{"id":17977,"date":"2022-08-16T19:47:45","date_gmt":"2022-08-16T19:47:45","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=17977"},"modified":"2022-10-12T14:51:20","modified_gmt":"2022-10-12T14:51:20","slug":"clase-digital-8-la-inclusion-social-desde-la-perspectiva-de-dhs-y-medios-de-proteccion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-8-la-inclusion-social-desde-la-perspectiva-de-dhs-y-medios-de-proteccion\/","title":{"rendered":"Clase digital 8. La inclusi\u00f3n social desde la perspectiva de DHS y medios de protecci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-19719\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/hands-holding-earth-csr-business-campaign.jpg\" style=\"object-position:48% 43%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"48% 43%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1500\" height=\"1000\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-19719\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/hands-holding-earth-csr-business-campaign.jpg\" style=\"object-position:48% 43%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"48% 43%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/hands-holding-earth-csr-business-campaign.jpg 1500w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/hands-holding-earth-csr-business-campaign-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/hands-holding-earth-csr-business-campaign-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/hands-holding-earth-csr-business-campaign-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/hands-holding-earth-csr-business-campaign-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1500px) 100vw, 1500px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">La inclusi\u00f3n social desde la perspectiva de DHS y medios de protecci\u00f3n<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hola, se bienvenido(a) a la quinta clase digital, la finalidad de esta sesi\u00f3n es reflexionar sobre la inclusi\u00f3n social desde la perspectiva de los derechos humanos. As\u00ed mismo, conoceremos los medios de protecci\u00f3n a grupos sociales en situaci\u00f3n de vulnerabilidad. Como ya hemos analizado en las anteriores clases, somos conscientes que, en todos los pa\u00edses, ciertos grupos, ya sean comunidades ind\u00edgenas, migrantes irregulares, u otros grupos emergentes, enfrentan barreras que les obstaculizan participar plenamente en la vida econ\u00f3mica, social, educativa, pol\u00edtica y cultural de sus pa\u00edses. Estos grupos son excluidos con base en estereotipos, estigmas, prejuicios y supersticiones. No s\u00f3lo se les roba su dignidad, sino que se violan sus m\u00e1s elementales derechos. Como estudiante, es importante que te sensibilices y tomes conciencia de que abordar la inclusi\u00f3n social desde una perspectiva de los derechos humanos es condici\u00f3n para construir sociedades inclusivas y justas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entender\u00e1s que la inclusi\u00f3n social es una categor\u00eda estrechamente vinculada con la equidad, la igualdad y la universalidad, caracter\u00edsticas y principios fundamentales de los derechos humanos. Por tanto, es estrat\u00e9gico el estudio conjunto de ambos t\u00e9rminos. En este tenor, es urgente visualizar y configurar los diferentes actores sociales, con la finalidad de reconocer y potencializar el impulso de la diferencia y, por ende, reducir la vulnerabilidad social que produce la exclusi\u00f3n, exigiendo y haciendo efectivos los medios de protecci\u00f3n que fortalezcan y reconstruyan la esencia y dignidad humana. Con este panorama est\u00e1s listo para comenzar. La reflexi\u00f3n se centra en estos subtemas:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La inclusi\u00f3n social desde la perspectiva de DHS<\/li><li>Medios de protecci\u00f3n a grupos sociales en situaci\u00f3n de vulnerabilidad.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema <\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Visi\u00f3n general de los derechos humanos<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Debido a que en las primeras sesiones abordamos el concepto de derechos humanos y de inclusi\u00f3n social, en esta clase nos limitaremos a profundizar y complementar nuestra visi\u00f3n sobre ambos t\u00e9rminos. Los derechos humanos son un tema recurrente en la historia, la raz\u00f3n es que est\u00e1n vinculados con la dignidad humana. A lo largo de su desarrollo y recorrido se han convertido en convicci\u00f3n y pr\u00e1ctica colectiva, as\u00ed como, demanda generalizada, movilizadora y fuente de organizaci\u00f3n, su respeto y defensa son una meta que se percibe como necesidad urgente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cuando se habla de dignidad humana no s\u00f3lo nos referimos a un valor \u00e9tico-moral, sino que aludimos fundamentalmente a un bien jur\u00eddico que se manifiesta como derecho que debe ser respetado y protegido por ser base y condici\u00f3n para el disfrute de los dem\u00e1s derechos y para el desarrollo hol\u00edstico de la personalidad, autodeterminaci\u00f3n y ciudadan\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Existen diversos conceptos de derechos humanos que enfatizan la dignidad humana como condici\u00f3n para la inclusi\u00f3n, analizamos el siguiente, se entiende por derechos humanos:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Al conjunto de atributos propios de todos los seres humanos que salvaguardan su existencia, su dignidad y sus potencialidades por el mero hecho de pertenecer a la especie humana, que deben ser integrados y garantizados por los ordenamientos jur\u00eddicos nacionales e internacionales para evitar que el poder p\u00fablico y la sociedad los vulneren o violenten por tener la calidad de derechos fundamentales; [tambi\u00e9n se definen] como el conjunto de derechos y garant\u00edas que salvaguardan la vida y la dignidad de los seres humanos y que los criterios valorativos de la cultura y de la civilizaci\u00f3n moderna atribuyen a todos los integrantes de la especie humana sin distinci\u00f3n alguna<\/p><cite>Quintana y Sabido, 2009: 21<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Del an\u00e1lisis del concepto podemos derivar estos razonamientos, son atributos inherentes a todos los seres humanos; sin distinci\u00f3n salvaguardan la vida, la cultura y protegen la dignidad; son un supuesto necesario para el desarrollo integral de las potencialidades de las personas, la convivencia pac\u00edfica, la igualdad, la equidad; establecen l\u00edmites a la actuaci\u00f3n del poder p\u00fablico y a la sociedad en general evitando su vulnerabilizaci\u00f3n; se elevan a la calidad de ordenamientos jur\u00eddicos a nivel nacional e internacional y con ello garantizan la inclusi\u00f3n, la paz y la libertad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De estos razonamientos derivados del concepto de derechos humanos se puede construir el de la inclusi\u00f3n por ser esta, manifestaci\u00f3n inequ\u00edvoca de la universalidad y la igualdad. Adem\u00e1s, la inclusi\u00f3n social est\u00e1 vinculada a la equidad, se centra en el desarrollo de las potencialidades de las personas, como lo podr\u00e1s evidenciar con el siguiente concepto de inclusi\u00f3n social aportada por el Banco Mundial (2014), define la inclusi\u00f3n social como el \u201cproceso de empoderamiento de personas y grupos para que participen en la sociedad y aprovechen sus oportunidades. Da voz a las personas en las decisiones que influyen en su vida a fin de que puedan gozar de igual acceso a los mercados, los servicios y los espacios pol\u00edticos, sociales y f\u00edsicos\u201d. As\u00ed mismo, la CEPAL define a la inclusi\u00f3n social como el \u201cproceso por el cual se alcanza la igualdad, y como un proceso para cerrar las brechas en cuanto a la productividad, a las capacidades (educaci\u00f3n) y el empleo, la segmentaci\u00f3n laboral, y la informalidad, que resultan ser las principales causas de la inequidad (CEPAL, 2014) (Mu\u00f1oz y Barrantes, 2016: 17).<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-base-background-color has-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/Captura-de-Pantalla-2022-10-12-a-las-9.48.24.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-19721\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"920\" height=\"943\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/Captura-de-Pantalla-2022-10-12-a-las-9.48.24.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-19721\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/Captura-de-Pantalla-2022-10-12-a-las-9.48.24.png 920w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/Captura-de-Pantalla-2022-10-12-a-las-9.48.24-293x300.png 293w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/Captura-de-Pantalla-2022-10-12-a-las-9.48.24-768x787.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 920px) 100vw, 920px\" \/><\/noscript><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con el p\u00e1rrafo anterior se constata que no se puede aludir a la inclusi\u00f3n social sin hacer referencia a los Derechos Humanos. La inclusi\u00f3n, nos compromete a la transformaci\u00f3n para que de manera creativa e innovadora generemos nuevas formas de hacer; y la especificaci\u00f3n de nuevos derechos mediante un enfoque que privilegie la dignidad y potencialice resiliencia humana, que asegure la solidez de las opciones actuales y futuras, de las personas y su capacidad para lidiar y adaptarse a acontecimientos adversos. Esto incluye desarrollar pol\u00edticas que generen inclusi\u00f3n y respeto a la diversidad, a la tolerancia, a la equidad, a la igualdad, a la universalidad y por consecuencia al reconocimiento y aceptaci\u00f3n universal de los derechos y las libertades fundamentales.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por otra parte, la inclusi\u00f3n vista desde los derechos humanos exige una praxis concretizada en acciones que permitan a los ciudadanos estar en sociedad o desarrollarse al interior, sin interponer barreras, particularidades y condiciones. Adem\u00e1s, exige al Estado acciones positivas, reflejadas en pol\u00edticas que reconozcan y protejan la esencia humana, la dignidad, movilizando y empoderando a los grupos, principalmente a aquellos, que se encuentran en situaci\u00f3n de vulnerabilidad.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Medios de protecci\u00f3n a grupos sociales en situaci\u00f3n de vulnerabilidad<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No se puede hablar de grupos sociales en situaci\u00f3n de vulnerabilidad sin referirnos a la contracara de la inclusi\u00f3n, esto es, la exclusi\u00f3n, conceptualizada como la interacci\u00f3n de factores que dificultan o impiden el desarrollo pleno de la persona y afectan negativamente a los diferentes aspectos del desarrollo humano, como la privaci\u00f3n econ\u00f3mica (ingresos insuficientes), social (ruptura de lazos sociales o familiares) y pol\u00edtica (incapacidad de participar en las decisiones que afectan su vida o participaci\u00f3n) (Azuero, 2009).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La exclusi\u00f3n es un reflejo del goce desigual de los derechos humanos de las personas e incluso manifestaci\u00f3n evidente de situaciones de discriminaci\u00f3n y exclusi\u00f3n causadas por la intolerancia y la negaci\u00f3n al reconocimiento de los derechos humanos para aquellos que son diferentes, generando distinci\u00f3n, riesgo, restricci\u00f3n, entre otros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por ser los grupos sociales en situaci\u00f3n de vulnerabilidad los m\u00e1s excluidos empezamos por definir dicha categor\u00eda. La Secretar\u00eda de Derechos Humanos de Argentina (2011) nos dice: La expresi\u00f3n \u201cgrupos en situaci\u00f3n de vulnerabilidad\u201d se utiliza para designar a aquellos grupos de personas o sectores de la poblaci\u00f3n que, por razones inherentes a su identidad o condici\u00f3n y por acci\u00f3n u omisi\u00f3n de los organismos del Estado, se ven privados del pleno goce y ejercicio de sus derechos fundamentales y de la atenci\u00f3n y satisfacci\u00f3n de sus necesidades espec\u00edficas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ateni\u00e9ndonos al concepto, es fundamental conocer los medios jur\u00eddicos que describen y protegen los derechos de estos grupos y de la sociedad en general, se mencionan algunos de ellos:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><thead><tr><th>Instrumento o medio<\/th><th>Contenido<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td><strong>Constituci\u00f3n Pol\u00edtica de los Estados Unidos Mexicanos (2016):<\/strong><\/td><td>Art\u00edculo 1 proh\u00edbe: toda discriminaci\u00f3n motivada por origen \u00e9tnico o nacional, el g\u00e9nero, la edad, las discapacidades, la condici\u00f3n social, las condiciones de salud, la religi\u00f3n, las opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Corte Interamericana de Derechos Humanos (2012):<\/strong><\/td><td>La noci\u00f3n de igualdad se desprende directamente de la unidad de naturaleza del g\u00e9nero humano y es inseparable de la dignidad esencial de la persona, frente a la cual es incompatible toda situaci\u00f3n que [\u2026] conduzca a tratarlo con privilegio; o que [\u2026] lo discrimine del goce de derechos que s\u00ed se reconocen a quienes no se consideran incluso en tal situaci\u00f3n de inferioridad (04).<\/td><\/tr><tr><td><strong>La Carta de la Organizaci\u00f3n de Estados Americanos (OEA, 1948):<\/strong><\/td><td>Reconoce que la inclusi\u00f3n y la participaci\u00f3n de sectores marginados de la poblaci\u00f3n en las dimensiones pol\u00edticas y sociales son consideradas como clave para la integraci\u00f3n de una comunidad, el aceleramiento del proceso de movilidad social y la consolidaci\u00f3n de un r\u00e9gimen democr\u00e1tico.<\/td><\/tr><tr><td><strong>La Asamblea General (2012), en la Carta Social de las Am\u00e9ricas:<\/strong><\/td><td>Reafirma la determinaci\u00f3n y el compromiso de los Estados de combatir la pobreza, la exclusi\u00f3n social y la inequidad, as\u00ed como de enfrentar sus causas y consecuencias, y crear condiciones favorables para el desarrollo econ\u00f3mico y social con equidad para promover sociedades m\u00e1s justas.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminaci\u00f3n (LFPED):<\/strong><\/td><td>Destinada a la prevenci\u00f3n y la eliminaci\u00f3n de todas las formas de discriminaci\u00f3n contra las personas, y a la promoci\u00f3n de la igualdad de oportunidades y de trato (art\u00edculo 1\u00ba, FPED).<\/td><\/tr><tr><td><strong>Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminaci\u00f3n (LFPED):<\/strong><\/td><td>Ordena la creaci\u00f3n de un Consejo Nacional para Prevenir la Discriminaci\u00f3n, que contribuya al desarrollo cultural, social y democr\u00e1tico del pa\u00eds; lleve a cabo acciones para prevenir y eliminar la discriminaci\u00f3n; formule y promueva pol\u00edticas p\u00fablicas para la igualdad de oportunidades y de trato, y coordine las acciones de las entidades de la administraci\u00f3n p\u00fablica federal en materia de prevenci\u00f3n y eliminaci\u00f3n de la discriminaci\u00f3n (art\u00edculos 16 y 17, LFPED).<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><figcaption>Tabla 1. Creaci\u00f3n propia con informaci\u00f3n de Olvera, G. J. (14 de julio 2018). La inclusi\u00f3n social desde los derechos humanos. Comisi\u00f3n Nacional de Derechos del Estado de M\u00e9xico. Recuperado de https:\/\/biblat.unam.mx<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se puede hacer una lista grande de los medios de protecci\u00f3n, pero solo se mencionan los fundamentales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los Grupos mencionados por la Comisi\u00f3n Nacional de Derechos Humanos de M\u00e9xico, (2015) al referirse a los grupos sociales en situaci\u00f3n de vulnerabilidad, menciona estos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Personas en situaci\u00f3n de pobreza.<\/li><li>Mujeres.<\/li><li>Ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes.<\/li><li>Personas con discapacidad.<\/li><li>La comunidad l\u00e9sbico, gay, bisexual, transexual, transg\u00e9nero, travesti e intersexual.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hay a\u00fan mucho que informar sobre el tema, creo que nos falta espacio. Por ahora, hemos terminado con esta sesi\u00f3n, s\u00f3lo resta que hagas las actividades que se proponen. \u00a1Adelante, el camino a\u00fan sigue!<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Material complementario<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=GhyrCCUiYJI\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">El mejor video sobre inclusi\u00f3n<\/a>.<\/li><li><a href=\"http:\/\/bdigital2.ula.ve:8080\/xmlui\/handle\/654321\/1129\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Barreras para la inclusi\u00f3n social de las personas con discapacidad, un escenario de derechos humanos.<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para cerrar esta sesi\u00f3n es bueno comprometernos como estudiantes a transformar todo aquello que atenta contra la dignidad, los derechos humanos y que alienta la exclusi\u00f3n social, como la inequidad, la desigualdad y la discriminaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hablar de inclusi\u00f3n social desde la mirada de los derechos humanos nos lleva a sensibilizarnos y cuestionar qui\u00e9nes son los grupos socialmente discriminados, solo as\u00ed, podemos construir un escenario donde el centro sea la persona, donde las acciones sociales y p\u00fablicas sean hol\u00edsticas y superan todo tipo de desigualdad estructural.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Finalmente, si queremos una sociedad incluyente es fundamental sumar talentos, sinergias, esfuerzos, luchas que nos permitan conocer, prevenir, respetar, atender, proteger y defender los derechos humanos de cualquier ciudadano, para hacer posible la inclusi\u00f3n y sobre todo la dignidad.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Azuero, Rodr\u00edguez A.R. (2009), \u201cCapital e inclusi\u00f3n social: algunos elementos para la pol\u00edtica social en Colombia\u201d, en Cuadernos de administraci\u00f3n, n\u00fam. 41, enero-junio, Universidad del Valle, pp. 151-168.<\/li><li>CEPAL. (2014, agosto). desaf\u00edos para la sostenibilidad del crecimiento en un nuevo contexto externo. Recuperado 6 de agosto de 2022, de https:\/\/repositorio.cepal.org\/handle\/11362\/36970<\/li><li>Corte Interamericana de Derechos Humanos (2012), Cuadernillo de Jurisprudencia: Igualdad y no discriminaci\u00f3n, n\u00fam. 14, disponible en: http:\/\/www.corteidh. or.cr\/sitios\/libros\/todos\/docs\/discriminacion-2017.pdf, 16 de mayo del 2018.<\/li><li>Mu\u00f1oz-Pogossian, B., y A. Barrantes (ed.) (2016), Equidad e inclusi\u00f3n social: superando desigualdades hacia sesiones m\u00e1s inclusivas, recuperado el 16 de mayo del 2018 de: http:\/\/www.oas.org\/es\/sadye\/publicaciones\/Equidad_e_ Inclusio%CC%81n_Social-Entrega.pdf.<\/li><li>Naciones Unidas (1948), La Declaraci\u00f3n Universal de Derechos Humanos, disponible en: http:\/\/www.un.org\/es\/universal-declaration-human-rights\/, consulta: 15 de marzo del 2018.<\/li><li>Naciones Unidas, Derechos Humanos y Oficina del Alto Comisionado (2012), Los principios rectores sobre la extrema pobreza y los derechos humanos, Suiza, Naciones Unidas, disponible en: http:\/\/www.ohchr.org\/Documents\/ Publications\/OHCHR_ExtremePovertyandHumanRights_SP.pdf, consulta: 16 de mayo del 2018.<\/li><li>Olvera, G. J. (14 de julio 2018). La inclusi\u00f3n social desde los derechos humanos. Comisi\u00f3n Nacional de Derechos del Estado de M\u00e9xico. Recuperado de https:\/\/biblat.unam.mx<\/li><li>Quintana Rold\u00e1n, C. y N. Sabido Peniche, (2009), Derechos Humanos, M\u00e9xico, Porr\u00faa.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n Hola, se bienvenido(a) a la quinta clase digital, la finalidad de esta sesi\u00f3n es reflexionar sobre la inclusi\u00f3n social desde la perspectiva de los derechos humanos. As\u00ed mismo, conoceremos los medios de protecci\u00f3n a grupos sociales en situaci\u00f3n de vulnerabilidad. Como ya hemos analizado en las anteriores clases, somos conscientes que, en todos los &#8230; <a title=\"Clase digital 8. La inclusi\u00f3n social desde la perspectiva de DHS y medios de protecci\u00f3n\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-8-la-inclusion-social-desde-la-perspectiva-de-dhs-y-medios-de-proteccion\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 8. 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