{"id":1563,"date":"2022-10-16T23:07:47","date_gmt":"2022-10-16T23:07:47","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/?p=1563"},"modified":"2023-10-12T15:49:57","modified_gmt":"2023-10-12T15:49:57","slug":"tema-3-disenos-de-investigacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/tema-3-disenos-de-investigacion\/","title":{"rendered":"Tema 3. Dise\u00f1os de investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:400px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-black-background-color has-background-dim-20 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-1750\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-content\/uploads\/sites\/66\/2022\/10\/C3.jpg\" style=\"object-position:51% 52%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"51% 52%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1010\" height=\"367\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-1750\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-content\/uploads\/sites\/66\/2022\/10\/C3.jpg\" style=\"object-position:51% 52%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"51% 52%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-content\/uploads\/sites\/66\/2022\/10\/C3.jpg 1010w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-content\/uploads\/sites\/66\/2022\/10\/C3-300x109.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-content\/uploads\/sites\/66\/2022\/10\/C3-644x234.jpg 644w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-content\/uploads\/sites\/66\/2022\/10\/C3-768x279.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1010px) 100vw, 1010px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Dise\u00f1os de investigaci\u00f3n<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Presentaci\u00f3n del tema<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bienvenid@ a la tercera sesi\u00f3n de tu UDA M\u00e9todos de investigaci\u00f3n de ense\u00f1anza y aprendizaje digital, ahora que has determinado tu problema de investigaci\u00f3n, as\u00ed como la pregunta rectora de este, es momento de definir qu\u00e9 dise\u00f1o conviene elegir para el desarrollo de tu propuesta. Para apoyarte en esta labor, te presentamos los siguientes materiales:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Tipos, alcances y dise\u00f1os de investigaci\u00f3n,<\/em> de Jos\u00e9 Arias y Mitsuo Covinos, un apartado que sintetiza los tipos de dise\u00f1o de investigaci\u00f3n seg\u00fan sus fuentes, finalidad o temporalidad. Del mismo modo, presenta los alcances que un estudio puede atender desde el criterio exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo; finalmente, ahonda en la distinci\u00f3n de los dise\u00f1os experimentales y de aquellos que no entran en esta categor\u00eda.<\/li>\n\n\n\n<li><em>El estudio de caso y su implementaci\u00f3n en la investigaci\u00f3n, <\/em>un art\u00edculo de Viviana Jim\u00e9nez que parte de las distintas finalidades que un estudio de caso puede tener para, posteriormente, indicar de manera sint\u00e9tica los pasos a realizar en este proceso. Adem\u00e1s, la autora puntualiza las formas en que debe enfocarse la validez, confiabilidad y generalizaci\u00f3n de un estudio de caso, as\u00ed como las t\u00e9cnicas que usualmente se aplican en estas investigaciones.<\/li>\n\n\n\n<li><em>C\u00f3mo organizar un estudio de caso,<\/em> un texto de Virginia \u00c1lvarez y Arturo Cristobal que despliega a detalle las modalidades de caso de estudio existentes; as\u00ed como las t\u00e9cnicas, procedimientos e instrumentos que integran el sistema de acopio de informaci\u00f3n en estas investigaciones. Finalmente, los autores presentan una serie de perspectivas a considerar para la elaboraci\u00f3n del informe final del estudio, a trav\u00e9s de fases y acciones integradas.<\/li>\n\n\n\n<li><em>Utilidad y tipos de revisi\u00f3n de literatura<\/em>, un art\u00edculo de Adolf Guirao que presenta un panorama global de lo que conocemos como revisi\u00f3n de literatura, explorando su prop\u00f3sito, relevancia y categorizaci\u00f3n. Dentro del texto, el autor identifica diferentes clases de revisi\u00f3n a partir de los objetivos planteados; indica tambi\u00e9n las caracter\u00edsticas esperadas dentro de estos estudios y distingue entre las peculiaridades de una revisi\u00f3n narrativa, evaluadora, panor\u00e1mica, anal\u00edtica, sistem\u00e1tica, sistematizada, paraguas y realista.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te invito a realizar una lectura cr\u00edtica de cada uno de los materiales, pues de esta forma podr\u00e1s elegir un dise\u00f1o adecuado a tus necesidades y a los planteamientos de tu investigaci\u00f3n. \u00a1Demos inicio a la sesi\u00f3n!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Objetivo did\u00e1ctico de la clase<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Identificar la taxonom\u00eda referente a los dise\u00f1os de investigaci\u00f3n con el prop\u00f3sito de seleccionar el m\u00e1s adecuado para el desarrollo de la propuesta asignada en esta UDA, contemplando las particularidades derivadas del problema de investigaci\u00f3n previamente definido.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contenido did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, se presenta el contenido did\u00e1ctico de acceso abierto o institucional para profundizar en el tema.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th>Nombre del recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace Web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td>Tipos, alcances y dise\u00f1os de investigaci\u00f3n<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Libro<br>(p. 66- 78)<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/lectura-tipos-alcances-y-disenos-de-investigacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td>El estudio de caso y su implementaci\u00f3n en la investigaci\u00f3n<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Art\u00edculo de revisi\u00f3n<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/lectura-el-estudio-de-caso-y-su-implementacion-en-la-investigacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3<\/td><td>C\u00f3mo organizar un estudio de caso<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">P\u00e1gina web<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/lectura-como-organizar-un-estudio-de-caso\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">4<\/td><td>Utilidad y tipos de revisi\u00f3n de literatura<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Art\u00edculo<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/lectura-utilidad-y-tipos-de-revision-de-literatura\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Material did\u00e1ctico complementario<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Selecci\u00f3n de recursos digitales que contribuyen al abordaje integral del t\u00f3pico de la presente clase.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th>Nombre del recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace Web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td>El dise\u00f1o de investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n: conceptos actuales<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Libro<br>(p. 66- 78)<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/lectura-el-diseno-de-investigacion-en-educacion-conceptos-actuales\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td>Dise\u00f1o de metodolog\u00edas mixtas. Una revisi\u00f3n de las estrategias para combinar metodolog\u00edas cuantitativas y cualitativas<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Art\u00edculo de revisi\u00f3n<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/lectura-diseno-de-metodologias-mixtas-una-revision-de-las-estrategias-para-combinar-metodologias-cuantitativas-y-cualitativas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3<\/td><td>Gu\u00eda pr\u00e1ctica para la elaboraci\u00f3n de revisiones sistem\u00e1ticas en educaci\u00f3n: Enfoque PRISMA<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Art\u00edculo<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/laedu.digital\/2023\/06\/30\/guia-practica-para-la-elaboracion-de-revisiones-sistematicas-en-educacion-enfoque-prisma\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentaci\u00f3n del tema Bienvenid@ a la tercera sesi\u00f3n de tu UDA M\u00e9todos de investigaci\u00f3n de ense\u00f1anza y aprendizaje digital, ahora que has determinado tu problema de investigaci\u00f3n, as\u00ed como la pregunta rectora de este, es momento de definir qu\u00e9 dise\u00f1o conviene elegir para el desarrollo de tu propuesta. Para apoyarte en esta labor, te presentamos &#8230; <a title=\"Tema 3. Dise\u00f1os de investigaci\u00f3n\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/tema-3-disenos-de-investigacion\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Tema 3. Dise\u00f1os de investigaci\u00f3n\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[22],"tags":[10,20,21],"class_list":["post-1563","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-metodos-de-investigacion-de-ensenanza-y-aprendizaje-digital","tag-clase-digital","tag-liliana-magdaleno-horta","tag-roberto-jose-munoz-mujica"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1563","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1563"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1563\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2406,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1563\/revisions\/2406"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1563"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1563"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1563"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}