{"id":10939,"date":"2022-04-01T17:42:36","date_gmt":"2022-04-01T17:42:36","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=10939"},"modified":"2023-02-01T18:19:48","modified_gmt":"2023-02-01T18:19:48","slug":"clase-digital-7-estructura-del-texto-dramatico-escena-y-acto-acotaciones-orden-conflicto-solucion-del-conflicto-personajes-elementos-de-la-puesta-en-escena-visuales-sonoros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-7-estructura-del-texto-dramatico-escena-y-acto-acotaciones-orden-conflicto-solucion-del-conflicto-personajes-elementos-de-la-puesta-en-escena-visuales-sonoros\/","title":{"rendered":"Clase digital 7. Estructura del texto dram\u00e1tico: Escena y acto, acotaciones, orden, conflicto, soluci\u00f3n del conflicto, personajes; elementos de la puesta en escena: visuales, sonoros"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Presentaci\u00f3n del contenido:<br>Teatro, caracter\u00edsticas del g\u00e9nero y subg\u00e9neros (tragedia, comedia y farsa)<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-11197\" alt=\"woman holds face with both hands\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/65uk3fa_yig.jpg\" style=\"object-position:58% 39%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"58% 39%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"839\" height=\"1200\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-11197\" alt=\"woman holds face with both hands\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/65uk3fa_yig.jpg\" style=\"object-position:58% 39%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"58% 39%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/65uk3fa_yig.jpg 839w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/65uk3fa_yig-210x300.jpg 210w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/65uk3fa_yig-716x1024.jpg 716w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/65uk3fa_yig-768x1098.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 839px) 100vw, 839px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Estructura del texto dram\u00e1tico: <br>Escena y acto, acotaciones, orden, conflicto, soluci\u00f3n del conflicto, personajes; elementos de la puesta en escena: visuales, sonoros<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Hola!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Siempre es un gusto saludarte y saber que tienes el \u00e1nimo para continuar, te invito a seguir en este camino formativo en tu s\u00e9ptima clase del curso.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dando seguimiento al Teatro, en esta lecci\u00f3n abordaremos algunos aspectos relacionados con los aspectos t\u00e9cnicos y tecnol\u00f3gicos que son necesarios para abordar una obra teatral.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es muy com\u00fan revisar la presentaci\u00f3n final en el espacio teatral, pero es importante considerar que el proceso de planeaci\u00f3n es extenso y requiere de muchas personas, materiales, escenograf\u00eda, t\u00e9cnicos en iluminaci\u00f3n, expertos en vestuario y muchos elementos requeridos para ambientar las obras teatrales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El teatro es una disciplina art\u00edstica que se enfoca que dramatizaciones de diversas historias, dando vida a personajes que, a trav\u00e9s de los actores, representan las secuencias requeridas. Estos actores se despojan de su verdadera personalidad para materializar la vida, emociones, sentimientos y pensamientos de los personajes. Pero no basta su funci\u00f3n, para ello es necesario complementarlo con elementos musicales y ambientales que sean manejados por otras personas, mientras corre la secuencia, a fin de que el espectador sea part\u00edcipe del momento y se traslade a esa historia, a esa \u00e9poca hist\u00f3rica, a ese momento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El prop\u00f3sito de esta clase es que puedas consolidar tanto lo aprendido hasta el momento en el curso, como la parte que estar\u00e1s estudiando de manera simult\u00e1nea en el curso de Taller de lectura y redacci\u00f3n II, ya que algunos aspectos son comunes.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entre la parte te\u00f3rica, vas a conocer la estructura del texto dram\u00e1tico que se compone de escena y acto, en el guion teatral siempre es necesario realizar acotaciones que tengan un orden y por supuesto, siempre se manifiesta un conflicto que hace part\u00edcipe al espectador, llev\u00e1ndolo a encontrar la soluci\u00f3n del conflicto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como ya se mencion\u00f3, necesitamos actores que den vida a los personajes y todo esto se complementa con los elementos de la puesta en escena, como son los visuales y sonoros que dan realismo a cada acto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para terminar, revisaremos algunos ejemplos de visuales, para que te sea m\u00e1s sencillo entender el proceso del teatro.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Adelante con mucho \u00e1nimo!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema<\/h2>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Estructura del g\u00e9nero dram\u00e1tico<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;La obra dram\u00e1tica presenta una estructura particular, la que incluye determinados elementos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Presentaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollo<\/li>\n\n\n\n<li>Desenlace<\/li>\n\n\n\n<li>Acto<\/li>\n\n\n\n<li>Escena<\/li>\n\n\n\n<li>Cuadro<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cada uno de ellos corresponde a determinados momentos dentro de la obra y para realizar una presentaci\u00f3n en teatro, se requiere de un gui\u00f3n teatral que plasme los di\u00e1logos y las acotaciones de los personajes, pero tambi\u00e9n aquellos detalles t\u00e9cnicos que convierten al guion teatral en una aut\u00e9ntica herramienta de trabajo. En efecto, todo ejemplo de guion que se aprecie, es una ruta para todas las partes implicadas: actores, iluminadores, dise\u00f1adores de vestuario, dibujantes. Por ello, es de suponer que el formato de un guion teatral debe respetar elementos concretos, tanto de forma como de contenido.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es primordial que conozcas la estructura y las partes que debe contener toda representaci\u00f3n teatral. No importa cu\u00e1l sea el g\u00e9nero dram\u00e1tico que vayas a escribir (comedia, tragedia, farsa, melodrama, etc.) cualquier ejemplo de obra teatral tendr\u00e1 la misma estructura y los mismos rasgos formales.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/sdvfstzyuq8-1024x683.jpg\" alt=\"man holding his angkle\" class=\"wp-image-11201\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/sdvfstzyuq8-1024x683.jpg\" alt=\"man holding his angkle\" class=\"wp-image-11201\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/sdvfstzyuq8-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/sdvfstzyuq8-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/sdvfstzyuq8-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/sdvfstzyuq8-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/sdvfstzyuq8-272x182.jpg 272w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/sdvfstzyuq8.jpg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/noscript><figcaption class=\"wp-element-caption\">imagen 1. La escena corresponde a distintos periodos de la acci\u00f3n&nbsp;dram\u00e1tica&nbsp;que est\u00e1n marcados por la entrada o salida de uno o m\u00e1s personajes.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La divisi\u00f3n estructural de una obra dram\u00e1tica es observada bajo dos puntos de vista diferentes: el primero, analiza el desarrollo de los acontecimientos y el segundo, ordena la obra desde una perspectiva formal. Ambos considerados en el guion teatral.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>&nbsp;Seg\u00fan el desarrollo de los acontecimientos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>a) Presentaci\u00f3n del conflicto dram\u00e1tico<\/td><td>Se plantea desde la tensi\u00f3n entre un protagonista y un antagonista.<\/td><\/tr><tr><td>b) Desarrollo del conflicto                                                        <\/td><td>Serie de acontecimientos desarrollados en funci\u00f3n del comportamiento de los personajes: sus acciones y modificaciones psicol\u00f3gicas y morales que conducen hasta el cl\u00edmax. Este momento constituye el de mayor tensi\u00f3n en toda la obra y en el que se enfrentan ambos personajes.<\/td><\/tr><tr><td>c) Cl\u00edmax<\/td><td>Momento de mayor tensi\u00f3n, posibilita la soluci\u00f3n del conflicto.<\/td><\/tr><tr><td>d) Desenlace<\/td><td>Es la resoluci\u00f3n de la trama (conflicto) en la obra dram\u00e1tica.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Seg\u00fan la perspectiva de ordenamiento formal:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>a) Acto<\/td><td>Se plantea desde la tensi\u00f3n entre un protagonista y un antagonista.<\/td><\/tr><tr><td>b) Escena<\/td><td>Serie de acontecimientos desarrollados en funci\u00f3n del comportamiento de los personajes: sus acciones y modificaciones psicol\u00f3gicas y morales que conducen hasta el cl\u00edmax. Este momento constituye el de mayor tensi\u00f3n en toda la obra y en el que se enfrentan ambos personajes.<\/td><\/tr><tr><td>c) Cuadro<\/td><td>Momento de mayor tensi\u00f3n, posibilita la soluci\u00f3n del conflicto.<\/td><\/tr><tr><td>d) Acotaciones           <\/td><td>Es la resoluci\u00f3n de la trama (conflicto) en la obra dram\u00e1tica.<\/td><\/tr><tr><td>e) Personajes<\/td><td>Ya sean principales, secundarios o de reparto; todos ellos est\u00e1n representados por actores.<\/td><\/tr><tr><td>f) Di\u00e1logos o parlamentos                                                         <\/td><td>Son las l\u00edneas de texto que tiene que representar cada actor.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te invito a complementar gr\u00e1ficamente el contenido en el siguiente enlace:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Estructura externa del texto dram\u00e1tico (con ejemplos claros). V\u00eddeo 3.\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/4IZRu_6xhMQ?start=11&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br><strong>Recursos Paraverbales:<\/strong><br><br>Las obras dram\u00e1ticas no presentan una narraci\u00f3n que exponga los acontecimientos, ya que son los personajes quienes llevan a cabo las acciones. Los hechos y acciones de los personajes reemplazan cualquier informaci\u00f3n que se quiera entregar. Adem\u00e1s, ciertos elementos llamados recursos paraverbales, como gestos, entonaci\u00f3n de la voz, disposici\u00f3n de los elementos en la puesta en escena y movimientos f\u00edsicos, no hacen necesaria la narraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En los textos dram\u00e1ticos, los recursos paraverbales (acotaciones) corresponden a indicaciones del autor, las que van entre par\u00e9ntesis e indican alguna actitud o movimiento realizado por determinado personaje. Los dos puntos (:) manifiestan la introducci\u00f3n de un parlamento. Antes de ellos va el nombre del personaje y despu\u00e9s lo dicho por \u00e9ste. La seguidilla de nombres y dos puntos estructuran un di\u00e1logo. Tambi\u00e9n el guion de parlamento o raya se utiliza para tal efecto, ante lo cual se omite, en la mayor\u00eda de los casos, el nombre de un personaje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Elementos visuales y sonoros:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>Montaje visual:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se refiere a los decorados, luces, utiler\u00eda, vestuario, ambientaci\u00f3n\u2026los cuales contribuyen a crear la ilusi\u00f3n en la realidad irreal de la escena\u201d. Estos son:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Vestuario: Es el atuendo que llevan puestos los actores. A trav\u00e9s de ellos, el p\u00fablico puede identificar el g\u00e9nero, la edad, la ocupaci\u00f3n, el estatus social y las caracter\u00edsticas de los personajes, as\u00ed como la \u00e9poca en la que se desarrolla la historia.<\/li>\n\n\n\n<li>Maquillaje: Se utiliza para arreglar las distorsiones producidas por la iluminaci\u00f3n (p\u00e9rdida de color o exceso de brillo facial).&nbsp; Se crea armon\u00eda en la construcci\u00f3n de la apariencia del personaje. Consolida el personaje mediante su caracterizaci\u00f3n exterior, resaltando o disimulando facciones de los actores o agregando efectos a los personajes: rejuvenecer, envejecer, hacer lunares, cicatrices o simular heridas, entre otros.<\/li>\n\n\n\n<li>Escenograf\u00eda: Conjunto de decorados para ambientar la representaci\u00f3n dram\u00e1tica, ubicando el espacio geogr\u00e1fico, temporal, hist\u00f3rico y social en el que se desarrolla la historia.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Iluminaci\u00f3n: Es la acci\u00f3n de manejar las luces o bien, el conjunto de luces empleadas durante la representaci\u00f3n art\u00edstica, as\u00ed como la creaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de las mismas para ayudar a transmitir emociones, resaltar y esconder actores, y darle m\u00e1s asertividad a la escenograf\u00eda, el maquillaje y el vestuario.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>Montaje sonoro:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al contrario que el ojo, el o\u00eddo es sensible a est\u00edmulos procedentes de cualquier direcci\u00f3n. Para que el sonido constituya un acompa\u00f1amiento realista de la imagen hay que incorporar a la banda sonora sonidos con un significado concreto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No se puede cortar repentinamente la banda de ruidos y pasar a la banda de di\u00e1logos; nuestra mente es muy sensible a los cambios repentinos de sonido, por lo que el corte llamar\u00eda mucho la atenci\u00f3n, haci\u00e9ndose notar y por tanto perdiendo naturalidad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Principalmente, podemos distinguir estos tipos de recursos sonoros:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La voz<\/li>\n\n\n\n<li>El sonido ambiente<\/li>\n\n\n\n<li>El sonido acci\u00f3n: efectos especiales y efectos de sala<\/li>\n\n\n\n<li>La m\u00fasica<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>Se dividen en<\/em>:<\/strong><br><br>a) Sonido ambiente:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Atm\u00f3sfera de ciudad al fondo, el sonido difuso del mar, el sonido general de un bosque, el viento, una atm\u00f3sfera de noche con grillos, etc.<\/li>\n\n\n\n<li>Room-tone (el sonido de una habitaci\u00f3n), una atm\u00f3sfera de catedral.<\/li>\n\n\n\n<li>Tel\u00e9fonos en una escena de oficina, el conjunto de ruido de cubiertos y voces en un restaurante, el ruido de coches en una escena de calle o de m\u00e1quinas en la industria.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">b) Sonido acci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Los sonidos-acci\u00f3n \u201cnormales\u201d (pasos, ruidos de vaso, portazo, roces, abrir puertas y ventanas\u2026). Se sonorizan generando los efectos de sala en sincron\u00eda.<\/li>\n\n\n\n<li>Los sonidos-acci\u00f3n \u201cespeciales\u201d (disparos, explosiones, pu\u00f1etazos) suelen estar siempre recreados.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te invito a que revises el contenido de un fragmento de Water Curtain (Luzia-Cirque du Soleil), observa y d\u00e9jate guiar por los sonidos y las im\u00e1genes:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Cierra los ojos - Water Curtain  (Luzia - Cirque du Soleil)\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/pv2mBepdBP8?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para terminar, en este contenido se realiz\u00f3 un recorrido acerca de los elementos t\u00e9cnicos que se deben tomar en cuenta para la puesta en escena.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Haciendo recuento, concluimos que el \u201cteatro\u201d se puede conceptualizar como el g\u00e9nero literario escrito por dramaturgos, cuyo prop\u00f3sito principal es ofrecer di\u00e1logos entre personajes con el \u00e1nimo de ser representados ante un p\u00fablico. Por esta raz\u00f3n, a este tipo de teatro se le conoce tambi\u00e9n bajo el nombre de \u201cg\u00e9nero dram\u00e1tico\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al ser el teatro una manifestaci\u00f3n art\u00edstica y una forma de comunicaci\u00f3n presente en todas las culturas, desarrolla caracter\u00edsticas propias de acuerdo con el momento hist\u00f3rico y a su ubicaci\u00f3n geogr\u00e1fica, para ello requiere elementos visuales y sonoros que den realismo a la historia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tambi\u00e9n conociste un poco acerca del Cirque du soleil, espero te haya motivado a buscar m\u00e1s contenido acerca de esta compa\u00f1\u00eda, pues se dedica a hacer teatro en sus distintos g\u00e9neros, as\u00ed que existe variedad enriquecida en su contenido.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Espero que esta clase te haya motivado e incentivado tu enfoque art\u00edstico, continuamos en la siguiente sesi\u00f3n con m\u00e1s contenido de inter\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Has llegado al final de la clase. \u00a1Te felicito!, en algunos momentos podr\u00e1 parecerte que el camino es muy complicado y extenso, pero la satisfacci\u00f3n que da el llegar a la cima solamente se experimenta a trav\u00e9s del esfuerzo y trabajo continuo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te invito a revisar el material complementario y realizar las actividades correspondientes. Te espero en tu siguiente clase.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.portaleducativo.net\/primero-medio\/10\/estructura-de-la-obra-dramatica\">https:\/\/www.portaleducativo.net\/primero-medio\/10\/estructura-de-la-obra-dramatica<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/sonido.blogs.upv.es\/presentacion\/tipos-de-recursos\/\">https:\/\/sonido.blogs.upv.es\/presentacion\/tipos-de-recursos\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.lifeder.com\/elementos-del-teatro\/\">https:\/\/www.lifeder.com\/elementos-del-teatro\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.milejemplos.com\/lenguaje\/ejemplo-de-guion-teatral.html\">https:\/\/www.milejemplos.com\/lenguaje\/ejemplo-de-guion-teatral.html<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentaci\u00f3n del contenido:Teatro, caracter\u00edsticas del g\u00e9nero y subg\u00e9neros (tragedia, comedia y farsa) Introducci\u00f3n \u00a1Hola! Siempre es un gusto saludarte y saber que tienes el \u00e1nimo para continuar, te invito a seguir en este camino formativo en tu s\u00e9ptima clase del curso.&nbsp; Dando seguimiento al Teatro, en esta lecci\u00f3n abordaremos algunos aspectos relacionados con los aspectos &#8230; <a title=\"Clase digital 7. Estructura del texto dram\u00e1tico: Escena y acto, acotaciones, orden, conflicto, soluci\u00f3n del conflicto, personajes; elementos de la puesta en escena: visuales, sonoros\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-7-estructura-del-texto-dramatico-escena-y-acto-acotaciones-orden-conflicto-solucion-del-conflicto-personajes-elementos-de-la-puesta-en-escena-visuales-sonoros\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 7. Estructura del texto dram\u00e1tico: Escena y acto, acotaciones, orden, conflicto, soluci\u00f3n del conflicto, personajes; elementos de la puesta en escena: visuales, sonoros\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[83,320],"tags":[41,328,327],"class_list":["post-10939","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bachillerato-general","category-uda-taller-de-lectura-y-redaccion-ii-22","tag-clase-digital","tag-marlene-hernandez-ochoa","tag-shba04010"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10939","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10939"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10939\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23185,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10939\/revisions\/23185"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10939"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10939"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10939"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}