{"id":20128,"date":"2022-10-25T15:12:00","date_gmt":"2022-10-25T15:12:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=20128"},"modified":"2022-10-27T17:25:17","modified_gmt":"2022-10-27T17:25:17","slug":"clase-digital-3-diagrama-causa-y-efecto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-3-diagrama-causa-y-efecto\/","title":{"rendered":"Clase digital 3. Diagrama causa y efecto"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-20243\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/3079902.jpg\" style=\"object-position:58% 45%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"58% 45%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1280\" height=\"720\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-20243\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/3079902.jpg\" style=\"object-position:58% 45%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"58% 45%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/3079902.jpg 1280w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/3079902-300x169.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/3079902-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/3079902-768x432.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Diagrama causa y efecto<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Hola!, qu\u00e9 gusto encontrarte en esta tercera clase, donde comenzaremos a ver otra de las herramientas de mejora continua que puedes emplear.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la clase anterior vimos una de esta herramientas: el diagrama de Pareto, que nos ayuda a distinguir entre los problemas m\u00e1s significativos de los que resultan triviales. En esta ocasi\u00f3n veremos el diagrama de causa y efecto, en donde sus elementos, como lo dice su nombre, se relacionan de esta manera; es decir, se pueden visualizar de manera m\u00e1s sencilla las causas que traen un problema.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El conocimiento de este tema es de gran importancia para tu formaci\u00f3n, ya que es importante conocer las diferentes herramientas para as\u00ed determinar cu\u00e1l es m\u00e1s \u00fatil para la el an\u00e1lisis de las causas que producen una situaci\u00f3n compleja y, por ende, la mejora continua de la calidad de una organizaci\u00f3n o empresa. As\u00ed que manos a la obra, \u00a1iniciemos!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cuando se ha identificado el problema a estudiar, es necesario buscar las causas que producen la situaci\u00f3n anormal. Cualquier problema por complejo que sea, es producido por factores que pueden contribuir en una mayor o menor proporci\u00f3n. Estos factores pueden estar relacionados entre s\u00ed y con el efecto que se estudia. El Diagrama de Causa y Efecto es un instrumento eficaz para el an\u00e1lisis de las diferentes causas que ocasionan el problema. Su ventaja consiste en el poder visualizar las diferentes cadenas Causa y Efecto, que pueden estar presentes en un problema, facilitando los estudios posteriores de evaluaci\u00f3n del grado de aporte de cada una de estas causas. (G\u00f3mez, 2001: 38).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Diagrama de Causa y Efecto es un gr\u00e1fico con la siguiente informaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>El problema que se pretende diagnosticar.<\/li><li>Las causas que posiblemente producen la situaci\u00f3n que se estudia.<\/li><li>Un eje horizontal conocido como espina central o l\u00ednea principal.<\/li><li>El tema central que se estudia se ubica en uno de los extremos del eje horizontal. Este tema se sugiere encerrarse con un rect\u00e1ngulo. Es frecuente que este rect\u00e1ngulo se dibuje en el extremo derecho de la espina central.<\/li><li>L\u00edneas o flechas inclinadas que llegan al eje principal. Estas representan los grupos de causas primarias en que se clasifican las posibles causas del problema en estudio.<\/li><li>A las flechas inclinadas o de causas primarias llegan otras de menor tama\u00f1o que representan las causas que afectan a cada una de las causas primarias. Estas se conocen como causas secundarias.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Diagrama de Causa y Efecto debe llevar informaci\u00f3n complementaria que lo identifique. La informaci\u00f3n que se registra con mayor frecuencia es la siguiente: t\u00edtulo, fecha de realizaci\u00f3n, \u00e1rea de la empresa e integrantes (2001: 38-39).<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/Captura-de-Pantalla-2022-10-27-a-las-9.16.33-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-20253\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1792\" height=\"1153\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/Captura-de-Pantalla-2022-10-27-a-las-9.16.33-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-20253\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/Captura-de-Pantalla-2022-10-27-a-las-9.16.33-1.png 1792w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/Captura-de-Pantalla-2022-10-27-a-las-9.16.33-1-300x193.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/Captura-de-Pantalla-2022-10-27-a-las-9.16.33-1-1024x659.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/Captura-de-Pantalla-2022-10-27-a-las-9.16.33-1-768x494.png 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/10\/Captura-de-Pantalla-2022-10-27-a-las-9.16.33-1-1536x988.png 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1792px) 100vw, 1792px\" \/><\/noscript><figcaption>Diagrama 1. Diagrama de causa y efecto.<br>Fuente recuperada de <a href=\"http:\/\/www.academia.edu\/7628474\/diagrama\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">www.academia.edu\/7628474\/diagrama<\/a> causaefecto recuperdo en noviembre 2018<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cuando el Diagrama de Causa y Efecto contiene causas que son cuantificables y para las cuales podemos tener facilidad de recolecci\u00f3n de datos, se recomienda realizar una evaluaci\u00f3n del grado de contribuci\u00f3n de cada una de las posibles causas al efecto. Esta clase de estudios se realizan empleando procedimientos estad\u00edsticos simples como el Diagrama de Dispersi\u00f3n (Garc\u00eda, 2011: 26) y empleando el Papel Binomial como complemento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta metodolog\u00eda es los suficientemente \u00fatil y brinda beneficios importantes, especialmente para mejorar el conocimiento del personal, ya que facilita un medio para el di\u00e1logo sobre los problemas de la planta. El empleo del diagrama Causa y Efecto ayuda a preparar a los equipos para abordar metodolog\u00edas complementarias, que requieren un mayor grado de disciplina y experiencia de trabajo en equipo. (2011: 28).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El enfoque de calidad se puede emplear como un primer paso en la mejora de problemas espor\u00e1dicos, que tambi\u00e9n hay que eliminarlos; una vez alcanzadas estas mejoras y como parte del proceso de mejora continua, se podr\u00e1 continuar el trabajo de eliminaci\u00f3n de factores causales (Academia).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As\u00ed pues, el diagrama Causa y Efecto es una de las herramientas de mejora continua m\u00e1s favorable para ordenar ideas, sobre todo si se quiere estructurar con relaciones de causa-efecto. Es importante hacer notar que a pesar de ayudar en la organizaci\u00f3n de las causas de un fen\u00f3meno, no da respuestas ni las identifica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta herramienta puede y debe ser utilizada por los equipos que se encargan de la mejora de la calidad y durante la gesti\u00f3n. Por ello, es importante que la conozcas y sepas c\u00f3mo funciona.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfC\u00f3mo te has sentido? Espero que de maravilla, no decaigas. Para continuar con el t\u00e9rmino de la clase, te pido realices y mandes la tarea asignada.\u00a1Sigue as\u00ed, vas muy bien!&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"http:\/\/www.academia.edu\/7628474\/Diagrama_de_Causa_Efecto_Ishikawa\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Diagrama de Causa Efecto (Ishikawa).<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/books.google.com.mx\/books?id=IPtzAgAAQBAJ&amp;lpg=PP1&amp;hl=es&amp;pg=PP1#v=onepage&amp;q&amp;f=false\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Mantenimiento productivo total. Una visi\u00f3n global.<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/e-archivo.uc3m.es\/bitstream\/handle\/10016\/13520\/PFC_Roberto_Garcia_Serrano.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">An\u00e1lisis de costes de no calidad y defectolog\u00eda en una empresa del sector aeron\u00e1utico. (Ingenier\u00eda Industrial).<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/books.google.com.mx\/books?id=x4PnjSZYzMEC&amp;lpg=PP1&amp;hl=es&amp;pg=PP1#v=onepage&amp;q&amp;f=false\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Herramientas estad\u00edsticas b\u00e1sicas para el mejoramiento de la calidad.<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=asGkla7ZPEQ&amp;ab_channel=Iv%C3%A1nMart%C3%ADnezLima\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">C\u00f3mo hacer un diagrama de Ishikawa.<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n \u00a1Hola!, qu\u00e9 gusto encontrarte en esta tercera clase, donde comenzaremos a ver otra de las herramientas de mejora continua que puedes emplear. En la clase anterior vimos una de esta herramientas: el diagrama de Pareto, que nos ayuda a distinguir entre los problemas m\u00e1s significativos de los que resultan triviales. En esta ocasi\u00f3n veremos &#8230; <a title=\"Clase digital 3. Diagrama causa y efecto\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-3-diagrama-causa-y-efecto\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 3. Diagrama causa y efecto\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[180,550],"tags":[41,549],"class_list":["post-20128","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cideap","category-licenciatura-en-administracion-de-negocios","tag-clase-digital","tag-maria-de-lourdes-tiburcio-sanchez"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20128","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20128"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20128\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20259,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20128\/revisions\/20259"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20128"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20128"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20128"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}