{"id":3152,"date":"2018-04-10T17:58:03","date_gmt":"2018-04-10T17:58:03","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/?p=3152"},"modified":"2018-09-12T09:09:32","modified_gmt":"2018-09-12T14:09:32","slug":"unidad-didactica-4-seminario-de-casos-clinicos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/unidad-didactica-4-seminario-de-casos-clinicos\/","title":{"rendered":"Unidad did\u00e1ctica 4: Seminario de casos cl\u00ednicos"},"content":{"rendered":"<h2>INTRODUCCI\u00d3N<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">En el diario laboral contamos con los registros necesarios para vigilar la evoluci\u00f3n de un paciente, estas observaciones plasmadas cuidadosamente por el equipo de salud en los formatos normados, nos permiten producir conocimientos del caso en particular. El expediente cl\u00ednico por ende conjunta datos obtenidos de forma directa en el contacto con el paciente, as\u00ed como aspectos de su historial m\u00e9dico, psicol\u00f3gico, sociol\u00f3gico y cultural, adem\u00e1s de los estudios de gabinete y laboratorio.<\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"8386\" data-permalink=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/unidad-didactica-4-seminario-de-casos-clinicos\/computer-1149148_1280\/#main\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/04\/computer-1149148_1280.jpg?fit=1280%2C720&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"1280,720\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"computer-1149148_1280\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/04\/computer-1149148_1280.jpg?fit=300%2C169&amp;ssl=1\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/04\/computer-1149148_1280.jpg?fit=1024%2C576&amp;ssl=1\" class=\"aligncenter wp-image-8386\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/04\/computer-1149148_1280.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"338\" \/><noscript><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"8386\" data-permalink=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/unidad-didactica-4-seminario-de-casos-clinicos\/computer-1149148_1280\/#main\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/04\/computer-1149148_1280.jpg?fit=1280%2C720&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"1280,720\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"computer-1149148_1280\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/04\/computer-1149148_1280.jpg?fit=300%2C169&amp;ssl=1\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/04\/computer-1149148_1280.jpg?fit=1024%2C576&amp;ssl=1\" class=\"aligncenter wp-image-8386\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/04\/computer-1149148_1280.jpg?resize=600%2C338&#038;ssl=1\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"338\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/04\/computer-1149148_1280.jpg?w=1280&amp;ssl=1 1280w, https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/04\/computer-1149148_1280.jpg?resize=300%2C169&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/04\/computer-1149148_1280.jpg?resize=768%2C432&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/04\/computer-1149148_1280.jpg?resize=1024%2C576&amp;ssl=1 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/noscript><\/p>\n<p>Imagen 1. Equipo de salud.<\/p>\n<h2>CONTENIDO<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u201cEl caso cl\u00ednico es la presentaci\u00f3n comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en \u00abcaso\u00bb, en \u00abrealizaci\u00f3n individual de un fen\u00f3meno m\u00e1s o menos general\u201d. <\/span><span style=\"font-weight: 400\">1<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Contribuye al conocimiento, presentando aspectos relevantes, nuevos o instructivos de una enfermedad o fen\u00f3meno determinado. De alguna manera es una <\/span><span style=\"font-weight: 400\">comunicaci\u00f3n educativa.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Se dice que un caso cl\u00ednico no debe superar m\u00e1s de 1500 palabras. Para su exposici\u00f3n o publicaci\u00f3n generalmente su estructura incluye:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">T\u00edtulo.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Instituci\u00f3n y autor.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Resumen descriptivo, concreto, sencillo, f\u00e1cil de leer, describe los aspectos sobresalientes.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Palabras claves.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Introducci\u00f3n: argumentos que sustentan.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Presentaci\u00f3n: Historial cl\u00ednico, exploraci\u00f3n cl\u00ednica, pruebas complementarias, diagn\u00f3stico inicial, \u00a0diferencial y definitivo, tratamiento (<\/span><span style=\"font-weight: 400\">citar los principios activos utilizados evitando mencionar marcas comerciales), dosis (incluir unidad de medida), modo de administraci\u00f3n, \u00a0posolog\u00eda y la duraci\u00f3n del \u00e9ste;<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> evoluci\u00f3n, respuestas y resoluci\u00f3n. <\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Discusi\u00f3n: implicaciones cl\u00ednicas, sociales, evidencias y limitaciones.<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> Esta \u00a0se redacta en presente, puede constar de dos apartados fundamentales: descripci\u00f3n general de la enfermedad o alteraci\u00f3n descrita ( de forma r\u00e1pida, precisa, los datos m\u00e1s relevantes y caracter\u00edsticos) \u00a0y justificaci\u00f3n del inter\u00e9s del caso cl\u00ednico presentado (argumentaci\u00f3n cion datos concretos de inter\u00e9s como s\u00edntomas inusuales, respuestas at\u00edpicas,etc) .<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Conclusiones, es importante solo resaltar lo relacionado con el caso como impacto o.<\/span><span style=\"font-weight: 400\">las aplicaciones, las propuestas y recomendaciones para la pr\u00e1ctica cl\u00ednica y la investigaci\u00f3n<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Recomendaciones.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Referencias de acuerdo a la norma (generalmente Vancouver) , se plasma <\/span><span style=\"font-weight: 400\">todo el material consultado y\/o revisado.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Sirve para dar cr\u00e9dito a los autores de todos los art\u00edculos y libros que se revisaron y para sustentar toda la informaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">La persona que lee el caso puede consultar las referencias para ampliar su conocimiento del tema o para corroborar la informaci\u00f3n que se cita.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"8388\" data-permalink=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/unidad-didactica-4-seminario-de-casos-clinicos\/doctor-1149149_1280\/#main\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogs.ugto.mx\/enfermeriaenlinea\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/04\/doctor-1149149_1280.jpg?fit=1280%2C853&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"1280,853\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"doctor-1149149_1280\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" 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El m\u00e9dico debe realizar el diagn\u00f3stico cl\u00ednico con no m\u00e1s de 1500 palabras.<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Se puede apoyar con elementos gr\u00e1ficos, radiograf\u00edas, tablas, fotos, etc. Debe de anotarse el nombre del caso cl\u00ednico y una corta descripci\u00f3n de cada uno de ellos. Siempre proteger el derecho de privacidad del paciente y solicitar el consentimiento informado. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Las fotograf\u00edas deben tener la calidad, un \u00a0tama\u00f1o adecuado para su reproducci\u00f3n, contar con la leyenda que describa (en tiempo presente) el hallazgo y su localizaci\u00f3n exacta puede incluir elementos como flechas o asteriscos para ilustrar de manera puntual.<\/span><span style=\"font-weight: 400\"><br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400\">En las tablas, consignar el t\u00edtulo general, as\u00ed como de \u00a0las filas y columnas, la fuente (si se ha recurrido o modificado de otra obra). Si se utilizan siglas (desarrollarlas por orden alfab\u00e9tico al pie de la tabla, aunque se hayan definido a lo largo del texto).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">En cuanto a los gr\u00e1ficos o algoritmos, observar las mismas normas que para las fotograf\u00edas y las tablas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Clasificaci\u00f3n:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Caso cl\u00ednico cl\u00e1sico: Es un caso concreto en donde se presenta la enfermedad actual del paciente, los antecedentes, evoluci\u00f3n, diagn\u00f3stico,signos, s\u00edntomas, terape\u00fatica, evoluci\u00f3n e \u00a0impacto de las intervenciones. A veces se habla tambi\u00e9n de aspectos epidemiol\u00f3gicos.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Relato de un caso cl\u00ednico: implica solo la descripci\u00f3n pormenorizada de una enfermedad, de un individuo o grupo, se centra en la enfermedad, contiene escasa o poca \u00a0informaci\u00f3n cl\u00ednica.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Encrucijada cl\u00ednica El caso es presentado tanto por el paciente ( que expresa de viva voz su experiencia) como por el m\u00e9dico consecutivamente, similar al caso cl\u00ednico cl\u00e1sico.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Resoluci\u00f3n de un problema cl\u00ednico: aqu\u00ed se presenta el caso cl\u00ednico ya resuelto con informaci\u00f3n m\u00ednima necesaria.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Relato de un caso cl\u00ednico descripci\u00f3n pormenorizada del enfermar de un individuo o grupo,en este caso cobra m\u00e1s importancia las circunstancias que han producido la enfermedad y las modificaciones tras un cambio de conducta.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2>CONCLUSIONES<\/h2>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Lo importante de un caso cl\u00ednico cualquiera que sea su modalidad es la posibilidad de aprender de \u00e9l.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">La exposici\u00f3n del mismo implica solo comentar lo m\u00e1s relevante.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">No olvidar que todo caso incluye una interacci\u00f3n con el \u00a0ser humano, por lo que requiere sutileza y evitar palabras de rechazo, denigrantes o de juicio.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Respetar su autonom\u00eda, \u00a0los derechos humanos y la \u00e9tica profesional.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Evitar redundar en las omisiones o errores buscando culpables o justificando un mal proceder.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Es recomendable que \u00a0todos los datos vayan de manera ordenada, sistem\u00e1tica <\/span><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0y cronol\u00f3gica.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">El informe de un caso debe seguir principios generales de la escritura de art\u00edculos, relacionados con la estructura y el estilo.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Puede ser publicado en revistas, en congresos y en sesiones cl\u00ednicas. S<\/span><span style=\"font-weight: 400\">u discusi\u00f3n permite el intercambio de conocimientos y experiencia.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2>BIBLIOGRAF\u00cdA CONSULTADA<\/h2>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">G\u00e9rvas Camacho J, P\u00e9rez Fern\u00e1ndez M, Albert Cu\u00f1at V y Mart\u00ednez P\u00e9rez JA. Formaci\u00f3n continuada. El caso cl\u00ednico en medicina general. consultado en http:\/\/www.elsevier.es\/es-revista-atencion-primaria-27-articulo-el-caso-clinico-medicina-general-13038167<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Merino-Trujillo Alejandra. Como escribir documentos cient\u00edficos (Parte 2). Caso Cl\u00ednico consultado en:http:\/\/salud.tabasco.gob.mx\/sites\/all\/files\/sites\/salud.tabasco.gob.mx\/fi\/estructura%20de%20caso%20clinico.pdf <\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>INTRODUCCI\u00d3N En el diario laboral contamos con los registros necesarios para vigilar la evoluci\u00f3n de un paciente, estas observaciones plasmadas cuidadosamente por el equipo de salud en los formatos normados, nos permiten producir conocimientos del caso en particular. 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