{"id":15442,"date":"2022-07-07T02:19:06","date_gmt":"2022-07-07T02:19:06","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=15442"},"modified":"2022-07-28T19:49:30","modified_gmt":"2022-07-28T19:49:30","slug":"guia-didactica-de-ondas-y-optica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-de-ondas-y-optica\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica de Ondas y \u00d3ptica"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-16406\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/07\/4816658.jpg\" style=\"object-position:41% 55%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"41% 55%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1280\" height=\"825\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-16406\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/07\/4816658.jpg\" style=\"object-position:41% 55%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"41% 55%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/07\/4816658.jpg 1280w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/07\/4816658-300x193.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/07\/4816658-1024x660.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/07\/4816658-768x495.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Ondas y \u00d3ptica<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fundamentacion\">Fundamentaci\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El CNMS de la Universidad de Guanajuato ha creado el curso Ondas y \u00d3ptica para el quinto semestre de los bachilleratos de Ingenier\u00edas y Ciencias Naturales y Exactas, con el prop\u00f3sito de desarrollar en el perfil de egreso de estos estudiantes, las habilidades pertinentes para afrontar exitosamente el examen de admisi\u00f3n a las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior relacionadas con esta \u00e1rea del conocimiento.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ondas y \u00d3ptica es la tercera UDA que emprende el estudio de la F\u00edsica en el marco del nodo formativo de Ciencias Naturales en el NMS de la UG. Se constituye como la continuaci\u00f3n de F\u00edsica II y aborda saberes y habilidades&nbsp; en relaci\u00f3n con la Elasticidad, las Ondas y la \u00d3ptica, particularmente de esfuerzo y deformaci\u00f3n, los m\u00f3dulos de elasticidad, las ondas mec\u00e1nicas, ondas sonoras, luz, iluminaci\u00f3n, espejos y lentes. Con tal fin, se apoya en el conocimiento te\u00f3rico y experimental para resolver problemas relativos a fen\u00f3menos y situaciones contextuales que implican los contenidos de la UDA.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para la comunicaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de mensajes, la UDA se apoya en Lenguaje y Comunicaci\u00f3n, L\u00f3gica y Argumentaci\u00f3n, Taller de Lectura y Redacci\u00f3n I y II, as\u00ed como en Probabilidad y Estad\u00edstica. Ondas y \u00d3ptica es obligatoria, est\u00e1 integrada al n\u00facleo formativo de las Ciencias Naturales, forma parte del \u00e1rea proped\u00e9utica de Ciencias Naturales, Exactas y de la Salud, Ingenier\u00eda General y Qu\u00edmica, coadyuvando para el primero en el entendimiento de la naturaleza y el funcionamiento del cuerpo humano, y para los segundos, en las bases para el desarrollo tecnol\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"competencia-general\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El estudiante es capaz de analizar los fen\u00f3menos f\u00edsicos relacionados con la Elasticiadad de los materiales, las Ondas y la \u00d3ptica mediante m\u00e9todos y t\u00e9cnicas te\u00f3rico-experimentales, el m\u00e9todo cient\u00edfico y el abordaje de problemas relacionados con el entorno, mateniendo una actitud cient\u00edfica, en un ambiente de respeto, tolerancia, integraci\u00f3n grupal y cuidado del medio ambiente.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"contenidos-tematicos\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Ley de Hooke y el m\u00f3dulo de elasticidad.<\/li><li>Esfuerzos de tensi\u00f3n y compresi\u00f3n y el M\u00f3dulo de Young<\/li><li>M\u00f3dulo de corte y elasticidad de volumen.<\/li><li>Ondas mec\u00e1nicas, clasificaci\u00f3n y rapidez de onda.<\/li><li>Caracter\u00edsticas y propiedades de las ondas. Energ\u00eda de una onda peri\u00f3dica.<\/li><li>Interferencia, refracci\u00f3n y difracci\u00f3n de las ondas. Ondas estacionarias.<\/li><li>Definici\u00f3n y propagaci\u00f3n de ondas sonoras. Velocidad de propagaci\u00f3n del sonido.<\/li><li>Vibraci\u00f3n de columnas de aire y ondas sonoras audibles. Cualidades del sonido.<\/li><li>Efecto Doppler<\/li><li>Naturaleza de la luz y espectro electromagn\u00e9tico<\/li><li>Flujo luminoso, intensidad luminosa e iluminaci\u00f3n.<\/li><li>Leyes de la reflexi\u00f3n. Im\u00e1genes en espejos planos y esf\u00e9ricos.<\/li><li>La ecuaci\u00f3n del espejo y Amplificaci\u00f3n.<\/li><li>Leyes de la refracci\u00f3n, refracci\u00f3n interna total y profundidad aparente.<\/li><li>Lentes simples, ecuaci\u00f3n del fabricante de lentes e im\u00e1genes mediante lentes delgadas.<\/li><li>Ecuaci\u00f3n de las lentes y amplificaci\u00f3n<\/li><li>Interferencia, difracci\u00f3n y polarizaci\u00f3n<\/li><li>Proyecto integrador y portafolio final<\/li><\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"metodologia-de-trabajo\">Metodolog\u00eda de trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el trabajo a distancia mediante la plataforma de educaci\u00f3n se deber\u00e1 considerar lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Materiales<\/strong>: se encontrar\u00e1n en el ambiente digital de aprendizaje referencia a lecturas, videos y otros recursos did\u00e1cticos complementarios.<\/li><li><strong>Interacci\u00f3n en plataforma<\/strong>: se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li><li><strong>Actividades<\/strong>: se establecer\u00e1n consignas que servir\u00e1n de evidencia de los aprendizajes del estudiante.<\/li><li><strong>Seguimiento del participante<\/strong>: el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"criterios-de-evaluacion\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los criterios de evaluaci\u00f3n son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Claridad en la expresi\u00f3n evitando sobre y malos entendidos.<\/li><li>Se observar\u00e1 el nivel de pertinencia del participante, sus posibilidades para aportar conceptos, dudas y comentarios.<\/li><li>Se prestar\u00e1 especial inter\u00e9s al nivel de disposici\u00f3n a la tarea y compromiso con el aprendizaje.<\/li><li>La evaluaci\u00f3n mantendr\u00e1 un enfoque hol\u00edstico que involucre lo cuantitativo y cualitativo.<\/li><li>El 100% de la calificaci\u00f3n se basar\u00e1 en el desempe\u00f1o, entregables y las pruebas de conocimiento.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para aprobar es necesario cumplir en tiempo y forma los siguientes requisitos durante el desarrollo del curso:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Lectura reflexiva de los materiales.<\/li><li>Participaci\u00f3n activa y pertinente en las actividades que as\u00ed lo especifiquen.<\/li><li>Resoluci\u00f3n de las pruebas te\u00f3ricas que apliquen.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"creditos\">Cr\u00e9ditos <\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> AUTORES <\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> DESARROLLO Y PRODUCCI\u00d3N <\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Juan Tinoco Villag\u00f3mez<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">SEDigital<br>(Sistema de Educaci\u00f3n Digital)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fundamentaci\u00f3n El CNMS de la Universidad de Guanajuato ha creado el curso Ondas y \u00d3ptica para el quinto semestre de los bachilleratos de Ingenier\u00edas y Ciencias Naturales y Exactas, con el prop\u00f3sito de desarrollar en el perfil de egreso de estos estudiantes, las habilidades pertinentes para afrontar exitosamente el examen de admisi\u00f3n a las Instituciones &#8230; <a title=\"Gu\u00eda did\u00e1ctica de Ondas y \u00d3ptica\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-de-ondas-y-optica\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Gu\u00eda did\u00e1ctica de Ondas y \u00d3ptica\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[83,180,288,293,448],"tags":[39,451,450],"class_list":["post-15442","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bachillerato-general","category-cideap","category-plan-2020","category-quinto-semestre","category-uda-ondas-y-opticas","tag-guia-didactica","tag-juan-tinoco-villagomez-2","tag-neba04008"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15442","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15442"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15442\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16412,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15442\/revisions\/16412"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15442"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15442"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15442"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}