligncenter size-full wp-image-4753\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-04-e1526407024262.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"400\" \/><noscript><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"4753\" data-permalink=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/unidad-didactica-4-intervenciones-y-cuidado-de-enfermeria-en-la-promocion-a-la-salud\/ps-uni3-iceps-04\/#main\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-04-e1526407024262.jpg?fit=600%2C400&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"600,400\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"PS-UNI3-ICEPS-04\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-04-e1526407024262.jpg?fit=300%2C200&amp;ssl=1\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-04-e1526407024262.jpg?fit=1024%2C683&amp;ssl=1\" class=\"aligncenter size-full wp-image-4753\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-04-e1526407024262.jpg?resize=600%2C400&#038;ssl=1\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"400\" \/><\/noscript><\/p>\n<p>Imagen 3. El autocuidado esta determinado por el estilo de vida.<\/p>\n<p><strong>Principios para la implementaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Es un acto de vida que permite a las personas convertirse en sujetos de sus propias acciones, compromiso voluntario de la persona para consigo misma.<\/li>\n<li>Debe ser una filosof\u00eda de vida y una responsabilidad individual, fundamentado en un sistema de apoyo formal e informal como es el sistema social y el de salud.<\/li>\n<li>Es una pr\u00e1ctica social que implica cierto grado de conocimiento y elaboraci\u00f3n de un saber y que da lugar a intercambios y relaciones interindividuales.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Factores determinantes del autocuidado<\/strong><\/p>\n<p><em>Factores internos o personales<\/em><\/p>\n<p>Dependen directamente de la persona y determinan, de una manera personal, el autocuidado:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Los Conocimientos:<\/strong> Determinan en gran medida la adopci\u00f3n de pr\u00e1cticas saludables, pues permiten a las personas tomar decisiones informadas y optar por pr\u00e1cticas saludables o de riesgo.<\/li>\n<li><strong>La Voluntad:<\/strong> Suceso que moviliza en la persona estructuras mentales y emocionales, que lo llevan a replantearse un h\u00e1bito, una costumbre o una creencia.<\/li>\n<li><strong>Las Actitudes:<\/strong> Resultado del convencimiento \u00edntimo que lleva a una persona a una actuaci\u00f3n a favor o en contra, ante una situaci\u00f3n determinada. Tiene que ver con los valores, los principios y la motivaci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>Los h\u00e1bitos:<\/strong> Repetici\u00f3n de una conducta que internaliza la persona como respuesta a una situaci\u00f3n determinada; es el establecimiento de patrones comportamentales por su repetici\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Factores externos o ambientales\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Cultural:<\/strong> A las personas se les dificulta la adquisici\u00f3n de nuevos conocimientos y la adopci\u00f3n de nuevas pr\u00e1cticas, debido a que los comportamientos est\u00e1n arraigados en las creencias y las tradiciones.<\/li>\n<li><strong>De g\u00e9nero:<\/strong> Las pr\u00e1cticas de autocuidado en nuestra sociedad han tenido un sesgo de g\u00e9nero, el cual ha generado formas diversas de autocuidado individual y colectivo en mujeres y hombres.<\/li>\n<li><strong>Cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico:<\/strong> Los descubrimientos en materia de salud y en general en todo lo que se relaciona con la vida, tanto en el planeta como en el universo, tienen relaci\u00f3n con las posibilidades de cuidar la propia salud puesto que compartimos un universo en permanente interrelaci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>F\u00edsico, econ\u00f3mico, pol\u00edtico y social:<\/strong> Para el autocuidado es necesario, tanto el respaldo pol\u00edtico a las acciones gubernamentales y ciudadanas, como el establecimiento de pol\u00edticas p\u00fablicas saludables, con el fin de garantizar a personas y comunidades un marco legal que apoye los esfuerzos en pro del desarrollo y, por ende, del cuidado de su salud.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"4756\" data-permalink=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/unidad-didactica-4-intervenciones-y-cuidado-de-enfermeria-en-la-promocion-a-la-salud\/ps-uni3-iceps-05\/#main\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-05-e1526409150918.jpg?fit=500%2C334&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"500,334\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"PS-UNI3-ICEPS-05\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-05-e1526409150918.jpg?fit=300%2C200&amp;ssl=1\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-05-e1526409150918.jpg?fit=1024%2C684&amp;ssl=1\" class=\"aligncenter wp-image-4756\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-05-e1526409150918.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"401\" \/><noscript><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"4756\" data-permalink=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/unidad-didactica-4-intervenciones-y-cuidado-de-enfermeria-en-la-promocion-a-la-salud\/ps-uni3-iceps-05\/#main\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-05-e1526409150918.jpg?fit=500%2C334&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"500,334\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"PS-UNI3-ICEPS-05\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-05-e1526409150918.jpg?fit=300%2C200&amp;ssl=1\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-05-e1526409150918.jpg?fit=1024%2C684&amp;ssl=1\" class=\"aligncenter wp-image-4756\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-05-e1526409150918.jpg?resize=600%2C401&#038;ssl=1\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"401\" \/><\/noscript><\/p>\n<p>Imagen 4. El autocuidado en las personas esta \u00edntimamente determinado por el entorno y\u00a0 las condiciones externas\u00a0 \u00a0en que vive as\u00ed como a factores personales internos\u00a0 como su voluntad y conocimientos.<\/p>\n<h3>4.2 Elementos que definen el proceso de comunicaci\u00f3n en la promoci\u00f3n de la salud.<\/h3>\n<h4>4.2.1 Comunicaci\u00f3n para la Salud<\/h4>\n<p>Desde el punto de vista etimol\u00f3gico, el concepto de comunicaci\u00f3n proviene de la palabra latina \u00ab<strong>communicatio<\/strong>\u00ab, que a su vez tiene su origen en el t\u00e9rmino \u00ab<strong>communis<\/strong>\u00ab, com\u00fan y es aplicado a la informaci\u00f3n transmitida a m\u00faltiples destinatarios, como es el caso de los medios de comunicaci\u00f3n masiva y recientemente la inclusi\u00f3n de las redes sociales.<\/p>\n<p>La comunicaci\u00f3n es \u201c<em>un proceso mediante el cual dos o m\u00e1s personas, en un contexto determinado, ponen en com\u00fan una informaci\u00f3n, ideas o emociones, mediante palabras, im\u00e1genes, etc., y pueden obtener, reafirmar o ampliar conocimientos anteriores<\/em>\u201d<\/p>\n<p>Se identifican diversos elementos, en relaci\u00f3n al fen\u00f3meno comunicativo, se establecen dos actitudes diferentes:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La actitud instrumental de Emisor<\/strong>: Receptor, que reduce el fen\u00f3meno comunicativo a los medios de comunicaci\u00f3n, actuando con patrones comunicativos unidireccionales y verticales.<\/li>\n<li><strong>La actitud democr\u00e1tica,<\/strong> que corresponde a una concepci\u00f3n dialogal en la cual el emisor tiene la funci\u00f3n de comunicador y promueve la recepci\u00f3n grupal del mensaje.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El rol de comunicador implica la valorizaci\u00f3n de sus destinatarios, la comunicadora toma como punto de partida la realidad, experiencia y necesidades de sus perceptores para lograr la recepci\u00f3n grupal de su mensaje. Por lo tanto, la comunicaci\u00f3n es concebida como promotora de la participaci\u00f3n de los perceptores, dado que la funci\u00f3n del mensaje es la de ser generador de discusi\u00f3n, siendo el motor que impulsa a la creaci\u00f3n de nuevos mensajes que se construyen desde la vivencia del perceptor, que ahora tambi\u00e9n se comunica.<\/p>\n<p>En el campo de la salud, comunicaci\u00f3n y participaci\u00f3n son fundamentales, trav\u00e9s de una participaci\u00f3n activa y consciente de la comunidad se logra fomentar el autocuidado de la salud. En el entendido que la comunicaci\u00f3n para la salud es \u201cel proceso social, educativo y pol\u00edtico que incrementa y promueve la conciencia p\u00fablica sobre la salud, promueve estilos de vida saludables y la acci\u00f3n comunitaria a favor de la salud, brindando oportunidades y ofreciendo a la gente poder ejercer sus derechos y responsabilidades para formar ambientes, sistemas y pol\u00edticas favorables a la salud y al bienestar\u201d<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"4869\" data-permalink=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/unidad-didactica-4-intervenciones-y-cuidado-de-enfermeria-en-la-promocion-a-la-salud\/ps-uni3-iceps-06\/#main\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-06-e1526589432819.png?fit=600%2C290&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"600,290\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"PS-UNI3-ICEPS-06\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-06-e1526589432819.png?fit=300%2C145&amp;ssl=1\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-06-e1526589432819.png?fit=1024%2C495&amp;ssl=1\" class=\"aligncenter size-full wp-image-4869\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-06-e1526589432819.png\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"290\" \/><noscript><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"4869\" data-permalink=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/unidad-didactica-4-intervenciones-y-cuidado-de-enfermeria-en-la-promocion-a-la-salud\/ps-uni3-iceps-06\/#main\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-06-e1526589432819.png?fit=600%2C290&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"600,290\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"PS-UNI3-ICEPS-06\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-06-e1526589432819.png?fit=300%2C145&amp;ssl=1\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-06-e1526589432819.png?fit=1024%2C495&amp;ssl=1\" class=\"aligncenter size-full wp-image-4869\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-06-e1526589432819.png?resize=600%2C290&#038;ssl=1\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"290\" \/><\/noscript><\/p>\n<p>Imagen 5. En el campo de la salud la comunicaci\u00f3n es el proceso social , educativo y pol\u00edtico que incrementa y promueve\u00a0 la conciencia p\u00fablica sobre la salud.<\/p>\n<h3>4.3 Estrategias y recursos para la Promoci\u00f3n de la salud y estilos de Vida saludables<\/h3>\n<p>El estilo de vida es una forma de vida que se basa en patrones de comportamiento identificables, determinados por la interacci\u00f3n entre las caracter\u00edsticas personales individuales, las interacciones sociales y las condiciones de vida socioecon\u00f3micas y ambientales. Pueden ser saludables o nocivos para la salud.<\/p>\n<h4>4.3.1 Educaci\u00f3n para la Salud<\/h4>\n<p>La educaci\u00f3n es un derecho b\u00e1sico y fundamental para las personas de todas las edades, siendo capaz de ayudar a garantizar un mundo m\u00e1s seguro, m\u00e1s sano, m\u00e1s pr\u00f3spero y ambientalmente m\u00e1s puro y que simult\u00e1neamente contribuye al progreso social, econ\u00f3mico y cultural.<\/p>\n<p>La educaci\u00f3n para la salud es un proceso de desarrollo del fomento de la motivaci\u00f3n, las habilidades personales y la autoestima, necesarias para adoptar medidas destinadas a mejorar la salud; incluye no s\u00f3lo la informaci\u00f3n relativa a las condiciones sociales, econ\u00f3micas y ambientales que influyen en la salud, sino tambi\u00e9n la que se refiere a los factores de riesgo y comportamientos de riesgo.<\/p>\n<p>Es una estrategia fundamental para la promoci\u00f3n de la salud y espec\u00edficamente para promover estilos de vida saludables.<\/p>\n<p>Para lograr un mayor impacto en la educaci\u00f3n para la salud es necesario aplicar una metodolog\u00eda adecuada que incorpore m\u00e9todos de aprendizaje activos, que vayan dirigidos hacia las influencias sociales y la de los medios de comunicaci\u00f3n de masas, que refuercen los valores individuales y las normas grupales, que promuevan el desarrollo de habilidades sociales fundamentalmente.<\/p>\n<p>Es necesario elegir m\u00e9todos participativos que potencien la adquisici\u00f3n de habilidades sociales, la competencia en la comunicaci\u00f3n, la resoluci\u00f3n de conflictos; con la finalidad de promover la responsabilidad, la toma de decisiones y la pr\u00e1ctica de las habilidades aprendidas.<\/p>\n<p>La comunicaci\u00f3n, la educaci\u00f3n y la salud coinciden favoreciendo el desarrollo de comportamientos y estilos de vida saludables a trav\u00e9s de los medios de los diversos comunicaci\u00f3n, la comunicaci\u00f3n interpersonal y recientemente inclusi\u00f3n de las redes sociales; activando sus capacidades para el desarrollo de las mismas y su ejercicio en la vida social, creando las condiciones f\u00edsicas, mentales, sociales y ambientales para que esa persona pueda serlo y actuar como tal.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"4762\" data-permalink=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/unidad-didactica-4-intervenciones-y-cuidado-de-enfermeria-en-la-promocion-a-la-salud\/ps-uni3-iceps-07\/#main\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-07-e1526415810279.jpg?fit=600%2C400&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"600,400\" data-comments-opened=\"0\" 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la informaci\u00f3n brindada.<\/p>\n<p>El m\u00e9todo demostrativo cuenta con 2 etapas, la primera etapa se identifica porque el \u201c<strong>educador<\/strong>\u201d explica y completa la informaci\u00f3n haciendo, este es un proceso requiere no solo la atenci\u00f3n auditiva tambi\u00e9n visual del \u201c<strong>alumno<\/strong>\u201d. La segunda fase los \u201c<strong>alumnos<\/strong>\u201d replican lo hecho por el \u201ceducador\u201d en la fase anterior, y este se limita solo a retroalimentar.<\/p>\n<p>El \u201ceducador\u201d en el m\u00e9todo interrogativo tiene la funci\u00f3n de hacer preguntas a los \u201calumnos\u201d, las preguntas deber\u00e1n ser dirigidas para generar explicaciones que hayan sido pasadas por alto en la clase, estas preguntas no deben ser extremadamente dif\u00edciles ni extremadamente f\u00e1ciles para ser estimulante el aprendizaje y al final realiza un resumen.<\/p>\n<p>El \u00faltimo m\u00e9todo<strong> EDIPO<\/strong> el cual es por descubrimiento. En este m\u00e9todo el educador tiene la funci\u00f3n de facilitador de recursos, retroalimentar y conducci\u00f3n para el descubrimiento de la informaci\u00f3n y de igual manera que en los procesos anteriores se realiza un resumen integrando los conocimientos. Este m\u00e9todo genera pensamiento cr\u00edtico y reflexi\u00f3n en el alumno.<\/p>\n<p>Otro m\u00e9todo ense\u00f1anza-aprendizaje es la educaci\u00f3n entre iguales, el cual tiene muchas utilidades como obtener informaci\u00f3n sobre un grupo en espec\u00edfico para una intervenci\u00f3n posterior y para fines did\u00e1cticos favorece aprendizaje creativo y aumenta el autoestima de los \u201calumnos\u201d (pacientes) y contribuye con experiencias sociales constructivas.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"4763\" data-permalink=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/unidad-didactica-4-intervenciones-y-cuidado-de-enfermeria-en-la-promocion-a-la-salud\/ps-uni3-iceps-08\/#main\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-08.jpg?fit=1024%2C680&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"1024,680\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"PS-UNI3-ICEPS-08\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-08.jpg?fit=300%2C199&amp;ssl=1\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-08.jpg?fit=1024%2C680&amp;ssl=1\" class=\"aligncenter wp-image-4763\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-08.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"398\" \/><noscript><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"4763\" data-permalink=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/unidad-didactica-4-intervenciones-y-cuidado-de-enfermeria-en-la-promocion-a-la-salud\/ps-uni3-iceps-08\/#main\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-08.jpg?fit=1024%2C680&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"1024,680\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"PS-UNI3-ICEPS-08\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-08.jpg?fit=300%2C199&amp;ssl=1\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-08.jpg?fit=1024%2C680&amp;ssl=1\" class=\"aligncenter wp-image-4763\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-08.jpg?resize=600%2C398&#038;ssl=1\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"398\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-08.jpg?w=1024&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-08.jpg?resize=300%2C199&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/02\/PS-UNI3-ICEPS-08.jpg?resize=768%2C510&amp;ssl=1 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/noscript><\/p>\n<p>Imagen 7.\u00a0La intervenci\u00f3n educativa de promoci\u00f3n a la salud\u00a0 comprende varias t\u00e9cnicas como los m\u00e9todos EDIPO por fases y\u00a0 la educaci\u00f3n entre iguales.<\/p>\n<h2>CONCLUSI\u00d3N<\/h2>\n<p>El modelo de promoci\u00f3n de la Salud de Nola J. Pender es una poderosa herramienta para comprender y promover las actitudes, motivaciones y las conductas promotoras de la salud, permite al profesional de enfermer\u00eda establecer acciones a partir del concepto de autoeficacia, siendo la promoci\u00f3n de la Salud un elemento transcendental en el momento de tomar decisiones para modificar las conductas de riesgo.<\/p>\n<p>El autocuidado de la salud promueve la calidad de vida de la persona, al guiar un estilo de vida saludable, est\u00e1 determinado por aspectos propios de la persona y aspectos externos que no dependen de ella; por lo cual es necesario valorar cada respuesta y necesidad de la persona para poder motivar el autocuidado y estilo de vida saludable.<\/p>\n<p>Finalmente el personal de salud, espec\u00edficamente el profesional de enfermer\u00eda es el responsable del fomento del autocuidado en las personas, tanto con su testimonio de vida sana con pr\u00e1cticas favorables, como con la educaci\u00f3n y promoci\u00f3n de la salud.<\/p>\n<h2>BIBLIOGRAF\u00cdA CONSULTADA<\/h2>\n<ul>\n<li>Prieto Blazquez B. Garc\u00eda S. Fern\u00e1ndez R. El papel de la enfermer\u00eda en la promoci\u00f3n de la Salud dela persona hipertensa. Centro de trabajo ambulatorio de\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 San\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Bl\u00e1s.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Disponible\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 en:<a href=\"http:\/\/www.ehrica.org\/im\/pdf\/9coelpapeldelaenfermeria.pdf\"> http:\/\/www.ehrica.org\/im\/pdf\/9coelpapeldelaenfermeria.pdf<\/a><\/li>\n<li>Uribe \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Autocuidado\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 y\u00a0\u00a0\u00a0 promoci\u00f3n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 a\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 la\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 salud.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Disponible\u00a0\u00a0 en:<a href=\"http:\/\/www.bvsde.paho.org\/bvsacd\/cd26\/fulltexts\/0467.pdf\"> http:\/\/www.bvsde.paho.org\/bvsacd\/cd26\/fulltexts\/0467.pdf<\/a><\/li>\n<li>Tob\u00f3n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Autocuidado,\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 una\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 habilidad\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 para\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 vivir.\u00a0\u00a0\u00a0 Disponible\u00a0\u00a0 en:<a href=\"http:\/\/promocionsalud.ucaldas.edu.co\/downloads\/Revista%208_5.pdf\"> http:\/\/promocionsalud.ucaldas.edu.co\/downloads\/Revista%208_5.pdf<\/a><\/li>\n<li>Choque R. Comunicaci\u00f3n y Educaci\u00f3n para la Promoci\u00f3n de la Salud. Disponible en: <a href=\"http:\/\/www.razonypalabra.org.mx\/libros\/libros\/comyedusalud.pdf\">http:\/\/www.razonypalabra.org.mx\/libros\/libros\/comyedusalud.pdf<\/a><\/li>\n<li>Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud, promoci\u00f3n de la salud Disponible en:<a href=\"http:\/\/www.msssi.gob.es\/profesionales\/saludPublica\/prevPromocion\/docs\/glos\"> http:\/\/www.msssi.gob.es\/profesionales\/saludPublica\/prevPromocion\/docs\/glos<\/a> ario.pdf<\/li>\n<li>Giraldo et al. La Promoci\u00f3n de la Salud como estrategia para el fomento de Estilos de Vidasaludables. Hacia la Promoci\u00f3n de la Salud, Volumen 15, No.1, enero \u2010 junio 2010, p\u00e1gs. 128 \u2010 143<a href=\"http:\/\/promocionsalud.ucaldas.edu.co\/downloads\/REVISTAS15(1)_9.pdf\"> http:\/\/promocionsalud.ucaldas.edu.co\/downloads\/REVISTAS15(1)_9.pdf<\/a><\/li>\n<li>Ubeda Caja C. Roca M. instrumentos para la pr\u00e1ctica profesional de la enfermera comunitaria. 2005. Espa\u00f1a. Editorial Monsa Prayma.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>INTRODUCCI\u00d3N A lo largo de la historia se ha hecho un llamado a la participaci\u00f3n activa de cada uno de los actores implicados en el cuidado de la salud de la poblaci\u00f3n, desde la poblaci\u00f3n misma, los dirigentes nacionales y por supuesto los profesionales de la salud. Para el profesional de enfermer\u00eda brindar cuidado integral &#8230; <a title=\"Unidad did\u00e1ctica 4: Intervenciones y cuidado de enfermer\u00eda en la promoci\u00f3n a la salud\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/unidad-didactica-4-intervenciones-y-cuidado-de-enfermeria-en-la-promocion-a-la-salud\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Unidad did\u00e1ctica 4: Intervenciones y cuidado de enfermer\u00eda en la promoci\u00f3n a la salud\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":111,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-1715","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-promocion-de-la-salud"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p9Pe0m-rF","jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1715","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/111"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1715"}],"version-history":[{"count":19,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1715\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4912,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1715\/revisions\/4912"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1715"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1715"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1715"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}