{"id":1947,"date":"2022-11-27T17:24:45","date_gmt":"2022-11-27T17:24:45","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/?p=1947"},"modified":"2022-12-01T15:29:27","modified_gmt":"2022-12-01T15:29:27","slug":"clase-digital-4-innovacion-tecnologica-en-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/clase-digital-4-innovacion-tecnologica-en-la-educacion\/","title":{"rendered":"Clase digital 4. Innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica en la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:400px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-black-background-color has-background-dim-20 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-2145\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-content\/uploads\/sites\/66\/2022\/11\/Clase-4.jpg\" data-object-fit=\"cover\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1010\" height=\"367\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-2145\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-content\/uploads\/sites\/66\/2022\/11\/Clase-4.jpg\" data-object-fit=\"cover\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-content\/uploads\/sites\/66\/2022\/11\/Clase-4.jpg 1010w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-content\/uploads\/sites\/66\/2022\/11\/Clase-4-300x109.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-content\/uploads\/sites\/66\/2022\/11\/Clase-4-644x234.jpg 644w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/wp-content\/uploads\/sites\/66\/2022\/11\/Clase-4-768x279.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1010px) 100vw, 1010px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica en la educaci\u00f3n<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Presentaci\u00f3n del tema<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te doy nuevamente la bienvenida a nuestra cuarta clase digital. Una vez que hemos abordado las implicaciones de integrar tecnolog\u00edas digitales en la pr\u00e1ctica docente, resulta relevante analizar las innovaciones tecnol\u00f3gicas que han emergido en los \u00faltimos a\u00f1os para el sector educativo, concretamente en el \u00e1mbito universitario.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En este sentido, centraremos nuestra atenci\u00f3n en la relaci\u00f3n que guarda la innovaci\u00f3n y la tecnolog\u00eda educativa, espec\u00edficamente en el contexto actual de latinoam\u00e9rica, a fin de explorar c\u00f3mo el uso de las tecnolog\u00edas ha permitido solventar diferentes problem\u00e1ticas relacionadas con el desarrollo de la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adicionalmente, haremos una revisi\u00f3n de las tendencias y tecnolog\u00edas m\u00e1s actuales que, seg\u00fan EDUCAUSE, est\u00e1n configurando el futuro de la ense\u00f1anza y el aprendizaje. Este reporte concentra las opiniones de l\u00edderes y personas expertas en el \u00e1rea de la educaci\u00f3n con tecnolog\u00edas. Por otro lado, se presentan las 10 principales tendencias tecnol\u00f3gicas que tendr\u00e1n el mayor impacto en la educaci\u00f3n superior, seg\u00fan la consultora Gartner, desde 3 \u00e1mbitos principales: los modelos de negocios, los ambientes de aprendizaje y la experiencia del estudiante, as\u00ed como los modelos de operaci\u00f3n. Este reporte permitir\u00e1 situarnos en la frontera de las transformaciones acad\u00e9micas, tecnol\u00f3gicas y de gesti\u00f3n universitaria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dicho esto, te invitamos a desarrollar la lectura anal\u00edtica de los materiales dispuestos para ti, as\u00ed como el desarrollo de la consigna para el logro del objetivo did\u00e1ctico de la presente clase digital.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Objetivo did\u00e1ctico de la clase<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Evaluar\u00e1 las principales tendencias tecnol\u00f3gicas para su incorporaci\u00f3n en escenarios educativos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contenido did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, se presenta el contenido did\u00e1ctico de acceso abierto o institucional para profundizar en el tema.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th>Nombre del recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td>Innovaci\u00f3n y tecnolog\u00eda educativa en el contexto actual latinoamericano<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Art\u00edculo<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/lectura-innovacion-y-tecnologia-educativa-en-el-contexto-actual-latinoamericano\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td>Horizon Report, Teaching and Learning Edition 2022<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Reporte<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/lectura-horizon-report-teaching-and-learning-edition-2022\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3<\/td><td>Top Technology Trends in Higher Education for 2022<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Reporte<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/lectura-top-technology-trends-in-higher-education-for-2022\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Material did\u00e1ctico complementario<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th>Nombre del recurso<\/th><th>Sinopsis<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td>Reflexionando sobre la investigaci\u00f3n educativa en TIC<\/td><td>El autor reflexiona sobre la necesidad de encauzar la investigaci\u00f3n de las TIC hacia nuevas direcciones, con nuevas metodolog\u00edas, nuevos dise\u00f1os de investigaci\u00f3n y orientaciones hacia nuevos problemas.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Art\u00edculo<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/lectura-reflexionando-sobre-la-investigacion-educativa-en-tic\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td>Big Data y miner\u00eda de datos aplicados a la evaluaci\u00f3n del impacto educativo<\/td><td>Aborda la importancia del Big data y la anal\u00edtica del aprendizaje como instrumentos pedag\u00f3gicos relevantes que permiten aprovechar el potencial de enormes cantidades de datos que actualmente existen en formato digital, y que se pueden reconstruir durante los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Cap\u00edtulo de libro<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/lectura-big-data-y-mineria-de-datos-aplicados-a-la-evaluacion-del-impacto-educativo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3<\/td><td>La tecnolog\u00eda educativa y la innovaci\u00f3n educativa en la post-pandemia<\/td><td>Informe generado por el Programa de Educaci\u00f3n del Di\u00e1logo Interamericano en cual se analizan cinco temas prioritarios y transversales a resolver para<br>facilitar la incorporaci\u00f3n efectiva de nuevas tecnolog\u00edas en los sistemas de educaci\u00f3n de la regi\u00f3n.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Informe<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/lectura-la-tecnologia-educativa-y-la-innovacion-educativa-en-la-post-pandemia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">4<\/td><td>La innovaci\u00f3n educativa como agente de transformaci\u00f3n digital en la educaci\u00f3n superior. Acciones para el cambio<\/td><td>Se presentan algunas de las<br>l\u00edneas de innovaci\u00f3n impulsadas por la Universidad Rey Juan Carlos para sus titulaciones semipresenciales y online y se analizan los resultados obtenidos.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Cap\u00edtulo de libro<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/lectura-la-innovacion-educativa-como-agente-de-transformacion-digital-en-la-educacion-superior-acciones-para-el-cambio\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentaci\u00f3n del tema Te doy nuevamente la bienvenida a nuestra cuarta clase digital. Una vez que hemos abordado las implicaciones de integrar tecnolog\u00edas digitales en la pr\u00e1ctica docente, resulta relevante analizar las innovaciones tecnol\u00f3gicas que han emergido en los \u00faltimos a\u00f1os para el sector educativo, concretamente en el \u00e1mbito universitario. En este sentido, centraremos nuestra &#8230; <a title=\"Clase digital 4. Innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica en la educaci\u00f3n\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/mdued\/clase-digital-4-innovacion-tecnologica-en-la-educacion\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 4. 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