{"id":24742,"date":"2023-06-14T18:56:14","date_gmt":"2023-06-14T18:56:14","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=24742"},"modified":"2023-06-14T18:56:15","modified_gmt":"2023-06-14T18:56:15","slug":"clase-digital-8-expresion-y-comprension-lectora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-8-expresion-y-comprension-lectora\/","title":{"rendered":"Clase digital 8. Expresi\u00f3n y comprensi\u00f3n lectora"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-24743\" alt=\"book, read, woman\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/06\/841171.jpg\" style=\"object-position:40% 73%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"40% 73%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1280\" height=\"853\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-24743\" alt=\"book, read, woman\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/06\/841171.jpg\" style=\"object-position:40% 73%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"40% 73%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/06\/841171.jpg 1280w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/06\/841171-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/06\/841171-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/06\/841171-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/06\/841171-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Expresi\u00f3n y comprensi\u00f3n lectora<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Hola! Espero que te encuentres bien, ya estamos en nuestras \u00faltimas sesiones, como has podido apreciar, nuestro lenguaje es muy complejo y diverso; las oraciones son indispensables para que nos podamos comunicar, como pudiste apreciar, son varias las oraciones simples y compuestas, sin embargo, cada una de ellas las utilizamos dentro de nuestro proceso comunicativo tanto oral como escrito.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Todos los elementos que utilizamos para nuestro proceso comunicativo lo concretizamos por as\u00ed decirlo en el proceso lector, ya que ah\u00ed es donde implementamos nuestros conocimientos para darle coherencia, cohesi\u00f3n a nuestras ideas para que puedan ser interpretadas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vayamos entonces a conocer sobre nuestro tema de hoy.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema <\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Lectura, t\u00e9cnicas y narraciones<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hablar de t\u00e9cnicas lectoras, manejo de informaci\u00f3n y la forma de organizar nuestras ideas es tan necesario que, en ocasiones, debemos apoyarnos con recursos que son muy \u00fatiles en varios casos, por ejemplo, los cuadros sin\u00f3pticos, mapas mentales o conceptuales, as\u00ed como marcas en las lecturas que nos ayudan a comprender y simplificar mejor lo que hemos estado leyendo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Recuerda que la lectura es la vitamina necesaria para que el cerebro siempre se mantenga activo y alerta de su entorno, de ah\u00ed la insistencia de que practiquemos la lectura de forma persistente.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00bfQu\u00e9 es la lectura?<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La lectura es un componente elemental del \u00e9xito del estudiante. Por ello es de suma importancia que constantemente se est\u00e9n reforzando estrategias de lectura a fin de ser capaz de leer con la comprensi\u00f3n adecuada para la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las habilidades de lectura son b\u00e1sicas para una carrera acad\u00e9mica exitosa, sin importar cu\u00e1l sea la disciplina. No es lo mismo leer por placer que leer para aprender. Leer para aprender implica un esfuerzo mayor, pues requerimos el desarrollo y auxilio de algunas herramientas que nos ayudan a facilitar el acceso al contenido, por ejemplo, un buen diccionario que nos aclare las dudas l\u00e9xicas que vayan surgiendo durante la lectura. Las gu\u00edas de estudio tambi\u00e9n sirven para ubicar los temas relevantes sobre nuestra \u00e1rea de estudio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Otros recursos que nos pueden ayudar mucho a comprender los textos informativos que leemos durante nuestra formaci\u00f3n son los esquemas, tablas de contenido, gr\u00e1ficos, ilustraciones, topograf\u00eda, sinopsis y res\u00famenes. Pero tambi\u00e9n debemos ser capaces de poder construirlos para demostrar nuestras conclusiones en las lecturas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Leer con intenci\u00f3n te ayudar\u00e1 a enfocar lo que est\u00e1s buscando, por lo tanto, antes de comenzar ten un plan previo de d\u00f3nde est\u00e1s y hasta d\u00f3nde quieres llegar. Lleva tus registros. Si te pierdes en el transcurso de la lectura preg\u00fantate \u00bfD\u00f3nde me perd\u00ed en este recorrido? Trata de recordarlo, vuelve a ese punto y comienza otra vez. Si definitivamente no logras concentrarte, date unos minutos de relajaci\u00f3n, respira, camina, escucha. Una vez m\u00e1s tranquilo, vuelve a tomar el proceso y ver\u00e1s que ser\u00e1 diferente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es recomendable que leas el pr\u00f3logo de una obra si es que lo tiene, de esta forma te dar\u00e1s cuenta de c\u00f3mo alguien que ya ley\u00f3 la obra la interpret\u00f3 y la recomienda. Esto nos abre mucho el inter\u00e9s para descubrir o reforzar si la lectura es lo que estamos buscando o no. Tambi\u00e9n te ayudar\u00e1 a entender que debes buscar otro tema u horizonte que realmente te interese. Finalmente, sobre este primer acercamiento a los textos de inter\u00e9s, recuerda hacer la lectura en un espacio que te motive, que te permita concentrarte: un espacio ventilado, iluminado, c\u00f3modo, organizado, amplio y sin distractores que te permita hacer tu trabajo con fluidez y satisfacci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Estrategias de la lectura global (Paredes, 2007)<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es una lectura muy general y r\u00e1pida de todo el texto.\u00a0La hacemos siguiendo estos pasos:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Revisi\u00f3n de la portada, contraportada y solapas de libro.<\/li>\n\n\n\n<li>Leemos el \u00edndice y el pr\u00f3logo del libro (o parte de ellos).<\/li>\n\n\n\n<li>Hacemos hip\u00f3tesis o vaticinios de lo que trata el libro.<\/li>\n\n\n\n<li>Exploramos el libro o texto poniendo \u00e9nfasis en: los t\u00edtulos mayores o letras en negrita, subt\u00edtulos, ilustraciones, fotograf\u00edas, esquemas, gr\u00e1ficas, notas de pie de foto, notas de pie de p\u00e1gina, ejercicios, res\u00famenes, detalles tipogr\u00e1ficos como comillas, cursivas, negritas, etc<\/li>\n\n\n\n<li>Identificamos los datos generales de publicaci\u00f3n del libro en la p\u00e1gina legal (autor, publicaci\u00f3n, edici\u00f3n, a\u00f1o, etc.).<\/li>\n\n\n\n<li>Corroboramos si nuestra hip\u00f3tesis inicial sobre el contenido del libro se cumple o transforma.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">T\u00e9cnica de la lectura de comprensi\u00f3n (Oseguera, 1990)<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comprender significa penetrar algo, interpretarlo.&nbsp;Para que un libro deje huella en nosotros podemos hacer los siguientes pasos:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Una primera lectura general, silenciosa;\u00a0as\u00ed conoceremos grandes rasgos del tema que nos ocupar\u00e1.<\/li>\n\n\n\n<li>Hacer una segunda m\u00e1s detenida en la que, si es necesario, subrayemos las ideas principales de los p\u00e1rrafos le\u00eddos o de las p\u00e1ginas que revisamos.<\/li>\n\n\n\n<li>Anotar esas ideas que vamos encontrando y sus p\u00e1ginas para posterior consulta.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Estrategias de la lectura r\u00e1pida (Paredes, 2007)<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para explorar r\u00e1pidamente un texto y conocer su contenido en un primer acercamiento, podemos seguir alguna de las siguientes estrategias:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>L<strong>ectura \u00e1gil.\u00a0<\/strong>Que se hace por enunciados o bloques de enunciados.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Lectura por encima de las palabras.\u00a0<\/strong>Dirige la vista arriba de cada palabra para explorar r\u00e1pidamente el contenido de un p\u00e1rrafo o texto, como si pusieras un regl\u00f3n de intermedio entre cada espacio de l\u00ednea.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Lectura en zig-zag.\u00a0<\/strong>Comienza leyendo el primer rengl\u00f3n del p\u00e1rrafo y ve bajando en forma diagonal en la lectura y termina con la lectura completa del \u00faltimo rengl\u00f3n, te dar\u00e1 una idea generalizada de la lectura del texto.<\/li>\n\n\n\n<li><strong> Lectura al centro del texto imaginando dos m\u00e1rgenes internos<\/strong>.\u00a0Implica centrarnos en la lectura de las palabras que quedan dentro de esos m\u00e1rgenes para tener una idea generalizada del contenido.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Lectura de localizaci\u00f3n de palabras clave en la introducci\u00f3n y en las conclusiones o a trav\u00e9s del texto<\/strong>.\u00a0Implica atender los conceptos clave de los p\u00e1rrafos inicial y final para estructurar todo el contenido de la lectura mediante el enlace l\u00f3gico de estas palabras.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Lectura de principio y final de p\u00e1rrafo (en textos cortos).\u00a0<\/strong>Implica leer los dos primeros renglones del p\u00e1rrafo y los dos \u00faltimos para identificar el planteamiento y cierre de este y, en consecuencia, deducir el contenido intermedio de los mismos.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Lectura de exploraci\u00f3n<\/strong>.\u00a0Implica caer en el contenido del texto desde la parte media y leer de ah\u00ed para arriba y luego otra vez del centro, para abajo.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Organizadores gr\u00e1ficos y mapas conceptuales<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Son formas organizadas de expresar el contenido de una lectura.&nbsp;Estos recursos te ayudan a visualizar de forma r\u00e1pida y efectiva el contenido de un texto que ha trabajado de forma reflexiva.&nbsp;Para hacerlos te vales de formas geom\u00e9tricas, dibujos, ilustraciones, l\u00edneas, llaves y conectores que te ayuden a organizar la informaci\u00f3n que ha recabado y que le dan un sentido a la organizaci\u00f3n que presenta el tema de estudio.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cuando comiences un mapa, recuerda centrar la idea principal y de ella desprender toda la serie de conceptos que se relacionaron con ella para que puedas ubicarlos y referirlos cuando sea y como sea necesario.&nbsp;Si consigues hacer una estructura organizada ser\u00e1 m\u00e1s f\u00e1cil, para ti y para quien te lea, comprender la manera como ha procesado la informaci\u00f3n del documento.&nbsp;Esto te ayudar\u00e1 mucho cuando necesites recuperar las ideas claves de los documentos informativos que lees.&nbsp;Cuando enlaces las ideas en un mapa vas requerido del uso de algunas conjunciones, locuciones preposicionales o frases conectivas.&nbsp;Viste muchos de estos nexos cuando estudiaste el tema de las oraciones compuestas coordinadas y subordinadas.&nbsp;Recuperarlos para cuando hagas estos ejercicios.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En los cuadros sin\u00f3pticos nos concentramos en la organizaci\u00f3n gr\u00e1fica de un contenido, ubicando temas y subtemas, nos valemos de llaves para hacer la conexi\u00f3n entre las ideas que vamos organizando.&nbsp;Aqu\u00ed es muy importante identificar la relaci\u00f3n de lo general y lo espec\u00edfico.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/06\/Captura-de-pantalla-2023-06-14-a-las-12.51.37.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-24749\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"676\" height=\"911\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/06\/Captura-de-pantalla-2023-06-14-a-las-12.51.37.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-24749\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/06\/Captura-de-pantalla-2023-06-14-a-las-12.51.37.png 676w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/06\/Captura-de-pantalla-2023-06-14-a-las-12.51.37-223x300.png 223w\" sizes=\"auto, (max-width: 676px) 100vw, 676px\" \/><\/noscript><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Descriptores de objetos, situaciones y narraciones breves de sucesos o acontecimientos<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Toda la lectura se compone de tres estructuras clave (PAREDES, 2007).<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">La descripci\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se describe a un ser, un animal o una cosa.&nbsp;Por ello, se se\u00f1ala c\u00f3mo es, es decir, sus caracter\u00edsticas y sus funciones.&nbsp;Se puede describir de lo general a lo particular o viceversa, de dentro hacia fuera, presentar contrastes de causa, efecto, por comparaci\u00f3n, etc.}<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te invitamos a ver el siguiente enlace:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"La descripci\u00f3n Caracter\u00edsticas y tipos de descripci\u00f3n\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/EpeKlF8agfQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">La argumentaci\u00f3n y su estructura<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En las lecturas universitarias resultaron encontrar los siguientes elementos cuando analizamos esta estructura:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Presentaci\u00f3n de un problema<\/li>\n\n\n\n<li>Propuesta de soluci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Encadenamiento de razonamientos o argumentos que dan fuerza a la propuesta<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ve el siguiente video para que puedas apreciar mejor la argumentaci\u00f3n:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Estructura de la Argumentaci\u00f3n\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/XIABWYH7ljA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">La narraci\u00f3n y su estructura<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Narrar implica contar de forma l\u00f3gica los acontecimientos que suceden y forman el cuerpo de un texto, el cual debe incluir tres partes segmentos en su interior sin importar su extensi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Introducci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Nudo o cl\u00edmax (desarrollo)<\/li>\n\n\n\n<li>Desenlace o final<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ve el siguiente link para que puedas apreciar mejor la narraci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"La narraci\u00f3n\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/tpkGwUK5vrg?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es conveniente que cuando haga la redacci\u00f3n de un texto considere que las estrategias de descripci\u00f3n y narraci\u00f3n se complementan, pues es necesario una para hacer la otra.\u00a0La unidad, cohesi\u00f3n, cohesi\u00f3n y estructura que le des al texto debe cuidar los momentos clave de la organizaci\u00f3n: un inicio (o planteamiento), una secuencia de ideas que construyan el cuerpo del texto (desarrollo\/cl\u00edmax) y un proceso de recuperaci\u00f3n de elementos que den un fin al documento (cierre, conclusi\u00f3n).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aunque t\u00fa no lo creas, nosotros siempre estamos leyendo, por ejemplo, algo tan simple como tomar el celular para revisar mensajes o las redes sociales conlleva todo un ejercicio de descodificaci\u00f3n. Por ello, la lectura y su comprensi\u00f3n es parte primordial de nuestro d\u00eda a d\u00eda; de ah\u00ed la relevancia de las t\u00e9cnicas lectoras y el h\u00e1bito lector. Cuando nosotros leemos no s\u00f3lo ampliamos el conocimiento, sino que tambi\u00e9n nuestro l\u00e9xico se vuelve m\u00e1s rico, lo cual impacta directamente en la forma de hablar o de escribir.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Saber leer un texto nos puede ser de mucha utilidad en nuestro desempe\u00f1o acad\u00e9mico, adem\u00e1s nos ayuda a mantener nuestro cerebro sano. La lectura no es un acto pesado si sabemos hacerlo did\u00e1cticamente. Como te habr\u00e1s dado cuenta en esta lecci\u00f3n hay muchas estrategias para facilitarnos la lectura, que se desarrollar\u00e1n con \u00e9xito no depende de las estrategias en funci\u00f3n, sino del uso que se haga de ellas, cada cabeza es un mundo y por lo tanto, cada quien busca su propia estrategia para llegar al \u00e9xito en lo que se propone.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es as\u00ed como concluye la clase de hoy. Nos leemos en nuestra pr\u00f3xima sesi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/borjaprofe.com\/microrrelatos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">Los mejores microrrelatos en espa\u00f1ol\u2026 y una historia de 6 palabras<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n \u00a1Hola! Espero que te encuentres bien, ya estamos en nuestras \u00faltimas sesiones, como has podido apreciar, nuestro lenguaje es muy complejo y diverso; las oraciones son indispensables para que nos podamos comunicar, como pudiste apreciar, son varias las oraciones simples y compuestas, sin embargo, cada una de ellas las utilizamos dentro de nuestro proceso &#8230; <a title=\"Clase digital 8. Expresi\u00f3n y comprensi\u00f3n lectora\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-8-expresion-y-comprension-lectora\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 8. Expresi\u00f3n y comprensi\u00f3n lectora\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[339,654],"tags":[655,41,653],"class_list":["post-24742","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bachillerato-plan-de-estudios-2020","category-uda-lenguaje-y-comunicacion","tag-blanca-olivia-ortiz-soria","tag-clase-digital","tag-shba06003"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24742","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24742"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24742\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24750,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24742\/revisions\/24750"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24742"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24742"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24742"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}