{"id":21206,"date":"2023-01-04T14:09:37","date_gmt":"2023-01-04T14:09:37","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=21206"},"modified":"2023-01-23T15:42:56","modified_gmt":"2023-01-23T15:42:56","slug":"clase-digital-6-derechos-humanos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-6-derechos-humanos\/","title":{"rendered":"Clase digital 6. Derechos humanos"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-21257\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/7662941.jpg\" style=\"object-position:51% 34%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"51% 34%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1280\" height=\"1280\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-21257\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/7662941.jpg\" style=\"object-position:51% 34%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"51% 34%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/7662941.jpg 1280w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/7662941-300x300.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/7662941-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/7662941-150x150.jpg 150w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/7662941-768x768.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Derechos humanos<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Presentaci\u00f3n del tema<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta clase estudiaremos los derechos humanos usando como herramienta las siguientes preguntas: \u00bfqu\u00e9 son?, \u00bfqu\u00e9 principios los rigen?, \u00bfqu\u00e9 obligaciones surgen de ellos? y \u00bfen d\u00f3nde se pueden encontrar?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para ello, contaremos con los siguientes recursos:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Los derechos humanos en los estudios sociojur\u00eddicos<\/em> de Karina Ansolabehere. En este art\u00edculo, la autora analiza los derechos humanos y su relaci\u00f3n con las instituciones jur\u00eddicas desde dos procesos: la institucionalizaci\u00f3n y la vivencia.<\/li>\n\n\n\n<li><em>Los derechos humanos y la teor\u00eda y estudios emp\u00edricos<\/em> sobre la democracia de Luis Daniel V\u00e1zquez. El autor enlaza la teor\u00eda de los derechos humanos con el campo de las ciencias pol\u00edticas, en espec\u00edfico con los estudios sobre democracia en su vertiente te\u00f3rica y pr\u00e1ctica.<\/li>\n\n\n\n<li><em>Los principios de universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad.<\/em> Apuntes para su aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica de Luis Daniel V\u00e1zquez y Sandra Serrano. Se realiza un repaso por la evoluci\u00f3n hist\u00f3rica que han tenido los principales principios que rigen la aplicaci\u00f3n de los derechos humanos, con el objetivo de resaltar la compleja red de interacciones existentes entre derechos.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Objetivo did\u00e1ctico de la clase<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entender qu\u00e9 son los derechos humanos, analizando sus principios y las obligaciones que le imponen a los estados para posteriormente analizar en qu\u00e9 instrumentos normativos pueden ser encontrados.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Contenido did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, se presenta el contenido did\u00e1ctico de acceso abierto o institucional para profundizar en el tema, que ser\u00e1 de utilidad para contestar el examen y realizar la actividad de esta clase.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th>Nombre del recurso<\/th><th>Sinopsis<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace Web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td>Los derechos humanos en los estudios socio-jur\u00eddicos.<\/td><td>An\u00e1lisis del lugar y funci\u00f3n que tienen las instituciones del derecho en el desarrollo de los derechos humanos<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Art\u00edculo<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1QtRqkSbN3x6HHEd3NFz5j_LL5pFEZKM4\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td>Los derechos humanos y la teor\u00eda y estudios emp\u00edricos sobre la democracia<\/td><td>Estudio y an\u00e1lisis de las relaciones te\u00f3ricas y conceptuales de los derechos humanos y la democracia<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Art\u00edculo<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1AJ7jcE08c0sDupLsUEsHGxzx0NYQM9rP\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3<\/td><td>Los principios de universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad. Apuntes para su aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica<\/td><td>An\u00e1lisis de los distintos principios que rigen la aplicaci\u00f3n de los derechos humanos, as\u00ed como de las obligaciones que surgen de estos<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Art\u00edculo<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1d1Kw15sUUGC330WxPuGmvuqX2lBEuy5E\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Resumen e ideas relevantes de la clase digital<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Habiendo realizado las lecturas correspondientes a esta sesi\u00f3n podemos extraer las siguientes notas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Podemos considerar a los derechos humanos como derechos subjetivos. De acuerdo con Luigi Ferrajoli, estos son \u00abtoda expectativa jur\u00eddica positiva (de prestaci\u00f3n) o negativa (de no lesi\u00f3n)\u00bb. Esto significa que son expectativas formadas en las personas con relaci\u00f3n a la acci\u00f3n u omisi\u00f3n de los Estados, las empresas, los poderes f\u00e1cticos y del resto de las personas respecto a ciertos bienes primarios constitutivos de lo que se considera dignidad humana.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hay una gran diversidad de derechos subjetivos, pero no todos califican como derechos humanos; entendidos como \u00abaquellos derechos universales y, por ello, indispensables e inalienables, que resultan atribuidos directamente por las normas jur\u00eddicas a todos en cuanto personas, ciudadanos capaces de obrar\u00bb. Esto permite ver que no se trata de cualquier tipo de pretensiones, sino de las que son consideradas como bienes primarios socialmente reconocidos, que conforman los elementos b\u00e1sicos de la dignidad humana. Son exigencias justificadas \u00e9ticamente especialmente importantes. Teniendo en cuenta lo anterior, podemos entender la fuerza emancipadora de estos, cuando una persona presenta un discurso en t\u00e9rminos de derechos, se expone una demanda leg\u00edtima.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los derechos humanos cuentan con una serie de principios que sirven de gu\u00eda para su aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica. En esta clase, nos enfocamos en analizar los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Universalidad<\/li>\n\n\n\n<li>Interdependencia<\/li>\n\n\n\n<li>Indivisibilidad<\/li>\n\n\n\n<li>Progresividad<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Deseo que los conocimientos expuestos en esta sesi\u00f3n hayan sido fruct\u00edferos para ti, \u00a1adelante!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentaci\u00f3n del tema En esta clase estudiaremos los derechos humanos usando como herramienta las siguientes preguntas: \u00bfqu\u00e9 son?, \u00bfqu\u00e9 principios los rigen?, \u00bfqu\u00e9 obligaciones surgen de ellos? y \u00bfen d\u00f3nde se pueden encontrar? Para ello, contaremos con los siguientes recursos: Objetivo did\u00e1ctico de la clase Entender qu\u00e9 son los derechos humanos, analizando sus principios y &#8230; <a title=\"Clase digital 6. 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