{"id":15481,"date":"2022-07-07T02:40:23","date_gmt":"2022-07-07T02:40:23","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=15481"},"modified":"2022-09-23T20:31:54","modified_gmt":"2022-09-23T20:31:54","slug":"clase-digital-17-interferencia-difraccion-y-polarizacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-17-interferencia-difraccion-y-polarizacion\/","title":{"rendered":"Clase digital 17. Interferencia, difracci\u00f3n y polarizaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-17268\" alt=\"green plant in white vase painting\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/sxuqpnswj38.jpg\" style=\"object-position:52% 37%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"52% 37%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1200\" height=\"1200\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-17268\" alt=\"green plant in white vase painting\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/sxuqpnswj38.jpg\" style=\"object-position:52% 37%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"52% 37%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/sxuqpnswj38.jpg 1200w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/sxuqpnswj38-300x300.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/sxuqpnswj38-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/sxuqpnswj38-150x150.jpg 150w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/sxuqpnswj38-768x768.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Interferencia, difracci\u00f3n y polarizaci\u00f3n<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Hola admirable estudiante!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;Me da mucho gusto saludarte en esta ocasi\u00f3n, que sin demeritar las anteriores, ya has avanzado mucho en este proceso formativo y eso es raz\u00f3n suficiente para pedirte que contin\u00faes con ese mismo \u00edmpetu por aprender m\u00e1s. Te reitero mis felicitaciones y te doy la bienvenida a la pen\u00faltima clase digital de esta UDA.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta sesi\u00f3n estudiaremos los fen\u00f3menos de interferencia, difracci\u00f3n y polarizaci\u00f3n de la luz. Encontraremos que la interferencia de las ondas electromagn\u00e9ticas que constituyen la luz puede ser interferencia constructiva o destructiva. Veremos la utilizaci\u00f3n de los resultados del Experimentos de Young para predecir la localizaci\u00f3n de franjas claras y oscuras.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estudiaremos las f\u00f3rmulas que relacionan los par\u00e1metros del experimento de Young y se aplicar\u00e1 este conocimiento en la soluci\u00f3n de algunos problemas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfInteresante no crees? \u00a1Pues comencemos!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema <\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Difracci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El fen\u00f3meno de la difracci\u00f3n se observa cuando las ondas luminosas que pasan a trav\u00e9s de una abertura o por el borde de un obst\u00e1culo, se flexionan hacia la regi\u00f3n que no est\u00e1 expuesta directamente a la fuente de luz. La <strong>difracci\u00f3n<\/strong> se define entonces:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u201cDifracci\u00f3n es la capacidad de las ondas para deflectarse alrededor de los obst\u00e1culos que encuentran en su trayectoria\u201d.<\/p><cite>Tippens, 2011, p. 715.<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La siguiente figura ilustra muestra la flexi\u00f3n de la luz en una abertura peque\u00f1a.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.57.11-1024x467.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-17239\" width=\"768\" height=\"350\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.57.11-1024x467.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-17239\" width=\"768\" height=\"350\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.57.11-1024x467.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.57.11-300x137.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.57.11-768x350.png 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.57.11.png 1240w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/noscript><figcaption><strong>Figura 17.1<\/strong> Flexi\u00f3n de la luz.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El video a continuaci\u00f3n explica la difracci\u00f3n de las ondas luminosas con m\u00e1s detalle.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1. Difracci\u00f3n de la luz (7:43):<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"DIFRACCI\u00d3N- Experiencia y explicaci\u00f3n.\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/nQrKli-DvK4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es importante subrayar que para poder observar la difracci\u00f3n de la luz, la rendija que act\u00faa como obst\u00e1culo tiene que ser muy estrecha; de hecho, el fen\u00f3meno ocurre s\u00f3lo cuando el tama\u00f1o de la rendija es comparable a la dimensi\u00f3n de la longitud de onda de las ondas incidentes. Este hecho hace evidente el porqu\u00e9 puede observarse en la naturaleza la difracci\u00f3n de las ondas en el agua o de las ondas sonoras, pero no as\u00ed la difracci\u00f3n de la luz.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Interferencia de la luz: Experimento de Young<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El experimento de Young en 1801 (ver figura 17.2) represent\u00f3 una prueba definitiva de la difracci\u00f3n de la luz.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.57.32-1024x417.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-17250\" width=\"768\" height=\"313\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.57.32-1024x417.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-17250\" width=\"768\" height=\"313\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.57.32-1024x417.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.57.32-300x122.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.57.32-768x313.png 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.57.32.png 1237w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/noscript><figcaption><strong>Fig. 17.2<\/strong>&nbsp;Experimento de Young.<br>Fuente: (Tippens, 2011, p. 715)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En \u00e9ste, la luz que proviene de una fuente monocrom\u00e1tica se difracta en A, luego se difracta al pasar por las rendijas S<sub>1<\/sub> y S<sub>2<\/sub> y finalmente se proyecta sobre una pantalla. La proyecci\u00f3n esperada en la pantalla ser\u00edan dos franjas de luz sin interferencia, sin embargo, se obtiene una imagen como se muestra en la figura 17.3. El punto B, justo detr\u00e1s de la barrera a la luz que proviene de A, aparece iluminado; los resultados del experimento solamente pod\u00edan explicarse con la teor\u00eda ondulatoria de la luz.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.58.06-1024x199.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-17252\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"199\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.58.06-1024x199.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-17252\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.58.06-1024x199.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.58.06-300x58.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.58.06-768x149.png 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.58.06.png 1238w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/noscript><figcaption><strong>Fig. 17.3<\/strong> Patr\u00f3n de difracci\u00f3n en el experimento de Young.<br>Fuente: (Tippens, 2011, p. 716)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La <strong>interferencia <\/strong>de las ondas, como resultado del <strong>principio de superposici\u00f3n<\/strong>, puede ayudarnos a explicar la iluminaci\u00f3n de la pantalla en l\u00edneas claras y obscuras, , como sigue:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cuando dos o m\u00e1s ondas existen simult\u00e1neamente en un mismo medio, la amplitud resultante en cualquier punto es la suma de las amplitudes de las ondas compuestas en dicho punto. (Tippens, 2011, p. 716)<br><br>Como ya se estudi\u00f3 anteriormente en el tema de las ondas, la <em>interferencia<\/em> puede ser <em>constructiva<\/em> o <em>destructiva<\/em>, dependiendo de si las amplitudes de onda se suman o se restan, respectivamente. La figura 17.4 explica el origen de las bandas claras como resultado de una interferencia constructiva, u oscuras, cuando la interferencia es destructiva.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.58.40-1024x224.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-17253\" width=\"768\" height=\"168\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.58.40-1024x224.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-17253\" width=\"768\" height=\"168\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.58.40-1024x224.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.58.40-300x66.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.58.40-768x168.png 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.58.40.png 1242w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/noscript><figcaption><strong>Fig. 17.4<\/strong> Patrones de interferencia.<br>a) Franja clara en B, b) Franja oscura en C, c) Franja clara en D. (Fuente)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mediante el experimento de Young se puede determinar la longitud de onda de la luz en particular, seg\u00fan la figura 17.5. Las ecuaciones son las siguientes:<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-11.57.55-1024x153.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-17256\" width=\"768\" height=\"115\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-11.57.55-1024x153.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-17256\" width=\"768\" height=\"115\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-11.57.55-1024x153.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-11.57.55-300x45.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-11.57.55-768x115.png 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-11.57.55.png 1236w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/noscript><\/figure>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.59.37-1024x359.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-17257\" width=\"768\" height=\"269\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.59.37-1024x359.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-17257\" width=\"768\" height=\"269\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.59.37-1024x359.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.59.37-300x105.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.59.37-768x270.png 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.59.37.png 1231w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/noscript><figcaption><strong>Fig. 17.5<\/strong> Interpretaci\u00f3n te\u00f3rica del experimento de la doble rendija.<br>x = distancia de la pantalla a las rendijas.<br>y = distancia del eje central AB a la franja.<br>d = separaci\u00f3n entre las rendijas S<sub>1<\/sub> y S<sub>2<\/sub>.<br>\u03b8= \u00e1ngulo que forma la franja con el eje AB. <br>Fuente: (Tippens, 2011, p. 717)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los siguientes videos te resultar\u00e1n \u00fatiles como apoyo para comprender las ecuaciones anteriores e interpretar gr\u00e1ficamente el concepto de interferencia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2. Interferencia de la luz (3:58):<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Interferencia de la luz\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/6La-qZd-VBY?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">3. Interferencias (5:55):<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"INTERFERENCIAS  (cosas que les pasan a las ondas)\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/9ePrV9I-VVo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Conocidos los valores de x y d de un experimento, se puede medir la distancia \u2018y\u2019 desde el eje AB para una franja espec\u00edfica con el objetivo de determinar la longitud de onda. Estudia el ejemplo del video a continuaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">4. VIDEO Problema de Interferencia (5:02):<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-video\"><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Polarizaci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los fen\u00f3menos de la luz que hemos estudiado hasta ahora en este curso pueden ser interpretados en funci\u00f3n de ondas transversales o longitudinales. Por tanto, se requieren m\u00e1s pruebas para determinar si las ondas de la luz son longitudinales o transversales. La <em>polarizaci\u00f3n<\/em> es una propiedad de las ondas luminosas que \u00fanicamente puede interpretarse en funci\u00f3n de las ondas transversales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>La polarizaci\u00f3n es el proceso por el cual las oscilaciones transversales de un movimiento ondulatorio est\u00e1n confinadas a un patr\u00f3n definido.<br><\/em><br>La figura 17.6 a) muestra la polarizaci\u00f3n de las ondas transversales en una cuerda. Las ondas no polarizadas pasan a trav\u00e9s de una rejilla vertical en A, llamada <strong>polarizador<\/strong>, y emergen polarizadas verticalmente, ya que la rejilla permite el paso de las ondas verticales y bloquea las ondas no verticales. Un <strong>analizador<\/strong>, como en B, fig. 17.6 a), es usado para comprobar que las ondas est\u00e1n polarizadas en un plano dado; en este caso el analizador B se coloca paralelo al polarizador en A y \u00e9ste permite el paso de las ondas verticales.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.59.52-1024x216.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-17259\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"216\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.59.52-1024x216.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-17259\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.59.52-1024x216.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.59.52-300x63.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.59.52-768x162.png 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-8.59.52.png 1221w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/noscript><figcaption><strong>Fig. 17.6 a)<\/strong> Analog\u00eda mec\u00e1nica que explica la polarizaci\u00f3n y el analizador.<br>Fuente: (Tippens, 2011, p. 724)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la figura 17.6 b), el analizador en B es colocado perpendicular a las rejillas del polarizador en A y, como era de esperarse, todas las ondas son detenidas, lo cual confirma que las ondas que salen de A y llegan a B est\u00e1n polarizadas en el plano vertical.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-9.00.02-1-1024x211.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-17262\" width=\"1039\" height=\"214\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-9.00.02-1-1024x211.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-17262\" width=\"1039\" height=\"214\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-9.00.02-1-1024x211.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-9.00.02-1-300x62.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-9.00.02-1-768x159.png 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-9.00.02-1.png 1230w\" sizes=\"auto, (max-width: 1039px) 100vw, 1039px\" \/><\/noscript><figcaption><strong>Fig. 17.6 b)<\/strong> El analizador en B confirma la polarizaci\u00f3n vertical desde A.<br>Fuente: (Tippens, 2011, p. 724)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La polarizaci\u00f3n puede efectuarse s\u00f3lo en el caso de las ondas transversales. Si se usa la misma rejilla en A, figura 17.7, utilizando esta vez un resorte, cuyas ondas son longitudinales, las ondas pasar\u00e1n intactas a trav\u00e9s de la rejilla sin importar su orientaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-9.00.13-1024x187.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-17265\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"187\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-9.00.13-1024x187.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-17265\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-9.00.13-1024x187.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-9.00.13-300x55.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-9.00.13-768x140.png 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-9.00.13.png 1212w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/noscript><figcaption><strong>Fig. 17.<\/strong>7 Las ondas longitudinales no pueden polarizarse.<br>Fuente: (Tippens, 2011, p. 725)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Anteriormente estudiamos que la luz consiste en un campo el\u00e9ctrico y un campo magn\u00e9tico oscilatorios, perpendiculares entre s\u00ed y orientados en direcci\u00f3n de la propagaci\u00f3n. Si se demuestra que estas oscilaciones pueden polarizarse, podr\u00e1 concluirse que tales oscilaciones son transversales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Algunas sustancias poseen diferentes planos de polarizaci\u00f3n, debido a sus \u00edndices de refracci\u00f3n para la luz, tales como la calcita, el cuarzo y la turmalina, por lo que pueden usarse placas de estos materiales como polarizadoras para que transmitan la luz en un solo plano determinado. Incluso, pueden usarse dos placas polarizadoras para confirmar la naturaleza transversal de las ondas luminosas, como se muestra en la figura 17.8.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-9.00.24-1024x410.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-17266\" width=\"768\" height=\"308\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-9.00.24-1024x410.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-17266\" width=\"768\" height=\"308\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-9.00.24-1024x410.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-9.00.24-300x120.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-9.00.24-768x308.png 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/08\/Captura-de-Pantalla-2022-08-08-a-las-9.00.24.png 1235w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/noscript><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La utilizaci\u00f3n de las <strong>placas Polaroid<\/strong> en la fotograf\u00eda o la <strong>evaluaci\u00f3n patrones de esfuerzos<\/strong> en ciertos modelos de herramientas de pl\u00e1stico, son ejemplos de aplicaciones pr\u00e1cticas del conocimiento que se tiene acerca del fen\u00f3meno de la polarizaci\u00f3n de la luz.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El siguiente video explica el fen\u00f3meno de la polarizaci\u00f3n; est\u00fadialo con atenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">5. Polarizaci\u00f3n de la luz (6:04):<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"La polarizacion de la luz || OSAL\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/AvSdcN-t62U?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En conclusi\u00f3n, en esta clase aprendiste acerca de los fen\u00f3menos de difracci\u00f3n, interferencia y polarizaci\u00f3n de la luz. Confirmamos que la difracci\u00f3n de la luz es completamente an\u00e1loga al mismo fen\u00f3meno presentado en las ondas sonoras o en las ondas que viajan en la superficie del agua, por ejemplo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Conocimos con detalle el experimento de Young para demostrar la difracci\u00f3n y la interferencia constructiva y destructiva que sufren las ondas luminosas. Tambi\u00e9n aprendiste a calcular la longitud de onda y la posici\u00f3n de las franjas oscuras y claras que se forman en la pantalla del experimento de Young.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por \u00faltimo, qued\u00f3 demostrado mediante la polarizaci\u00f3n de la luz que \u00e9sta est\u00e1 constituida por ondas transversales puesto que pueden ser polarizadas. Se demostr\u00f3 experimentalmente que las ondas longitudinales no se pueden polarizar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Terminamos en este momento nuestro trabajo de estudio y aprendizaje acerca de los contenidos de esta lecci\u00f3n 17 del curso Ondas y \u00d3ptica. Recuerda consultar el material incluido en las fuentes de informaci\u00f3n para apoyar tu aprendizaje. Puedes preguntar a tu asesor acerca de cualquier duda acad\u00e9mica en relaci\u00f3n con la materia. Te invito a cumplir en tiempo y forma con la entrega de la consigna correspondiente. Ha sido un placer compartir contigo este espacio educativo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te invito a preparar con atenci\u00f3n y esfuerzo tu examen final y tu portafolio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Sigue adelante! \u00a1Felicidades!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Tippens, P. (2011). Interferencia, difracci\u00f3n y polarizaci\u00f3n, en Edamsa Impresiones (Ed.), F\u00edsica Conceptos y aplicaciones, (p.714-726). Mc Graw Hill.pdf<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n \u00a1Hola admirable estudiante! &nbsp;Me da mucho gusto saludarte en esta ocasi\u00f3n, que sin demeritar las anteriores, ya has avanzado mucho en este proceso formativo y eso es raz\u00f3n suficiente para pedirte que contin\u00faes con ese mismo \u00edmpetu por aprender m\u00e1s. Te reitero mis felicitaciones y te doy la bienvenida a la pen\u00faltima clase digital &#8230; <a title=\"Clase digital 17. Interferencia, difracci\u00f3n y polarizaci\u00f3n\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-17-interferencia-difraccion-y-polarizacion\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 17. Interferencia, difracci\u00f3n y polarizaci\u00f3n\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[83,288,293,448],"tags":[41,451,450],"class_list":["post-15481","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bachillerato-general","category-plan-2020","category-quinto-semestre","category-uda-ondas-y-opticas","tag-clase-digital","tag-juan-tinoco-villagomez-2","tag-neba04008"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15481","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15481"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15481\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17359,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15481\/revisions\/17359"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15481"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15481"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15481"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}