{"id":27593,"date":"2023-08-18T17:45:35","date_gmt":"2023-08-18T17:45:35","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=27593"},"modified":"2023-08-18T17:45:35","modified_gmt":"2023-08-18T17:45:35","slug":"clase-digital-5-arquitectura-del-porfiriato-3-1-pabellones-de-mexico-en-las-exposiciones-mundiales-de-1889-y-1900","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-5-arquitectura-del-porfiriato-3-1-pabellones-de-mexico-en-las-exposiciones-mundiales-de-1889-y-1900\/","title":{"rendered":"Clase digital 5. Arquitectura del porfiriato. 3.1 Pabellones de M\u00e9xico en las exposiciones mundiales de 1889 y 1900"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-27698\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/08\/pexels-marieth-diaz-10735630.jpg\" style=\"object-position:50% 30%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"50% 30%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1920\" height=\"1280\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-27698\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/08\/pexels-marieth-diaz-10735630.jpg\" style=\"object-position:50% 30%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"50% 30%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/08\/pexels-marieth-diaz-10735630.jpg 1920w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/08\/pexels-marieth-diaz-10735630-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/08\/pexels-marieth-diaz-10735630-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/08\/pexels-marieth-diaz-10735630-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/08\/pexels-marieth-diaz-10735630-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/08\/pexels-marieth-diaz-10735630-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1920px) 100vw, 1920px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Modernismo Mexicano. 2.1. Revista El arte y la ciencia. 1899-1911. 2.2 Revista Moderna. 1898 a 1903<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Presentaci\u00f3n del tema<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00a1Hola!<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Gusto en saludarte en esta quinta clase digital. Es emocionante saber que est\u00e1s a punto de concluir el curso. Espero que saques el mayor provecho de estas sesiones faltantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estamos en el \u00faltimo bloque del curso y toca hablar sobre la est\u00e9tica que privilegi\u00f3 la dictadura porfirista en nuestro pa\u00eds y que coincide con el boom del Art Nouveau.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la historiograf\u00eda mexicana se denomina Porfiriato a los treinta a\u00f1os que, con el lema de \u201cOrden y progreso\u201d de la filosof\u00eda positivista, M\u00e9xico experiment\u00f3 parad\u00f3jicamente una pol\u00edtica represiva y un desarrollo industrial, cultural y modernizante que le permiti\u00f3 crear una visi\u00f3n de prosperidad. Durante este periodo, que va de 1877 a 1911, el arte en nuestro pa\u00eds transit\u00f3 del nacionalismo, impulsado por la importancia al estudio de la historia que la filosof\u00eda positivista indicaba, al modernismo con tendencia sentimentalista de la poes\u00eda de Amado Nervo. M\u00e9xico adopt\u00f3 el Art Nouveau bajo el nombre de Estilo Nuevo, y en toda Am\u00e9rica Latina se llam\u00f3 Modernismo, en ciertas obras continu\u00f3 identific\u00e1ndose con el Simbolismo; encontramos artistas y manifestaciones mexicanas modernistas en todos los \u00e1mbitos: arquitectura, pintura, escultura, mobiliario urbano, artes decorativas y gr\u00e1ficas como carteles, publicaciones peri\u00f3dicas y pintura. La sociedad burguesa, comenta Francisco de la Maza en Sobre la arquitectura Art Nouveau (1957), busc\u00f3 demostrar su pertenencia al mundo de la modernidad, asimismo, el r\u00e9gimen pol\u00edtico trat\u00f3 de legitimar su ideolog\u00eda de orden y progreso bajo los c\u00e1nones del estilo que reflejaban un promisorio futuro de cara al siglo XX, s\u00edmbolo de estatus y distinci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las Exposiciones Universales se crearon con el objetivo inicial de exponer los productos manufacturados de las naciones, la ciencia y la industria se consideraban los fundamentos primordiales del progreso. Se reconoce la Exposici\u00f3n Universal organizada por Inglaterra en 1851 cuyo nombre fue \u201cGran exposici\u00f3n de los Trabajos de la Industria de todas las Naciones\u201d para la cual se construy\u00f3 el Palacio de Cristal, destruido bajo las llamas en 1936. M\u00e9xico comenz\u00f3 a participar t\u00edmidamente desde 1855, la primera participaci\u00f3n destacada ocurre en 1889 el mismo a\u00f1o de la inauguraci\u00f3n de la famosa Torre Eiffel, el pabell\u00f3n mexicano se situ\u00f3 al oeste de la torre.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La participaci\u00f3n de la delegaci\u00f3n mexicana se consolid\u00f3 en el pabell\u00f3n llamado Palacio Azteca, con m\u00e1s de 2,000 metros cuadrados, fue dise\u00f1ado por Antonio Pe\u00f1afiel y Antonio de Anza, este \u00faltimo hab\u00eda trabajado como inspector de las obras del ferrocarril de Celaya a Le\u00f3n en 1880. Las obras escult\u00f3ricas estuvieron a cargo del artista Jes\u00fas F. Contreras, quien estudiaba en Par\u00eds pensionado por el gobierno mexicano. Jes\u00fas F. Contreras, el mismo que realiz\u00f3 los leones que flanquean el Teatro Ju\u00e1rez de la ciudad de Guanajuato as\u00ed como, el Monumento a la Paz, situado frente a la Bas\u00edlica Colegiata de Nuestra Se\u00f1ora de la Paz.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para la Exposici\u00f3n Universal de 1900 en Par\u00eds, el pabell\u00f3n M\u00e9xico se construy\u00f3 en estilo neocl\u00e1sico, aunque continu\u00f3 las l\u00edneas de lo ex\u00f3tico. Para Par\u00eds, la capital mundial del arte de la \u00e9poca, lo ex\u00f3tico era sin\u00f3nimo de novedoso, recordemos que el arte oriental se comenzaba a involucrar en el mundo hegem\u00f3nico, como revisamos en la primera sesi\u00f3n, por lo que lo ex\u00f3tico era de gran aceptaci\u00f3n. El arquitecto nuevamente fue Ignacio Antonio M. Anza y ocup\u00f3 en un total de 1,350 metros cuadrados, se coloc\u00f3 sobre la orilla izquierda del Sena, en el muelle de Orsay, entre la Estaci\u00f3n del Puente del Alma del Ferrocarril del Oeste y el Palacio de los Ej\u00e9rcitos de Mar y Tierra. En esta exposici\u00f3n se inauguraron el Petit y Grand Palais y el puente Alexander III, H\u00e9ctor Guimard realiz\u00f3 las <em>bouche du metro<\/em> para el <em>Metropolitain<\/em> y Siegfried Bing presenta su colecci\u00f3n de art\u00edculos modernos de la tienda \u201cArt Nouveau\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En relaci\u00f3n con lo anterior, te invito a comenzar la clase. \u00a1\u00c1nimo!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Objetivo did\u00e1ctico de la clase<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Identificar la vinculaci\u00f3n del sentido de lo moderno para el gobierno porfirista con la cultura francesa y el fondo de la promoci\u00f3n del estilo nuestro en nuestro pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Contenido did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, se presenta el contenido did\u00e1ctico de acceso abierto o institucional para profundizar en el tema.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Nombre del recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sinopsis<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace Web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">M\u00e9xico-Expo Paris 1889<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sitio donde se registran las exposiciones universales <br>desde 1851 hasta la actualidad<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Web<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[Acceder]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Las exposiciones universales: la participaci\u00f3n de M\u00e9xico a trav\u00e9s del escultor Jes\u00fas F. Contreras en 1889.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Texto que describe la participaci\u00f3n de M\u00e9xico en la Exposici\u00f3n de 1889 en Par\u00eds, describiendo el Pabell\u00f3n Azteca en el que se enfatiza en la actividad del escultor Jes\u00fas F. Contreras<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">PDF<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1htsP5fUThIdtSZrrXlszpXjK3qh61zkD\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">M\u00e9xico-Expo Paris 1900<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sitio donde se registran las exposiciones <br>universales desde 1851 hasta la actualidad<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Web<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/www.worldfairs.info\/expopavillondetails.php?expo_id=8&amp;pavillon_id=809\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">4<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Arquitectura del Pabell\u00f3n de M\u00e9xico en Par\u00eds. Exposici\u00f3n Universal de 1900.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Presenta un recorrido por el Pabell\u00f3n M\u00e9xico en la <br>Exposici\u00f3n de Par\u00eds en 1900, con explicaci\u00f3n del dise\u00f1o.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Video<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/youtu.be\/c2SLPnF8Uuw\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Material did\u00e1ctico complementario<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Nombre del recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sinopsis<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace Web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">La performatividad de los mapas de las Exposiciones Universales y los \u00f3rdenes mundiales que crearon (Chicago 1893, Par\u00eds 1900 y Nueva York<br>1939)<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Carla Lois presenta un an\u00e1lisis de las exposiciones de Chicago 1893, Par\u00eds 1900 y New York 1939 en el que adem\u00e1s podr\u00e1s observar los mapas de las exposiciones.&nbsp;<em>No olvides dar click en la opci\u00f3n de lectura en espa\u00f1ol<br><\/em><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Art\u00edculo en web<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/journals.openedition.org\/terrabrasilis\/3377\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">M\u00e9xico en la Exposici\u00f3n Universal Internacional de Par\u00eds de 1900<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> Internacional de Par\u00eds de 1900<br>Publicaci\u00f3n de 1901, escrita por Sebasti\u00e1n B. de Mier, quien fuera ministro plenipotenciario de M\u00e9xico en la Gran Breta\u00f1a y Comisario General de la Exposici\u00f3n de Par\u00eds de 1900. Cuenta a detalle la designaci\u00f3n, planeaci\u00f3n, proyecci\u00f3n y ejecuci\u00f3n del Pabell\u00f3n.&nbsp;<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">PDF<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1WcWbf1_m5uUgE-ynnlZeCF4u8S9nnXgp\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Arquitectura latinoamericana<br>en las Exposiciones Universales de Par\u00eds de 1867 y 1889<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Estudia y presenta las im\u00e1genes arquitect\u00f3nicas oficiales<br>de las nuevas naciones latinoamericanas a trav\u00e9s de sus pabellones.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Art\u00edculo en l\u00ednea<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/revistas.urp.edu.pe\/index.php\/Arquitextos\/article\/view\/4943\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Resumen e ideas relevantes de la clase digital<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con lo que hemos revisado podemos construir una imagen de la situaci\u00f3n pol\u00edtica y est\u00e9tica del fin-de-siglo, un vertiginoso siglo que construy\u00f3 el sentido de lo moderno, lo vanguardista. Entrar en esa din\u00e1mica, pol\u00edticamente te distingu\u00eda como lo universal, as\u00ed se llamaban las Exposiciones, aunque no contaran con la presencia de todos los pa\u00edses. Se enerv\u00f3 el sentimiento nacionalista, la competencia por exhibir la fortaleza econ\u00f3mica, art\u00edstica, cient\u00edfica y ser el mejor entre las naciones.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para la dictadura porfirista la meta era modernizar al pa\u00eds y Par\u00eds conceptualizaba el ideal que deb\u00edamos alcanzar, todo aquel que hubiese tenido la oportunidad de visitar las grandes ciudades europeas en aquel momento, compartir\u00eda el sentimiento idealista del porfiriato. No podemos decir que era una imposici\u00f3n como si se tratase de un capricho del General D\u00edaz, a\u00fan en la actualidad, la cultura hegem\u00f3nica promueve una percepci\u00f3n cosmopolita, vanguardista y aspiracional, m\u00e1s a\u00fan en 1900 cuando por primera vez se pudo observar una bombilla de luz incandescente, como si prendieras 10 velas al mismo tiempo, la luz llega a las calles que hab\u00edan pertenecido a lo sobrenatural y ominoso ahora es de la fiesta, de la gente, de la diversi\u00f3n. Sin embargo, nuestro pa\u00eds ten\u00eda problemas sociales mucho m\u00e1s trascendentales que el r\u00e9gimen desde\u00f1\u00f3, por lo que tambi\u00e9n podemos comprender que el estilo nuevo con el que se constru\u00edan todos los edificios gubernamentales fuera un sin\u00f3nimo de abandono de parte del gobierno al grueso de la sociedad mexicana.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Precisamente, estas exposiciones trajeron como consecuencia un auge de la arquitectura de estilo art Nouveau en nuestro pa\u00eds despu\u00e9s de la participaci\u00f3n de M\u00e9xico en la exposici\u00f3n de 1900.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Finalizamos la pen\u00faltima sesi\u00f3n del curso Art Nouveau en M\u00e9xico con grandes temas de reflexi\u00f3n. \u00a1Te felicito por tu gran logro\u00a1 Ya casi est\u00e1s por terminar el curso. no olvides realizar la tarea y enviarla como corresponde. Hasta la pr\u00f3xima sesi\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentaci\u00f3n del tema \u00a1Hola! Gusto en saludarte en esta quinta clase digital. Es emocionante saber que est\u00e1s a punto de concluir el curso. Espero que saques el mayor provecho de estas sesiones faltantes. Estamos en el \u00faltimo bloque del curso y toca hablar sobre la est\u00e9tica que privilegi\u00f3 la dictadura porfirista en nuestro pa\u00eds y &#8230; <a title=\"Clase digital 5. Arquitectura del porfiriato. 3.1 Pabellones de M\u00e9xico en las exposiciones mundiales de 1889 y 1900\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-5-arquitectura-del-porfiriato-3-1-pabellones-de-mexico-en-las-exposiciones-mundiales-de-1889-y-1900\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 5. 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