{"id":10351,"date":"2022-03-30T16:53:57","date_gmt":"2022-03-30T16:53:57","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=10351"},"modified":"2023-01-31T19:42:16","modified_gmt":"2023-01-31T19:42:16","slug":"guia-didactica-electromagnetismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-electromagnetismo\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica Electromagnetismo"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-contrast-background-color has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-10352\" alt=\"Blac Blue and Green Digital Wallpaepr\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/3374210.jpg\" style=\"object-position:60% 56%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"60% 56%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1055\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-10352\" alt=\"Blac Blue and Green Digital Wallpaepr\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/3374210.jpg\" style=\"object-position:60% 56%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"60% 56%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/3374210.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/3374210-300x198.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/3374210-1024x675.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/3374210-768x506.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/3374210-1536x1013.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Electromagnetismo<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fundamentacion\">Fundamentaci\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La asignatura de Magnetismo, Ondas y \u00d3ptica con enfoque en competencias, se imparte en el sexto semestre de bachillerato general, pertenece al campo de las Ciencias Experimentales dentro de la F\u00edsica y forma parte del n\u00facleo proped\u00e9utico del plan de estudios del CNMS de la UG. Su prop\u00f3sito es formar en esta disciplina a los estudiantes de bachillerato encaminados hacia las \u00c1reas de Ciencias e Ingenier\u00edas, desarrollando gradualmente en ellos, durante el proceso de aprendizaje, las competencias para el saber conocer, saber hacer y saber ser que los hagan h\u00e1biles para afrontar los retos acad\u00e9micos y de la vida cotidiana asociados con los fen\u00f3menos que involucran el electromagnetismo, las ondas y la \u00f3ptica.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"competencia-general\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Resuelve problemas de magnetismo, electromagnetismo, ondas mec\u00e1nicas, sonido, reflexi\u00f3n y refracci\u00f3n de la luz, formaci\u00f3n de im\u00e1genes utilizando espejos c\u00f3ncavos y convexos y lentes convergentes y divergentes; mediante el an\u00e1lisis y aplicaci\u00f3n de sus conceptos y modelos matem\u00e1ticos en la resoluci\u00f3n de problemas te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos en situaciones cotidianas y del \u00e1mbito escolar; mostrando una actitud cr\u00edtica y de responsabilidad hacia el trabajo colaborativo.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"contenidos-tematicos\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Relaciona la electricidad con el magnetismo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>1.1. Magnetismo.<\/em><\/strong><br><strong><em>1.2. Magnetismo de los materiales.<\/em><\/strong><br>1.2.1 Tipos de Imanes.<br>1.2.2 Campo Magn\u00e9tico.<br>1.2.3 Interacci\u00f3n entre Polos Magn\u00e9ticos.<br>1.2.4 Magnetismo terrestre y declinaci\u00f3n magn\u00e9tica.<br><strong><em>1.3 Campo magn\u00e9tico.<\/em><\/strong><br><strong><em>1.4 Electromagnetismo.<\/em><\/strong><br>1.4.1 Definici\u00f3n de electromagnetismo y su desarrollo hist\u00f3rico.<br>1.4.2 Fuerza Magn\u00e9tica, el experimento de Oersted.<br><strong><em>1.5 El Vector Campo magn\u00e9tico.<\/em><\/strong><br>1.5.1 C\u00e1lculo de la Fuerza Magn\u00e9tica generada por cargas en movimiento sobre espiras y solenoides.<br>1.5.2 Campo Magn\u00e9tico sobre un conductor recto.<br>1.5.3 Campo Magn\u00e9tico.<br><strong><em>1.6 Inducci\u00f3n electromagn\u00e9tica.<\/em><\/strong><br>1.6.1 Fuerza Electromotriz Inducida.<br><strong><em>1.7 Flujo Magn\u00e9tico.<\/em><\/strong><br>1.7.1 Ley de Faraday.<br>1.7.2 Ley de Lenz y sus aplicaciones pr\u00e1cticas.<br><strong><em>1.8 Caracter\u00edsticas de la corriente directa y alterna.<\/em><\/strong><br>1.9 Funcionamiento del transformador, generador y motor el\u00e9ctrico.<br>1.10 Impacto social, cultural y ambiental de las contribuciones de la F\u00edsica.<br>1.11 Riesgos y beneficios.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Explica el comportamiento de las ondas mec\u00e1nicas y ac\u00fasticas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>2.1. Tipos de ondas.<\/em><\/strong><br>2.1.1. Ondas mec\u00e1nicas (Transversales y Longitudinales).<br>2.1.2. Ondas en un resorte.<br>2.1.3. Caracter\u00edsticas de las ondas (frecuencia, periodo, amplitud, longitud de onda).<br>2.1.4. Rapidez de propagaci\u00f3n de las ondas.<br><strong><em>2.2. Sonido.<\/em><\/strong><br>2.2.1. Cualidades del sonido.<br>2.2.2. Propagaci\u00f3n del sonido en distintos materiales.<br>2.2.3. Efecto Doppler.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Comprende e identifica la diferencia entre la reflexi\u00f3n y refracci\u00f3n de la luz.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>3.1 \u00d3ptica.<\/em><\/strong><br>3.1.1 Teor\u00edas sobre la naturaleza de la luz.<br>3.1.2 Propiedades de la luz.<br>3.1.3 Velocidad de la luz.<br>3.1.4 Experimento de R\u00f6emer, de Fizeau y de Michelson para determinar la velocidad de la luz.<br><strong><em>3.2. Fen\u00f3menos ondulatorios.<\/em><\/strong><br>3.2.1 Reflexi\u00f3n, Leyes de la Reflexi\u00f3n.<br>3.2.2 Refracci\u00f3n, Ley de Snell.<br>3.2.3 Interferencia.<br>3.2.4 Difracci\u00f3n.<br>3.2.5 Interferencia, Principio de Superposici\u00f3n.<br>3.2.6 Polarizaci\u00f3n.<br><strong><em>3.3 Espejos Planos y Esf\u00e9ricos.<\/em><\/strong><br>3.3.1 Ecuaci\u00f3n de los Espejos planos.<br>3.3.2 Ecuaci\u00f3n de los espejos esf\u00e9ricos.<br><strong><em>3.4 Lentes convergentes y divergentes.<\/em><\/strong><br>3.4.1 Ecuaciones de las lentes<br>3.4.2 Potencia de una Lente.<br><strong><em>3.5 Instrumentos \u00d3pticos.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda del trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el trabajo a distancia mediante la plataforma de educaci\u00f3n se deber\u00e1 considerar lo siguiente:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Materiales: se encontrar\u00e1n en el ambiente virtual de aprendizaje referencia a lecturas, v\u00eddeos y otros recursos did\u00e1cticos complementarios.<\/li>\n\n\n\n<li>Interacci\u00f3n en plataforma: se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li>\n\n\n\n<li>Actividades: se establecer\u00e1n diversas lecturas y trabajos, en cada clase se realizar\u00e1n actividades de reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li>\n\n\n\n<li>Seguimiento del participante: el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"criterios-de-evaluacion\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los criterios de evaluaci\u00f3n son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Claridad en la expresi\u00f3n evitando sobre y malos entendidos.<\/li>\n\n\n\n<li>Se observar\u00e1 el nivel de pertinencia del participante, sus posibilidades para aportar conceptos, dudas y comentarios.<\/li>\n\n\n\n<li>Se prestar\u00e1 especial inter\u00e9s al nivel de disposici\u00f3n a la tarea y compromiso con el aprendizaje.<\/li>\n\n\n\n<li>La evaluaci\u00f3n mantendr\u00e1 un enfoque hol\u00edstico que involucre lo cuantitativo y cualitativo.<\/li>\n\n\n\n<li>El 100% de la calificaci\u00f3n se basar\u00e1 en el desempe\u00f1o, entregables y las pruebas de conocimiento.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para aprobar es necesario cumplir en tiempo y forma los siguientes requisitos durante el desarrollo del curso:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Lectura reflexiva de los materiales.<\/li>\n\n\n\n<li>Participaci\u00f3n activa y pertinente en las actividades que as\u00ed lo especifiquen.<\/li>\n\n\n\n<li>Resoluci\u00f3n de las pruebas te\u00f3ricas que apliquen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"creditos\">Cr\u00e9ditos <\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">AUTOR<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>DESARROLLO Y PRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Jos\u00e9 Juan Carre\u00f3n Barrientos<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">SEDigital<strong><br><\/strong>(Sistema de Educaci\u00f3n Digital)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fundamentaci\u00f3n La asignatura de Magnetismo, Ondas y \u00d3ptica con enfoque en competencias, se imparte en el sexto semestre de bachillerato general, pertenece al campo de las Ciencias Experimentales dentro de la F\u00edsica y forma parte del n\u00facleo proped\u00e9utico del plan de estudios del CNMS de la UG. Su prop\u00f3sito es formar en esta disciplina a &#8230; <a title=\"Gu\u00eda did\u00e1ctica Electromagnetismo\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-electromagnetismo\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Gu\u00eda did\u00e1ctica Electromagnetismo\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[83,296,295,353],"tags":[39,147,354],"class_list":["post-10351","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bachillerato-general","category-plan-2017","category-primer-semestre-plan-2017","category-uda-electromagnetismo","tag-guia-didactica","tag-jose-juan-carreon-barrientos","tag-neba05012"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10351","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10351"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10351\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23134,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10351\/revisions\/23134"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10351"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10351"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10351"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}