{"id":21045,"date":"2023-01-24T15:04:43","date_gmt":"2023-01-24T15:04:43","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=21045"},"modified":"2023-01-30T15:46:59","modified_gmt":"2023-01-30T15:46:59","slug":"clase-digital-15-la-teoria-de-aprendizaje-social-de-albert-bandura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-15-la-teoria-de-aprendizaje-social-de-albert-bandura\/","title":{"rendered":"Clase digital 15. La teor\u00eda de aprendizaje social de Albert Bandura"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-21927\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/milad-fakurian-58Z17lnVS4U-unsplash.jpg\" data-object-fit=\"cover\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1920\" height=\"1459\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-21927\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/milad-fakurian-58Z17lnVS4U-unsplash.jpg\" data-object-fit=\"cover\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/milad-fakurian-58Z17lnVS4U-unsplash.jpg 1920w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/milad-fakurian-58Z17lnVS4U-unsplash-300x228.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/milad-fakurian-58Z17lnVS4U-unsplash-1024x778.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/milad-fakurian-58Z17lnVS4U-unsplash-768x584.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/milad-fakurian-58Z17lnVS4U-unsplash-1536x1167.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1920px) 100vw, 1920px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">La teor\u00eda de aprendizaje social de Albert Bandura<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00a1Hola!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es un gusto saber que contin\u00faas en este camino formativo, en esta ocasi\u00f3n nos encontramos en la clase 15 del curso de Teor\u00edas de la Personalidad.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dentro de la clase de hoy conocer\u00e1s la propuesta de <strong>Albert Bandura <\/strong>entre todos los elementos posibles, resaltaremos&nbsp; los sucesos vitales que pudieron gestar las ideas b\u00e1sicas de&nbsp; su teor\u00eda as\u00ed como los conceptos b\u00e1sicos de sus teor\u00edas y los elementos que dan fundamento y estructura a la teor\u00eda de la personalidad, aunque no ser\u00e1 exclusivo, sino tratando de entender su entorno y las conexiones que hace con otros pensadores de su \u00e9poca, y las ideas que ampliaron los conceptos y generaron lo que se conoce como&nbsp; <strong>La teor\u00eda del aprendizaje social<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te invito a reflexionar \u00bfqu\u00e9 elementos de la teor\u00eda de Albert Bandura explican mejor c\u00f3mo son las personas? \u00bfQu\u00e9 elemento te\u00f3rico te permite entenderte mejor como persona?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfQuieres saber c\u00f3mo? Te invito a descubrirlo revisando el siguiente recurso digital:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button aligncenter\"><a class=\"wp-block-button__link has-accent-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/prezi.com\/v\/us954to-ithz\/bandura\/?preview=1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Bandura<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bandura dec\u00eda \u201cA menudo, la vida de las personas se ve alterada por encuentros inesperados o sucesos imprevistos; estos encuentros casuales y hechos fortuitos con frecuencia determinan su pareja, profesi\u00f3n, lugar y estilo de vida\u201d<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Perspectiva general de la <strong>teor\u00eda del aprendizaje<\/strong> social incluye:&nbsp;<strong>Plasticidad<\/strong>: Los humanos tienen flexibilidad para aprender diversas conductas en diversas situaciones (aprendizaje vicario).<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Modelo de determinismo rec\u00edproco tri\u00e1dico<\/strong>: Los individuos son capaces de controlar sus vidas.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Perspectiva ag\u00e9ntica<\/strong>: Ejercer control sobre la naturaleza y calidad de vida.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Factores externos e internos<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>La acci\u00f3n moral:<\/strong> Redefinir la conducta distorsionando las consecuencias.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A Bandura le debemos la idea del aprendizaje por imitaci\u00f3n, que tiene estas posibilidades:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Las caracter\u00edsticas del modelo.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Caracter\u00edsticas del observador.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Consecuencias de la conducta.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Consecuencias de una respuesta: Nos informan de los efectos de nuestros actos, permiten una conducta anticipatoria. Las consecuencias sirven para reforzar la conducta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una idea importante en su teor\u00eda es la de los <strong>encuentros fortuitos<\/strong>, como bien se\u00f1alamos al inicio, \u00e9l dec\u00eda que los encuentros casuales influyen en las personas del mismo modo que lo hacen los hechos premeditados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los encuentros casuales y los hechos fortuitos no son incontrolables, las personas pueden favorecer las casualidades. Los humanos tienen la capacidad de ejercer control sobre sus propias vidas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Proceso activo de an\u00e1lisis, manipulaci\u00f3n y desempe\u00f1o sobre el entorno para lograr los resultados deseados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cuatro elementos b\u00e1sicos de la capacidad de acci\u00f3n humana:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Intencionalidad<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Previsi\u00f3n<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Autorreacci\u00f3n<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Autorreflexi\u00f3n<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Otro t\u00e9rmino el cual desarroll\u00f3 es el de la Autoeficacia, que se define como la <strong>Confianza de las personas en su capacidad para ejercer un cierto control sobre su propio funcionamiento y sobre lo que sucede en el entorno, <\/strong>var\u00eda dependiendo de la situaci\u00f3n, circunstancia o de las personas que est\u00e9n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Y lo podemos resumir en la siguiente figura:<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/Captura-de-Pantalla-2023-01-18-a-las-13.35.44.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-21932\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"905\" height=\"486\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/Captura-de-Pantalla-2023-01-18-a-las-13.35.44.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-21932\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/Captura-de-Pantalla-2023-01-18-a-las-13.35.44.png 905w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/Captura-de-Pantalla-2023-01-18-a-las-13.35.44-300x161.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/Captura-de-Pantalla-2023-01-18-a-las-13.35.44-768x412.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 905px) 100vw, 905px\" \/><\/noscript><figcaption class=\"wp-element-caption\"><strong>Imagen 1. <\/strong>Niveles de autoeficacia.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La eficacia personal aumenta o disminuye gracias a alguno de los cuatro factores siguientes o una&nbsp; combinaci\u00f3n de varios:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Experiencias propias<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Modelos Sociales<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Persuasi\u00f3n social<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Estados f\u00edsicos y emocionales<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Experiencias propias<\/strong>: Fuente de autoeficacia m\u00e1s influyente. Un desempe\u00f1o satisfactorio hace aumentar las expectativas de Autoeficacia, mientras el fracaso las reduce.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Desempe\u00f1o satisfactorio aumenta&nbsp; en proporci\u00f3n a la dificultad de la tarea<\/li>\n\n\n\n<li>Tareas concluidas satisfactoriamente por uno mismo<\/li>\n\n\n\n<li>Fracasos la disminuyen cuando hubo mucho esfuerzo<\/li>\n\n\n\n<li>Fracasar en condiciones de gran actividad emocional no tanto como en condiciones \u00f3ptimas<\/li>\n\n\n\n<li>Fracaso antes de sensaci\u00f3n de dominio<\/li>\n\n\n\n<li>Fracaso aislado en gente exitosa<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Factores que debilitan la eficacia colectiva<\/strong>: Mundo transnacional, la tecnolog\u00eda, complejos mecanismos sociales. Problemas humanos.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-base-background-color has-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/Captura-de-Pantalla-2023-01-18-a-las-13.03.54.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-21928\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"691\" height=\"734\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/Captura-de-Pantalla-2023-01-18-a-las-13.03.54.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-21928\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/Captura-de-Pantalla-2023-01-18-a-las-13.03.54.png 691w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/Captura-de-Pantalla-2023-01-18-a-las-13.03.54-282x300.png 282w\" sizes=\"auto, (max-width: 691px) 100vw, 691px\" \/><\/noscript><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Otro t\u00e9rmino muy importante a aprender y reflexionar es el Autocontrol, Cuando <strong>las personas tienen un alto nivel de autoeficacia, conf\u00edan en las acciones de los dem\u00e1<\/strong>s y poseen una eficacia colectiva s\u00f3lida, tendr\u00e1n una capacidad considerable para controlar su propia conducta.<br><strong>Factores externos: Nos proporcionan par\u00e1metros para evaluar nuestra propia conducta<\/strong>. Los incentivos para finalizar un proyecto de larga duraci\u00f3n suelen proceder del entorno y a menudo adoptan la forma de peque\u00f1as gratificaciones supeditadas al cumplimiento de objetivos parciales.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los Factores Internos de la autoeficacia son:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Observaci\u00f3n. Supervisar nuestro propio desempe\u00f1o.<\/li>\n\n\n\n<li>Evaluaci\u00f3n. Mediaci\u00f3n cognitiva.<\/li>\n\n\n\n<li>Par\u00e1metros personales.<\/li>\n\n\n\n<li>Par\u00e1metros de referencia.<\/li>\n\n\n\n<li>Valoraci\u00f3n de actividades.<\/li>\n\n\n\n<li>Atribuci\u00f3n del rendimiento.<\/li>\n\n\n\n<li>Reacci\u00f3n. Positiva o negativa.<\/li>\n\n\n\n<li>Auto refuerzo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfCrees que es importante tener autoeficacia y autocontrol?&nbsp; \u00bfCrees que \u00e9stas determinan tu personalidad? Te invito a seguir con la clase.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Perspectiva general de la <strong>teor\u00eda del aprendizaje<\/strong> social incluye:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Plasticidad<\/strong>: Los humanos tienen flexibilidad para aprender diversas conductas en diversas situaciones (aprendizaje vicario).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Modelo de determinismo rec\u00edproco tri\u00e1dico<\/strong>: Los individuos son capaces de controlar sus vidas<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Perspectiva ag\u00e9ntica<\/strong>: Ejercer control sobre la naturaleza y calidad de vida<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Factores externos e internos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>La acci\u00f3n moral:<\/strong> Redefinir la conducta distorsionando las consecuencias<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A Bandura le debemos la idea del aprendizaje por imitaci\u00f3n, que tiene estas posibilidades:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Las caracter\u00edsticas del modelo.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Caracter\u00edsticas del observador.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Consecuencias de la conducta.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Otro t\u00e9rmino el cual desarroll\u00f3 es el de la Autoeficacia, que se define como la <strong>Confianza de las personas en su capacidad para ejercer un cierto control sobre su propio funcionamiento y sobre lo que sucede en el entorno, <\/strong>var\u00eda dependiendo de la situaci\u00f3n, circunstancia o de las personas que est\u00e9n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La eficacia personal aumenta o disminuye gracias a alguno de los cuatro factores siguientes o una&nbsp; combinaci\u00f3n de varios:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Experiencias propias<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Modelos Sociales<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Persuasi\u00f3n social<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Estados f\u00edsicos y emocionales<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Factores que debilitan la eficacia colectiva<\/strong>: Mundo transnacional, la tecnolog\u00eda, complejos mecanismos sociales. Problemas humanos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Otro t\u00e9rmino muy importante a aprender y reflexionar es el Autocontrol, Cuando <strong>las personas tienen un alto nivel de autoeficacia, conf\u00edan en las acciones de los dem\u00e1<\/strong>s y poseen una eficacia colectiva s\u00f3lida, tendr\u00e1n una capacidad considerable para controlar su propia conducta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Factores externos: Nos proporcionan par\u00e1metros para evaluar nuestra propia conducta<\/strong>. Los incentivos para finalizar un proyecto de larga duraci\u00f3n suelen proceder del entorno y a menudo adoptan la forma de peque\u00f1as gratificaciones supeditadas al cumplimiento de objetivos parciales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los Factores Internos de la autoeficacia son:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Observaci\u00f3n. Supervisar nuestro propio desempe\u00f1o.<\/li>\n\n\n\n<li>Evaluaci\u00f3n. Mediaci\u00f3n cognitiva.<\/li>\n\n\n\n<li>Par\u00e1metros personales.<\/li>\n\n\n\n<li>Par\u00e1metros de referencia.<\/li>\n\n\n\n<li>Valoraci\u00f3n de actividades.<\/li>\n\n\n\n<li>Atribuci\u00f3n del rendimiento.<\/li>\n\n\n\n<li>Reacci\u00f3n. Positiva o negativa.<\/li>\n\n\n\n<li>Auto refuerzo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hemos llegado al final de la clase \u00a1Te felicito por tu logro! Para completar la sesi\u00f3n te pido que realices la tarea asignada. Sigue avanzando en tu curso, falta poco para que logres completarlo. Te espero en la siguiente clase, hasta luego.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>https:\/\/www.apa.org\/<\/li>\n\n\n\n<li>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=XPrdkffQyY8<\/li>\n\n\n\n<li>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=gF9ZTLLr094<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n \u00a1Hola! Es un gusto saber que contin\u00faas en este camino formativo, en esta ocasi\u00f3n nos encontramos en la clase 15 del curso de Teor\u00edas de la Personalidad.&nbsp; Dentro de la clase de hoy conocer\u00e1s la propuesta de Albert Bandura entre todos los elementos posibles, resaltaremos&nbsp; los sucesos vitales que pudieron gestar las ideas b\u00e1sicas &#8230; <a title=\"Clase digital 15. La teor\u00eda de aprendizaje social de Albert Bandura\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-15-la-teoria-de-aprendizaje-social-de-albert-bandura\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 15. 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