{"id":12998,"date":"2022-05-31T01:13:00","date_gmt":"2022-05-31T01:13:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=12998"},"modified":"2022-06-02T14:39:49","modified_gmt":"2022-06-02T14:39:49","slug":"clase-digital-3-diseno-y-elaboracion-de-evidencias-de-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-3-diseno-y-elaboracion-de-evidencias-de-aprendizaje\/","title":{"rendered":"Clase digital 3. Dise\u00f1o y elaboraci\u00f3n de evidencias de aprendizaje"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-13158\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/happy-brunette-businesswoman-in-glasses-using-laptop-computer-while-working-in-light-apartment.jpg\" style=\"object-position:54% 100%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"54% 100%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1000\" height=\"667\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-13158\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/happy-brunette-businesswoman-in-glasses-using-laptop-computer-while-working-in-light-apartment.jpg\" style=\"object-position:54% 100%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"54% 100%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/happy-brunette-businesswoman-in-glasses-using-laptop-computer-while-working-in-light-apartment.jpg 1000w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/happy-brunette-businesswoman-in-glasses-using-laptop-computer-while-working-in-light-apartment-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/happy-brunette-businesswoman-in-glasses-using-laptop-computer-while-working-in-light-apartment-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/happy-brunette-businesswoman-in-glasses-using-laptop-computer-while-working-in-light-apartment-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Dise\u00f1o y elaboraci\u00f3n de evidencias de aprendizaje<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hola, es un gusto volvernos a encontrar en la tercera clase de este curso y que sigamos siendo parte de este trayecto formativo. En esta clase abordaremos algunas consideraciones relevantes para el dise\u00f1o y elaboraci\u00f3n de las evidencias de aprendizaje que desarrollar\u00e1s como parte de las actividades de tus experiencias de aprendizaje dentro del Campus Digital.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Conocer lo dispuesto en esta clase tiene el potencial de apoyar de manera significativa tu desempe\u00f1o, por lo que es muy importante que aproveches al m\u00e1ximo lo aprendido.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin otro particular, doy inicio a esta clase.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. Recomendaciones para una lectura eficaz<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Respecto a la lectura, como una de las actividades que posiblemente deber\u00e1s realizar constantemente a lo largo de tus experiencias de aprendizaje, existen muchas suposiciones y propuestas de c\u00f3mo mejorarla y de acuerdo al tipo lectura lo que se debe estimular mayormente (lectura de comprensi\u00f3n, lectura de rapidez, lectura oral, lectura selectiva, entre otras). A manera de caso pr\u00e1ctico para este tema del m\u00f3dulo se abordar\u00e1n s\u00f3lo algunos consejos relacionados con la lectura de comprensi\u00f3n y an\u00e1lisis, que es una de las m\u00e1s utilizadas en el \u00e1mbito educativo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Algunas de las recomendaciones para realizar<strong> lectura de comprensi\u00f3n<\/strong> son:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Seleccionar el texto que vas a leer y eliminar los distractores, de ah\u00ed la importancia de procurar un ambiente de aprendizaje de acuerdo a las recomendaciones del primer tema de este curso.<\/li><li>Leer fluidamente el texto completo.<\/li><li>Se\u00f1alar las palabras desconocidas.<\/li><li>Buscar el significado de las palabras desconocidas. Para esto, puedes acudir a un diccionario en f\u00edsico, si es que lo tienes, o a los sitios web de la RAE o el DEM.<\/li><li>Leer nuevamente el texto completo.<\/li><li>Realizar la actividad o tarea solicitada.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cuando se desea realizar una <strong>lectura para el an\u00e1lisis<\/strong> del texto es necesario contemplar distintas recomendaciones, pues el proceso mental que se ejecutar\u00e1 es m\u00e1s complejo:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Seleccionar el texto que vas a leer y eliminar distractores.<\/li><li>Leer fluida y detenidamente el texto completo.<\/li><li>Reconocer las ideas principales distribuidas en el texto (pueden ser p\u00e1rrafos completos), puedes resaltarlas o escribirlas en tus notas.<\/li><li>Leer nuevamente el texto por partes, es decir, de acuerdo con cada una de las ideas principales.<\/li><li>Si consideras necesario, se puede realizar un descanso para asimilar los contenidos abordados y posteriormente retomar la tarea de lectura.<\/li><li>Considerar la actividad o tarea solicitada para identificar los elementos del texto que corresponden.<\/li><li>Retomar el trabajo realizado y verificar que el an\u00e1lisis corresponde a las ideas del autor del texto con relaci\u00f3n a tus aportaciones.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Posiblemente pudiste darte cuenta de que los procesos mentales que requieres llevar a cabo para construir un texto o realizar lectura de comprensi\u00f3n y de an\u00e1lisis son muy distintos, por esa justa raz\u00f3n se te recomienda prestar atenci\u00f3n no solamente en la forma de tus trabajos, sino en el trasfondo del porqu\u00e9 se te solicita dicha actividad o tarea y qu\u00e9 implicaci\u00f3n tiene para ti el poder elaborarla. Partiendo de esta reflexi\u00f3n seguramente podr\u00e1s atender de manera m\u00e1s eficaz lo que se te solicite.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. B\u00fasqueda de informaci\u00f3n acad\u00e9mica<\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">2.1 Uso \u00e9ticos de las tecnolog\u00edas y recursos de informaci\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfSab\u00edas que la mayor\u00eda de las im\u00e1genes, la m\u00fasica y otros contenidos de Internet no se pueden reutilizar para fines propios? En la mayor\u00eda de los casos, es ilegal emplearlos, a menos que se tenga el permiso del autor o la autora para utilizarlo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin embargo, existen obras que se encuentran en el dominio p\u00fablico, para las cuales&nbsp;no hay restricciones sobre su uso, lo que significa que puedes usarlos como quieras sin temor a esperar represalias por parte de la persona que los cre\u00f3. Lamentablemente, no es f\u00e1cil determinar si alguna obra est\u00e1 o no en el dominio p\u00fablico. Hay algunos casos en los que se sabe con certeza que una obra es de dominio p\u00fablico; por ejemplo, si una foto o un texto fue publicado antes de 1923, no obstante, es importante estar seguro al respecto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para poder saber qu\u00e9 informaci\u00f3n se puede usar, existen licencias que proporcionan a los creadores una manera f\u00e1cil de definir c\u00f3mo otras personas pueden usar su contenido, una de estas licencias es la de Creative Commons (CC).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Veamos en qu\u00e9 consiste:<\/p>\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-97\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"97\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Creative Commons\"><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><br>2.2 Uso del material con copyright<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si bien existe contenido de dominio p\u00fablico y con licencias <em>Creative Commons<\/em>, no siempre encontramos lo que necesitamos bajo esos t\u00e9rminos, por lo que es necesario utilizar contenido con copyright, o derechos de autor. Con el fin de usarlo en el marco de los derechos de autor, existe una regla llamada uso justo. Esto significa que se puede emplear sin licencia el material con derechos de autor solo para ciertos prop\u00f3sitos, los cuales incluyen: comentarios, cr\u00edticas, informes o fines acad\u00e9micos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por ejemplo, no se puede simplemente tomar una foto con derechos de autor y utilizarla en una tarea. Sin embargo, probablemente ser\u00eda considerado un uso leg\u00edtimo si se incluye esa foto en una tarea donde se comenta y analiza el trabajo del autor de la fotograf\u00eda. A continuaci\u00f3n, se presentan algunas directrices para el uso justo:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La mayor\u00eda del contenido que se publique debe ser tuyo.<\/li><li>Se debe mencionar el nombre de la o el titular de los derechos de autor.<\/li><li>No se debe ganar dinero de la obra con derechos de autor.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Visualiza el siguiente video realizado por el Responsable del Sistema Bibliotecario de la Universidad de Guanajuato, el Mtro. Pa\u00fal Tar\u00edn, para que conozcas m\u00e1s sobre el uso \u00e9tico de las tecnolog\u00edas y los recursos de informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-98\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"98\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Uso \u00e9tico de las tecnolog\u00edas y recursos de informaci\u00f3n\"><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><br>2.3 Motores de b\u00fasqueda<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ahora que conoces las consideraciones que debes tomar en cuenta para no ir en contra de los derechos de autor, es momento de identificar c\u00f3mo buscar informaci\u00f3n mediante las herramientas tecnol\u00f3gicas con las que cuentas. Esto te ayudar\u00e1 a mejorar y fortalecer el dise\u00f1o de tus evidencias de aprendizaje. Para ello, es importante que conozcas primero qu\u00e9 es un navegador web y c\u00f3mo puedes sacarle el mejor provecho para tu bachillerato virtual.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los navegadores web son las plataformas que permiten el acceso a Internet para todas y todos. Nos permiten modificar ajustes y configuraciones para que la experiencia en l\u00ednea sea mejor, m\u00e1s fluida y m\u00e1s personalizada. Hay varios navegadores en el mercado, cada uno con fortalezas, debilidades y percepciones del p\u00fablico, a continuaci\u00f3n te invito a revisar \u00bfQu\u00e9 es un navegador?<\/p>\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-99\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"99\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Microaprendizaje: \u00bfQu\u00e9 es un navegador?\"><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><br>2.4 Usando motores de b\u00fasqueda<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con miles de millones de sitios web en l\u00ednea en la actualidad, hay mucha informaci\u00f3n en Internet. Los motores de b\u00fasqueda facilitan encontrar esta informaci\u00f3n. Veamos los conceptos b\u00e1sicos de uso para un motor de b\u00fasqueda, as\u00ed como algunas t\u00e9cnicas que puedes utilizar para obtener mejores resultados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, analiza detenidamente el recurso digital y <strong>da clic<\/strong> en el men\u00fa horizontal para cambiar de diapositiva.<\/p>\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-126\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"126\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Usando motores de b\u00fasqueda\"><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el siguiente video se muestran recomendaciones para buscar informaci\u00f3n en los motores de b\u00fasqueda en internet. Es importante que lo visualices, pues te ser\u00e1 de gran ayuda.<\/p>\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-100\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"100\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Motores de b\u00fasqueda\"><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><br>2.6 Usando un navegador Web<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como se revis\u00f3 en el video, un navegador web es un tipo de software que permite buscar y ver sitios web en Internet. Incluso si no lo sab\u00edas, est\u00e1s usando un navegador web ahora mismo para leer esta p\u00e1gina. Independientemente del navegador web que utilices, querr\u00e1s aprender los conceptos b\u00e1sicos de la navegaci\u00f3n web, pues te ayudar\u00e1 enormemente para desempe\u00f1arse de manera eficaz en el trayecto de cada una de tus experiencias de aprendizaje.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se usar\u00e1 el navegador web Google Chrome a lo largo de esta lecci\u00f3n, pero puedes usar el navegador que desees. Ten en cuenta que el navegador puede verse y actuar de manera un poco diferente, sin embargo, todos los navegadores web funcionan b\u00e1sicamente de la misma manera.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aqu\u00ed conocer\u00e1s c\u00f3mo navegar usando pesta\u00f1as, la creaci\u00f3n de marcadores y mucho m\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-128\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"128\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Navegar usando pesta\u00f1as\"><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3. Biblioteca digital y repositorios institucionales<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como estudiante del Campus Digital, tienes acceso a la Biblioteca digital y el Repositorio Institucional de la Universidad de Guanajuato. A trav\u00e9s de estas herramientas, podr\u00e1s consultar recursos de informaci\u00f3n que te ser\u00e1n de gran ayuda durante tu trayecto formativo. Conoce m\u00e1s sobre estos servicios que te proporciona la instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-101\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"101\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Biblioteca digital y repositorios institucionales\"><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><br>4. Consideraciones para la elaboraci\u00f3n de trabajos acad\u00e9micos exitosos<\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">4.1 Tareas escritas<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la elaboraci\u00f3n de trabajos acad\u00e9micos escritos hay varios aspectos que son esenciales cuidar.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Paso 1. <\/strong>B\u00fasqueda de informaci\u00f3n confiable en internet.<\/li><li><strong>Paso 2. <\/strong>Llevar a cabo un proceso estructurado para poder redactar de manera eficaz las ideas a plasmar en tu trabajo escrito.<\/li><li><strong>Paso 3. <\/strong>Cuidar los aspectos gramaticales de tu texto.<\/li><li><strong>Paso 4. <\/strong>Citar correctamente las fuentes de informaci\u00f3n en las que te basaste para evitar cometer plagio.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como te dar\u00e1s cuenta, los dos primeros pasos ya fueron abordados con anterioridad en esta clase digital, por lo que que es importante que puedas repasar la informaci\u00f3n para emplear de manera eficaz un motor de b\u00fasqueda y conocer los repositorios institucionales y externos que servir\u00e1n para redactar de forma precisa las ideas de tu trabajo escrito.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">4.2 Redactar buenos p\u00e1rrafos<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De acuerdo a Arnaldo Mart\u00ednez (2016), \u00abescribir bien significa redactar buenos p\u00e1rrafos\u00bb. Los p\u00e1rrafos son definidos como \u00ablas unidades en las cuales dividimos los textos largos, para hacerlos m\u00e1s comprensibles.\u00bb Cada p\u00e1rrafo cuenta con oraciones que est\u00e1n relacionadas de manera l\u00f3gica, una de ellas expresa la idea principal y las dem\u00e1s la complementan (son secundarias o accesorias) (Mart\u00ednez, 2016: 1). De ah\u00ed la importancia de antes de redactar, estructurar nuestras ideas para ordenarlas y organizarlas de manera jer\u00e1rquica, es decir, la idea m\u00e1s importante primero y as\u00ed sucesivamente.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La redacci\u00f3n es un proceso, no un momento. Cuando se escribe, se debe analizar y corregir cu\u00e1ntas veces sea necesario lo escrito, hasta expresar de mejor manera lo que buscamos comunicar. Para lograrlo, es necesario ser autocr\u00edticos de nuestro trabajo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, se te proporcionan una serie de recomendaciones que pueden ser de gran ayuda en la redacci\u00f3n de trabajos acad\u00e9micos, de acuerdo a Arnaldo Mart\u00ednez (2016: 1).<\/p>\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-102\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"102\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"4.2 Redactar buenos p\u00e1rrafos.\"><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Para fortalecer lo antes expuesto y&nbsp; conozcas las operaciones textuales que puedes emplear para realizar trabajos acad\u00e9micos, te invito a consultar el siguiente recurso:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button aligncenter is-style-fill\"><a class=\"wp-block-button__link has-background\" href=\"https:\/\/oa.ugto.mx\/oa\/oa-rg-0008719\/\" style=\"background:linear-gradient(135deg,rgb(55,202,236) 0%,rgb(173,217,216) 100%)\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>OPERACIONES TEXTUALES<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">4.3 Citar fuentes de informaci\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al realizar trabajos escritos, es esencial cuidar el marco de la legalidad de la informaci\u00f3n que se emplea para desarrollarlos. Para ello, es importante dar el cr\u00e9dito correspondiente a la autora o el autor del recurso en el que nos hemos basado. En este sentido, la citaci\u00f3n y referenciaci\u00f3n de las fuentes debe llevarse a cabo adecuada y correctamente, seg\u00fan el modelo de citaci\u00f3n que se elija. En los trabajos acad\u00e9micos, se emplea el modelo de citaci\u00f3n de la American Psychological Association (APA), espec\u00edficamente la 6ta. edici\u00f3n, y se transita gradualmente a la edici\u00f3n m\u00e1s actual, que es la 7ma.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No realizar la citaci\u00f3n de fuentes puede llevarnos a cometer plagio, a\u00fan sin tener la intenci\u00f3n de hacerlo. Por esta raz\u00f3n, debemos asegurarnos de que no es as\u00ed y, en el caso de que este sea el supuesto, entonces proceder a indicar las fuentes de referencia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para saber c\u00f3mo citar en <strong>APA<\/strong>, da lectura a la siguiente informaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Nociones b\u00e1sicas: <\/strong>Es necesario tener algunas nociones b\u00e1sicas sobre las herramientas que nos ayudan a darle confiabilidad a nuestros escritos:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">     <strong>a) Las fuentes.<\/strong> Es todo aquel medio que nos proporciona informaci\u00f3n.&nbsp;<br><strong>     b) Las referencias.<\/strong> Son solo aquellas fuentes que han pasado por un proceso de selecci\u00f3n y discriminaci\u00f3n. Ser\u00edan las \u00fanicas que aparecer\u00e1n al final de nuestro texto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para continuar con este trayecto formativo, analiza detenidamente el recurso digital y <strong>da clic<\/strong> en el men\u00fa horizontal para cambiar de diapositiva.<\/p>\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-130\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"130\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Herramientas que nos ayudan a darle confiabilidad a nuestros escritos\"><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">     <strong>c) Las citas.<\/strong> Estas se dividen en tres tipos: directas, indirectas y parent\u00e9ticas.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Directas o textuales: son todas aquellas oraciones o p\u00e1rrafos de nuestras referencias que vamos a transcribir \u00edntegramente en nuestro texto. Pueden ser cortas o largas.&nbsp;<\/li><li>Indirectas: son ideas que obtenemos de nuestras referencias y que hemos parafraseado (poseen cita parent\u00e9tica).&nbsp;<\/li><li>Citas parent\u00e9ticas: son aquellas que se presentan al final de toda cita directa o indirecta (van entre par\u00e9ntesis, de ah\u00ed su nombre). Su finalidad es indicarnos el lugar de origen de la cita. Generalmente contiene apellido del autor, a\u00f1o de publicaci\u00f3n y p\u00e1gina, de la siguiente manera: (Apellido, A\u00f1o: No. de p\u00e1gina)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te invito a revisar concienzudamente el siguiente recurso digital. Para navegar en \u00e9l, da clic en el men\u00fa horizontal.<\/p>\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-131\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"131\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Tipo de citas\"><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">4.4 Trabajos con recursos gr\u00e1ficos<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s de los trabajos textuales, tambi\u00e9n realizar\u00e1s trabajos con recursos gr\u00e1ficos, por ejemplo, un mapa conceptual, un mapa mental, carteles, d\u00edpticos, tr\u00edpticos, historietas, entre otros. A continuaci\u00f3n, te proporcionamos un compilado de tutoriales que te ayudar\u00e1n a desarrollarlos:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button aligncenter is-style-fill\"><a class=\"wp-block-button__link has-background\" href=\"https:\/\/nodo.ugto.mx\/enlinea\/materiales-digitales-para-mejorar-tu-aprendizaje\/\" style=\"background:linear-gradient(135deg,rgb(55,202,236) 0%,rgb(173,217,216) 100%)\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Materiales digitales para mejorar tu aprendizaje<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">4.5 Trabajos hipermediados<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Otro tipo de trabajos acad\u00e9micos que pueden solicitarte durante tu trayecto formativo son los denominados trabajos hipermediados. Este tipo de recursos pueden incluir texto, audio, im\u00e1genes, videos, recursos interactivos, etc\u00e9tera.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como estudiante del Campus Digital&nbsp; es importante que comiences a practicar para desarrollar este tipo de recursos con apoyo de las herramientas tecnol\u00f3gicas con las que contar\u00e1s, as\u00ed como aquellas que se encuentran disponibles en internet de manera gratuita. Esto, a su vez, te llevar\u00e1 a desarrollar tus habilidades digitales.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, te daremos algunas recomendaciones para la construcci\u00f3n de trabajos hipermediados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, analiza detenidamente el recurso digital y da clic en el men\u00fa horizontal para cambiar de diapositiva.<\/p>\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-132\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"132\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Recomendaciones para la construcci\u00f3n de trabajos hipermediados\"><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es as\u00ed como terminamos la tercera clase del curso. Espero que recuerdes lo aprendido y que sea de apoyo para fortalecer lo adquirido en las clases anteriores. En este tema comprendimos las siguientes ideas:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Redactar buenos p\u00e1rrafos es esencial para las tareas escritas exitosas, sin embargo, su proceso de elaboraci\u00f3n comienza desde la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n confiable en internet, desde una lectura consciente, reflexiva y con perspectiva cr\u00edtica, as\u00ed como el respeto a los derechos de autor con una citaci\u00f3n y referenciaci\u00f3n adecuada.&nbsp;<\/li><li>Los trabajos gr\u00e1ficos te permiten mostrar de manera sint\u00e9tica procesos, conceptos, ideas, etc\u00e9tera. Cada tipo de recurso gr\u00e1fico tiene sus consideraciones propias que debes tomar en cuenta al momento de realizarlos.&nbsp;<\/li><li>Los trabajos hipermediados te permiten explorar las posibilidades de las herramientas tecnol\u00f3gicas y digitales, al mismo tiempo que desarrollas tus habilidades en este sentido.&nbsp;&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Recuerda bien todo aquello que has adquirido y reflexionado, ya que as\u00ed podremos alcanzar satisfactoriamente nuestro objetivo. \u00a1Nos vemos en la pr\u00f3xima clase!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n Hola, es un gusto volvernos a encontrar en la tercera clase de este curso y que sigamos siendo parte de este trayecto formativo. En esta clase abordaremos algunas consideraciones relevantes para el dise\u00f1o y elaboraci\u00f3n de las evidencias de aprendizaje que desarrollar\u00e1s como parte de las actividades de tus experiencias de aprendizaje dentro del &#8230; <a title=\"Clase digital 3. Dise\u00f1o y elaboraci\u00f3n de evidencias de aprendizaje\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-3-diseno-y-elaboracion-de-evidencias-de-aprendizaje\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 3. 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