{"id":1559,"date":"2022-10-16T23:05:59","date_gmt":"2022-10-16T23:05:59","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/?p=1559"},"modified":"2022-10-20T16:10:30","modified_gmt":"2022-10-20T16:10:30","slug":"tema-2-problemas-y-preguntas-de-investigacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/tema-2-problemas-y-preguntas-de-investigacion\/","title":{"rendered":"Tema 2. Problemas y preguntas de investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:400px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-black-background-color has-background-dim-20 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-1727\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-content\/uploads\/sites\/66\/2022\/10\/C2.jpg\" style=\"object-position:51% 52%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"51% 52%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1010\" height=\"367\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-1727\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-content\/uploads\/sites\/66\/2022\/10\/C2.jpg\" style=\"object-position:51% 52%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"51% 52%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-content\/uploads\/sites\/66\/2022\/10\/C2.jpg 1010w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-content\/uploads\/sites\/66\/2022\/10\/C2-300x109.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-content\/uploads\/sites\/66\/2022\/10\/C2-644x234.jpg 644w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-content\/uploads\/sites\/66\/2022\/10\/C2-768x279.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1010px) 100vw, 1010px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Problemas y preguntas de investigaci\u00f3n<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Presentaci\u00f3n del tema<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te doy la bienvenida a la segunda sesi\u00f3n de nuestra UDA M\u00e9todos de investigaci\u00f3n de ense\u00f1anza y aprendizaje digital, durante esta clase analizamos la forma en que, a partir de la distinci\u00f3n de una situaci\u00f3n problem\u00e1tica, identificamos un problema concreto y, una vez acotado \u00e9ste, es posible plantear una pregunta de investigaci\u00f3n. A fin de obtener un panorama nutrido sobre el tema, te presentamos los siguientes recursos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>De la situaci\u00f3n problem\u00e1tica al problema cient\u00edfico educacional<\/em>, un art\u00edculo de Felipe Aguirre que se\u00f1ala la importancia de determinar la existencia de una situaci\u00f3n problem\u00e1tica a partir de lo que \u00e9l denomina el comportamiento real, frente al comportamiento ideal de un caso dado. A partir de esta situaci\u00f3n, y despu\u00e9s de un proceso anal\u00edtico, sint\u00e9tico, cr\u00edtico y creativo, es posible definir un problema.<\/li><li><em>El problema de investigaci\u00f3n,<\/em> un texto de Enrique Freire que conceptualiza el problema de investigaci\u00f3n, expone una taxonom\u00eda sobre distintas clases de problemas y se\u00f1ala los factores que se debe contemplar en su elaboraci\u00f3n, atendiendo a los criterios de precisi\u00f3n, relevancia y originalidad, entre otros. En a\u00f1adidura, este texto expone el devenir del problema de investigaci\u00f3n en pregunta, partiendo de distintas consideraciones.<\/li><li><em>Plantear y formular un problema de investigaci\u00f3n: un ejercicio de razonamiento<\/em>, de Juan Camilo Arias, un texto que, a partir de los razonamientos deductivo, inductivo y abductivo establece una serie de criterios para elaborar un problema de investigaci\u00f3n. El autor explora diferentes posturas, desde los marcos epistemol\u00f3gicos que sostienen la situaci\u00f3n problem\u00e1tica hasta la posici\u00f3n cr\u00edtica frente a los modos en que se enuncia una pregunta de investigaci\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Definir la pregunta rectora de tu investigaci\u00f3n de manera adecuada garantiza buena parte del \u00e9xito de tu trabajo, por esta raz\u00f3n, en esta clase contamos con un par de lecturas complementarias que te apoyar\u00e1n en la redacci\u00f3n de esta tarea.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esperando que la sesi\u00f3n sea fruct\u00edfera, \u00a1demos inicio!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Objetivo did\u00e1ctico de la clase<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Distinguir una situaci\u00f3n problem\u00e1tica en el \u00e1mbito educativo actual para identificar el problema de investigaci\u00f3n y, a partir de este, plantear una pregunta de investigaci\u00f3n que atienda a cada uno de los factores considerados por la literatura.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contenido did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, se presenta el contenido did\u00e1ctico de acceso abierto o institucional para profundizar en el tema.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th>Nombre del recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace Web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td>De la situaci\u00f3n problem\u00e1tica al problema cient\u00edfico educacional<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Art\u00edculo<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/lectura-de-la-situacion-problematica-al-problema-cientifico-educacional\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td>El problema de investigaci\u00f3n<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Art\u00edculo<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/lectura-el-problema-de-investigacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3<\/td><td>Plantear y formular un problema de investigaci\u00f3n: un ejercicio de razonamiento<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Art\u00edculo<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/lectura-plantear-y-formular-un-problema-de-investigacion-un-ejercicio-de-razonamiento\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Material did\u00e1ctico complementario<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Selecci\u00f3n de recursos digitales que contribuyen al abordaje integral del t\u00f3pico de la presente clase.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th>Nombre del recurso<\/th><th>Sinopsis<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace Web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td>La pregunta de investigaci\u00f3n<\/td><td>Revisa el proceso que se sigue en el planteamiento de una pregunta de investigaci\u00f3n y se describen las caracter\u00edsticas que debe poseer en<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Art\u00edculo<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/lectura-la-pregunta-de-investigacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td>El rol de las preguntas de investigaci\u00f3n en el m\u00e9todo cient\u00edfico<\/td><td>Analiza el rol, funci\u00f3n e importancia de las preguntas de investigaci\u00f3n en el proceso de aplicaci\u00f3n del m\u00e9todo cient\u00edfico<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Art\u00edculo<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/lectura-el-rol-de-las-preguntas-de-investigacion-en-el-metodo-cientifico\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentaci\u00f3n del tema Te doy la bienvenida a la segunda sesi\u00f3n de nuestra UDA M\u00e9todos de investigaci\u00f3n de ense\u00f1anza y aprendizaje digital, durante esta clase analizamos la forma en que, a partir de la distinci\u00f3n de una situaci\u00f3n problem\u00e1tica, identificamos un problema concreto y, una vez acotado \u00e9ste, es posible plantear una pregunta de investigaci\u00f3n. &#8230; <a title=\"Tema 2. 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