{"id":205,"date":"2018-01-23T21:34:15","date_gmt":"2018-01-23T21:34:15","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/?p=205"},"modified":"2018-10-17T09:48:09","modified_gmt":"2018-10-17T14:48:09","slug":"unidad-didactica-5-aspectos-preventivos-para-una-vejez-saludable-y-perspectivas-futuras-en-la-enfermeria-geronto-geriatrica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/unidad-didactica-5-aspectos-preventivos-para-una-vejez-saludable-y-perspectivas-futuras-en-la-enfermeria-geronto-geriatrica\/","title":{"rendered":"Unidad did\u00e1ctica 5: Aspectos preventivos para una vejez saludable y Perspectivas futuras en la Enfermer\u00eda Geronto Geri\u00e1trica"},"content":{"rendered":"

INTRODUCCI\u00d3N<\/h2>\n

Bienvenidos (as) a la sexta unidad donde comenzamos analizando que, dentro de una continuidad, la vida humana es cambio. Vivir es cambiar, cambiar de vida, pero sin dejar de ser cada uno lo que es. El cambio supone pasar de una etapa a otra; cada etapa tiene sus contenidos propios sus peculiaridades sus intereses sus posibilidades y limitaciones.<\/p>\n

Cada etapa viene condicionada por lo que se ha realizado en las anteriores; en cierto modo el ser humano resulta ser prisionero de su propio pasado. El ni\u00f1o se prepara para ser joven, el joven se prepara para ser adulto, pero cabr\u00eda pregunta: \u00bfse prepara igualmente el adulto para ser viejo?<\/p>\n

Entonces al hacerse conscientes de que cada ser humano est\u00e1 en constante cambio, el proceso de envejecimiento ser\u00e1 m\u00e1s f\u00e1cil de asimilar, y mostrar empat\u00eda a este grupo poblacional, as\u00ed como prepararse individualmente para tener una vejez sana y afrontar esta situaci\u00f3n de manera efectiva.<\/p>\n

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Imagen 1. Concienciar que el ser humano est\u00e1 en constante cambio nos har\u00e1 m\u00e1s f\u00e1cil empatizar con este sector de la poblaci\u00f3n y prepararnos para tener una vejez sana.<\/p>\n

El prop\u00f3sito entonces de esta unidad es que el alumno tenga conciencia de su propia concepci\u00f3n de la vejez, para comprender de manera m\u00e1s emp\u00e1tica el papel del adulto mayor y su vivencia, as\u00ed como para descubrir estrategias de preparaci\u00f3n para llegar a tener una vejez plena y con calidad de vida.<\/p>\n

Adem\u00e1s, se analizar\u00e1n las perspectivas a futuro, de la enfermer\u00eda Geronto-Geri\u00e1trica ya que se pretende de manera gradual, con la incorporaci\u00f3n de metodolog\u00edas participativas en la docencia, la disponibilidad de cursos interdisciplinarios que permitan profundizar en los conocimientos y la ampliaci\u00f3n de experiencias cl\u00ednicas con adultos mayores, en instituciones debidamente acreditadas del nivel primario, secundario y terciario.<\/p>\n

El proceso de atenci\u00f3n de enfermer\u00eda (PAE) es la herramienta fundamental, para dar este cuidado y garantizar que sea de calidad e integral, siguiendo el m\u00e9todo cient\u00edfico; por ello en esta unidad englobamos en un primer momento todos los conocimientos adquiridos en unidades anteriores. As\u00ed comenzamos a integrar las tem\u00e1ticas vistas para el cuidado que brinda enfermer\u00eda a esta poblaci\u00f3n. \u00a0Entonces se llevar\u00e1 a cabo la revisi\u00f3n de las generalidades del PAE y su aplicaci\u00f3n al cuidado de la tercera edad, con el cual se realizar\u00e1 un trabajo integrador que es el proceso de atenci\u00f3n de enfermer\u00eda al adulto mayor sano y con un proceso patol\u00f3gico, siendo el producto de aprendizaje final.<\/p>\n

En esta unidad tambi\u00e9n concluimos la materia de enfermer\u00eda Geronto-Geri\u00e1trica y con esto se tienen las herramientas para brindar cuidados de enfermer\u00eda m\u00e1s individualizados, din\u00e1micos, humanos y hol\u00edsticos al adulto mayor, sin embargo debe saberse que la formaci\u00f3n es continua y nunca cesa, por ello les invitamos a seguirse preparando, revisar continuamente los temas de estas unidades, sobre todo cuando se est\u00e1 ante la atenci\u00f3n de un adulto mayor, ya que esto apoya su pr\u00e1ctica profesional y garantiza cuidados de calidad a esta poblaci\u00f3n.<\/p>\n

COMPETENCIA<\/h2>\n

El estudiante trabajar\u00e1 por lograr las siguientes competencias:<\/p>\n