{"id":14886,"date":"2022-06-23T16:52:40","date_gmt":"2022-06-23T16:52:40","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=14886"},"modified":"2022-07-01T14:21:06","modified_gmt":"2022-07-01T14:21:06","slug":"guia-didactica-ensenando-en-el-campus-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-ensenando-en-el-campus-digital\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica Ense\u00f1ando en el Campus Digital"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:318px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-15257\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/07\/corinne-kutz-tMI2_-r5Nfo-unsplash.jpg\" 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puedan promover aprendizajes significativos entre sus estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por lo anterior, surge esta experiencia de aprendizaje, la cual se ha dise\u00f1ado para que las y los docentes de la instituci\u00f3n, partiendo desde el contexto de su pr\u00e1ctica docente actual, puedan tomar conciencia de las implicaciones de ejercer la docencia en entornos digitales de aprendizaje y tengan las herramientas para mejorar su toma de decisiones antes, durante y posterior al despliegue de la experiencia de aprendizaje que est\u00e1 a su cargo, en beneficio propio y del de sus estudiantes, ejes centrales del modelo educativo universitario.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"competencia-general\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Identificar los elementos metodol\u00f3gicos y did\u00e1cticos de la ense\u00f1anza con mediaci\u00f3n de tecnolog\u00edas para favorecer una pr\u00e1ctica docente armonizada con la oferta educativa del Campus Digital.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"contenidos-tematicos\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Consideraciones iniciales para la ense\u00f1anza en l\u00ednea<\/li><li>La experiencia de aprendizaje en l\u00ednea<\/li><li>Compromiso de los estudiantes en l\u00ednea<\/li><li>Aspectos interpersonales y sociales de la ense\u00f1anza en l\u00ednea<\/li><\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda del trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el trabajo a distancia mediante la plataforma de educaci\u00f3n se deber\u00e1 considerar lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Materiales:<\/strong> se encontrar\u00e1n en el ambiente digital de aprendizaje referencia a lecturas, videos y otros recursos did\u00e1cticos complementarios.<\/li><li><strong>Interacci\u00f3n en plataforma:<\/strong> se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li><li><strong>Actividades:<\/strong> se establecer\u00e1n consignas que servir\u00e1n de evidencia de los aprendizajes del estudiante.<\/li><li><strong>Seguimiento del participante:<\/strong> el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"criterios-de-evaluacion\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los criterios de evaluaci\u00f3n son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Claridad en la expresi\u00f3n evitando sobre y malos entendidos.<\/li><li>Se observar\u00e1 el nivel de pertinencia del participante, sus posibilidades para aportar conceptos, dudas y comentarios.<\/li><li>Se prestar\u00e1 especial inter\u00e9s al nivel de disposici\u00f3n a la tarea y compromiso con el aprendizaje.<\/li><li>La evaluaci\u00f3n mantendr\u00e1 un enfoque hol\u00edstico que involucre lo cuantitativo y cualitativo.<\/li><li>El 100% de la calificaci\u00f3n se basar\u00e1 en el desempe\u00f1o, entregables y las pruebas de conocimiento.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para aprobar es necesario cumplir en tiempo y forma los siguientes requisitos durante el desarrollo del curso:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Lectura reflexiva de los materiales.<\/li><li>Participaci\u00f3n activa y pertinente en las actividades que as\u00ed lo especifiquen.<\/li><li>Resoluci\u00f3n de las pruebas te\u00f3ricas que apliquen.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"creditos\">Cr\u00e9ditos<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Autora<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>DESARROLLO Y PRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sandra Raquel Tovar Torres<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">SEDigital<strong><br><\/strong>(Sistema de Educaci\u00f3n Digital)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"creditos\">Fuente de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Traducido y adaptado del espa\u00f1ol por Sandra Raquel Tovar Torres (2022) a partir de University of Waterloo. (s. f.). <em>Fostering Engagement: Facilitating Online Courses in Higher Education.<\/em> <a href=\"https:\/\/contensis.uwaterloo.ca\/sites\/open\/courses\/FEFOCHE\/toc\/home\/home.aspx\">https:\/\/contensis.uwaterloo.ca\/sites\/open\/courses\/FEFOCHE\/toc\/home\/home.aspx<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fundamentaci\u00f3n La oferta educativa del Campus Digital de la Universidad de Guanajuato requiere de docentes con los conocimientos, las habilidades y las actitudes en elementos metodol\u00f3gicos y did\u00e1cticos de la ense\u00f1anza con mediaci\u00f3n de tecnolog\u00edas, para que, con las herramientas necesarias, puedan promover aprendizajes significativos entre sus estudiantes. 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