{"id":21049,"date":"2023-01-24T15:05:57","date_gmt":"2023-01-24T15:05:57","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=21049"},"modified":"2023-01-30T15:50:00","modified_gmt":"2023-01-30T15:50:00","slug":"clase-digital-17-biografia-de-jose-cueli-y-alejandro-chao-barona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-17-biografia-de-jose-cueli-y-alejandro-chao-barona\/","title":{"rendered":"Clase digital 17. Biograf\u00eda de Jos\u00e9 Cueli y Alejandro Chao Barona"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-21967\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/nordwood-themes-EZSm8xRjnX0-unsplash-scaled.jpg\" style=\"object-position:43% 90%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"43% 90%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1707\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-21967\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/nordwood-themes-EZSm8xRjnX0-unsplash-scaled.jpg\" style=\"object-position:43% 90%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"43% 90%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/nordwood-themes-EZSm8xRjnX0-unsplash-scaled.jpg 2560w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/nordwood-themes-EZSm8xRjnX0-unsplash-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/nordwood-themes-EZSm8xRjnX0-unsplash-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/nordwood-themes-EZSm8xRjnX0-unsplash-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/nordwood-themes-EZSm8xRjnX0-unsplash-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/nordwood-themes-EZSm8xRjnX0-unsplash-2048x1365.jpg 2048w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/nordwood-themes-EZSm8xRjnX0-unsplash-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Biograf\u00eda de Jos\u00e9 <strong>Cueli y Alejandro Chao Barona<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00a1Hola admirable estudiante!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;Me da mucho gusto saludarte en esta ocasi\u00f3n, que sin demeritar las anteriores, ya has avanzado mucho en este proceso formativo y eso es raz\u00f3n suficiente para pedirte que contin\u00faes con ese mismo \u00edmpetu por aprender m\u00e1s. Te reitero mis felicitaciones y te doy la bienvenida a la \u00faltima clase digital de esta UDA.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dentro de la clase de hoy conocer\u00e1s la biograf\u00eda de <strong>Jos\u00e9<\/strong> <strong>Cueli &nbsp; y Alejandro Chao Barona, <\/strong>entre todos los elementos posibles, resaltaremos&nbsp; los sucesos vitales que pudieron gestar las ideas b\u00e1sicas de&nbsp; su teor\u00eda as\u00ed como los conceptos b\u00e1sicos de sus teor\u00edas y los elementos que dan fundamento y estructura a la teor\u00eda de la personalidad, aunque no ser\u00e1 exclusivo, sino tratando de entender su entorno y las conexiones que hace con otros pensadores de su \u00e9poca, y las ideas que ampliaron los conceptos y generaron lo que se conoce como&nbsp; <strong>La psicolog\u00eda comunitaria<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te invito a comenzar tu \u00faltima sesi\u00f3n revisando los siguientes recursos digitales:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button aligncenter\"><a class=\"wp-block-button__link has-accent-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/prezi.com\/v\/6yf-r78kdcmt\/teoriasd-de-la-personalidad-eysenk\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Teor\u00edas de la Personalidad Eysenk<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button aligncenter\"><a class=\"wp-block-button__link has-accent-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/prezi.com\/v\/moxxpn8cdz4_\/jose-cueli-teorias-de-la-personalidad\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Jose Cueli Teorias de la Personalidad<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Conceptos te\u00f3ricos<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Modelo psicoanal\u00edtico enfocado en Comunidades:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Comunidades&nbsp;<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Grupos marginados&nbsp;<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Inseguridad<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Pobreza&nbsp;<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Grupos terap\u00e9uticos&nbsp; comunitarios<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las manifestaciones patol\u00f3gicas del grupo marginal. La carencia produce incapacidad para el control y para la tolerancia a la demora, adem\u00e1s de impedir expresar la depresi\u00f3n, alteraciones del pensamiento. Alteraciones de la&nbsp; percepci\u00f3n pretemporal. Tendencias paranoicas, desconfianza, actitudes francamente hostiles.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-base-background-color has-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/Captura-de-Pantalla-2023-01-18-a-las-14.49.53.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-21962\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"919\" height=\"972\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/Captura-de-Pantalla-2023-01-18-a-las-14.49.53.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-21962\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/Captura-de-Pantalla-2023-01-18-a-las-14.49.53.png 919w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/Captura-de-Pantalla-2023-01-18-a-las-14.49.53-284x300.png 284w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/Captura-de-Pantalla-2023-01-18-a-las-14.49.53-768x812.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 919px) 100vw, 919px\" \/><\/noscript><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Caracter\u00edsticas del enfoque comunitario<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los&nbsp;aspectos te\u00f3rico-pr\u00e1cticos m\u00e1s importantes de la teor\u00eda de&nbsp;Cueli&nbsp;<strong>La reuni\u00f3n posterior a la visita a la comunidad tiene como funciones&nbsp;primordiales la recolecci\u00f3n de datos, la posibilidad&nbsp;de permitir que los&nbsp;investigadores elaboren las&nbsp;confrontaciones con sus propias carencias y&nbsp;concienticen los afectos&nbsp;surgidos,<\/strong> se\u00f1alar las indicaciones de lo que se&nbsp;realizar\u00e1 en la siguiente exploraci\u00f3n, y determinar los&nbsp;efectos&nbsp;causados&nbsp;por el grupo de investigadores en los miembros de la comunidad.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-base-background-color has-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Alejandro Chao Barona<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante la clase conoceremos la biograf\u00eda de un gran psic\u00f3logo mexicano, y sus teor\u00edas con respecto al hombre y el trabajo comunitario:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Chao, (1936 \u2013 2014) como lo conoc\u00edan en todo Morelos y en otras muchas partes de M\u00e9xico y del Mundo. Fue un entra\u00f1able profesor de la Facultad de Psicolog\u00eda de la Universidad Aut\u00f3noma del Estado de Morelos, quien por su personalidad cr\u00edtica, rebelde a la vez serena y perspicaz, destac\u00f3 como uno de los maestros m\u00e1s queridos y respetados, tanto en esa misma Facultad, como en toda la UAEM, as\u00ed como en una cantidad impresionante de instituciones de educaci\u00f3n superior y organizaciones nacionales e internacionales<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/Captura-de-Pantalla-2023-01-18-a-las-14.58.07.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-21963\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"748\" height=\"716\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/Captura-de-Pantalla-2023-01-18-a-las-14.58.07.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-21963\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/Captura-de-Pantalla-2023-01-18-a-las-14.58.07.png 748w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/Captura-de-Pantalla-2023-01-18-a-las-14.58.07-300x287.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 748px) 100vw, 748px\" \/><\/noscript><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s de ser un Psicoanalista connotado, Alejandro Chao, fue un incansable luchador social, irreverente ante el injusto sistema pol\u00edtico y econ\u00f3mico que asfixia a las comunidades y pueblos de M\u00e9xico, quien inici\u00f3 un amplio trabajo comunitario en varios municipios de Morelos y de sus alrededores, con un aut\u00e9ntico reconocimiento y respeto a los saberes de nuestra tradicional cultura milenaria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Su principal aporte hacia nuestra m\u00e1xima casa de estudios; hacia nuestros compa\u00f1eros estudiantes y hacia sus colegas docentes e investigadores, <strong>fue la construcci\u00f3n de redes de articulaci\u00f3n entre las comunidades y las instituciones de educaci\u00f3n superior, para iniciar un permanente y din\u00e1mico di\u00e1logo de saberes, que posibilitara la consecuci\u00f3n, entre otras muchas cosas, una de las Metas del Milenio, suscritas por la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas, la de \u201cEducaci\u00f3n para Todos\u201d<\/strong> como movimiento mundial, cuyo objetivo planteado era satisfacer las necesidades de aprendizaje de todos los ni\u00f1os, j\u00f3venes y adultos para el a\u00f1o 2015.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hijo del abogado Alejandro Chao Arteaga y de la maestra Mercedes Barona de la O. Nace el 27 de septiembre de 1936 en la Ciudad de M\u00e9xico, Alejandro Chao Barona. Su infancia la vive con sus abuelos paternos en Tuxpan, Veracruz; posteriormente regresa a la Ciudad de M\u00e9xico en donde inicia sus estudios, y en su juventud cursa un a\u00f1o de ingenier\u00eda y un a\u00f1o de filosof\u00eda y letras. A sus 22 a\u00f1os ingresa al Monasterio Benedictino de la Resurrecci\u00f3n en donde aprendi\u00f3 hebreo, griego, lat\u00edn, italiano e ingl\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es ah\u00ed en donde inicia las primeras lecturas de Jung y Freud, su inter\u00e9s por el psicoan\u00e1lisis inicia estando internado en el monasterio, tiene contacto con el entonces Obispo, Don Sergio M\u00e9ndez Arceo, apoy\u00e1ndolo como traductor de textos para las ahora famosas comunidades de base.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En todo este tiempo se mantiene form\u00e1ndose como psicoanalista y paralelamente funda el colegio Ilnamiki, el cual sirvi\u00f3 como escenario de pr\u00e1cticas para los alumnos de la Facultad de Psicolog\u00eda y que funcion\u00f3 durante quince a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-base-background-color has-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/Captura-de-Pantalla-2023-01-18-a-las-15.00.09.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-21965\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"717\" height=\"754\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/Captura-de-Pantalla-2023-01-18-a-las-15.00.09.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-21965\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/Captura-de-Pantalla-2023-01-18-a-las-15.00.09.png 717w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/Captura-de-Pantalla-2023-01-18-a-las-15.00.09-285x300.png 285w\" sizes=\"auto, (max-width: 717px) 100vw, 717px\" \/><\/noscript><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center has-base-background-color has-background is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por los a\u00f1os noventas inicia un periodo de viajes por el pa\u00eds, en donde entra en contacto con distintas culturas mexicanas y lo motiva profundamente y es determinante para su vida futura.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Poco tiempo despu\u00e9s junto con otros profesores de la Facultad de Psicolog\u00eda, forma la Unidad de Investigaci\u00f3n y Servicios Psicol\u00f3gicos de la UAEM (UNISEP) como centro de investigaci\u00f3n y pr\u00e1ctica. Del mismo modo en 1994 funda la Unidad Central de Estudios para el Desarrollo Social, UNICEDES despu\u00e9s transformada en la Direcci\u00f3n de Desarrollo Comunitario de la UAEM, que a su vez deriv\u00f3 en la Escuela de Trabajo Social y hoy Facultad de Estudios Sociales de Temixco.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Creador y asesor de los Consejos Populares de Salud y de Salud Mental, creador de las Fiestas de Salud e<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Identidad, poeta y autor de varios libros.<\/strong> Y adem\u00e1s de todo esto, se daba tiempo de leer y escribir poes\u00eda a las 7 de la ma\u00f1ana, frente a la Catedral de Cuernavaca, con su querido amigo, el poeta Javier Sicilia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por su legado en favor de las comunidades y pueblos de Morelos, as\u00ed como su incansable lucha por una \u201cEducaci\u00f3n para todos\u201d, es que la UAEM honra su memoria, d\u00e1ndole su nombre al Movimiento por la Educaci\u00f3n, que este a\u00f1o inicia, con el \u00fanico fin de garantizar el Derecho a la Educaci\u00f3n de toda aquella persona que quiera estudiar en la M\u00e1xima Casa de Estudios del Estado de Morelos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Conceptos te\u00f3ricos<br>Modelo psicoanal\u00edtico enfocado en Comunidades:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Jos\u00e9 Cueli<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Comunidades&nbsp;<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Grupos marginados&nbsp;<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Inseguridad<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Pobreza&nbsp;<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Grupos terap\u00e9uticos comunitarios<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las manifestaciones patol\u00f3gicas del grupo marginal. La carencia produce incapacidad para el control y para la tolerancia a la demora, adem\u00e1s de impedir expresar la depresi\u00f3n, alteraciones del pensamiento. Alteraciones de la percepci\u00f3n pretemporal, tendencias paranoicas, desconfianza, actitudes francamente hostiles.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Caracter\u00edsticas del enfoque comunitario<br><\/strong>Los aspectos te\u00f3rico-pr\u00e1cticos m\u00e1s importantes de la teor\u00eda de Cueli<br>La reuni\u00f3n posterior a la visita a la comunidad tiene como funciones primordiales la recolecci\u00f3n de datos, la posibilidad de permitir que los investigadores elaboren las confrontaciones con sus propias carencias y concienticen los afectos surgidos, se\u00f1alar las indicaciones de lo que se realizar\u00e1 en la siguiente exploraci\u00f3n, y determinar los efectos causados por el grupo de investigadores en los miembros de la comunidad<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Alejandro Chao Barona<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Su principal aporte hacia nuestra m\u00e1xima casa de estudios; hacia nuestros compa\u00f1eros estudiantes y hacia sus colegas docentes e investigadores, fue la construcci\u00f3n de redes de articulaci\u00f3n entre las comunidades y las instituciones de educaci\u00f3n superior, para iniciar un permanente y din\u00e1mico di\u00e1logo de saberes, que posibilitara la consecuci\u00f3n, entre otras muchas cosas, una de las Metas del Milenio, suscritas por la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas, la de \u201cEducaci\u00f3n para Todos\u201d como movimiento mundial, cuyo objetivo planteado era satisfacer las necesidades de aprendizaje de todos los ni\u00f1os, j\u00f3venes y adultos para el a\u00f1o 2015.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Creador y asesor de los Consejos Populares de Salud y de Salud Mental, creador de las Fiestas de Salud e<br>Identidad, poeta y autor de varios libros sobre psicolog\u00eda comunitaria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Has llegado al final de la \u00faltima clase del curso, muchas felicidades! Ha sido un gozo compartir contigo este trayecto formativo. Deseo que el curso haya cumplido tus expectativas y encuentres satisfacci\u00f3n en los temas abordados, as\u00ed como con tu desempe\u00f1o y compromiso. Para concluir de forma correcta, te invito a realizar la tarea asignada y mandarla como corresponde. Espero encontrarte nuevamente, \u00a1hasta pronto!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>https:\/\/www.apa.org\/<\/li>\n\n\n\n<li>http:\/\/www.medios.ceiich.unam.mx\/video\/32\/ (Cueli)<\/li>\n\n\n\n<li>http:\/\/www.medios.ceiich.unam.mx\/video\/48\/ (Cueli)<\/li>\n\n\n\n<li>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=UbLFQ8-nYjM (Chao)<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n \u00a1Hola admirable estudiante! &nbsp;Me da mucho gusto saludarte en esta ocasi\u00f3n, que sin demeritar las anteriores, ya has avanzado mucho en este proceso formativo y eso es raz\u00f3n suficiente para pedirte que contin\u00faes con ese mismo \u00edmpetu por aprender m\u00e1s. Te reitero mis felicitaciones y te doy la bienvenida a la \u00faltima clase digital &#8230; <a title=\"Clase digital 17. Biograf\u00eda de Jos\u00e9 Cueli y Alejandro Chao Barona\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-17-biografia-de-jose-cueli-y-alejandro-chao-barona\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 17. 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