{"id":3128,"date":"2018-04-10T17:38:01","date_gmt":"2018-04-10T17:38:01","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/?p=3128"},"modified":"2018-09-25T11:18:56","modified_gmt":"2018-09-25T16:18:56","slug":"unidad-didactica-4-recursos-didacticos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/unidad-didactica-4-recursos-didacticos\/","title":{"rendered":"Unidad did\u00e1ctica 4: Recursos did\u00e1cticos"},"content":{"rendered":"

INTRODUCCI\u00d3N<\/h2>\n

En esta unidad did\u00e1ctica veremos lo referente a los recursos did\u00e1cticos, son todos aquellos apoyos pedag\u00f3gicos que fortalecen la actuaci\u00f3n docente, dando una mayor calidad al proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. Se incluyen materiales, medios did\u00e1cticos, soportes f\u00edsicos, actividades, entre otros, facilitando al docente su actuaci\u00f3n en el aula.<\/p>\n

Es importante se\u00f1alar que para que su uso sea efectivo se debe seguir un proceso organizado y sistematizado, que haga m\u00e1s f\u00e1cil la comprensi\u00f3n de los contenidos que se impartir\u00e1n. La adecuada selecci\u00f3n y uso de los mismos impactar\u00e1 de manera significativa el proceso formativo.<\/p>\n

Si se seleccionaron de manera correcta, estos recursos ser\u00e1n medios o instrumentos de pensamiento, de construcci\u00f3n del conocimiento, de innovaci\u00f3n y sobre todo de motivaci\u00f3n del aprendizaje; haciendo efectivo y f\u00e1cil lo metodol\u00f3gico, la expresi\u00f3n de valores, la comunicaci\u00f3n, y en general la pr\u00e1ctica docente.<\/p>\n

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Imagen 1. Los recursos did\u00e1cticos son los apoyos pedag\u00f3gicos que fortalecen la actuaci\u00f3n docente , dando mayor calidad\u00a0 y profundidad al proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n

COMPETENCIA<\/h2>\n

Identifica y utiliza los recursos did\u00e1cticos para aplicarlos durante la pr\u00e1ctica diaria y en el \u00e1mbito laboral con base a sus necesidades.<\/p>\n

DESARROLLO<\/h2>\n

Esta unidad es la \u00faltima de nuestra materia, en la cual conoceremos las caracter\u00edsticas de los materiales did\u00e1cticos que puedes utilizar en tu pr\u00e1ctica profesional, as\u00ed como las modalidades de formaci\u00f3n que te pueden ser \u00fatiles al momento que requieras organizar alg\u00fan evento formativo.<\/p>\n

4.1 Concepto<\/h3>\n

Los Recursos Did\u00e1cticos son aquellos m\u00e9todos, acciones o materiales<\/strong> que se utilizan para apoyar y ayudar al alumno en el proceso de aprendizaje, son elementos que facilitan y permiten el desarrollo del mismo de una manera pr\u00e1ctica y sencilla.<\/p>\n

Estos recursos en su mayor\u00eda se presentan de manera circunstancial o intencional y su finalidad es ayudar al instructor a ser m\u00e1s descriptivo y claro propiciando una ense\u00f1anza efectiva y que al mismo tiempo se estimule el inter\u00e9s y la comprensi\u00f3n del tema por el participante.<\/p>\n

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Imagen 2. Los recursos did\u00e1cticos tienen como funci\u00f3n ayudar al instructor a ser m\u00e1s descriptivo y claro\u00a0 , clarificando la ense\u00f1anza\u00a0 , facilitando la comprensi\u00f3n\u00a0 y\u00a0 estimando el inter\u00e9s.<\/p>\n

4.2.1 Materiales did\u00e1cticos<\/h4>\n

Los materiales did\u00e1cticos los vamos a clasificar tomando en cuenta la manera que analizan y muestran la informaci\u00f3n, de esta forma se dividen en dos grupos: materiales de estudio y materiales de apoyo.<\/strong><\/p>\n

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Debido a que los materiales de estudio apoyan el an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n encontramos como ejemplo de ellos: documentos, gu\u00edas de trabajo, modelos o libros; y en cuanto a la presentaci\u00f3n gr\u00e1fica de la cual se encargan los materiales de apoyo tenemos: pizarr\u00f3n, l\u00e1minas, rotafolio o medios audiovisuales, solo por mencionar algunos.<\/p>\n

Para poder hacer uso de ellos es necesario seleccionar el adecuado, Gerlach (1979) dice que \u00abNo existe ning\u00fan medio que en s\u00ed mismo sea mejor que otro para ense\u00f1ar a identificar o a describir<\/strong>\u00bb, para poder seleccionar el correcto, lo primero que tenemos que hacer es definir la conveniencia de su uso en el tema a desarrollar; para ello puntualizaremos primero de manera general, esto:<\/p>\n