{"id":216,"date":"2022-01-10T20:23:50","date_gmt":"2022-01-10T20:23:50","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=216"},"modified":"2022-02-08T19:16:22","modified_gmt":"2022-02-08T19:16:22","slug":"clase-digital-5-componentes-del-planteamiento-del-problema-y-formulacion-de-preguntas-en-investigacion-con-enfoque-cuantitativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-5-componentes-del-planteamiento-del-problema-y-formulacion-de-preguntas-en-investigacion-con-enfoque-cuantitativo\/","title":{"rendered":"Clase digital 5: Componentes del planteamiento del problema y formulaci\u00f3n de preguntas en investigaci\u00f3n con enfoque cuantitativo"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-218\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/xqxjjhk-c08.jpg\" style=\"object-position:52% 64%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"52% 64%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1067\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-218\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/xqxjjhk-c08.jpg\" style=\"object-position:52% 64%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"52% 64%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/xqxjjhk-c08.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/xqxjjhk-c08-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/xqxjjhk-c08-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/xqxjjhk-c08-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/xqxjjhk-c08-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/xqxjjhk-c08-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Componentes del planteamiento del problema y formulaci\u00f3n de preguntas en investigaci\u00f3n con enfoque cuantitativo<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"presentacion-del-tema\">Presentaci\u00f3n del tema<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Hola!&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Me siento muy feliz al saber que sigues aprovechando este curso, espero que lo sigas disfrutando, por lo tanto te invito a comenzar nuestra quinta clase con el tema Componentes del planteamiento del problema y formulaci\u00f3n de preguntas en investigaci\u00f3n con enfoque cuantitativo de la Unidad de Aprendizaje de Investigaci\u00f3n I.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El planteamiento del problema resulta complejo, dado que es necesario delimitar el fen\u00f3meno de estudio, esto implica conocer los antecedentes, sintetizarlos, asumir el problema central y enfocarse en \u00e9l, desde los marcos te\u00f3ricos, de las relaciones relevantes, es ah\u00ed en donde se refleja la idea principal y poder finalizar con una interrogante.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te invito a poner todo el \u00e1nimo en esta clase, \u00a1empecemos!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"objetivo-didactico-de-la-clase\">Objetivo did\u00e1ctico de la clase<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Describir y formular el planteamiento del problema y pregunta de la propuesta de investigaci\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"contenido-didactico\">Contenido did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"presentacion-de-los-contenidos\">Presentaci\u00f3n de los contenidos<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el planteamiento del problema se describe el fen\u00f3meno a estudiar, as\u00ed como el objeto de estudio, adem\u00e1s de narrar la problem\u00e1tica de estudio en el contexto en donde se desarrollar\u00e1 la investigaci\u00f3n, es importante delimitar el objeto a estudiar en forma precisa y clara, mencionando las caracter\u00edsticas y elementos relacionados con la problem\u00e1tica delimitada. Finalizar con la formulaci\u00f3n de la interrogante de investigaci\u00f3n. En las interrogantes para estudios experimentales o intervenciones se usa la estructura PICO, en donde se identifica a la poblaci\u00f3n (P) de estudio, intervenci\u00f3n (I), comparaci\u00f3n (C) y resultado (O) y 2 la estructura PVID las variables clave del estudio (componentes I, C y O) y para las interrogantes de estudios no experimentales se identifica la poblaci\u00f3n, la variable independiente (s) y la variable dependiente (s). Una pregunta bien formulada facilita el proceso de investigaci\u00f3n, desde la selecci\u00f3n del dise\u00f1o de estudio y el an\u00e1lisis de los resultados. Las preguntas permiten buscar la causalidad, relaci\u00f3n, descripci\u00f3n y comparaci\u00f3n del fen\u00f3meno de inter\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">T\u00edtulo<\/th><th>Sinopsis<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace web de consulta<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Plantear y formular un problema de investigaci\u00f3n: un ejercicio de razonamiento<\/td><td>Propuesta de cuatro criterios para&nbsp;construir un problema de investigaci\u00f3n<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Contenido textual<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"http:\/\/repository.lasallista.edu.co:8080\/ojs\/index.php\/rldi\/article\/view\/2310\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Planteamiento del problema de investigaci\u00f3n: errores de la lectura superficial de libros de texto de metodolog\u00eda<\/td><td>Se expone el procedimiento para argumentar las razones para plantear una interrogante.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> Contenido textual <\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> [<a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=2747363\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Componentes del planteamiento del problema y formulaci\u00f3n de preguntas en investigaci\u00f3n con enfoque cuantitativo<\/td><td>Describir y formular el planteamiento del problema y pregunta de la propuesta de investigaci\u00f3n.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Presentaci\u00f3n<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/presentacion-componentes-del-planteamiento-del-problema-y-formulacion-de-preguntas-en-investigacion-con-enfoque-cuantitativo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"ideas-relevantes-de-la-clase-digital\">Ideas relevantes de la clase digital <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En resumen, para integrar el planteamiento del problema se sugiere argumentar los siguientes elementos:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Identificaci\u00f3n del problema: describir lo que ocurre actualmente con el problema real.&nbsp;&nbsp;<\/li><li>Antecedentes: Narrar lo que se conoce del problema.&nbsp;<\/li><li>Alcance del problema: Mencionar la magnitud del problema, que ayude a justificar que es un problema de salud p\u00fablica.<\/li><li>Consecuencias del problema: explicar c\u00f3mo afecta el problema.<\/li><li>Lagunas en el conocimiento: Qu\u00e9 se desconoce del problema.&nbsp;<\/li><li>Soluci\u00f3n propuesta: mencionar las contribuciones del nuevo estudio o c\u00f3mo se pretende solucionar el problema.&nbsp;<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La formulaci\u00f3n de los tipos de preguntas de investigaci\u00f3n depende del prop\u00f3sito, puede ser de intervenci\u00f3n, diagnostico y\/o pron\u00f3stico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es as\u00ed como se concluye pues con esta quinta sesi\u00f3n. \u00a1Felicitaciones por tu esfuerzo y dedicaci\u00f3n! No olvides realizar y mandar en tiempo y forma tu tarea, hasta luego.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentaci\u00f3n del tema \u00a1Hola!&nbsp; Me siento muy feliz al saber que sigues aprovechando este curso, espero que lo sigas disfrutando, por lo tanto te invito a comenzar nuestra quinta clase con el tema Componentes del planteamiento del problema y formulaci\u00f3n de preguntas en investigaci\u00f3n con enfoque cuantitativo de la Unidad de Aprendizaje de Investigaci\u00f3n I.&nbsp; &#8230; <a title=\"Clase digital 5: Componentes del planteamiento del problema y formulaci\u00f3n de preguntas en investigaci\u00f3n con enfoque cuantitativo\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-5-componentes-del-planteamiento-del-problema-y-formulacion-de-preguntas-en-investigacion-con-enfoque-cuantitativo\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 5: Componentes del planteamiento del problema y formulaci\u00f3n de preguntas en investigaci\u00f3n con enfoque cuantitativo\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[32,33],"tags":[41,47,49,48,46],"class_list":["post-216","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-doctorado-en-ciencias-de-enfermeria","category-uda-investigacion-i","tag-clase-digital","tag-dr-elizabeth-guzman-ortiz","tag-dr-raul-fernando-guerrero-castaneda","tag-dra-alicia-alvarez-aguirre","tag-shdo07011"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/216","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=216"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/216\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7023,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/216\/revisions\/7023"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=216"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=216"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=216"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}