{"id":10953,"date":"2022-04-01T17:57:47","date_gmt":"2022-04-01T17:57:47","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=10953"},"modified":"2023-02-01T18:22:29","modified_gmt":"2023-02-01T18:22:29","slug":"clase-digital-10-figuras-retoricas-de-diccion-de-construccion-de-pensamiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-10-figuras-retoricas-de-diccion-de-construccion-de-pensamiento\/","title":{"rendered":"Clase digital 10. Figuras ret\u00f3ricas: de dicci\u00f3n, de construcci\u00f3n, de pensamiento"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-11308\" alt=\"pink and white heart illustration\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/viefakw-9c0.jpg\" style=\"object-position:78% 31%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"78% 31%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1084\" height=\"1200\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-11308\" alt=\"pink and white heart illustration\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/viefakw-9c0.jpg\" style=\"object-position:78% 31%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"78% 31%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/viefakw-9c0.jpg 1084w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/viefakw-9c0-271x300.jpg 271w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/viefakw-9c0-925x1024.jpg 925w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/viefakw-9c0-768x850.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1084px) 100vw, 1084px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Figuras ret\u00f3ricas: <br>De dicci\u00f3n, de construcci\u00f3n, de pensamiento<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Hola admirable estudiante!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Me da mucho gusto saludarte en esta ocasi\u00f3n, que sin demeritar las anteriores, ya has avanzado mucho en este proceso formativo y eso es raz\u00f3n suficiente para pedirte que contin\u00faes con ese mismo \u00edmpetu por aprender m\u00e1s. Te reitero mis felicitaciones y te doy la bienvenida a la \u00faltima clase digital de esta UDA.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta \u00faltima parte revisar\u00e1s las figuras ret\u00f3ricas que puedes emplear en los poemas o bien, identificarlas cuando realices un an\u00e1lisis a poemas de otros autores.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la clase anterior analizamos algunos elementos del an\u00e1lisis po\u00e9tico para que los pongas en pr\u00e1ctica al realizar tus composiciones po\u00e9ticas o bien, al analizar las estructuras de otros poetas. Muchos poemas est\u00e1n escritos con base a normativas de m\u00e9trica y ritmo muy espec\u00edficos. En la concepci\u00f3n m\u00e1s cl\u00e1sica de la poes\u00eda se utilizan rimas (que pueden ser consonantes o asonantes) entre las palabras finales de cada verso. Y esos versos, a su vez, suelen componer estrofas (equivalentes al p\u00e1rrafo del texto ordinario).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin embargo, actualmente se considera el verso libre y sin rima la medida absoluta de poes\u00eda, permitiendo que cada quien se exprese a partir de las consideraciones formales, tem\u00e1ticas y sonoras que prefiera. En cuanto a la normativa, la poes\u00eda utiliza recursos que pueden alterar la gram\u00e1tica y la sintaxis al tomar ciertas \u00ablicencias po\u00e9ticas\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dentro de las figuras ret\u00f3ricas existe una clasificaci\u00f3n, que se basa en las de dicci\u00f3n, de construcci\u00f3n o de pensamiento, aunque parecieran complejas, es importante procesar el contenido de cada categor\u00eda. Para ello vamos a revisar algunos ejemplos a fin de que te sea \u00fatil <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">la informaci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pr\u00e1cticamente con esta informaci\u00f3n finalizamos el cuarto bloque del contenido tem\u00e1tico de Taller de lectura y redacci\u00f3n II, te felicito por los logros y avances que has desarrollado, pero considera que con empe\u00f1o y esfuerzo todo se puede lograr.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Espero que esta clase sea de tu agrado y te motive a seguir explorando y explotando tu esencia po\u00e9tica con mucho entusiasmo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De acuerdo con lo anterior, \u00a1vamos, adelante!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Figuras ret\u00f3ricas<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las <strong>Figuras Ret\u00f3ricas<\/strong> o figuras literarias son mecanismos que alteran el uso normal del lenguaje con el fin de obtener un efecto estil\u00edstico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Etimol\u00f3gicamente el t\u00e9rmino \u00abret\u00f3rica\u00bb procede del griego \u00abRhetorik\u00e8\u00bb en relaci\u00f3n al arte de hablar en p\u00fablico, campo principal del empleo de dichas t\u00e9cnicas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las figuras ret\u00f3ricas tambi\u00e9n se conocen como \u00abfiguras literarias\u00bb, \u00abrecursos ret\u00f3ricos\u00bb, \u00abrecursos estil\u00edsticos\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las Figuras ret\u00f3ricas ayudan a captar la atenci\u00f3n, sorprenden por su originalidad y poseen un gran poder sugerente y persuasivo permitiendo una comunicaci\u00f3n m\u00e1s eficaz.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las Figuras ret\u00f3ricas no solamente se emplean en el lenguaje literario sino tambi\u00e9n en el lenguaje cotidiano, incluso sin darnos cuenta:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\u00a1Te lo he dicho un mill\u00f3n de veces! \u2192 estamos utilizando una Hip\u00e9rbole.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las Figuras Ret\u00f3ricas se pueden clasificar seg\u00fan:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>El plano ling\u00fc\u00edstico (Figuras Sem\u00e1nticas, Morfosint\u00e1cticas y F\u00f3nicas).&nbsp;<br><\/li>\n\n\n\n<li>El procedimiento empleado (Figuras de dicci\u00f3n, de pensamiento y de construcci\u00f3n)<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nos enfocaremos a la clasificaci\u00f3n de acuerdo al procedimiento empleado.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/uok1ghq7juy-1024x768.jpg\" alt=\"brown wooden blocks on black wooden table\" class=\"wp-image-11307\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/uok1ghq7juy-1024x768.jpg\" alt=\"brown wooden blocks on black wooden table\" class=\"wp-image-11307\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/uok1ghq7juy-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/uok1ghq7juy-300x225.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/uok1ghq7juy-768x576.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/uok1ghq7juy-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/uok1ghq7juy.jpg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/noscript><figcaption class=\"wp-element-caption\">Imagen 1. La finalidad de la&nbsp;sem\u00e1ntica&nbsp;es descomponer el significado en unidades m\u00e1s peque\u00f1as, llamadas semas o rasgos&nbsp;sem\u00e1nticos, estos permiten segmentar el significado de las palabras, y diferenciar palabras de significado parecido y palabras de significado opuesto.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Figuras de dicci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las figuras ret\u00f3ricas de dicci\u00f3n consisten en la modificaci\u00f3n de la forma o sonido de las palabras o de su sintaxis dentro de las oraciones.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se clasifican en:<br><br><strong>Figuras de Transformaci\u00f3n o Metaplasmos<\/strong>: se altera la forma de las palabras sin modificar su significado:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Af\u00e9resis: eliminaci\u00f3n de alg\u00fan sonido al inicio de una palabra: Enhorabuena \u2192 Norabuena, Psicolog\u00eda \u2192 Sicolog\u00eda<\/li>\n\n\n\n<li>Ap\u00f3cope: eliminaci\u00f3n de alg\u00fan sonido al final de una palabra: Primero \u2192 Primer, Bueno \u2192 Buen<\/li>\n\n\n\n<li>Met\u00e1tesis: aliteraci\u00f3n de un sonido dentro de una palabra: Cocreta por croqueta.<\/li>\n\n\n\n<li>Paragoge: se a\u00f1ade un sonido al final de una palabra: disquete (por diskett)<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00f3tesis: se a\u00f1ade un sonido al principio de una palabra: aguardar (de guardar)<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Figuras de Repetici\u00f3n<\/strong>: repetici\u00f3n de palabras o de otros recursos expresivos:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>a) <\/strong>Aliteraci\u00f3n \u2192 repetici\u00f3n de un sonido:&nbsp; Con el ala aleve del leve abanico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>b)<\/strong> An\u00e1fora \u2192 repetici\u00f3n de una o m\u00e1s palabras al principio de uno o m\u00e1s versos. <br>Verde nativo,<br>verde de yerba que sue\u00f1a<br>verde sencillo<br>verde de conciencia humana.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>c)<\/strong> Concatenaci\u00f3n \u2192 repetici\u00f3n de palabras encadenadas:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;\u00ab&#8230;el gato al rato, el rato a la cuerda, la cuerda al palo, daba el arriero a Sancho, Sancho a la moza, la moza a \u00e9l, el ventero a la moza&#8230;\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>d)<\/strong> Pleonasmo \u2192 repetici\u00f3n de palabras innecesarias:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bajar abajo. Subir arriba. Verla con mis propios ojos, etc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>e)<\/strong> Polipote \u2192 repetici\u00f3n de una misma palabra con diversos morfemas flexivos (masculino, femenino, singular, plural, modo verbal etc.):<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>No me mires, que miran<\/li>\n\n\n\n<li>que nos miramos;<\/li>\n\n\n\n<li>miremos la manera<\/li>\n\n\n\n<li>de no mirarno<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>f)<\/strong> Epanadiplosis \u2192 repetici\u00f3n de la misma palabra al comienzo y final de la frase.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00abVerde que te quiero verde.\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>g)<\/strong> Ep\u00edfora \u2192 repetici\u00f3n de palabra o palabras como cierre de un p\u00e1rrafo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Pues claro&nbsp; que voy a ir, Zacar\u00edas, pues c\u00f3mo no voy a ir, pues c\u00f3mo no voy a ir, c\u00f3mo no voy a ir!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>h)<\/strong> Paralelismo \u2192 repetici\u00f3n de la misma estructura oracional con leves variaciones.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La tierra m\u00e1s verde de huertos<\/li>\n\n\n\n<li>a tierra m\u00e1s rubia de mies<\/li>\n\n\n\n<li>las tierra m\u00e1s roja de vi\u00f1as.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>i) <\/strong>Polis\u00edndeton \u2192 repetici\u00f3n de conjunciones innecesarias:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Despu\u00e9s no puedes hacer nada<\/li>\n\n\n\n<li>ni dar cuerda al reloj, ni despeinarte<\/li>\n\n\n\n<li>ni ordenar los papeles.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>j)<\/strong> Reduplicaci\u00f3n \u2192 consiste en la repetici\u00f3n continuada de una palabra. Ejemplo:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Leer, leer, leer, vivir la vida<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>k)<\/strong> Retru\u00e9cano \u2192 repetir una frase en sentido inverso:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se debe trabajar para vivir, no vivir para trabajar<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>l)<\/strong> Quiasmo \u2192 consiste en intercambiar dos ideas paralelas y opuestas:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cuando ten\u00eda hambre.. no ten\u00eda comida&#8230; y ahora que tengo comida&#8230; no tengo hambre&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Figuras de Omisi\u00f3n<\/strong>: se eliminan elementos ling\u00fc\u00edsticos:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>As\u00edndeton: <\/strong>consiste en la eliminaci\u00f3n de nexos o conjunciones que unen los elementos de una oraci\u00f3n: Llegu\u00e9, vi, venc\u00ed<br><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Elipsis:<\/strong> consiste en omitir alguno de los elementos necesarios de la oraci\u00f3n: Lo bueno, si breve, dos veces bueno \u2192 se omite el verbo \u00abser\u00bb (Lo bueno, si es breve, es dos veces bueno).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Figuras de Posici\u00f3n<\/strong>: se trasponen elementos ling\u00fc\u00edsticos dentro de las frases o discursos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>An\u00e1strofe: <\/strong>consiste en la inversi\u00f3n en contacto de dos elementos sucesivos de la oraci\u00f3n: Era del a\u00f1o la estaci\u00f3n florida (El orden normal ser\u00eda \u00abEra la estaci\u00f3n florida del a\u00f1o\u00bb)<br><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Hip\u00e9rbaton: <\/strong>consiste en alterar el orden l\u00f3gico de las palabras en una frase: Volver\u00e1n las golondrinas en tu balc\u00f3n sus nidos a colgar \u2192 Lo l\u00f3gico ser\u00eda: \u00abLas golondrinas volver\u00e1n a colgar sus nidos en tu balc\u00f3n\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Figuras de pensamiento<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las figuras ret\u00f3ricas de pensamiento son aquellas que se basan en el significado de palabras o frases para expresar de manera especial pensamientos e ideas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se clasifican en:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Figuras Pintorescas o Descriptivas:<\/strong><br><br>a) Prosopograf\u00eda: describe los rasgos f\u00edsicos o externos de un personaje:\u00bbSu nombre es Dulcinea; (\u2026) sus cabellos son oro, su frente campos el\u00edseos, sus cejas arcos del cielo, sus ojos soles, sus mejillas rosas, sus labios corales, perlas sus dientes, alabastro su cuello, m\u00e1rmol su pecho, marfil sus manos, su blancura nieve\u2026\u00bb<br><br>b) Etopeya: describe los rasgos sicol\u00f3gicos o internos de un personaje:<br>\u00abDon Gumersindo [\u2026] era afable [\u2026] servicial. Compasivo [\u2026] y se desviv\u00eda por complacer y ser \u00fatil a todo el mundo.. aunque costase trabajos, desvelos, fatiga, con tal que no le costase un real [\u2026] Alegre y amigo de chanzas y burlas [\u2026]\u00bb<br><br>c) Retrato: describe los rasgos externos e internos de un personaje:<br>Ten\u00eda la Benina voz dulce.. Modos hasta cierto punto finos.. Y de buena educaci\u00f3n.. Y su rostro moreno.. No carec\u00eda de cierta gracia interesante que.. manoseada ya por la vejez.. Era una gracia borrosa y apenas perceptible.. M\u00e1s de la mitad de la dentadura conservaba.. sus ojos grandes y oscuros\u2026 su nariz destilaba menos que las de sus compa\u00f1eras de oficio.. y sus dedos rugosos y de abultadas coyunturas\u2026<br><br>d) Topograf\u00eda: describe detalladamente un lugar:<br>En el t\u00e9rmino del horizonte, bajo el cielo inflamado por nubes rojas, fundidas por los \u00faltimos rayos de sol, se extend\u00eda la ca\u00f1ada de monta\u00f1as de la sierra, como una muralla azulado-plomiza, coronada en las cumbres por ingentes pedruscos y veteada m\u00e1s abajo por blancas estr\u00edas de nieve\u2026<br><br>e) Cronograf\u00eda: describe momentos temporales determinados.<br>\u00abPor el mes era de Mayo, <br>  cuando hace la calor, cuando canta la calandria<br>  y responde el ruise\u00f1or,<br>  cuando los enamorados<br>  van a servir al amor.\u00bb<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Figuras L\u00f3gicas<\/strong>:<br><br>a) Ant\u00edtesis: contrapone dos t\u00e9rminos de significado opuesto o contrario:<br>Un peque\u00f1o paso para un hombre pero un gran paso para la humanidad.<br><br>b) Paradoja: uni\u00f3n de dos ideas que parecen imposibles de concordar:<br>Solo s\u00e9 que no s\u00e9 nada<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Figuras de construcci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las Figuras de Construcci\u00f3n, sint\u00e1cticas o gramaticales son un grupo de figuras ret\u00f3ricas o figuras literarias que producen alteraciones en la estructura sint\u00e1ctica habitual de las oraciones.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se clasifican en:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Anacoluto: <\/strong>consiste en dejar una palabra o grupo de palabras sin concordancia con el resto de la frase.<br>La historia hubo muchas guerras (En la historia hubo muchas guerras)<br>Debo llegar a casa a la brevedad (Debo llegar a mi casa con la mayor brevedad)<br>Tengo buena calificaci\u00f3n a virtud de mi dedicaci\u00f3n (Tengo buena calificaci\u00f3n en virtud de mi dedicaci\u00f3n)<br>El viaje va a cuenta de mi pap\u00e1 (El viaje va por cuenta de mi pap\u00e1)<br>Se reciben 3 personas a la hora (Se reciben 3 personas por hora)<br>Luisa me desesper\u00f3 al punto de hacerme enojar (Luisa me desesper\u00f3 hasta el punto de hacerme enojar)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Polis\u00edndeton: <\/strong>consiste en la utilizaci\u00f3n de conjunciones innecesarias dentro de la oraci\u00f3n.<br>Porque es pura y es blanca y es graciosa y es leve como un rayo de luna<br>Hay un palacio y un r\u00edo y un lago y un puente viejo,<br>y fuentes con musgo y hierba alta y silencio&#8230; un silencio.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Hip\u00e9rbaton: <\/strong>consiste en alterar el orden l\u00f3gico de las palabras de una oraci\u00f3n.<br>Volver\u00e1n las golondrinas en tu balc\u00f3n sus nidos a colgar \u2192 Lo l\u00f3gico ser\u00eda: \u00abLas golondrinas volver\u00e1n a colgar sus nidos en tu balc\u00f3n\u00bb<br>Si mal no recuerdo (lo l\u00f3gico ser\u00eda: \u00abSi no recuerdo mal\u00bb)<br>A Dios gracias (Gracias a Dios)<br>Bien est\u00e1 (Est\u00e1 bien)<br>Ni que decir tiene (No se tiene que decir)<br>Miedo me da lo que va a hacer (Me da miedo lo que va a hacer)<br>Mal lo veo (Lo veo mal)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Pleonasmo:<\/strong> consiste en utilizar intencionalmente palabras innecesarias que no a\u00f1aden nada nuevo a la comprensi\u00f3n del mensaje. Veamos algunos ejemplos de pleonasmo:<br>\u00a1C\u00e1llate la boca! \u2192 \u00abla boca\u00bb ya est\u00e1 impl\u00edcito en la orden \u00abc\u00e1llate\u00bb<br>S\u00ed se\u00f1or juez, lo vi con mis propios ojos<br>Hundida en el silencio de un desierto sin agua<br>Y yo te quiero besar, besar tus labios de caramelo<br>Est\u00e1 escrito de mi pu\u00f1o y letra<br>Lo he pintado con mis propias manos<br>\u00a1Salga afuera inmediatamente!<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Quiasmo:<\/strong> consiste en intercambiar dos ideas paralelas y opuestas.<br>Cuando ten\u00eda hambre.. no ten\u00eda comida\u2026 y ahora que tengo comida\u2026 no tengo hambre\u2026<br>Ni son todos los que est\u00e1n, ni est\u00e1n todos los que son<br>No preguntes lo que tu pa\u00eds puede hacer por ti, preg\u00fantate lo que t\u00fa puedes hacer por tu pa\u00eds.<br>Se trata, en ese sentido, de una suerte de descripci\u00f3n subjetiva, que puede utilizar met\u00e1foras y otros recursos literarios con el objetivo de embellecer el lenguaje y transmitir la intenci\u00f3n sentimental del autor.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te invito a que complementes la clase con el siguiente contenido:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Figuras literarias, \u00bfQu\u00e9 son? \u00bfCu\u00e1les son?\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/yKfxn5PWWkM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Has llegado al final de la clase y al final de este curso. En esta \u00faltima clase has visto la clasificaci\u00f3n de las figuras ret\u00f3ricas, as\u00ed como ubicarlas como figuras literarias.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Luego de ubicar los elementos principales que intervienen en la elaboraci\u00f3n y an\u00e1lisis de un poema, en esa sesi\u00f3n nos enfocamos a verificar la importancia de las figuras ret\u00f3ricas en los poemas, pues radica en que forma parte de nuestras competencias comunicativas y del desarrollo de nuestra habilidad ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como ves, la poes\u00eda se distingue a grandes rasgos de sus g\u00e9neros hermanos (la narrativa, el ensayo y el teatro) por algunas particularidades: la poes\u00eda no cuenta un relato (como la narrativa), no discurre sobre un tema (como el ensayo), ni reproduce una situaci\u00f3n que acontece (como la dramaturgia).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Antiguamente, la poes\u00eda se escrib\u00eda \u00fanicamente en versos, rigi\u00e9ndose por un conjunto de normas sobre la composici\u00f3n denominada m\u00e9trica. Sin embargo, la poes\u00eda moderna se caracteriza por el predominio del verso libre, donde el autor tiene libertad total para disponer y organizar los versos en el texto, y buscar su propio ritmo, sin ataduras de rimas o m\u00e9tricas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seg\u00fan la m\u00e9trica, los versos se formaban por un n\u00famero fijo de s\u00edlabas (tetras\u00edlabo, hexas\u00edlabo, alejandrino, etc.), una determinada distribuci\u00f3n de los acentos y una rima, que dar\u00edan como resultado un ritmo y un tipo de composici\u00f3n particular: copla, seguidilla, redondilla, cuarteto, etc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En los casos en que tengas que realizar una composici\u00f3n l\u00edrica, ya cuentas con algunas estrategias y conocimientos b\u00e1sicos con los cuales ir\u00e1s desarrollando y perfeccionando tu manera de enfrentarte a este tipo de ejercicios comunicativos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estoy segura de que cuentas con herramientas \u00fatiles de lectura, redacci\u00f3n y expresi\u00f3n oral que te servir\u00e1n en tu trayectoria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Te deseo el mayor de los \u00e9xitos!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Has llegado al final de la \u00faltima clase del curso, muchas felicidades! Ha sido un gozo compartir contigo este trayecto formativo. Deseo que el curso haya cumplido tus expectativas y&nbsp; encuentres satisfacci\u00f3n en los temas abordados, as\u00ed como con tu desempe\u00f1o y compromiso. Para concluir de forma correcta, te invito a realizar la tarea asignada y mandarla como corresponde. Espero encontrarte nuevamente, \u00a1hasta pronto!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/petrusprofesor.wordpress.com\/tag\/elementos-de-analisis-literario\/\nhttps:\/\/www.retoricas.com\/2009\/06\/principales-figuras-retoricas.html\nhttps:\/\/www.retoricas.com\/2009\/05\/lista-completa-figuras-de-lenguaje.html\nhttps:\/\/www.retoricas.com\/2009\/05\/lista-completa-figuras-de-pensamiento.html\">https:\/\/petrusprofesor.wordpress.com\/tag\/elementos-de-analisis-literario\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/petrusprofesor.wordpress.com\/tag\/elementos-de-analisis-literario\/\nhttps:\/\/www.retoricas.com\/2009\/06\/principales-figuras-retoricas.html\nhttps:\/\/www.retoricas.com\/2009\/05\/lista-completa-figuras-de-lenguaje.html\nhttps:\/\/www.retoricas.com\/2009\/05\/lista-completa-figuras-de-pensamiento.html\">https:\/\/www.retoricas.com\/2009\/06\/principales-figuras-retoricas.html<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/petrusprofesor.wordpress.com\/tag\/elementos-de-analisis-literario\/\nhttps:\/\/www.retoricas.com\/2009\/06\/principales-figuras-retoricas.html\nhttps:\/\/www.retoricas.com\/2009\/05\/lista-completa-figuras-de-lenguaje.html\nhttps:\/\/www.retoricas.com\/2009\/05\/lista-completa-figuras-de-pensamiento.html\">https:\/\/www.retoricas.com\/2009\/05\/lista-completa-figuras-de-lenguaje.html<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/petrusprofesor.wordpress.com\/tag\/elementos-de-analisis-literario\/\nhttps:\/\/www.retoricas.com\/2009\/06\/principales-figuras-retoricas.html\nhttps:\/\/www.retoricas.com\/2009\/05\/lista-completa-figuras-de-lenguaje.html\nhttps:\/\/www.retoricas.com\/2009\/05\/lista-completa-figuras-de-pensamiento.html\">https:\/\/www.retoricas.com\/2009\/05\/lista-completa-figuras-de-pensamiento.html<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n \u00a1Hola admirable estudiante! Me da mucho gusto saludarte en esta ocasi\u00f3n, que sin demeritar las anteriores, ya has avanzado mucho en este proceso formativo y eso es raz\u00f3n suficiente para pedirte que contin\u00faes con ese mismo \u00edmpetu por aprender m\u00e1s. Te reitero mis felicitaciones y te doy la bienvenida a la \u00faltima clase digital &#8230; <a title=\"Clase digital 10. Figuras ret\u00f3ricas: de dicci\u00f3n, de construcci\u00f3n, de pensamiento\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-10-figuras-retoricas-de-diccion-de-construccion-de-pensamiento\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 10. Figuras ret\u00f3ricas: de dicci\u00f3n, de construcci\u00f3n, de pensamiento\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[83,320],"tags":[41,328,327],"class_list":["post-10953","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bachillerato-general","category-uda-taller-de-lectura-y-redaccion-ii-22","tag-clase-digital","tag-marlene-hernandez-ochoa","tag-shba04010"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10953","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10953"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10953\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23188,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10953\/revisions\/23188"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10953"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10953"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10953"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}