{"id":23914,"date":"2023-06-06T19:24:39","date_gmt":"2023-06-06T19:24:39","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=23914"},"modified":"2023-06-06T19:27:05","modified_gmt":"2023-06-06T19:27:05","slug":"guia-didactica-tutoria-iii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-tutoria-iii\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica Tutor\u00eda III"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-contrast-background-color has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-24092\" alt=\"Elder sister and brother studying at home\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/06\/3769981.jpg\" style=\"object-position:52% 36%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"52% 36%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1078\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-24092\" alt=\"Elder sister and brother studying at home\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/06\/3769981.jpg\" style=\"object-position:52% 36%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"52% 36%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/06\/3769981.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/06\/3769981-300x202.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/06\/3769981-1024x690.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/06\/3769981-768x517.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/06\/3769981-1536x1035.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/06\/3769981-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Tutor\u00eda III<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fundamentacion\">Fundamentaci\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Unidad de Aprendizaje (UDA) denominada Tutor\u00eda III, forma parte del \u00e1rea general del Plan de Estudios 2020 del Bachillerato General de la Universidad de Guanajuato, siendo la tercera de una serie de seis UDA.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este trayecto contribuye al desarrollo de las competencias transversales del Modelo Educativo y brinda acompa\u00f1amiento humano y personal en la Trayectoria Acad\u00e9mica del estudiante, en el marco del Programa Institucional de Tutor\u00eda. La finalidad de esta UDA ser\u00e1 aportar al desarrollo de los saberes propios del Nivel Medio Superior, orientando hacia acciones que permitan la retenci\u00f3n y la culminaci\u00f3n de los estudios en tiempo y forma.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tutor\u00eda III tiene como antecedentes las UDA de Lenguaje y Comunicaci\u00f3n, Tutor\u00eda II y L\u00f3gica argumentativa, de las que se recuperan los elementos b\u00e1sicos del lenguaje, la comunicaci\u00f3n funcional y la argumentaci\u00f3n, complement\u00e1ndose con la UDA de \u00c9tica, en tanto que abona a la toma de decisiones orientadas a la integridad personal, dando continuidad a la UDA de Tutor\u00eda IV, Orientaci\u00f3n Vocacional e Interculturalidad y Cultura de Paz.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La orientaci\u00f3n de esta UDA es pr\u00e1ctica, dirigida al apoyo de la trayectoria escolar y al desarrollo en los estudiantes de habilidades socioemocionales, particularmente en el manejo de estr\u00e9s y el conflicto en espacios escolares.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Respecto al acompa\u00f1amiento, la UDA verifica las fases del modelo de tutor\u00eda establecido en el Programa Institucional de Tutor\u00eda en las actividades grupales, al tiempo que brinda informaci\u00f3n, orientaci\u00f3n, canalizaci\u00f3n y atenci\u00f3n a padres de familia en las actividades individuales.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"competencia-general\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aplica las herramientas personales y acad\u00e9micas que valoran la trayectoria escolar, atendiendo condiciones de estr\u00e9s y manejo del conflicto en ambientes escolares, considerando la toma de decisiones para el desarrollo personal y social con los principios de responsabilidad, honestidad y cultura de paz.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"contenidos-tematicos\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>An\u00e1lisis de mi situaci\u00f3n actual.<\/li>\n\n\n\n<li>Plan de recuperaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Manejo de conflictos.<\/li>\n\n\n\n<li>Manejo de ansiedad y estr\u00e9s.<\/li>\n\n\n\n<li>Las actitudes.<\/li>\n\n\n\n<li>Toma de decisiones.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda del trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el trabajo presencial se deber\u00e1 considerar lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Asistencia y participaci\u00f3n en las clases grupales.<\/li>\n\n\n\n<li>Asistencia a tutor\u00eda individual o personalizada.<\/li>\n\n\n\n<li>Asistencia de padres de familia a reuni\u00f3n de tutor\u00eda.<\/li>\n\n\n\n<li>Realizaci\u00f3n del proceso tutorial (actividades extracurriculares, orientaciones, canalizaciones, reuniones, etc.) se\u00f1alado por el profesor \u2013 tutor.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el trabajo a distancia mediante la plataforma de educaci\u00f3n se deber\u00e1 considerar lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Materiales:<\/strong> se encontrar\u00e1n en el ambiente digital de aprendizaje referencia a lecturas, videos y otros recursos did\u00e1cticos complementarios.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Interacci\u00f3n en plataforma:<\/strong> se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Actividades:<\/strong> se establecer\u00e1n consignas que servir\u00e1n de evidencia de los aprendizajes del estudiante.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Seguimiento del participante:<\/strong> el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"criterios-de-evaluacion\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La evaluaci\u00f3n ser\u00e1 progresiva, donde se tomar\u00e1 en cuenta los siguientes criterios:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Proceso tutorial (asistencia a entrevistas, actividades extracurriculares recomendadas por el tutor, canalizaciones, reuniones con padres de familia): 20%<\/li>\n\n\n\n<li>Trabajos o consignas a distancia: 40%<\/li>\n\n\n\n<li>Plan de egreso oportuno: 40%<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>NOTA: <\/strong>para tener derecho a calificaci\u00f3n, el estudiante deber\u00e1 cubrir el 100% de entrevistas individuales y la participaci\u00f3n del padre de familia en las reuniones correspondientes, al igual que m\u00ednimo el 80% de asistencia a las sesiones grupales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los criterios de evaluaci\u00f3n son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Claridad en la expresi\u00f3n evitando sobre y malos entendidos.<\/li>\n\n\n\n<li>Se observar\u00e1 el nivel de pertinencia del participante, sus posibilidades para aportar conceptos, dudas y comentarios.<\/li>\n\n\n\n<li>Se prestar\u00e1 especial inter\u00e9s al nivel de disposici\u00f3n a la tarea y compromiso con el aprendizaje.<\/li>\n\n\n\n<li>La evaluaci\u00f3n mantendr\u00e1 un enfoque hol\u00edstico que involucre lo cuantitativo y cualitativo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para aprobar es necesario cumplir en tiempo y forma los siguientes requisitos durante el desarrollo del curso:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Lectura reflexiva de los materiales.<\/li>\n\n\n\n<li>Participaci\u00f3n activa y pertinente en las actividades que as\u00ed lo especifiquen.<\/li>\n\n\n\n<li>Resoluci\u00f3n de las pruebas te\u00f3ricas que apliquen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"creditos\">Cr\u00e9ditos <\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Autor<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>DESARROLLO Y PRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Carlos Alfonso Curiel Pe\u00f1a<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">SEDigital<strong><br><\/strong>(Sistema de Educaci\u00f3n Digital)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fundamentaci\u00f3n La Unidad de Aprendizaje (UDA) denominada Tutor\u00eda III, forma parte del \u00e1rea general del Plan de Estudios 2020 del Bachillerato General de la Universidad de Guanajuato, siendo la tercera de una serie de seis UDA. Este trayecto contribuye al desarrollo de las competencias transversales del Modelo Educativo y brinda acompa\u00f1amiento humano y personal en &#8230; <a title=\"Gu\u00eda did\u00e1ctica Tutor\u00eda III\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-tutoria-iii\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Gu\u00eda did\u00e1ctica Tutor\u00eda III\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[83,288,291,628],"tags":[435,39,629],"class_list":["post-23914","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bachillerato-general","category-plan-2020","category-tercer-semestre","category-uda-tutoria-iii","tag-carlos-alfonso-curiel-pena","tag-guia-didactica","tag-shba01003"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23914","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23914"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23914\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24097,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23914\/revisions\/24097"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23914"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23914"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23914"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}