{"id":20858,"date":"2022-12-01T16:04:31","date_gmt":"2022-12-01T16:04:31","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=20858"},"modified":"2022-12-14T17:08:47","modified_gmt":"2022-12-14T17:08:47","slug":"guia-didactica-arte-y-sociedad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-arte-y-sociedad\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica Arte y sociedad"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-contrast-background-color has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-21071\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/12\/2391033.jpg\" style=\"object-position:47% 9%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"47% 9%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1280\" height=\"725\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-21071\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/12\/2391033.jpg\" style=\"object-position:47% 9%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"47% 9%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/12\/2391033.jpg 1280w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/12\/2391033-300x170.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/12\/2391033-1024x580.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/12\/2391033-768x435.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Arte y sociedad<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fundamentacion\">Fundamentaci\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Universidad de Guanajuato, consciente de la creciente demanda de formaci\u00f3n en las artes, propone este curso llamado \u201cArte y sociedad\u201d, cuyo objetivo es facilitar al alumnado las herramientas necesarias para experimentar el arte como una forma de comunicaci\u00f3n, as\u00ed como un generador de reflexiones y autoconocimiento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La aproximaci\u00f3n a los productos art\u00edsticos como una manera de abordar las problem\u00e1ticas sociales es otro de los ejes en torno a los cuales se desarrolla la presente UDA. Esto permitir\u00e1 cambiar la manera en que se percibe el arte y la relaci\u00f3n que se tiene con \u00e9l.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cArte y sociedad\u201d favorecer\u00e1 que el estudiantado adquiera conocimientos para comprender las diversas manifestaciones art\u00edsticas desde una perspectiva sociol\u00f3gica, motivando su inter\u00e9s por ellas y ampliando su panorama.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"competencia-general\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Apreciar las expresiones art\u00edsticas como manifestaciones complejas que inciden tanto en la esfera de lo personal como en el entorno social.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"contenidos-tematicos\">Contenidos did\u00e1cticos<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Las artes como necesidad expresiva humana<\/li>\n\n\n\n<li>Las artes y el lenguaje humano (1ra parte)<\/li>\n\n\n\n<li>Las artes y el lenguaje humano (2da parte)<\/li>\n\n\n\n<li>Las artes y sus diferentes posibles funciones<\/li>\n\n\n\n<li>Contexto social y las manifestaciones de las artes (1ra parte)<\/li>\n\n\n\n<li>Contexto social y las manifestaciones de las artes (2da parte)<\/li>\n\n\n\n<li>Las artes y su valoraci\u00f3n en las sociedades contempor\u00e1neas<\/li>\n\n\n\n<li>El valor y lugar de las artes en las sociedades actuales<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda de trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el trabajo a distancia mediante la plataforma de educaci\u00f3n se deber\u00e1 considerar lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Materiales<\/strong>: se encontrar\u00e1n en el ambiente digital de aprendizaje referencia a lecturas, videos y otros recursos did\u00e1cticos complementarios.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Interacci\u00f3n en plataforma<\/strong>: se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Actividades<\/strong>: se establecer\u00e1n consignas que servir\u00e1n de evidencia de los aprendizajes del estudiante.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Seguimiento del participante<\/strong>: el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>B\u00e1sicas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ceballos Garibay, H. (2000). El saber art\u00edstico. Ediciones Coyoac\u00e1n.<\/li>\n\n\n\n<li>Garc\u00eda Canclini, N. (2001). La producci\u00f3n simb\u00f3lica. Teor\u00eda y m\u00e9todo en sociolog\u00eda del arte. Siglo XXI.<\/li>\n\n\n\n<li>Luhman, N. (2005). El arte de la sociedad. Herder-UIA.<\/li>\n\n\n\n<li>Ramos, S. (1994). Filosof\u00eda de la vida art\u00edstica. Espasa-Calpe.<\/li>\n\n\n\n<li>T\u00e1pies, A. (1999). El arte y sus lugares. Siruela.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Complementarias<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Gonz\u00e1lez Garc\u00eda, A. March\u00e1n Fiz, S. &amp; Calvo Serraller, F. (1999). Escritos de arte de vanguardia. Istmo.<\/li>\n\n\n\n<li>Morin, E. (2007). Introducci\u00f3n al pensamiento complejo. Gedisa.<\/li>\n\n\n\n<li>Wollen, P. (2006). El asalto a la nevera. Reflexiones sobre la cultura del siglo XX. Akal.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fundamentaci\u00f3n La Universidad de Guanajuato, consciente de la creciente demanda de formaci\u00f3n en las artes, propone este curso llamado \u201cArte y sociedad\u201d, cuyo objetivo es facilitar al alumnado las herramientas necesarias para experimentar el arte como una forma de comunicaci\u00f3n, as\u00ed como un generador de reflexiones y autoconocimiento. 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