{"id":13189,"date":"2022-06-01T15:36:56","date_gmt":"2022-06-01T15:36:56","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=13189"},"modified":"2022-10-25T16:40:32","modified_gmt":"2022-10-25T16:40:32","slug":"clase-digital-3-implementacion-de-la-oferta-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-3-implementacion-de-la-oferta-educativa\/","title":{"rendered":"Clase digital 3. Implementaci\u00f3n de la oferta educativa"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-13190\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/2562325.jpg\" style=\"object-position:60% 77%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"60% 77%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1280\" height=\"853\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-13190\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/2562325.jpg\" style=\"object-position:60% 77%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"60% 77%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/2562325.jpg 1280w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/2562325-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/2562325-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/2562325-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/2562325-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Implementaci\u00f3n de la oferta educativa<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es un placer encontrarte en esta tercera clase del curso<strong> Implementando Programas en el Campus Digital<\/strong>, ahora analizaremos el tema Implementaci\u00f3n de la oferta educativa. Siguiendo a la clase digital anterior, una vez que las diferentes instancias y autoridades de la Universidad han aprobado el programa educativo (PE) y se ha formalizado su creaci\u00f3n, es momento de generar las condiciones requeridas para que este pueda ser implementado para cumplir los objetivos y dar atenci\u00f3n a las necesidades que motivaron su creaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dichas condiciones consideran desde los acuerdos que se han de llevar a cabo a fin de que se digitalicen los contenidos did\u00e1cticos de las unidades de aprendizaje (UDA) del PE hasta su integraci\u00f3n en la plataforma del Campus Digital y, con ello, permitir que el PE opere en el marco de la oferta del Campus Digital.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin otro particular, doy inicio a esta clase.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. Propuesta t\u00e9cnica de digitalizaci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A partir del dise\u00f1o curricular del PE, la Secretar\u00eda Acad\u00e9mica responsable del PE, en coordinaci\u00f3n con su instancia de educaci\u00f3n digital (C\u00e9lula o Enlace para la educaci\u00f3n digital) establecer\u00e1n una planeaci\u00f3n en la que se indiquen los periodos de digitalizaci\u00f3n de los contenidos did\u00e1cticos de las experiencias de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La propuesta t\u00e9cnica deber\u00e1 contener al menos los siguientes elementos:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Programa Educativo<\/li><li>Nombre de la experiencia de aprendizaje<\/li><li>Clave<\/li><li>Semestre<\/li><li>N\u00famero de cr\u00e9ditos<\/li><li>Responsable del dise\u00f1o de los contenidos did\u00e1cticos digitales<\/li><li>Fecha de implementaci\u00f3n<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una vez constituida la propuesta, la Secretar\u00eda Acad\u00e9mica debe poner a la vista del Sistema Campus Digital para valoraci\u00f3n y eventual instrumentaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. Talleres y espacios de acompa\u00f1amiento para la digitalizaci\u00f3n de experiencias de aprendizaje&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Sistema de Educaci\u00f3n Digital (SEDigital) ofrece de manera peri\u00f3dica talleres y espacios de acompa\u00f1amiento para la digitalizaci\u00f3n de los contenidos did\u00e1cticos de diversas experiencias de aprendizaje de PE. En en estos espacios donde se brinda la posibilidad de que las y los expertos disciplinares referidos en la propuesta t\u00e9cnica dise\u00f1en los contenidos did\u00e1cticos digitales del PE que ser\u00e1 implementado en el Campus Digital.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estas experiencias formativas han demostrado su eficiencia para la producci\u00f3n normalizada y compatible con las <a href=\"https:\/\/nodo.ugto.mx\/metodologias-de-digitalizacion-de-cursos-y-unidades-de-aprendizaje-en-linea-de-la-ug\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Metodolog\u00edas para la digitalizaci\u00f3n<\/a> establecidas por el SEDigital. Para profundizar en las caracter\u00edsticas de estos espacios, consulta el siguiente enlace: <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button aligncenter is-style-fill\"><a class=\"wp-block-button__link has-background\" href=\"https:\/\/nodo.ugto.mx\/enlinea\/comparte-tu-conocimiento-digitalizando-un-curso-o-unidad-de-aprendizaje\/\" style=\"background:linear-gradient(135deg,rgb(55,202,236) 0%,rgb(173,217,216) 100%)\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Taller para la Digitalizaci\u00f3n de UDA<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3. Adaptaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n de los contenidos did\u00e1cticos de las experiencias de aprendizaje<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ahora analizaremos el proceso que se realiza una vez que las y los expertos disciplinares han concluido el dise\u00f1o de los contenidos did\u00e1cticos a trav\u00e9s de los talleres y espacios de acompa\u00f1amiento, estos son turnados a la Coordinaci\u00f3n de Creaci\u00f3n de Experiencias Educativas Digitales del SEDigital, quien en colaboraci\u00f3n con las c\u00e9lulas para la educaci\u00f3n digital (CED) de las instancias acad\u00e9micas correspondientes, llevar\u00e1n a cabo el <strong>procedimiento para la adaptaci\u00f3n de los contenidos did\u00e1cticos de las experiencias de aprendizaje. <\/strong>Es importante indicar que, desde una perspectiva de desconcentraci\u00f3n de actividades, la producci\u00f3n de los materiales contempla el uso de los Centros para la Integraci\u00f3n de la Multimodalidad Educativa (CIME), los cuales cuentan con las herramientas tecnol\u00f3gicas para efectuar las actividades y est\u00e1n a cargo de la CED.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el siguiente diagrama podemos visualizar el Modelo de producci\u00f3n de contenidos did\u00e1cticos vigente:<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/Captura-de-Pantalla-2022-06-03-a-las-14.41.21-1024x549.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-13333\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"549\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/Captura-de-Pantalla-2022-06-03-a-las-14.41.21-1024x549.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-13333\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/Captura-de-Pantalla-2022-06-03-a-las-14.41.21-1024x549.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/Captura-de-Pantalla-2022-06-03-a-las-14.41.21-300x161.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/Captura-de-Pantalla-2022-06-03-a-las-14.41.21-768x412.png 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/Captura-de-Pantalla-2022-06-03-a-las-14.41.21.png 1375w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/noscript><figcaption><strong>Diagrama 1. <\/strong>Modelo de producci\u00f3n de contenidos did\u00e1cticos vigente.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cabe mencionar que, desde la perspectiva de mejora continua, una vez que las experiencias de aprendizaje han sido implementadas son susceptibles de evaluarse y, con ello, derivar en actualizaciones de orden disciplinar y tecnopedag\u00f3gico. En el siguiente diagrama se muestra como ocurre esta actividad:<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/Captura-de-Pantalla-2022-06-03-a-las-14.43.25-1024x578.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-13335\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"578\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/Captura-de-Pantalla-2022-06-03-a-las-14.43.25-1024x578.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-13335\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/Captura-de-Pantalla-2022-06-03-a-las-14.43.25-1024x578.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/Captura-de-Pantalla-2022-06-03-a-las-14.43.25-300x169.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/Captura-de-Pantalla-2022-06-03-a-las-14.43.25-768x433.png 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/06\/Captura-de-Pantalla-2022-06-03-a-las-14.43.25.png 1393w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/noscript><figcaption><strong>Diagrama 2.<\/strong> Modelo para actualizaci\u00f3n de contenidos did\u00e1cticos vigente.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">4. Programa de habilitaci\u00f3n para la educaci\u00f3n digital&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con el objeto de favorecer una adecuada participaci\u00f3n y desempe\u00f1o de estudiantes, docentes y personal de apoyo que participan en la implementaci\u00f3n de los PE del Campus Digital, el SEDigital cuenta con la <strong><a href=\"https:\/\/sedigital.ugto.mx\/campusdigital\/especializacion-en-educacion-digital\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Especializaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Digital<\/a><\/strong>, un programa que les brinda una ruta que inicia con los fundamentos del Plan de Desarrollo Institucional y el Modelo Educativo, que permiten conocer la raz\u00f3n de ser de nuestras pr\u00e1cticas universitarias, as\u00ed como la filosof\u00eda de la educaci\u00f3n en nuestra casa de estudios; analiza la forma en que dichas pr\u00e1cticas se vinculan con las visiones contempor\u00e1neas de la educaci\u00f3n digital y la universidad del futuro; y desemboca en las competencias que, como ciudadanos digitales, debemos poseer para participar de manera efectiva dentro de las llamadas ecolog\u00edas del aprendizaje, as\u00ed como en la plataforma en que se concretan las din\u00e1micas de ense\u00f1anza-aprendizaje en la UG: el Campus Digital.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La particularidad de este programa reside en que se ha concebido como una experiencia de aprendizaje integral, pensada para la formaci\u00f3n de cada uno de los actores de nuestra comunidad, dando como resultado tres salidas terminales: una dise\u00f1ada para las y los estudiantes; otra para la profesionalizaci\u00f3n del cuerpo docente; y una \u00faltima para el personal administrativo involucrado en la gesti\u00f3n de programas de educaci\u00f3n digital. Adicionalmente, al concluir el programa los participantes obtendr\u00e1n una certificaci\u00f3n que acredita sus competencias en el contexto de la educaci\u00f3n digital en la&nbsp; Universidad de Guanajuato.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Especializaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Digital busca consolidar la habilitaci\u00f3n en esta tendencia dentro de nuestra casa de estudios, a trav\u00e9s de una serie de materiales dise\u00f1ados desde los m\u00e1s altos est\u00e1ndares de calidad para beneficio de la comunidad universitaria.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">5. Implementaci\u00f3n de las experiencias de aprendizaje<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A fin de materializar la implementaci\u00f3n de las experiencias de aprendizaje referidas en la propuesta t\u00e9cnica, se lleva a cabo el <a href=\"https:\/\/www3.ugto.mx\/calidad\/sistema_sigpi\/misionales\/pro-tpe\/pro-tpe.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">procedimiento para la implementaci\u00f3n de unidades de aprendizaje en las modalidades semipresencial y a distancia en l\u00ednea.<\/a> En este procedimiento, se establecen las actividades y actores responsables para el despliegue del PE que forman parte del Campus Digital.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En este momento, los Enlaces para la educaci\u00f3n digital son las personas responsables de la implementaci\u00f3n de las experiencias de aprendizaje de los PE de sus entidades acad\u00e9micas o instancias universitarias.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es as\u00ed como terminamos la tercera clase del curso. Espero que recuerdes lo aprendido y que sea de apoyo para fortalecer lo adquirido en las clases anteriores. En este tema comprendimos las siguientes ideas:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La propuesta t\u00e9cnica en una visi\u00f3n de desconcentraci\u00f3n de actividades es de gran relevancia para que la implementaci\u00f3n de un PE del Campus Digital ocurra.&nbsp;<\/li><li>La Universidad de Guanajuato cuenta con un mecanismo s\u00f3lido para la producci\u00f3n de los materiales did\u00e1cticos de las experiencias de aprendizaje y aprovecha la infraestructura de los CIME.<\/li><li>El programa de especializaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Digital es el instrumento que posibilita la habilitaci\u00f3n de los actores que participan en los PE del Campus Digital.<\/li><li>Los enlaces para la educaci\u00f3n digital son una figura clave para la implementaci\u00f3n de las experiencias de aprendizaje de los PE del Campus Digital.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Recuerda bien todo aquello que has adquirido y reflexionado, ya que as\u00ed podremos alcanzar satisfactoriamente nuestro objetivo. \u00a1Nos vemos en la pr\u00f3xima clase!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n Es un placer encontrarte en esta tercera clase del curso Implementando Programas en el Campus Digital, ahora analizaremos el tema Implementaci\u00f3n de la oferta educativa. 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