{"id":20873,"date":"2022-12-01T16:36:22","date_gmt":"2022-12-01T16:36:22","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=20873"},"modified":"2022-12-02T22:10:40","modified_gmt":"2022-12-02T22:10:40","slug":"clase-digital-5-contexto-social-y-las-manifestaciones-de-las-artes-1ra-parte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-5-contexto-social-y-las-manifestaciones-de-las-artes-1ra-parte\/","title":{"rendered":"Clase digital 5. Contexto social y las manifestaciones de las artes (1ra parte)"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-20974\" alt=\"person holding white and red floral card\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/12\/yod824b0kda.jpg\" style=\"object-position:47% 45%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"47% 45%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1067\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-20974\" alt=\"person holding white and red floral card\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/12\/yod824b0kda.jpg\" style=\"object-position:47% 45%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"47% 45%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/12\/yod824b0kda.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/12\/yod824b0kda-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/12\/yod824b0kda-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/12\/yod824b0kda-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/12\/yod824b0kda-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/12\/yod824b0kda-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Contexto social y las manifestaciones de las artes (1ra parte)<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Presentaci\u00f3n del tema<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Hola!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es un gusto encontrarte nuevamente, espero que est\u00e9s aprendiendo mucho, sobre todo, que tu \u00e1nimo no decaiga y sigas conociendo m\u00e1s acerca de los temas que se te presentan.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El contexto social y las manifestaciones de las artes es el tema de esta clase digital. Para aproximarnos a ese tema se propone revisar un video sobre los efectos del contexto social sobre la creatividad. Luego se plantea la lectura de dos secciones del libro <em>\u201cLa producci\u00f3n simb\u00f3lica\u201d <\/em>de N\u00e9stor Garc\u00eda Canclini, a partir de la que podremos aprender fundamentos de la sociolog\u00eda del arte y su objeto de estudio, reflexionando sobre la producci\u00f3n art\u00edstica colectiva y sobre algunos de los m\u00e1s destacados estudios sociol\u00f3gicos del arte. Al final, veremos un segundo video que favorecer\u00e1 que pensemos sobre el arte y sus consecuencias sobre la sociedad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta clase se ha estructurado en tres partes. En la primera revisaremos, a manera de introducci\u00f3n, un video que nos llevar\u00e1 a hacernos preguntas como \u00bfCu\u00e1l es la clave de la creatividad? O \u00bfC\u00f3mo afecta el entorno la creatividad de los seres humanos?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la segunda secci\u00f3n nos aproximaremos a la sociolog\u00eda del arte desde la perspectiva del escritor argentino N\u00e9stor Garc\u00eda Canclini. Descubriremos que en una parte de su obra<em> \u201cLa producci\u00f3n simb\u00f3lica\u201d <\/em>aborda preguntas como \u00bfCu\u00e1l es la relaci\u00f3n que existe entre el artista y su contexto?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Finalmente, en la \u00faltima parte examinaremos otra secci\u00f3n de<em> \u201cLa producci\u00f3n simb\u00f3lica\u201d<\/em> en la que el autor analiza, entre otras cosas, la interpretaci\u00f3n que los espectadores hacen de las obras de arte mientras se pregunta en referencia a la significaci\u00f3n de la obra de arte, \u00bfcu\u00e1l es el papel del artista?, y \u00bfC\u00f3mo son los c\u00f3digos de los espectadores para interpretar una obra en nuestro tiempo?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfSuena interesante verdad? \u00bfQu\u00e9 te parece s\u00ed vemos un poco m\u00e1s?<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Objetivo did\u00e1ctico de la clase<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sensibilizarse sobre los efectos del contexto social sobre la creatividad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aprender sobre la naturaleza y las caracter\u00edsticas generales de la sociolog\u00eda del arte.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Examinar el objeto de estudio de la sociolog\u00eda del arte y una tipolog\u00eda de estudios sociol\u00f3gicos sobre el arte.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Reconocer la importancia del arte en la transformaci\u00f3n social.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Contenido did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, se presenta el contenido did\u00e1ctico de acceso abierto o institucional para profundizar en el tema.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th>Nombre del recurso<\/th><th>Sinopsis<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipos de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace Web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td>How social context affects creativity | Dan Newbie | TEDxUniversityOfCentralArkansas<\/td><td>Video sobre la relaci\u00f3n del contexto y la creatividad<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Video<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=cmZ2g6DuGIE\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td>La producci\u00f3n simb\u00f3lica. Teor\u00eda y m\u00e9todo en sociolog\u00eda del arte, La sociolog\u00eda del arte: introducci\u00f3n a sus dificultades<\/td><td>Libro sobre el arte como una parte de la producci\u00f3n social<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Textual<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1h7EYwlyquPznlT6FMNQAKNYkuSbjs3Ez\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3<\/td><td>La producci\u00f3n simb\u00f3lica. Teor\u00eda y m\u00e9todo en sociolog\u00eda del arte, Objeto de estudio y tendencias actuales<\/td><td>Libro sobre el arte como una parte de la producci\u00f3n social<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Textual<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1_Pr-Tv43Gcw8EM9_4oGZ4Hbn-Pyfl7Rz\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Material did\u00e1ctico complementario<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th>Nombre del recurso<\/th><th>Sinopsis<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipos de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace Web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td>Arte, la clave para la transformaci\u00f3n social Omar Inzunza \u00abGran OM\u00bb | TEDxCalzadaDeLosH\u00e9roes<\/td><td>Video sobre los efectos del arte sobre la comunidad<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Video<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ok7sYE5sSCw\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Resumen e ideas relevantes de la clase digital<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En conclusi\u00f3n de la clase, recordemos que a manera de introducci\u00f3n se revis\u00f3 un video sobre los efectos del contexto social sobre la creatividad. Posteriormente se examinaron dos secciones del libro La producci\u00f3n simb\u00f3lica. En la primera se aborda la discusi\u00f3n sobre la producci\u00f3n colectiva y la personal del artista, la dif\u00edcil integraci\u00f3n del arte en la sociedad y la necesidad del materialismo hist\u00f3rico de complementarse con otras inclinaciones. La segunda examina la interpretaci\u00f3n de la obra de arte por los espectadores, las aportaciones a la investigaci\u00f3n sociol\u00f3gica hechas por autores como Raymonde Moulin, una tipolog\u00eda de cinco formas de estudios sociol\u00f3gicos sobre el arte, entre otros. Finalmente, se presenta un video sobre el proceso inverso al mencionado inicialmente, el arte como clave para la transformaci\u00f3n social.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Has finalizado la clase. \u00a1Muchas felicidades, vas por muy buen camino en este trayecto, sigue caminando paso a paso!, revisa las fuentes de consulta auxiliar para que te ayuden a comprender el tema. No olvides realizar la tarea y mandarla como corresponde. Nos encontramos en la pr\u00f3xima sesi\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentaci\u00f3n del tema \u00a1Hola! Es un gusto encontrarte nuevamente, espero que est\u00e9s aprendiendo mucho, sobre todo, que tu \u00e1nimo no decaiga y sigas conociendo m\u00e1s acerca de los temas que se te presentan. El contexto social y las manifestaciones de las artes es el tema de esta clase digital. Para aproximarnos a ese tema se &#8230; <a title=\"Clase digital 5. 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