{"id":22304,"date":"2023-01-24T20:53:07","date_gmt":"2023-01-24T20:53:07","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=22304"},"modified":"2023-01-25T22:34:01","modified_gmt":"2023-01-25T22:34:01","slug":"clase-digital-1-problematizacion-del-acervo-de-la-republica-de-las-letras-mexicanas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-1-problematizacion-del-acervo-de-la-republica-de-las-letras-mexicanas\/","title":{"rendered":"Clase digital 1. Problematizaci\u00f3n del acervo de la rep\u00fablica de las letras mexicanas"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-22409\" alt=\"false\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/10403789.jpg\" style=\"object-position:34% 44%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"34% 44%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"1200\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-22409\" alt=\"false\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/10403789.jpg\" style=\"object-position:34% 44%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"34% 44%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/10403789.jpg 800w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/10403789-200x300.jpg 200w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/10403789-683x1024.jpg 683w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/01\/10403789-768x1152.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Problematizaci\u00f3n del acervo de la rep\u00fablica de las letras mexicanas<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Presentaci\u00f3n del tema<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00a1Hola!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es un gusto saludarte y ofrecerte la bienvenida a esta primera clase de la UDA Poes\u00eda originaria en el periodo novohispano. Espero que te mantengas con mucho \u00e1nimo y disfrutes este curso preparado para ti.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante esta sesi\u00f3n, revisaremos la problematizaci\u00f3n del acervo de la rep\u00fablica de las letras mexicanas, centr\u00e1ndonos en su periodo colonial. Para ello te presento una serie de recursos a trav\u00e9s de los cuales conocer\u00e1s una muestra del vasto acervo literario escrito en el periodo novohispano en dos de sus aristas: el can\u00f3nico y el po\u00e9tico originario; adem\u00e1s, identificar\u00e1s su problematizaci\u00f3n en el contexto hist\u00f3rico de las letras mexicanas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es necesario estudiar con detenimiento cada uno de los materiales, pues ser\u00e1 a partir de tu reflexi\u00f3n que podr\u00e1s construir una perspectiva integral sobre el tema y posicionarte respecto a estos conocimientos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los recursos a revisar son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u201c3 grandes escritores novohispanos, Juan Ru\u00edz de Alarc\u00f3n, Carlos Sig\u00fcenza y G\u00f3ngora y Sor Juana In\u00e9s de la Cruz\u201d. Este video presenta, de entre la suma de tres siglos de acervo can\u00f3nico, a las tres personas escritoras distintivas en el periodo a trav\u00e9s de su biograf\u00eda, textos representativos y po\u00e9tica.<\/li>\n\n\n\n<li>\u201cMiguel Le\u00f3n-Portilla: Cantares Mexicanos\u201d. Este segundo video presenta en voz del principal acad\u00e9mico mexicano del mundo n\u00e1huatl, una panor\u00e1mica del acervo po\u00e9tico originario anterior y contempor\u00e1neo del periodo novohispano conocido como <em>Cantares Mexicanos<\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li>\u201cLetras novohispanas entre dos rep\u00fablicas.\u201d Este video presenta investigaciones sobre autores novohispanos poco explorados en el acervo can\u00f3nico, realizadas por distintos acad\u00e9micos quienes promueven una reivindicaci\u00f3n de su val\u00eda en la historia de las letras mexicanas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te invito a saber m\u00e1s de este importante tema.&nbsp; \u00a1Comencemos!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Objetivo did\u00e1ctico de la clase<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Conocer la problematizaci\u00f3n del acervo de las letras mexicanas en su periodo colonial, a trav\u00e9s del conocimiento y comprensi\u00f3n de sus paradigmas: can\u00f3nico y originario, para inferir la val\u00eda de este \u00faltimo, construir una perspectiva integral de la problem\u00e1tica y procurar un posicionamiento del participante respecto a estos conocimientos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Contenido did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, se presenta el contenido did\u00e1ctico de acceso abierto o institucional para profundizar en el tema.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th>Nombre del recurso<\/th><th>Sinopsis<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace Web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td>3 grandes escritores novohispanos, Juan Ru\u00edz de Alarc\u00f3n, Carlos Sig\u00fcenza y G\u00f3ngora y Sor Juana<\/td><td>V\u00eddeo que expone&nbsp; a las tres personas escritoras distintivas de la Literatura Novohispana, mediante la presentaci\u00f3n de su biograf\u00eda, obra representativa y po\u00e9tica.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Video<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=xczW0oeiBd0\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td>Miguel Le\u00f3n-Portilla: Cantares Mexicanos<\/td><td>V\u00eddeo que presenta una panor\u00e1mica del compendio de poemas en lengua n\u00e1huatl del siglo XVI:&nbsp; <em>Cantares Mexicanos<\/em>, en voz de M. Le\u00f3n Portilla.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Video<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=YhYhq0jbnLY\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3<\/td><td>Letras novohispanas entre dos rep\u00fablicas.<\/td><td>V\u00eddeo que muestra tres&nbsp; investigaciones sobre obras literarias novohispanas poco exploradas.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Video<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=N-Fob_43nCI\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Material did\u00e1ctico complementario<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th>Nombre del recurso<\/th><th>Sinopsis<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace Web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td>Nueva Historia m\u00ednima de M\u00e9xico ilustrada \u2013 Programa 2<\/td><td>V\u00eddeo que presenta un Breviario hist\u00f3rico del periodo novohispano en territorio mexicano.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Video<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=I512U9o-22w\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Resumen e ideas relevantes de la clase digital<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ahora que has revisado estos materiales. \u00bfqu\u00e9 desconoces de la historia literaria del periodo colonial? \u00bfSer\u00e1 que algo te est\u00e1s perdiendo?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Literatura Novohispana es el primer estadio de la rep\u00fablica de las letras mexicanas, que comenz\u00f3 en 1535 con el establecimiento del virreinato y concluy\u00f3 en 1821, tras el proceso de independencia iniciado el 15 de septiembre de 1810.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Conocido como periodo colonial replica las distintas corrientes culturales y literarias al uso en Europa que, a trav\u00e9s del tamiz de la cultura y literatura espa\u00f1ola llegaban al territorio nacional entre los siglos XVI y XIX. Sus escritoras y escritores exploran y forjan versiones de cu\u00f1o americano tanto de las corrientes est\u00e9ticas, por ejemplo, un Barroco novohispano; como variedades literarias privativas, entre \u00e9stas: la cr\u00f3nica de indias, la cr\u00f3nica conventual, el teatro misionero, la pastorela y la poes\u00eda visual.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Su acervo can\u00f3nico pondera a tres escritores distintivos Juan Ru\u00edz de Alarc\u00f3n, Carlos Sig\u00fcenza y G\u00f3ngora y Sor Juana, de entre la suma de tres siglos de escritura novohispana; pues si eligi\u00e9ramos en una cuenta r\u00e1pida una autora o un autor por a\u00f1o, tendr\u00edamos una muestra de 300 escritoras y escritores.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como se observa, la historia de la Literatura Novohispana centra su atenci\u00f3n en una acotada lista que, por lo com\u00fan, considera menos de una veintena de escritores, entre ellos, los siempre citados:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Del siglo XVI: Hern\u00e1n Cort\u00e9s, Bartolom\u00e9 de las Casas, Bernardino de Sahag\u00fan, Fernando de Alva Ixtlilx\u00f3chitl, Bernal D\u00edaz del Castillo, Fern\u00e1n Gonz\u00e1lez de Eslava, Bernardo de Balbuena, y Gutierre de Cetina.<\/li>\n\n\n\n<li>Del siglo XVII: los escritores distintivos previamente mencionados.<\/li>\n\n\n\n<li>Del siglo XVIII: Servando Teresa de Mier y J. J. Fern\u00e1ndez de Lizardi.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se trata de una clasificaci\u00f3n can\u00f3nica que deja fuera un vasto n\u00famero de escritores, a las escritoras antecesoras, contempor\u00e1neas y sucesoras de Juana In\u00e9s, adem\u00e1s de la representaci\u00f3n de escritoras y escritores de las literaturas originarias y afrodescendientes en el periodo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De hecho, la historia de la rep\u00fablica de las letras mexicanas no cuenta con una pan-antolog\u00eda en ninguna de sus periodos. Al uso tenemos un precario listado, signado como Literatura Novohispana, Literatura Mexicana del siglo XIX, del XX y del XXI.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entonces, \u00bfC\u00f3mo abordar la historia de la rep\u00fablica de las letras mexicanas?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lo que conocemos como historia la Literatura Mexicana, est\u00e1 dividida en su versi\u00f3n oficial por:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>la geograf\u00eda,&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>la lengua oficial,<\/li>\n\n\n\n<li>el sexo biol\u00f3gico,&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>y las modalidades discursivas: ficci\u00f3n y no ficci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No incluye la arista originaria ni la afrodescendiente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Observemos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las Literaturas originarias, tienen sus vestigios en una literatura oral que podemos fechar en el a\u00f1o 9000 ane (seg\u00fan los registros de los primeros asentamientos humanos en el continente), pero es hasta el a\u00f1o 2000 ane cuando inicia el periodo de las Literaturas Cl\u00e1sicas en el territorio mexicano, cuya fecha coincide con el de la Literatura Cl\u00e1sica Romana. Abarca del 2000 ane a 1535 ne. Luego tiene un per\u00edodo colonial: 1535 \u2013 1821; al que sigue un per\u00edodo Moderno: c. 1821 \u2013 1900; y, finalmente, uno Contempor\u00e1neo y post-contempor\u00e1neo de 1900 a la fecha. En suma, m\u00e1s de 4000 a\u00f1os de Literaturas originarias frente a m\u00e1s de 500 a\u00f1os de Literatura Mexicana, la cual abarca de 1421 a la fecha, lapso que comparte con la Literatura afrodescendiente en el territorio nacional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin importar el criterio de deslinde, lo que conocemos como historia de la literatura mexicana, tiene un anverso y env\u00e9s. <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Arriba, lo visible, el canon de cu\u00f1o occidental: espa\u00f1ol + autor\u00eda masculina.<\/li>\n\n\n\n<li>Debajo, lo invisible, un acervo originario y otro afrodescendiente de autor\u00eda femenina y masculina que siempre ha estado all\u00ed.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>A la par de la obra de los escritores novohispanos distintivos hubo un acervo literario an\u00f3nimo y firmado donde perviv\u00eda la memoria nahua.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Est\u00e1 dem\u00e1s anotar que, de la arista afrodescendiente desconocemos todo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Luego de las aclaratorias, \u00bfqu\u00e9 desconoces de esa historia invisible de la rep\u00fablica de las letras mexicanas en su periodo colonial?, \u00bfser\u00e1 que algo te est\u00e1s perdiendo? De esto va la selecci\u00f3n de poes\u00eda originaria en el periodo novohispano para dialogar en esta UDA.\u00a0Solo por conocer y constatar que, a contracorriente del sistema-mundo de cu\u00f1o occidental la realidad siempre recorre sus m\u00e1rgenes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hemos llegado al final de nuestra primera clase. \u00bfC\u00f3mo te sentiste? Espero que lo aprendido te ayude a hacer m\u00e1s sencillo el recorrido de este curso. Sigue adelante, realiza la tarea asignada y te espero en la siguiente clase.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentaci\u00f3n del tema \u00a1Hola! Es un gusto saludarte y ofrecerte la bienvenida a esta primera clase de la UDA Poes\u00eda originaria en el periodo novohispano. 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