{"id":21208,"date":"2023-01-04T14:23:20","date_gmt":"2023-01-04T14:23:20","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=21208"},"modified":"2023-01-23T15:43:03","modified_gmt":"2023-01-23T15:43:03","slug":"clase-digital-7-cultura-civica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-7-cultura-civica\/","title":{"rendered":"Clase digital 7. Cultura c\u00edvica"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-21259\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/3502287.jpg\" style=\"object-position:47% 51%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"47% 51%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1280\" height=\"1280\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-21259\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/3502287.jpg\" style=\"object-position:47% 51%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"47% 51%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/3502287.jpg 1280w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/3502287-300x300.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/3502287-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/3502287-150x150.jpg 150w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/3502287-768x768.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Cultura c\u00edvica<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Presentaci\u00f3n del tema<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bienvenid@ a la s\u00e9ptima clase de esta UDA Formadoras y formadores ciudadanos, ahora estudiaremos el aspecto cultural de la formaci\u00f3n ciudadana: la cultura c\u00edvica. Abordaremos aspectos generales de la cultura pol\u00edtica, su relaci\u00f3n con el comportamiento c\u00edvico de la ciudadan\u00eda y las repercusiones que tiene la cultura c\u00edvica en el funcionamiento del sistema democr\u00e1tico contempor\u00e1neo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te proporcionamos los siguientes elementos para dicho estudio:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>En <em>La cultura pol\u00edtica democr\u00e1tica de Jacqueline Peschard<\/em>, en el tema sobre La cultura pol\u00edtica: los conceptos fundamentales, la autora explica los elementos que constituyen a la creaci\u00f3n de la cultura pol\u00edtica como tal, la repercusi\u00f3n del concepto en las sociedades actuales, y qu\u00e9 lo diferencia de otros conceptos como actitud pol\u00edtica y comportamiento pol\u00edtico.<\/li>\n\n\n\n<li><em>Diez texto b\u00e1sicos de ciencia pol\u00edtica<\/em> de G. Almond, R. Dahl, A. Downs, M. Duverger, D. Easton, S. Lipset, G. Mosca, M. Olson, W. Riker, S. Rokkan y S. Verba. En su apartado sobre la cultura pol\u00edtica expone los elementos principales que constituyen este concepto, los tipos de cultura pol\u00edtica, el rol de la ciudadan\u00eda para la creaci\u00f3n de la misma y los factores individuales y colectivos que determinan una cultura c\u00edvica sana y funcional en los sistemas pol\u00edticos actuales.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Objetivo did\u00e1ctico de la clase<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entender el concepto de cultura c\u00edvica, comprender las expresiones y caracter\u00edsticas de dicha cultura y reflexionar el papel fundamental que tiene la ciudadan\u00eda para crear una cultura pol\u00edtica pluralista y tolerante.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Contenido did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, se presenta el contenido did\u00e1ctico de acceso abierto o institucional para profundizar en el tema, que ser\u00e1 de utilidad para contestar el examen y realizar la actividad de esta clase.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th>Nombre del recurso<\/th><th>Sinopsis<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace Web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td>La cultura pol\u00edtica democr\u00e1tica. Cuadernos de divulgaci\u00f3n de la cultura democr\u00e1tica. Instituto Nacional Electoral. <\/td><td>Estudio de los elementos esenciales que constituyen la cultura pol\u00edtica<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Libro<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1BunFq-DVL8pr3QgOxIud3fJYpHznGZYa\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td>Diez textos b\u00e1sicos de ciencia pol\u00edtica, . Editorial Ariel. Barcelona. Cap\u00edtulo.<\/td><td>Estudio y an\u00e1lisis de los diferentes tipos de cultura pol\u00edtica: los factores que intervienen en su creaci\u00f3n y la importancia de la cultura c\u00edvica<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Libro<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1_NAtQdWdImRzNDPClMimHBlX9rdDRL9z\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Resumen e ideas relevantes de la clase digital<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La cultura es un factor importante para determinar el comportamiento social de los individuos, y tambi\u00e9n influye en las transformaciones sociales que tengan como fin satisfacer las necesidades psicol\u00f3gicas y materiales de la sociedad civil, t\u00e9rmino que utiliza el fil\u00f3sofo Antonio Gramsci (1929), para separar al Estado y darle mayor relevancia al pensamiento popular, donde se origina la mentalidad de los pueblos. Todo sistema pol\u00edtico requiere un tipo de cultura para sostener su estructura y funcionamiento sobre una determinada sociedad. En dicha cultura influyen cuestiones sociales e ideol\u00f3gicas&nbsp; que determinan el comportamiento de la ciudadan\u00eda ante un r\u00e9gimen democr\u00e1tico.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En los contenidos que abarca la cultura pol\u00edtica, encontramos la cultura c\u00edvica, cuyo valor radica en el comportamiento y educaci\u00f3n de la ciudadan\u00eda para favorecer la democracia y la pluralidad de intereses que surjan en la poblaci\u00f3n.&nbsp; Almond y Verba (1970) expresan la importancia de los valores e ideas que determinan la cultura democr\u00e1tica y la problem\u00e1tica en su aplicaci\u00f3n, m\u00e1s concretamente los <em>medios de difusi\u00f3n <\/em>propicios para construir una democracia cuyas instituciones fomentan la pluralidad de intereses y la resoluci\u00f3n de conflictos sociales de una manera humana y <strong>razonable<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De manera general, la cultura c\u00edvica surgi\u00f3 como un producto social, que tiene como funci\u00f3n fomentar el perfil de una ciudadan\u00eda&nbsp; activa y responsable sobre los asuntos p\u00fablicos y tambi\u00e9n el respeto hacia la pluralidad de intereses que surgen en la sociedad. Teniendo en cuenta lo expuesto, la cultura c\u00edvica o tambi\u00e9n conocida como cultura democr\u00e1tica, se define como el grado cultural y social de participaci\u00f3n de la ciudadan\u00eda, el cual tiene como objetivo secundario legitimar un sistema pol\u00edtico de car\u00e1cter liberal y democr\u00e1tico, la cultura c\u00edvica se determina:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Por el funcionamiento eficaz de las estructuras democr\u00e1ticas, para mejorar las condiciones materiales y morales de la ciudadan\u00eda.<\/li>\n\n\n\n<li>Por las&nbsp; acciones de las instituciones nacionales para incentivar al individuo a ser un agente activo en el sostenimiento de la democracia de su naci\u00f3n. Dicho ciudadano ideal tiene \u201cla capacidad para hacerse o\u00edr, organizarse y demandar bienes y servicios del gobierno, adem\u00e1s de negociar condiciones de vida y de trabajo; en suma, incidir sobre las decisiones pol\u00edticas y vigilar su proyecci\u00f3n\u201d (Peschard,2016).<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentaci\u00f3n del tema Bienvenid@ a la s\u00e9ptima clase de esta UDA Formadoras y formadores ciudadanos, ahora estudiaremos el aspecto cultural de la formaci\u00f3n ciudadana: la cultura c\u00edvica. Abordaremos aspectos generales de la cultura pol\u00edtica, su relaci\u00f3n con el comportamiento c\u00edvico de la ciudadan\u00eda y las repercusiones que tiene la cultura c\u00edvica en el funcionamiento del &#8230; <a title=\"Clase digital 7. Cultura c\u00edvica\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-7-cultura-civica\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 7. 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