{"id":27669,"date":"2023-08-25T18:45:55","date_gmt":"2023-08-25T18:45:55","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=27669"},"modified":"2023-09-18T20:06:42","modified_gmt":"2023-09-18T20:06:42","slug":"guia-didactica-taller-de-diseno-interior-viii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-taller-de-diseno-interior-viii\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica Taller de Dise\u00f1o Interior VIII"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-contrast-background-color has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-28041\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/08\/spacejoy-mweDhudGmIc-unsplash.jpg\" style=\"object-position:42% 51%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"42% 51%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1920\" height=\"1080\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-28041\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/08\/spacejoy-mweDhudGmIc-unsplash.jpg\" style=\"object-position:42% 51%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"42% 51%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/08\/spacejoy-mweDhudGmIc-unsplash.jpg 1920w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/08\/spacejoy-mweDhudGmIc-unsplash-300x169.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/08\/spacejoy-mweDhudGmIc-unsplash-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/08\/spacejoy-mweDhudGmIc-unsplash-768x432.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/08\/spacejoy-mweDhudGmIc-unsplash-1536x864.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1920px) 100vw, 1920px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Taller de Dise\u00f1o Interior VIII<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fundamentacion\">Fundamentaci\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La importancia de esta unidad de aprendizaje reside en ser la s\u00edntesis de todos los conocimientos adquiridos de las distintas \u00e1reas involucradas en la formaci\u00f3n del dise\u00f1ador de interiores en un proyecto de interiorismo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De esta manera el alumno realizar\u00e1 el proyecto de dise\u00f1o interior de las \u00e1reas comunes de un Hotel mediante una metodolog\u00eda de dise\u00f1o que se divide en 3 momentos de aprendizaje: 1. Marco te\u00f3rico, an\u00e1lisis y diagn\u00f3stico; 2. Conceptualizaci\u00f3n, Bocetaje y Anteproyecto; y 3. Proyecto ejecutivo<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta Unidad de Aprendizaje se imparte en 8vo., semestre y se caracteriza como \u00c1rea B\u00e1sica Disciplinar porque constituye el n\u00facleo del Programa Educativo, se integra por contenidos te\u00f3ricos, pr\u00e1cticos, metodol\u00f3gicos e instrumentales que permiten abordar el objeto de estudio de la disciplina; proporciona al estudiante elementos importantes para el ejercicio de la profesi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"competencia-general\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Conceptualiza, dise\u00f1a, representa, presupuesta y comunica proyectos de interiorismo de espacios de hoteler\u00eda de manera integral, incluyente y de mayor magnitud espacial, acordes a las necesidades actuales de habitabilidad, funcionalidad y est\u00e9tica, logrando con ello el mejoramiento de la calidad de vida del ser humano, todo ello sustentado en la investigaci\u00f3n y apoyados en las nuevas tecnolog\u00edas de representaci\u00f3n digital, poniendo en pr\u00e1ctica los conocimientos y habilidades de investigaci\u00f3n, an\u00e1lisis, representaci\u00f3n y creatividad adquiridos en semestres anteriores.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"contenidos-tematicos\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1. MOMENTO I |Teor\u00eda, an\u00e1lisis y Diagn\u00f3stico|<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>MARCO TE\u00d3RICO&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Clasificaci\u00f3n y requerimientos en hoteler\u00eda (CLASE DIGITAL 1)<\/li>\n\n\n\n<li>Normatividad Hotelera (CLASE DIGITAL 2)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>AN\u00c1LISIS Y DIAGN\u00d3STICO DEL INMUEBLE <\/strong>(CLASE DIGITAL 3 | Presencial)<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Medio natural (asolamientos, vientos dominantes, vistas)<\/li>\n\n\n\n<li>Medio f\u00edsico (localizaci\u00f3n, medio urbano, infraestructura)<\/li>\n\n\n\n<li>Medio sociocultural (Historia, econom\u00eda, pol\u00edtica)<\/li>\n\n\n\n<li>El edificio\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>An\u00e1lisis funcional y formal<\/li>\n\n\n\n<li>Sistema constructivo e instalaciones y de acabados<\/li>\n\n\n\n<li>Dise\u00f1o interior (levantamiento fotogr\u00e1fico)<\/li>\n\n\n\n<li>El usuario<\/li>\n\n\n\n<li>Descripci\u00f3n del cliente y necesidades espec\u00edficas<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>DIAGN\u00d3STICO&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>An\u00e1lisis ventajas y desventajas&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Programa de necesidades de acuerdo al an\u00e1lisis de \u00e1reas<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2. MOMENTO II |Conceptualizaci\u00f3n, bocetaje y anteproyecto|<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>CONCEPTUALIZACI\u00d3N <\/strong>(CLASE DIGITAL 4 | Plataforma digital)<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Conceptualizaci\u00f3n y estilo (Moodboard)<\/li>\n\n\n\n<li>Justificaci\u00f3n de la Idea rectora y estilo<\/li>\n\n\n\n<li>Bocetos de Concepto (CLASE DIGITAL 5 | Plataforma digital)<\/li>\n\n\n\n<li>Planta (interrelaci\u00f3n de espacios, circulaciones, propuesta de acomodo de mobiliario)<\/li>\n\n\n\n<li>Apuntes de perspectiva (apuntes con descripci\u00f3n de formas, materiales, zonas, colores, etc.)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>ANTEPROYECTO (PARTE VISUAL) <\/strong>(CLASE DIGITAL 6 | Presencial)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A partir de este rubro se llevar\u00e1 a cabo cada paso por espacio<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Planta, cortes y fachadas interiores (digitalizados)<\/li>\n\n\n\n<li>Renders (planta y perspectivas)<\/li>\n\n\n\n<li>Panel de dise\u00f1o y Memoria de dise\u00f1o<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3. MOMENTO III |Proyecto ejecutivo| <\/strong>(CLASE DIGITAL 7 | Presencial)<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Demoliciones y ampliaciones<\/li>\n\n\n\n<li>Planta y cortes Arquitect\u00f3nicos<\/li>\n\n\n\n<li>Fachadas interiores<\/li>\n\n\n\n<li>Acabados en pisos y muros<\/li>\n\n\n\n<li>Acabados en plaf\u00f3n e iluminaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Mobiliario y accesorios<\/li>\n\n\n\n<li>Constructivo del mueble<\/li>\n\n\n\n<li>Detalles constructivos<\/li>\n\n\n\n<li>Puertas y ventanas<\/li>\n\n\n\n<li>Se\u00f1al\u00e9tica<\/li>\n\n\n\n<li>Especies Vegetales<\/li>\n\n\n\n<li>Instalaciones (el\u00e9ctrica, hidrosanitaria y especiales)<\/li>\n\n\n\n<li>Presupuesto<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda del trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se llevar\u00e1 a cabo el proyecto ejecutivo de dise\u00f1o interior de un hotel de 5 estrellas considerando los siguientes espacios: recepci\u00f3n, lobby, restaurante, bar, piso de habitaciones, \u00e1rea de terraza y gimnasio. De tal manera el tema se trabajar\u00e1 en 3 Momentos de aprendizaje:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Momento 1.<\/strong> Marco te\u00f3rico (plataforma digital). An\u00e1lisis del inmueble y Diagn\u00f3stico (presencial)<br><strong>Momento 2. <\/strong>Conceptualizaci\u00f3n (Plataforma digital), Bocetaje y Anteproyecto (presencial)<br><strong>Momento 3.<\/strong> Proyecto ejecutivo (presencial)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Metodolog\u00eda para clase <strong>Presencial<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>INICIO DE SESI\u00d3N.&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La sesi\u00f3n se llevar\u00e1 a cabo en el aula y horario asignado para la materia.<\/li>\n\n\n\n<li>Se tomar\u00e1 lista al inicio de la sesi\u00f3n (tolerancia de llegada para retardo 15min).<\/li>\n\n\n\n<li>Se explicar\u00e1 de manera general en qu\u00e9 consistir\u00e1 la clase.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>DESARROLLO.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Se explicar\u00e1 el tema por medio de presentaci\u00f3n PowerPoint.<\/li>\n\n\n\n<li>Por ser una asignatura de taller, el alumno tendr\u00e1 que analizar la informaci\u00f3n y la manera en c\u00f3mo se aplicar\u00e1 en su proyecto.&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Se realizar\u00e1 revisi\u00f3n individual para dudas y comentarios de la soluci\u00f3n de su proyecto.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>CIERRE.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>El alumno tendr\u00e1 la oportunidad de concluir su trabajo en casa.<\/li>\n\n\n\n<li>Preguntas o dudas relacionadas al tema visto.<\/li>\n\n\n\n<li>Conclusi\u00f3n del tema.<\/li>\n\n\n\n<li>Recordatorio de los elementos entregables de manera digital.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Metodolog\u00eda para sesiones <strong>a Distancia<\/strong>, se llevar\u00e1 a cabo mediante plataforma digital ya que la competencia es la elaboraci\u00f3n de un proyecto de interiorismo. Cada tema tendr\u00e1 la programaci\u00f3n de una Consigna, la cual se evaluar\u00e1 mediante una r\u00fabrica de evaluaci\u00f3n correspondiente a cada consigna. En la Plataforma virtual se encontrar\u00e1 la siguiente informaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>MATERIALES.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Lecturas referentes al tema<\/li>\n\n\n\n<li>Links referentes a normatividades, revistas digitales, videos, etc.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>INTERACCI\u00d3N.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Estar\u00e1 abierto el foro de la Plataforma para cualquier duda que el alumno tenga<\/li>\n\n\n\n<li>Programaci\u00f3n de sesiones virtuales seg\u00fan se requiera<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>ACTIVIDADES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cada tema a desarrollar tendr\u00e1 un examen general y su consigna. Al final se integrar\u00e1n todas las consignas que forman parte de cada momento.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Cada consigna final tendr\u00e1 su r\u00fabrica de evaluaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cronograma<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Clase<\/th><th>Contenidos abordados<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Duraci\u00f3n en semanas<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td>&#8211; Presentaciones<br>&#8211; Expectativas del curso<br>&#8211; Socializaci\u00f3n del contenido de la UDA<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1 semanas<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td>&#8211; \u00bfQu\u00e9 es el Patrimonio?<br>&#8211; Significado Etimol\u00f3gico<br>&#8211; Legislaci\u00f3n del patrimonio<br>&#8211; El Patrimonio y el monumento<br>&#8211; Los Tipos de patrimonio y bienes culturales<br>&#8211; Catalogaci\u00f3n<br>&#8211; Declaratorias oficiales<br>&#8211; \u00bfQu\u00e9 es el turismo?<br>&#8211; Significado Etimol\u00f3gico<br>&#8211; Historia del Turismo<br>&#8211; Panorama hist\u00f3rico del turismo en M\u00e9xico<br>&#8211; Turismo contempor\u00e1neo<br>&#8211; Tipos de turismo<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">4 semanas<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3<\/td><td>&#8211; La ciudad hist\u00f3rica<br>&#8211; Elementos de la ciudad<br>&#8211; L\u00ednea de tiempo de la ciudad hist\u00f3rica<br>&#8211; El derecho a la ciudad<br>&#8211; El sujeto patrimonial<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2 semanas<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">4<\/td><td>&#8211; Pol\u00edticas P\u00fablicas en el Turismo Cultural<br>&#8211; \u00bfQu\u00e9 es la organizaci\u00f3n mundial de Turismo? OMT<br>&#8211; Ley General de Turismo<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1 semana<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">5<\/td><td>Programas Nacionales de Turismo y Programas Estatales de turismo<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1 semana<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">6<\/td><td>&#8211; Secretaria de Turismo del Estado de Guanajuato<br>&#8211; Fundamentaci\u00f3n<br>&#8211; Organigrama<br>&#8211; Visi\u00f3n y Misi\u00f3n<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1 semana<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">7<\/td><td>&#8211; Tipos de turismo y rutas culturales. Tipos de rutas<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2 semanas<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">8<\/td><td>&#8211; Ruta del Peat\u00f3n<br>&#8211; Antecedentes<br>&#8211; Caracter\u00edsticas<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1 semana<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">9<\/td><td>&#8211; Programa Pueblos M\u00e1gicos<br>&#8211; Antecedentes<br>&#8211; Caracter\u00edsticas<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1 semana<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">10<\/td><td>&#8211; Dise\u00f1o de una ruta tur\u00edstica<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1 semana<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">11<\/td><td>&#8211; Marketing Patrimonial<br>&#8211; PATRIMONIO EN LA B\u00daSQUEDA E INNOVACI\u00d3N DEL PATRIMONIO CULTURAL EN LOS PUEBLOS M\u00c1GICOS DE GUANAJUATO: un caso de \u00e9xito de marketing patrimonial<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1 semana<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"criterios-de-evaluacion\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para la evaluaci\u00f3n de la UDA se tomar\u00e1 como referencia la evaluaci\u00f3n sumativa bajo la siguiente ponderaci\u00f3n:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>20% Momento 1.<\/strong> Marco te\u00f3rico, An\u00e1lisis del inmueble y Diagn\u00f3stico&nbsp;<br><strong>40% Momento 2. <\/strong>Conceptualizaci\u00f3n, Bocetaje y Anteproyecto&nbsp;<br><strong>40% Momento 3.<\/strong> Proyecto ejecutivo<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para la evaluaci\u00f3n de cada momento se toma como referencia la MATRIZ DE EVALUACI\u00d3N, la cual se presenta al final de la Gu\u00eda. Cada momento tendr\u00e1 una ponderaci\u00f3n la cual se ir\u00e1 sumando para poder adquirir la calificaci\u00f3n final.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>B\u00e1sica:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Amezcua, I. y Ugalde, V. (2018). Materiales verdes en interiorismo. Habitabilidad, sustentabilidad y espacio; Teor\u00eda y dise\u00f1o del Interiorismo. Universidad Aut\u00f3noma de Cd. Ju\u00e1rez.<\/li>\n\n\n\n<li>Ching, F. &amp; Binggeli, C. (2011). Dise\u00f1o de interiores un manual. Barcelona: Editorial GG.<\/li>\n\n\n\n<li>Figini, L. (2006). Espacio libre de barreras: dise\u00f1o universal. Buenos Aires: Nobuco.<\/li>\n\n\n\n<li>Gibbs, J. (200). Dise\u00f1o de interiores: gu\u00eda \u00fatil para estudiantes y profesionales. (2a ed.). Barcelona: Gustavo Gili.<\/li>\n\n\n\n<li>Neufert, E. (1995). Arte de proyectar en arquitectura, M\u00e9xico: GG.<\/li>\n\n\n\n<li>Penero, J. &amp; Zelnik, M. (2001). Las dimensiones humanas en los espacios interiores, est\u00e1ndares antropom\u00e9tricos. M\u00e9xico: GG.<\/li>\n\n\n\n<li>Plunkett, D. (2009). Dise\u00f1o de Interiores. Espa\u00f1a: Parramon.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Complementaria:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>https:\/\/www.gob.mx\/sectur\/acciones-y-programas\/sistema-de-clasificacion-hotelera<\/li>\n\n\n\n<li>https:\/\/www.gob.mx\/sectur\/acciones-y-programas\/sistema-de-clasificacion-hotelera#:~:text=El%20Sistema%20de%20Clasificaci%C3%B3n%20Hotelera,como%20identificar%20%C3%A1reas%20de%20oportunidad%2C<\/li>\n\n\n\n<li>https:\/\/www.siis.net\/docs\/ficheros\/200801280001_24_0.pdf<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"creditos\">Cr\u00e9ditos <\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">AUTORA<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>DESARROLLO Y PRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Paola Ayesha Corral Avitia<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">SEDigital<strong><br><\/strong>(Sistema de Educaci\u00f3n Digital)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fundamentaci\u00f3n La importancia de esta unidad de aprendizaje reside en ser la s\u00edntesis de todos los conocimientos adquiridos de las distintas \u00e1reas involucradas en la formaci\u00f3n del dise\u00f1ador de interiores en un proyecto de interiorismo.&nbsp; De esta manera el alumno realizar\u00e1 el proyecto de dise\u00f1o interior de las \u00e1reas comunes de un Hotel mediante una &#8230; <a title=\"Gu\u00eda did\u00e1ctica Taller de Dise\u00f1o Interior VIII\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-taller-de-diseno-interior-viii\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Gu\u00eda did\u00e1ctica Taller de Dise\u00f1o Interior VIII\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[726,727],"tags":[39,728,729],"class_list":["post-27669","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-licenciatura-en-diseno-de-interiores","category-uda-taller-de-diseno-interior-viii","tag-guia-didactica","tag-iili03086","tag-paola-ayesha-corral-avitia"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27669","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27669"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27669\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29022,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27669\/revisions\/29022"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27669"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27669"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27669"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}